Gián án toan so 5

giáo án tiết mẫu:toán hoạt động chính:tạo nhóm có số lợng là 5,đếm đến 5, nhận biết chữ số 5 hoạt động bổ trợ:phát triển nhận thức phát triển thẩm mĩ phát triển thể chất ngày dạy: giáo viên: phạm ngọc phơng thảo thực hiện tại lớp 4 tuổi a i.mục đích yêu cầu: 1.kiến thức: -trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tợng, nhận biết chữ số 5. - Biết tên đặc điểm một số con vật. 2.kĩ năng: - luyện kĩ năng đếm,so sánh,tạo nhóm - phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.giáo dục: - góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm sóc bảo vệ các con vật ii.chuẩn bị: - nhạc bài hát:gà trống,mèo con và cún con; cá vàng bơi;đố bạn - mũ múa các con vật trong bài hát - mỗi trẻ một rổ đồ chơi có thẻ số5,5 con mèo,5 con cá.đồ dùng của co giống của trẻ - tranh vẽ các con vật để chơi trò chơi - bút dạ,que chỉ,bảng phụ cho trẻ iii.tiến hành: hoạt dộng của cô hoạt động của trẻ 1.tổ chức lớp: - Cô cùng trẻ hát '' gà trống mèo con và cún con'. - các con vật trong bài hát xuất hiện:cô cho trẻ nói tên,đếm. 2.nội dung *trò chơi:đố bạn - cho trẻ chia thành 2 đội chơi hát đố tên các con vật theo bài hát''đố bạn'': +đội1:trèo cây nhanh thoăn thoắt đố bạn biết con gì? (con khỉ) +đội 2:đầu đội 2 cái ná đố bạn biết con gì? - Trẻ hát vỗ tay - Đọc tên, đếm - chơi hát đố - con khỉ - con hơu +đội 1:hai tai to phành phạch đố bạn biết con gì? +đội 2:phục phịch phục phịch đố bạn biết con gì? - cô nhận xét.cho các con vật trong câu đố xuất hiện: cho trẻ đêm lần lợt.đặt thẻ số. *tạo nhóm có 5 đối tợng,đếm đến 5: - Cho trẻ hát bài cá vàng bơi ổn định chỗ ngồi cô chia rổ đồ chơi cho trẻ nói tên các con vật trong rổ. - Cô có câu truyện rất hay về những con vật này đấy: +Có những chú mèo rủ nhau ra bờ ao câu cá, các chú mèo ngồi câu cá theo một hàng ngang. +Cô cùng trẻ xếp mèo theo hàng ngang từ trái sang phải. +Có 4 con cá đã mắc câu:cô xếp 4 con cá dới 4 con mèo, sao cho mỗi con cá tơng ứng với một con mèo. - Âi có nhận xét gì về nhóm mèo và nhóm cá? - Vì sao con biết nhóm mèo nhiều hơn nhóm cá ít hơn? -Cô cho trẻ đếm lần lợt nhóm cá và nhóm mèo. muốn nhóm cá và nhóm mèo bằng nhau thì phải làm gì? - Cô nhấn mạnh có hai cách: thêm một con cá hoặc bớt một con mèo.cô chọn cách thêm một con cá. - 4 con cá thêm một con cá là mấy? - cho trẻ đếm số cá và số mèo. - bây giờ nhóm cá và nhóm mèo bằng nhau cha? - để chỉ nhóm có số lợng là 5 cô dùng thẻ số mấy? - Cô giới thiệu thẻ chữ số 5 và yêu cầu trẻ phát âm theo cô. - trời tối những chú mèo đã rủ nhau đi về rồi.cho trẻ cất từ trái sang phải vừa cất vừa đếm. - những chú cá đã bị những chú mèo ăn hết rồi.cho trẻ cất cá và đếm.cất thẻ số. * luyện tập: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng là 5 - Cho trẻ chơi trò chơi:ai tinh mắt - Chia trẻ thành 2 đội, bật qua chớng ngại vật lên - con voi - con gấu - đếm,đặt thẻ số - con cá,con mèo - lắng nghe - xếp các con mèo từ trái sang phải - xếp 4 con cá từ trái sang phải theo hàng ngang - nhóm mèo nhiều hơn nhóm cá là 1.nhóm cá ít hơn nhóm mèo là 1 - thêm một con cá, bớt một con mèo - là 5 con cá - đếm - rồi ạ.nhóm cá bằng nhóm mèo và cùng bằng 5 - phát âm - cất và đếm - cất và đếm - nói tên nhóm có ssố l- ợng là 5 tìm ở tranh những con vật có số lợng là 5 và khoanh tròn.Trong lời một bài hát đội nào tìm đ- ợc nhiều nhóm con vật có số lợng là 5 sẽ dành chiến thắng. - Nhận xét. 3. Kết thúc - chơi cùng cô - lắng nghe . giáo án tiết mẫu:toán hoạt động chính:tạo nhóm có số lợng là 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5 hoạt động bổ trợ:phát triển nhận. biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tợng, nhận biết chữ số 5. - Biết tên đặc điểm một số con vật. 2.kĩ năng: - luyện kĩ năng đếm ,so sánh,tạo nhóm -