Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – bài “ Tôm, cua” HS lần lượt trả lời câu hỏi: - Nêu đặc điểm chung của tôm và cua.Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng[r]
(1)Tieát: 52 Tự nhiên – Xã hội CAÙ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài các cá trên hình vẽ vật thật - Biết cá là động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy, có vây - Có ý thức bảo vệ nguồn nước II Đồ dùng dạy học: GV: giáo án điện tử HS sưu tầm tranh, ảnh các loài cá mang đến lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – bài “ Tôm, cua” HS trả lời câu hỏi: - Nêu đặc điểm chung tôm và cua.(Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt.) - Nêu ích lợi tôm và cua.(Tôm và cua là thức ăn có chứa nhiều chất đạm cần cho thể người.) HS và GV nhận xét, đánh giá Nhận xét qua kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Kể tên số lồi cá mà em biết Muïc tieâu: HS kể đúng tên số loại cá mà mình biết Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK và tranh, ảnh các loài cá đã sưu tầm để kể tên số loài cá mà mình biết - Một số HS kể, HS còn lại nghe và nhận xét - GV cho HS xem tranh và yêu cầu HS nêu tên loại cá Hoạt động 3: Các phận bên ngoài cá Cá sống đâu? Thở gì? Di chuyển gì? Cá có xương sống không? Mục tiêu: HS nêu đúng tên các phận bên ngoài cá Biết cá sống nước, thở mang, bơi vây Biết cá là loài động vật có xương sống Tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Nêu tên các phận bên ngoài cá, cá sống đâu, thở gì, di chuyển gì ? - Cho HS xem đoạn video Lop4.com (2) - HS trả lời các câu hỏi, HS còn lại nhận xét, bổ sung - GV kết luận và cho HS xem tranh có chú thích các phận bên ngoài cá - Hs xem tranh xương cá - HS trả lời câu hỏi, HS còn lại nhận xét, bổ sung - GV kết luận và cho HS xem tranh xuơng cá Hoạt động 4: Trò chơi Mục tiêu: HS phân biệt loài cá nào sống nước mặn, loài cá nào sống nước Tiến hành: - Chia lớp thành đội chơi - Cho HS xem tranh các loài cá khác và phổ biến luật chơi - Hai đội đố nhau, đội trả lời đúng quyền đố lại.(VD: Mình đố bạn cá chép sống nước mặn hay nước ngọt?) GV làm trọng tài Tuyên dương đội trả lời đúng Hoạt động 5: Lợi ích cá Những hành vi nên làm và không nên làm Mục tiêu: HS nêu lợi ích cá đời sống người HS chọn đúng hành vi nên làm và không nên làm, từ đó có ý thức bảo vệ nguồn nước, biết nên phát triển nghề cá và khai thác cá cách hợp lý Tiến hành: - Cho HS xem tranh - HS nêu lợi ích cá, HS và GV nhận xét, bổ sung - GV kết luận * Những hành vi nên làm và không nên làm Tiến hành: - GV cho HS xem số hành vi - HS lớp thực cách giơ thẻ (màu xanh là hành vi nên làm, màu đỏ là hành vi không nên làm) - GV kết luận và giáo dục HS - HS đọc phần ghi nhớ Dặn HS nhà học bài, tập vẽ tranh cá và ghi chú các phận bên ngoài cá mà mình thích Chuẩn bị bài Chim - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà xem lại bài và tìm hiểu thêm các loài cá Lop4.com (3)