Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu giải quyết tình huống: - Giúp các bạn trong Ban chỉ huy Liên đội, Ban chỉ huy Chi đội cũng như các bạn trong ban cán sự lớp có kinh nghiệm để tự tin giải quyết những tình huống [r]
(1)SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỒNG THÁP PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS MỸ HỘI Địa chỉ: ấp Tân Trường, xã Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh Điện thoại: 0673.924.273 Email: thcs.myhoi.hcaolanh@gmail.com BAØI VIẾT DỰ THI TEÂN TÌNH HUOÁNG: AI LAØ BAÏN? Hoïc sinh: Nguyeãn Traàn Minh Thö – 9A1 Email: hqkhanh29@hotmail.com Điện thoại: 0976.73.63.99 Lop8.net (2) BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống: “Ai là bạn?” Vào cuối tháng 9, Chi đội 9A5 trường THCS Mỹ Hội nhận tin Đội viên Nguyễn Thị Quỳnh Như mắc bệnh phải nghỉ học Mọi người nghĩ bệnh vài hôm khỏi bệnh và bạn vào học bình thường bao lần khác Nhưng lần này thì không vậy, Quỳnh Như nghỉ hết ngày này sang ngày khác, cô Giáo viên phụ trách Đội - GVCN cùng Ban huy Chi đội đến nhà tìm hiểu nguyên nhân thì biết Quỳnh Như mắc bệnh hiểm nghèo phải chuyển viện lên TP Hồ Chí Minh để điều trị Mọi người hoang mang lo lắng không biết nào Quỳnh Như khỏi bệnh và học trở lại? Khanh Em - Ủy viên Ban huy Liên đội là Chi đội trưởng yêu cầu các bạn thay phiên chép bài cho Quỳnh Như với mong muốn Quỳnh Như sớm khỏi bệnh và tiếp tục đến trường Bên cạnh, Ban huy Liên đội phát động phong trào vòng tay bè bạn, kết hợp với Công đoàn trường vận động thầy cô và các bạn đội viên thể tinh thần tương thân tương ái hổ trợ Quỳnh Như lúc hiểm nghèo Mọi người tích cực tham gia đó có hổ trợ phụ huynh học sinh Trong quá trình vận động các bạn đội viên ủng hộ cho Quỳnh Như, Liên đội gặp tình khá bất ngờ Chi đội 6A2: “Trong lúc Ban huy Liên đội đến Chi đội vận động: + Trung Tín: Thưa các bạn, vừa qua bạn Quỳnh Như chi đội 9A5 mắc bệnh hiểm nghèo, điều trị TP Hồ Chí Minh và khó có thể qua khỏi Gia đình bạn Quỳnh Như nghèo không đủ khả để trang trải các chi phí điều trị cho Quỳnh Như Vì vậy, hôm Ban huy Liên đội kêu gọi lòng tương trợ các bạn giúp đỡ cho gia đình Quỳnh Như phần nào giảm bớt khó khăn, ít lòng nhiều mong các bạn hổ trợ cho bạn Quỳnh Như! + “Ai là bạn?” - đội viên chi đội phát biểu Một câu nói làm người ngỡ ngàng, không hiểu bạn muốn nói gì và thật khó khăn cho hai bạn Ban huy Liên đội làm nhiệm vụ lạc quyên mình Mục tiêu giải tình huống: - Giúp các bạn Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội các bạn ban cán lớp có kinh nghiệm để tự tin giải tình tương tự gặp phải thực nhiệm vụ mình - Giải hài hòa các mối quan hệ Liên đội Chi đội qua đó tăng cường tính đoàn kết tập thể - Tạo uy tín cho Ban huy và cho Liên đội; làm cho lời nói các bạn có sức thuyết phục các bạn đội viên thực nhiệm vụ; thể vai trò Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội các bạn ban cán lớp Lop8.net (3) - Với việc xử lí tốt các tình tương tự góp phần thành công cho các phong trào mà Liên đội phát động Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Thời gian nghiên cứu: từ tháng 5/2012 – 1/2013, chia thành giai đoạn: - Giai đoạn tìm hiểu và thu thập thông tin - Giai đoạn thực nghiên cứu, tham khảo ý kiến và tổng hợp Phạm vi nghiên cứu: - Theo dõi, thực nghiên cứu thường xuyên trường THCS Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp - Tổ chức thực các phương pháp thu thập thông tin quá trình tham gia các hoạt động, các phong trào thi đua Đội Đối tượng: Học sinh và giao viên trường THCS Mỹ Hội * Cách xử lý thực tế: Khi đó, Trung Tín đã xử lý: + Bạn đừng nói giỡn, tất người là bạn mà, chúng ta phải quan tâm và giúp đỡ lẫn lúc khó khăn! Rồi Trung Tín tiếp tục đến bàn để các bạn ủng hộ (riêng bạn đã phát biểu trên không ủng hộ) Lúc ấy, giáo viên dạy lớp mỉm cười hiền từ và nói: + Bạn Trung Tín nói đúng đó các em, chúng ta phải quan tâm và giúp đỡ lẫn lúc khó khăn * Lời bình: Lúc đó em có nhiều luồng suy nghĩ: Bạn không muốn tham gia; bạn muốn quấy rối; hay đơn giản là bạn không biết Quỳnh Như là ai; ! – Thanh Dung - Ủy viên Ban huy Liên đội trực tiếp tham gia lạc quyên cùng với Trung Tín bày tỏ Qua ý bày tỏ trên cho thấy khó phán đoán ý nghĩ người phát biểu “Ai là bạn?” dẫn đến xử lý bạn Trung Tín chưa thật hợp lý Đối với giáo viên dạy lớp, chưa thể rõ vai trò mình lớp mình phụ trách Câu nói giáo viên chưa giáo dục ý thức các bạn học sinh, chứng là bạn học sinh không tham gia hổ trợ cho bạn Quỳnh Như Giải pháp giải tình huống: * Đề xuất cách xử lý khác: Lop8.net (4) Theo thân thì Trung Tín và Thanh Dung – hai bạn Ban huy Liên đội trực tiếp tham gia phong trào Lạc quyên cần tìm hiểu rõ ý người bạn phát biểu “Ai là bạn?” muốn nói gì, từ đó có cách xử lý phù hợp Cụ thể, cần phải cho các bạn biết Quỳnh Như là Đội viên Chi đội 9A5 trường chúng ta, bạn mắc bệnh hiểm nghèo và khó có thể qua khỏi; hoàn cảnh gia đình bạn Quỳnh Như khó khăn mà tiền viện phí ngày càng tăng lên nhiều, gia đình bạn Quỳnh Như không thể chi trả Do đó, cần tương trợ từ xã hội mà bạn Quỳnh Như là đội viên; Liên đội chúng ta vốn có truyền thống tương thân tương ái giúp đỡ lẫn nhau, lá lành đùm lá rách, ngựa đau tàu bỏ cỏ, Từ đó thuyết phục các bạn sẵn sàng thể lòng mình trước hoàn cảnh đặc biệt khó khăn bạn Riêng giáo viên, gặp tình trên thầy cô nên tìm hiểu bạn học sinh phát biểu với thái độ nào? Bạn là học sinh bình thường hay cá biệt để có lời khuyên thích hợp với cá tính bạn Cần nhấn mạnh tính tập thể để bạn hiểu không sống đơn độc mà không cần hổ trợ lẫn nhau; không quan tâm đến mình sống bạn không quan tâm giúp đỡ người khác Với bạn là học sinh cá biệt thì phải cho bạn biết bạn có thể sống không cần bạn bè, không cần giúp bạn ốm đau học, giúp bạn học tập không? và hãy nhìn các bạn lớp xem có bạn nào có thể làm ngơ người bạn cùng trường hoàn cảnh không? Các bạn thật may mắn và diễm phúc ngày cắp sách đến trường và vui đùa cùng bè bạn, hãy thử tưởng tượng mình là Quỳnh Như bạn thấy mình hạnh phúc tuyệt vời bạn ạ! Thuyết minh tiến trình giải tình huống: - Thống kê các tình xảy quá trình thực nhiệm vụ Ban huy Liên đội - Lựa chọn tình phù hợp, có vấn đề cần giải và thường xảy thực nhiệm vụ Ban huy Liên đội - Tìm hiểu tình thực tế: trao đổi với các bạn trực tiếp tham gia các bạn cùng lớp - Tham khảo ý kiến Giáo viên Phụ trách đội, Giáo viên Tổng phụ trách đội để gợi ý Tham khảo thêm ý kiến từ các diễn đàn trên internet - Đưa các giả thuyết có thể phát triển tình huống, từ đó đưa các cách xử lí giả định dựa vào kiến thức từ môn GDCD, môn Ngữ văn, và kinh nghiệm sống - Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc giải tình trên mang ý nghĩa: Lop8.net (5) - Giải hài hòa các mối quan hệ các bạn lớp, các bạn Ban huy Liên đội với Chi đội, giáo viên dạy lớp với học sinh - Ban huy Liên đội làm hết trách nhiệm mình và hoàn thành tốt nhiệm vụ giao và uy tín tăng lên - Giáo viên môn thể rõ vai trò mình quá trình giáo dục học sinh toàn diện - Tạo tâm lý thoải mái cho các bạn để tiếp tục tiết học suốt quá trình học tập còn lại - Góp phần thành công cho các phong trào Vòng tay bè bạn các phong trào khác mà Liên đội phát động Trên đây là tình Ban huy Liên đội trường THCS Mỹ Hội thực phong trào “Vòng tay bè bạn” Với cách xử lý chủ quan em không tránh khỏi thiếu sót Rất mong đóng góp quý thầy cô và các bạn để cách xử lý tình hoàn chỉnh Em chân thành cảm ơn và xin trân trọng kính chào! Lop8.net (6)