Đang tải... (xem toàn văn)
- Viết được công thức tính quãng đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều ; mối quan hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được ; phương trình chuyển động của chuyển động thẳn[r]
(1)Ngaøy daïy: Chủ đề : ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Tieát : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU VẬN TỐC TRUNG BÌNH CỦA CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I) MUÏC TIEÂU: Kiến thức : Viết công thức tính quãng đường và dạng phương trình chuyển động chuyển động thẳng Kyõ naêng : - Vận dụng công thức tính đường và phương trình chuyển động để giải các bài tập chuyển động thẳng - Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian chuyển động thẳng - Thu thập thông tin từ đồ thị : Xác định vị trí và thời điểm xuất phát, vị trí và thời điểm gặp , thờigian chuyển động… - Nhận biết chuyển động thẳng thực tế Thái độ: -Giáo dục giới quan khoa học II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : - SGK Vật lý 10 - Chuẩn bị số bài tập chuyển động thẳng có đồ thị tọa độ khác (kể đồ thị tọa độ - thời gian lúc vật dừng lại ) 2.Hoïc sinh : Saùch giaùo Khoa ,baøi Taäp Vaät Lyù 10 III PHÖÔNG PHAÙP: giaû baøi taäp IV.TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC ỔN ĐỊNH LỚP: (2P) Hoạt động (13 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt kiến thức + Vị trí M chất điểm thời điểm t trên quỹ đạo thẳng : x = OM + Quảng đường : s = M o M = x – xo + Tốc độ trung bình : vtb s s s n s = t1 t t n t + Chuyển động thẳng : Là chuyển động động thẳng có tốc độ trung bình trên quãng đường + Vận tốc chuyển động thẳng : Là đại lượng đại số kí hiệu v có giá trị tuyệt đối tốc độ chuyển động thẳng đều, có giá trị dương vật chuyển động theo chiều dương và có giá trị âm vật chuyển động ngược chiều dương mà ta chọn + Phương trình chuyển động thẳng : x = xo + s = xo + vt + Đồ thị toạ độ – thời gian chuyển động thẳng : Là đường thẳng có hệ số góc v Hoạt động ( 25 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi trang Yêu cầu học sinh viết công thức tính Tốc độ trung bình hành trình : tốc độ trung bình trên hành trình Hướng dẫn đê học sinh xác định t1 và Trang Lop11.com (2) t2 Yeâu caàu hoïc sinh thay soá, tính 2v1v 2s 2s = s s v1 v t1 t v1 v 2.40.60 = = 48 (km/h) Yêu cầu học sinh viết công thức tính 40 60 tốc độ trung bình trên hành trình Baøi trang Hướng dẫn đê học sinh xác định t1, t2 Tốc độ trung bình hành trình : vaø t3 3s 3s vtb = Yeâu caàu hoïc sinh thay soá, tính s s s t1 t t v1 v v3 vtb = 3v1v v3 v1v v v3 v3 v1 3.30.40.50 = 30.40 40.50 50.30 = 38,3 (km/h) Baøi 2.15 a) Quãng đường xe máy : s1 = v1t = 40t Phương trình chuyển động xe máy : x1 = xo1 + v1t = 40t Quãng đường ôtô : s2 = v2(t – 2) = 80(t – 2) Phương trình chuyển động ôtô : x2 = xo2 + v2(t – 2) = 20 + 80(t – 2) b) Đồ thị toạ độ – thời gian xe máy và ôtô : = Hướng dẫn để học sinh viết công thức tính đường và phương trình chuyển động xe máy và ôtô theo trục toạ độ và gốc thời gian đã chọn Hướng dẫn để học sinh vẽ đồ thị toạ độ – thời gian ôtô và xe máy trên cùng hệ trục toạ độ Yêu cầu học sinh vào đồ thị giải phương trình để tìm vị trí và thời điêm ôtô và xe máy gặp Hoạt Động 3: (5P) Cũng Cố ,Dặn Dò c) Căn vào đồ thị ta thấy hai xe gặp vị trí có x = 140km và t = 3,5h tức là cách A 140km và vào lúc 30 phút IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Trang Lop11.com (3) Ngày dạy : Tieát : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Nắm công thứctính, đơn vị đo - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi , chuyển động thẳng chậm dần , nhanh dần - Nắm khái niệm gia tốc mặt ý nghĩa khái niệm , công thức tính , đơn vị đo.Đặc điểm gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần - Viết phương trình vận tốc, vẽ đồ thị vận tốc – thời gian chuyển động thẳng nhanh dần - Viết công thức tính quãng đường chuyển động thẳng nhanh dần ; mối quan hệ gia tốc, vận tốc và quãng đường ; phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần đều… - Nắm đặc điểm chuyển động thẳng chậm dần gia tốc , vận tốc , quãng đường và phương trình chuyển động Nêu ý nghĩa vật lí các đại lượng công thức đó 2.Kỹ - Giải bài toán chuyển động thẳng nhanh dần - Giải bài toán chuyển động thẳng chậm dần Thái độ: -Giáo dục giới quan khoa học II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Bài tập Học sinh : - OÂn lại kiến thức chuyển động thẳng biến đổi III PHÖÔNG PHAÙP: vần đáp, giải bài tập IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1) ổn định lớp:(2p) Hoạt động (10p) Kiểm tra bài cũ và tóm tắt kiến thức + Véc tơ vận tốc v có gốc gắn với vật chuyển động, có phương nằm theo quỹ đạo, có chiều theo chiều chuyển động và có độ lớn tỉ lệ với độ lớn v + Véc tơ gia tốc chuyển động thẳng biến đổi : - Điểm đặt : Đặt trên vật chuyển động - Phương : Cùng phương chuyển động (cùng phương với phương véc tơ vận tốc) - Chiều : Cùng chiều chuyển động (cùng chiều với véc tơ vận tốc) chuyển động nhanh dần Ngược chiều chuyển động (ngược chiều với véc tơ vận tốc) chuyển động chậm dần - Độ lớn : Không thay đổi quá trình chuyển động + Các công thức chuyển động thẳng biến đổi : 1 v = vo + at ; s = vot + at2 ; v2 - vo2 = 2as ; x = xo + vot + at2 2 Chuù yù : Chuyển động nhanh dần : a cùng dấu với v và vo Chuyển động chậm dần a ngược dấu với v và vo Hoạt động2 (28p) Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yeâu caàu Hoïc sinh laøm caùc baøi taäp sau: Hoïc sinh tieán haønh laøm 12, 13, 14, 15 SGK/ 22 Trang Lop11.com (4) 12 a) Gia tốc đoàn tàu: Hướng dẫn học sinh làm bước theo Áp dụng CT: a= (v-v0)/t b) Quãng đường tàu được: yeâu caàu AÙp duïng CT: s= v0t + 1/2at2 c) Thời gian để tàu đạt vận tốc 60km/h AÙp duïng CT: t= (v – v0)/a 13 Gia toác cuûa xe: AÙp dung CT: a = (v2 – v20)/2s 14 a) Gia tốc đoàn tàu: a= (v-v0)/t b) Quãng đường tàu được: s= v0t + 1/2at2 15 a) gia toác cuûa xe: a = (v2 – v20)/2s < ( chaäm daàn đều) b) Thời gian hãm phanh: t= (v – v0)/a Yêu cầu học sinh dựa vào các công 3.10 ; 3.14 / Saùch baøi taäp trang 15, 16 thức đã học làm các bài tập sau: * 3.10 Gia toác a cuûa oâ toâ laø: AÙp duïng CT: a = (v2 – v20)/2s < ( CD chaäm daàn đều) * 3.14 a) thời gian o to chạy xuống hết đoạn dốc: Áp dụng công thức: s= v0t + 1/2at2 ( biến đổi tính t theo phöông trình baät 2) b) Vận tốc oto cuối đoạn dốc: Áp dụng công thức : v = v0 + at Giaùo vieân caùc baøi taäp theâm cho hoïc sinh laøm: 1) Một xe đạp với vận tốc 10m/s bổng hãm phanh chuyển động chậm dàn với gia tốc 0,05m/s2, xác định thời gian xe hãm phanh đến Hoạt động 3: cố dặn dò(5 p) dừng lại và quãng đường xe hãm phanh - Thời gian hãm phanh: Áp dụng công thức: t= (v – v0)/a Với v0 = 10m/s ; v = , a = - 0,05 m/s2 ( chuey63n động chậm dần - Quãng đường xe hãm phanh: Áp dụng công thức s = (v2 – v20)/2a= – v20/2a IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Trang Lop11.com (5) Ngày dạy : Tieát : SỰ RƠI TỰ DO I MUÏC TIEÂU Kiến thức : phân tích khái niệm rơi tự nắm đặc điểm rơi tự Kỹ : - Giải số bài tập rơi tự Thái độ: -Giáo dục giới quan khoa học II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Những dụng cụ thí nghiệm bài có thể thực Học sinh : Ôn bài chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại giải bài tập IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC ) ổnn định lớp: ( 2p) Hoạt động : (10p) Kiểm tra bài cũ và tóm tắt kiến thức + Véc tơ vận tốc v có gốc gắn với vật chuyển động, có phương nằm theo quỹ đạo, có chiều theo chiều chuyển động và có độ lớn tỉ lệ với độ lớn v + Véc tơ gia tốc rơi tự : - Điểm đặt : Đặt trên vật chuyển động - Phương : thẳng đứng - Chiều : từ trên xuống + Các công thức rơi tự : v = g,t ; h = gt2 ; v2 = 2gh Hoạt động (30p) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu xác định thời gian rơi từ Bài 11 trang 27 Thời gian hòn đá rơi từ miệng giếng đến đáy miệng giếng đến đáy giếng Yêu cầu xác định thời gian âm truyền 2h gieáng : t1 = từ đáy giếng lên miệng giếng g Yêu cầu lập phương trình và giải Thời gian để âm truyền từ đáy giếng lên miệng phương trình để tính h h gieáng : t2 = v Theo baøi ta coù t = t1 + t2 Trang Lop11.com (6) Hay : = h 2h + 9,8 330 Gọi h là độ cao từ đó vật rơi xuống, t Giải ta có : h = 70,3m là thời gian rơi Baøi 12 trang 27 Yeâu caàu xaùc ñònh h theo t Quãng đường rơi giây cuối : Yêu cầu xác định quảng đường rơi 1 h = gt2 – g(t – 1)2 (t – 1) giaây 2 Yêu cầu lập phương trình để tính t sau Hay : 15 = 5t – 5(t – 1)2 đó tính h, Giaûi ta coù : t = 2s Độ cao từ đó vật rơi xuống : 1 h = gt2 = 10.22 = 20(m) 2 Yeâu caàu hoïc sinh laøm theâm caùc baøi taäp 1) Một vật rơi tự không vận tốc đầu Học sinh tiến hành làm theo các công thức đã từ độ cao h nơi gia tốc rơi tự cho g = 10m/s2 Trong giây rơi cuối cùng, quãng đường rơi là 25m Tính thời gian rơi hết độ cao h 2) Một hòn bi thả rơi tự không vận tốc đầu từ độ cao 44,1m mặt đất Tính thời gian hòn bi rơi (g =9,8m/s2 ) 3) Thả hòn đá từ độ cao h xuống đất Hòn đá rơi 2s , thả hòn đá đó từ độ cao 2h thì hòn đá rơi bao laâu? 4) Một vật nặng rơi từ độ cao 30m xuống đất, tính thời gian rơi và vận tốc vật chạm đất Hoạt động :(3p) cố, dặn dò IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Trang Lop11.com (7) Ngaøy daïy: Tieát : CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn - Viết công thức tính độ lớn tốc độ dài - Viết công thức và nêu đơn vị tốc độ góc - viết công thức và nêu đơn vị đo chu kì và tần số - Viết công thức liên hệ tốc độ dài và tốc độ góc - viết công thức gia tốc hướng tâm Kyõ naêng - Giải các bài tập chuyển động tròn Thái độ: -Giáo dục giới quan khoa học, tích cực học tập II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân :baøi taäp 1.Học sinh : lý thuyết chuyển động tròn III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại và thuyết trình diễn giảng IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC 1) oån ñònh : (1p) Hoạt động (8 p) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt kiến thức + Nêu các đặc điểm gia tốc hướng tâm chuyển động tròn v2 2 2 r + Viết các công thức chuyển động tròn : = = 2f ; v = = 2fr = r ; aht = r T T Hoạt động (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời các câu trắc nghiệm Câu 5.2 : D Caâu 5.3 : C saùch baøi taäp Caâu 5.4 : C Caâu 5.5 : D Caâu 5.6 : C Caâu 5.7 : A Caâu 5.8 : B Caâu 5.9 : D Hoạt động (23 phút) : Giải các bài tập : Hoạt động giáo viên Noäi dung cô baûn Yêu cầu học sinh viết công thức và tính Bài 11 trang 34 tốc độ gó và tốc độ dài đầu cánh Tốc độ góc : = 2f = 41,87 (rad/s) Tốc độ dài : v = r = 33,5 (m/s) quaït Baøi 12 trang 34 Tốc độ dài : v = 12km/h = 3,33m/s Yêu cầu đổi đơn vị vận tốc dài v Yeâu caàu tính vaän toác goùc Tốc độ góc : = = 10,1 (rad/s r Trang Lop11.com (8) Yeâu caàu tính vaän toác goùc vaø vaän toác daøi cuûa kim phuùt Baøi 13 trang 34 Kim phuùt : 2 2.3,14 p = = 0,00174 (rad/s) Tp 60 Yeâu caàu tính vaän toác goùc vaø vaän toác daøi kim vp = rp = 0,00174.0,1 = 0,000174 (m/s) Kim : 2 2.3,14 h = = 0,000145 (rad/s) Th 3600 vh = rh = 0,000145.0,08 = 0,0000116 (m/s) Yeâu caàu xaùc ñònh chu vi cuûa baùnh xe Baøi 14 trang 34 Yeâu caàu xaùc ñònh soá voøng quay ñi Số vòng quay bánh xe 1km 1km : 1000 1000 n= = 530 (voøng) Yêu cầu xác định chu kì tự quay quanh 2 r 2.3,14.0,3 trục Trái Đất Baøi 15 trang 34 Yeâu caàu tính vaø v 2 2.3,14 = = 73.10-6 (rad/s) Hoạt động 3: (3p)cũng cố,dặn dò T 24.3600 v = .r = 73.10-6.64.105 = 465 (m/s) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy daïy: Tieát : TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Hiểu nào là tính tương đối chuyển động - Trong trường hợp cụ thể, đâu là hệ quy chiếu đứng yên, đâu là hệ quy chiếu chuyển động - Viết đúng công thức cộng vận tốc cho trường hợp cụ thể các chuyển động cùng phöông Kỹ : - Giải số bài toán cộng vận tốc Thái độ: -Giáo dục giới quan khoa học, tích cực học tập II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : baøi taäp Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học tính tương đối chuyển động III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại và giải bài tập Trang Lop11.com (9) IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC ổnn định lớp: (2p) Hoạt động (12 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt kiến thức + Công thức cộng vận tốc : v1,3 = v1, + v 2,3 + Các trường hợp riêng : Khi v1, và v 2,3 là chuyển động tịnh tiến cùng phương thì có thể viết : v1,3 = v1,2 + v2,3 với là giá trị đại số các vận tốc Khi v1, và v 2,3 vuông gốc với thì độ lớn v1,3 là : v1,3 = v12, v 22,3 Hoạt động (8 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm : Hoạt động giáo viên Hoạt động học Yêu cầu hs trả lời các câu trắc nghiệm Câu 6.2 : D Caâu 6.3 : C Caâu 6.4 : B Caâu 6.5 : B saùch baøi taäp Caâu 6.6 : B Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh tính thời gian bay từ A đến B không có gió Yêu cầu học sinh tính vận tốc tương đối maùy bay coù gioù Yêu cầu học sinh tính thời gian bay có gioù Yeâu caàu hoïc sinh tính vaän toác cuûa ca noâ so với bờ chạy xuôi dòng Yeâu caàu hoïc sinh tính vaän toác chaûy cuûa dòng nước so với bờ Yeâu caàu hoïc sinh tính vaän toác cuûa ca noâ so với bờ chạy ngược dòng Yêu cầu học sinh tính thời gian chạy ngược doøng Hoạt động học sinh Baøi 12 trang 19 a) Khi khoâng coù gioù : AB 300km t= = 0,5h = 30phuùt v' 600km / h b) Khi coù gioù : v = v’ + V = 600 + 72 = 672(km/h) AB 300km t= 0,45h = 26,8phuùt v 672km / h Baøi 6.8 a) Khi ca noâ chaïy xuoâi doøng : Vận tốc ca nô so với bờ là : AB 36 vcb = = 24(km/h) t 1,5 Maø : vcb = vcn + vnb vcn = vcb – vnb = 24 – = 18(km/h) b) Khi ca nô chạy ngược dòng : v’cb = vcn – vnb = 18 – = 12(km/h) Vật thời gian chạy ngược dòng là : BA 36 t' = = 3(h) v' cb 12 Baøi 6.9 Hướng dẫn học sinh lập hệ phương trình để a) Khoảng cách hai bến sông : tính khoảng cách giưa hai bến sông Khi ca noâ chaïy xuoâi doøng ta coù : AB s vcn v nb = 30 + vnb (1) t Trang Lop11.com (10) Yêu cầu học sinh giải hệ phương trình để tìm s Khi ca nô chạy ngược dòng ta có : BA s vcn v nb = 30 - vnb (2) t' Yêu cầu học sinh tính vận tốc chảy Từ (1) và (2) suy : s = 72km b) Từ (1) suy vận tốc nước bờ sông : dòng nước so với bờ s 72 30 = 6(km/h) vnb = 30 2 Hoạt động (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh nêu cách giải bài toán có liên Từ các bài tập đã giải khái quát hoá thành cách quan đến tính tương đối chuyển động giải bài toán có liên quan đến tính tương đối chuyển động IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy daïy: Tieát : OÂN TAÄP CHÖÔNG I) MUÏC TIEÂU A: Kiến Thức Lý giải để học sinh hiểu rỏ, phát biểu đúng định nghĩa, viết đúng các biểu thức : Quãng đường đi, tốc độ trung bình, vận tốc, gia tốc chuyển động thẳng và chuyển động thẳng Lý giải để học sinh hiểu rỏ, viết đúng phương trình chuyển động và các công thức tính quãng đường chuyển động thẳng và chuyển động thẳng biến đổi Lý giải để học sinh hiểu rỏ, phát biểu đúng định nghĩa đồng thời xác định trên hình vẽ : Véc tơ vận tốc, véc tơ gia tốc hướng tâm chất điểm chuyển động tròn B: kó naêng Giải số bài toán chuyển động chất điểm C: Thái độ: Yêu thích môn học, Hiểu biết vè giới quan khoa học II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : baøi taäp Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học chuyển động chất điểm III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại và giải bài tập IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Ổn định lớp: (2P) KIEÅM TRA BAØI CUÕ: KHOÂNG BAØI MỚI Trang 10 Lop11.com (11) A LÍ THUYẾT: (43phuùt) Hệ quy chiếu quán tính là hệ quy chiếu đứng yên hay chuyển động thẳng (VD hệ quy chiếu gắn vào mặt đất) Chuyển động mang tính tương đối vì quỹ đạo và vận tốc phụ thuộc vào hệ quy chiếu (VD đứng trên xe ta thấy hạt mưa rơi thẳng đứng, ngồi A trên xe thì nó xiên) Với t là khoảng thời gian “rất nhỏ” A s Chuyển động thẳng là chuyển động có vận tốc không đổi (cả veâ`hướng B lẫn độ lớn) B x x0 hay x = x0 + v.t v t Cùng chiều dương ngược chiều dương đồ thị vận tốc x x0 Trường hợp vật bắt đầu chuyển động thời điểm t0 thì v hay x = x0 + v.(t – t0) t t0 Chuyển động thẳng biến đổi là có vận tốc biến đổi đặn theo thời gian (tăng theo thời gian giảm theo thời gian) v v1 v a = = = số t t t1 Gia tốc cho biết vận tốc biến đổi nhanh hay chậm Trong chuyển động thẳng biến đổi gia tốc là số Nếu vectơ gia tốc cùng chiều vectơ vận tốc thì đó là chuyển động nhanh dần, vectơ gia tốc ngược chiều vectơ vận tốc thì đó là chuyển động chậm dần x = x0 + v0t + at v = v0 + at v2 v02 = as Trường hợp vật bắt đầu chuyển động thời điểm t0 thì: x = x0 + v0(t-t0) + a(t-t0)2 v = v0 + a(t-t0) Sự roi tự là rơi vật chiu tác dụng lực Tất các vật khác rơi tự và rơi cùng gia tốc là g = 9,81m/s2 v0 = v gt h gt 2h g 2 t Trang 11 Lop11.com (12) gt Chuyển động tròn là chuyển động có quỹ đạo là đường tròn Vật cung tròn khoảng thời gian (nghĩa là độ lớn vận tốc _ tốc độ dài không đổi, hướng vectơ vận tốc thì luôn thay đổi) s v = t Tốc độ góc cho biết bán kính nối tâm quỹ đạo với vật quét góc nhanh hay chậm 2 T = = 1 = t t t1 v = .R f = T Do vectơ vận tốc luôn thay đổi hướng nên có gia tốc gọi là gia tốc hướng tâm y = y0 + v0t - v a = t v2 ; a = r Trang 12 Lop11.com (13) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN Công thức cộng vật tốc (VD ta trên tàu chuyển động, thì vận tốc ta so với đất nhanh chậm đi) v31 = v32 + v 21 vật di chuyển cùng chiều hệ qui chiếu chuyển động v13 v12 v23 vật di chuyển ngược chiều hệ qui chiếu chuyển động v13 v12 v23 Vận tốc vật khảo sát so với hệ qui chiếu đứng yên gọi là vận tốc tuyệt đối Vận tốc vận so với hệ quy chiếu chuyển động gọi là vận tốc tương đối Vận tốc hệ quy chiếu chuyển động so với hệ đứng yên gọi là vận tốc kéo theo CUÕNG COÁ, DAËN DOØ - Veà nhaø hoïc laïi lyù thuyeát chöông Tieát Ngaøy daïy: OÂN TAÄP CHÖÔNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nắm cách viết phương trình chuyển động vật áp dụng giải số dạng - Nắm các công thức tính chuyển động thẳng biến đổi điều, tròn Kỹ : - Vận dụng giải các bài tập chuyển động thẳng biến đổi tròn - Sử dụng công thức cộng vận tốc để giải các bài toán có liên quan Thái độ: -Giáo dục giới quan khoa học, tích cực học tập II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuẩn bị thêm vài câu hỏi và bài tập phần tính tương đối chuyển động 2.Học sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa hiểu III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại và thuyết trình diễn giảng IV.TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC OÅn ñònh: (2P)Ñieåm danh Kieåm tra baøi cuõ:Khoâng Bài mới:(40p) HOẠT ĐỘNG THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG BAØI Gv: Hướng dẫn giải và cho học sinh tóm tắt Một vật chuyển động trên đoạn đường AB dài Hs: toùm taét vaø giaûi 180m Trong đoạn đường đầu tiên nó với tốc độ v1 = 3m/s, đoạn đường sau nó Thời gian vật đoạn đường đầu là: với tốc độ v2 = 4m/s Tính thời gian vật chuyễn t1= S1/v1= 90/3=30 (s) Thời gian vật đoạn đường là: động hết quãng đường AB và tốc độ trung bình cuûa vaät t2=S2/v2=90/4= 22,5(s) Thời gian vật hết là t = t1 + t2 = 52,5 (s) Tốc độ trung bình vật là: Vtb=S/t =180/52,5=3,4 (m/s) Lúc 7giờ, hai xe cùng xuất phát từ hai địa Gv: hướng dẫn hs làm bài điểm A và B cách 24km, chúng chuyển Hs: Toùm taét vaø giaûi động thẳng và cùng chiều từ A đến B Xe Chọn gốc thời gian lúc h, gốc tọa độ A thứ khởi hành từ A với vận tốc 42km/h, a)Pt tọa độ xe A : xA= 42t Km xe thứ hai từ B với vận tốc 36km/h Lop11.com (14) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN a Tìm khoảng cách hai xe sau 45min Pt tọa độ xe B: xB= 24 - 36t km kể từ xuất phát Sau 45 phút xe A b Hai xe có ghặp không? Nếu có, XA =42.45/60= 31,3 Km chúng gặp lúc giờ? Ở đâu? XB = 24 – 36.45/60 = -3 Km Khoảng cách hai xe: L =XA – XB=34,3 Km b) Hai xe gaëp nhau: x1= x2 42t = 24-36t t= 0,3 h = 18 p 27,7s Thời điểm hai xe gạp nhau: T = h 18p 27,7s Vò trí hai xe gaëp nhau: x= 12,9km caùnh A Gv: Hướng dẫn giải và cho học sinh tóm tắt Hs: toùm taét vaø giaûi Baøi Chọn chiều dương từ A đến B gốc thời gian lúc Một ô tô bắt đầu khởi hành từ A chuyển động xe qua A: thẳng nhanh dần B với gia tốc 0,5m/s2 Phương trình chuyển động xe A và B Cùng lúc đó xe thứ hai qua B cách A 125m XA = 0,5/2t2 với vận tốc 18km/h, chuyển động thẳng nhanh XB =125-5t - 0,3/2t2 dần phía A với gia tốc 30cm/s2 Tìm: Khi hai xe gaïp : XA = XB Vò trí hai xe gaëp vaø vaän toác cuûa moãi xe 0,5/2t2 =125-5t - 0,3/2t2 lúc đó T1 =12,5 (s), t2 =-25 (s) Loại Quãng đường mà xe kể từ lúc ô tô Vò trí hai xe gaïp nhau: X = 39,1 m khởi hành từ A Vaän toác xe A Vaø B laø VA =0,5.t=0,5.12.5=6,25m/s VB = - - 0,3.t = -8,75 m/s Xe B chuyển động ngược chiều dương đã chọn S1=39,1m ; S2 =85, Cuûng Coá, Dặn dò : (3P) Cách áp dụng và giải bài tập vận dụng phương pháp để giải Cho học sinh số bài tập nhà và câu hỏi ôn tập để làm bài kt V RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop11.com (15) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN Ngaøy daïy: Tieát: ÑIEÀU KIEÄN CAÂN BAÈNG CUÛA CHAÁT ÑIEÅM I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Nắm vững kiến thức liên quan đến phần tổng hợp, phân tích lực, các định luật Newton Kỹ : - Vân dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi và giải các bài tập có liên quan - Phöông phaùp laøm baøi kieåm tra traéc nghieäm khaùch quan II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : - Xem các bài tập và câu hỏi sách bài tập các phần : Tổng hợp, phân tích lực - Soạn thêm moät soá caâu hoûi vaø baøi taäp 2.Học sinh : - Xem lại kiến thức đã học các bài : Tổng hợp, phân tích lực - Giải các bài tập và các câu hỏi trắc nghiệm sách bài tập các phần : Tổng hợp, phân tích lực III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại và thuyết trình diễn giảng IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC OÅn ñònh: (2P)Ñieåm danh Kieåm tra baøi cuõ:Khoâng Bài mới: Hoạt động (5 phút) : Tóm tắt kiến thức : + Ñieàu kieän caân baèng cuûa chaát ñieåm : F F1 F2 Fn Hoạt động (13 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên & học sinh Gv: Yêu cầu hs trả lời chọn C Hs: Giải thích lựa chọn Gv:Yêu cầu hs trả lời chọn B Hs: Giải thích lựa chọn Gv: Yêu cầu hs trả lời chọn D Hs: Giải thích lựa chọn Noäi dung baøi Caâu trang 58 : C Caâu trang 58 : B Caâu trang 58 : D Hoạt động (22 phút) : Giải các bài tập tự luận Hoạt động giáo viên & học sinh Noäi dung baøi Baøi trang 58 GV: Vẽ hình, yêu cầu hs xác định các lực tác dụng lên Vòng nhẫn O chịu tác dụng các lực : voøng nhaãn O HS: Vẽ hình, xác định các lực tác dụng lên vòng nhẫn Trọng lực P , các lực căng T A và TB GV: Yeâu caàu hs neâu ñieàn kieän caân baèng cuûa voøng Ñieàu kieän caân baèng : nhaãn HS: Vieát ñieàu kieän caân baèng P + T A + TB = GV: Hướng dẫn hs thực phép chiếu véc tơ lên Chiếu lên phương thẳng đứng, chọn truïc chiều dương hướng xuống, ta có : HS: Ghi nhaän pheùp chieáu veùc tô leân truïc P – TB.cos30o = GV: Yêu cầu áp dụng để chuyển biểu thức véc tơ Lop11.com (16) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN bểu thức đại số HS: Chuyển biểu thức véc tơ biểu thức đại số GV: Yêu cầu xác định các lực căng các đoạn dây HS: Tính các lực căng P 20 = 23,1 (N) o 0,866 cos 30 Chieáu leân phöông ngang, choïn chieàu dương từ O đến A, ta có : -TB.cos60o + TA = => TA = TB.cos60o = 23,1.0,5 = 11,6 (N) => TB = Cuûng Coá Dặn dò (3P) Nhắc lại phương pháp giải và hướng giải để học sinh nhà áp dụng Caùc em veà hoïc baøi chuaån bò baøi cho tieát sau V RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy daïy: Tieát : BA ÑÒNH LUAÄT NIU TÔN I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Nắm vững kiến thức các định luật Newton Kỹ : - Vân dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi và giải các bài tập có liên quan - Phöông phaùp laøm baøi kieåm tra traéc nghieäm khaùch quan II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : - Xem caùc baøi taäp vaø caâu hoûi saùch baøi taäp veà caùc phaàn : Ba ñònh luaät Newton - Soạn thêm số câu hỏi và bài tập 2.Học sinh : - Xem lại kiến thức đã học các bài : Ba định luật Newton - Giaûi caùc baøi taäp vaø caùc caâu hoûi traéc nghieäm saùch baøi taäp veà caùc phaàn : Ba ñònh luaät Newton III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại và thuyết trình diễn giảng IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC OÅn ñònh: (2P)Ñieåm danh Kieåm tra baøi cuõ:Khoâng Bài mới: Hoạt động (5 phút) : Tóm tắt kiến thức : + Ñieàu kieän caân baèng cuûa chaát ñieåm : F F1 F2 Fn + Ñònh luaät II Newton : m a = F F1 F2 Fn Lop11.com (17) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN + Trọng lực : P m g ; trọng lượng : P = mg + Ñònh luaät II Newton : FBA FAB Hoạt động (13 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên & học sinh GV: Yêu cầu hs trả lời chọn C HS: Giải thích lựa chọn GV: Yêu cầu hs trả lời chọn D HS: Giải thích lựa chọn GV: Yêu cầu hs trả lời chọn C HS: Giải thích lựa chọn GV: Yêu cầu hs trả lời chọn B HS: Giải thích lựa chọn GV: Yêu cầu hs trả lời chọn D HS: Giải thích lựa chọn Hoạt động (22 phút) : Giải các bài tập tự luận Hoạt động giáo viên & học sinh Noäi dung baøi Caâu trang 65 : C Caâu trang 65 : D Caâu 10 trang 65 : C Caâu 11 trang 65 : B Caâu 12 trang 65 : D Noäi dung baøi Baøi 10.13 GV: Yêu cầu hs tính gia tốc bóng thu Gia tốc bóng thu : F 250 HS: Tính gia toác cuûa quaû boùng a= = 500 (m/s2) GV: Yeâu caàu hs tính vaän toác quaû boùng bay ñi m 0,5 HS: Tính vaän toác quaû boùng bay ñi Vaän toác quaû boùng bay ñi : GV: Yêu cầu hs tính gia tốc vật thu v = vo + at = + 500.0,02 = 10 (m/s) Baøi 10.14 GV: Yêu cầu hs tính hợp lực tác dụng lên vật Gia tốc vật thu : HS: Tính gia tốc vật thu 1 Ta coù : s = vo.t + at2 = at2 (vì vo = 0) GV: Yêu cầu hs viết biểu thức định luật III Newton 2 HS: Tính hợp lực tác dụng vào vật s 2.0,8 => a = = 6,4 (m/s2) GV: Yeâu caàu hs chuyeån phöông trình veùc tô veà t 0,5 phương trình đại số Hợp lực tác dụng lên vật : HS: Viết biểu thức định luật III F = m.a = 2.6,4 = 12,8 (N) Baøi 10.22 GV: Yêu cầu hs giải phương trình để tiìm khối lượng Chọn chiều dương cùng chiều chuyển m2 động ban đầu vật 1, ta có : F12 = -F21 HS: Chuyển phương trình véc tơ phương trình đại số v v02 v v m1 01 hay : m2 HS: Tính m2 t t m1 (v01 v1 ) 1.(5 1) => m2 = =3 v v01 20 (kg) Cuûng Coá: Nhắc lại phương pháp giải và hướng giải để học sinh nhà áp dụng Lop11.com (18) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN Dặn dò: Caùc em veà hoïc baøi chuaån bò baøi cho tieát sau V RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngµy d¹y: TiÕt : lùc HÊP DÉN I - môc tiªu KiÕn thøc: - Hiểu đựơc khái niệm lực hấp dẫn.Biết định luật vạn vật hấp dẫn, biểu thức - VËn dông c«ng thøc gi¶i mét sè bµi tËp Kü n¨ng: HS biết vận dụng các biểu thức để giải các bài toán đơn giản II - ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn S¸ch gi¸o khoa, s¸ch bµi tËp VËt lÝ 10CB 2.Häc sinh - S¸ch bµi tËp VËt lÝ 10CB III PHÖÔNG PHAÙP + Đàm thoại, vấn đáp, nêu và giải vấn đề IV - Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: (05 phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - GV c©u hái cho HS + ThÕ nµo lµ lùc hÊp dÉn? + Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn, biểu thức? Hoạt động2: (15 phút): Giải các bài tập SGK lực hấp dẫn Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn - Lµm c¸c bµi tËp SGK vÒ lùc hÊp dÉn - GV gọi HS lên bảng và hướng dẫn HS giải bài tập 4, 5, 6,7 SGK Hoạt động 3: (20 phút): Hướng dẫn giải các bài toán lực hấp dẫn Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn C¸ nh©n suy nghØ gi¶i BT - GV hướng dẫn HS làm bài tập Trái đất và mặt trăng hút với lực bao nhiêu Cho biết: BK quỹ đạo mặt trăng R= 3,84.108 m, KL mặt trăng m = 7,85.1022 kg, KL trái đát M = 6.1024 kg Hoạt động 4: ( 05 phút):Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Lop11.com (19) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN -Ghi c©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ -Ghi nh÷ng chuÈn bÞ cho bµi sau -Nªu c©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ BT 11.1=> 11.15 SBT -Yªu cÇu:HS chuÈn bÞ bµi sau V RUÙT KINH NGHIEÄM : ngaøy daïy: TiÕt lực đàn hồi I - môc tiªu KiÕn thøc: - Hiểu đựơc khái niệm lực đàn hồi - Hiểu rõ các đặc điểm lực đàn hồi lò xo và dây căng, biểu diễn các lực đó trên hình vẽ - Từ thực nghiệm thiết lập hệ thức lực đàn hồi và độ biến dạng lò xo Kü n¨ng: HS biết vận dụng các biểu thức để giải các bài toán đơn giản II - ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn S¸ch gi¸o khoa, s¸ch bµi tËp VËt lÝ 10CB 2.Häc sinh - S¸ch bµi tËp VËt lÝ 10CB III PHÖÔNG PHAÙP + Đàm thoại, vấn đáp, nêu và giải vấn đề IV - Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: (05 phút): Kiểm tra bài cũ Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh - GV c©u hái cho HS - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV Nêu đặc điểm lực đàn hồi lò xo Hoạt động2: (20 phút): Giải các bài tập SGK lực đàn hồi Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh - GV gọi HS lên bảng và hướng dẫn HS giải bài tập 2,3, - Làm các bài tập SGK lực đàn hồi SGK Hoạt động 3: (15 phút): Hướng dẫn giải các bài toán lực đàn hồi Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS làm số bài tập C¸ nh©n suy nghØ gi¶i BT Bµi 1: Mét lß xo cã chiÒu dµi tù nhiªn b»ng 15 cm lß xo giữ cố định đầu, còn đầu chịu tác dụng cña mét lùc kÐo b»ng 4,5 N Khi Êy lß xo dµi 18cm §é cøng cña lß xo b»ng bao nhiªu? Bài 2: Một lò xo có độ dài tự nhiên 30 cm bị nén là Lop11.com (20) GIÁO ÁN TỰ CHON: VẬT LÝ 10 CƠ BẢN xo dài 24 cm và lực đàn hồi nó 5N Hỏi lực đàn hồi lò xo bị nén 10N thì chiều dài nã b»ng bao nhiªu? Hoạt động 4: ( 05 phút):Giao nhiệm vụ nhà Trî gióp cña gi¸o viªn -Nªu c©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ Treo vật có trọng lượng 2N vào lò xo, lò xo giãn 10mm Treo vật khác có trọng lượng chưa biết, nó giãn 80mm Tìm độ cứng lò xo và trọng lượng vật -Yªu cÇu:HS chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh -Ghi c©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ -Ghi nh÷ng chuÈn bÞ cho bµi sau V RUÙT KINH NGHIEÄM : Ngaøy daïy: Tieát lùc ma s¸t I Môc tiªu KiÕn thøc: - Hiểu đặc điểm lực ma sát nghỉ và ma sát trượt , ma sát lăn ( xuất hiện, phương, chiều, độ lớn) -ViÕt ®îc biÓu thøc Fmst VÒ kü n¨ng - Biết vận dụng kiến thức để giải thích các tượng thực tế có liên quan tới ma sát và giải bài tập II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Các đề bài tập SGK - Biªn so¹n c©u hái kiÓm tra c¸c bµi tËp vÒ lùc ma s¸t - Biên soạn sơ đồ các bước để giải bài tập Häc sinh: - Gi¶i c¸c BT SGK, SBT vÒ lùc ma s¸t - Xem l¹i kiÕn thøc vÒ lùc ma s¸t III PHÖÔNG PHAÙP - Đàm thoại, vấn đáp, nêu và giải vấn đề IV tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1: (05 phút): Kiểm tra bài cũ Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh - GV c©u hái cho HS - HS trả lời câu hỏi đặc điểm các lực ma sát Hoạt động2: (20 phút): Giải các bài tập SBT lực ma sát Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh - GV gọi HS lên bảng và hướng dẫn HS giải bài Bµi 13.4: tËp 13.4, 13.8 SBT a t N = t P = ma - Ta cã: P = N => Fmst = g Lop11.com (21)