Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Tìm hiều đặc điểm hình thức và chức năng Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh - Học sinh đọc đoạn trích ở sách giá[r]
(1)Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 73 Ngµy 10/ 1/ 2009 Nhí rõng (ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: §äc diÔn c¶m bµi th¬, n¾m ®îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ ThÕ L÷ vµ v¨n b¶n” Nhí rõng” C¶m nhËn ®îc niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c thùc t¹i tï túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ B tµi liÖu, thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n S¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n Ch©n dung t¸c gi¶ ThÕ L÷ C Hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Giới thiệu bài mới: Giáo viên giới thiệu sơ lược thơ và phong trào thơ 32- 45 D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §äc - Chó thÝch 1.§äc - GV hướng dẫn đọc - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc văn Chó thÝch a.T¸c gi¶: ThÕ L÷ - Giíi thiÖu ch©n dung t¸c gi¶ - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c - Tªn khai sinh: NguyÔn Thø LÔ, quª ë B¾c Ninh gi¶ vµ v¨n b¶n ? - Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong - Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶ trµo Th¬ míi b.T¸c phÈm: vµ v¨n b¶n - Lµ bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷ - Là lời hổ vườn bách thú Mượn lêi vËt “ sa c¬ bÞ nhôc nh»n tï h·m” t/g đã thể tâm hệ bị giam cÇm, n« lÖ u uÊt víi nçi khao kh¸t tù m·nh liÖt Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 117 (2) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 (II) §äc - HiÓu v¨n b¶n - Bµi th¬ cã ®o¹n, em h·y t×m néi - Bè côc: + §o¹n 1+4: Khèi c¨m hên vµ niÒm dung chính các đoạn đó? Quan s¸t bµi th¬, chØ nh÷ng ®iÓm míi uÊt hËn vÒ h×nh thøc cña bµi th¬ so víi c¸c bµi + §o¹n 2+3: Nçi nhí thêi oanh liÖt + §o¹n 5: Khao kh¸t giÊc méng ngµn thơ em đã học? - Không hạn định số dòng, số tiếng NhÞp ng¾t tù Gieo vần không cố định Giäng th¬ µo ¹t, phãng kho¸ng 1) Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn - Học sinh đọc đoạn - Con hổ cảm nhận nỗi khổ nào - Nỗi khổ không hoạt động, bị nhốt cũi sắt vườn bách không gian tù hãm,thời gian kéo dài - Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i cho thó? thiªn h¹ - BÊt b×nh v× bÞ ë chung cïng nh÷ng bän thÊp hÌn - Trong nỗi khổ đó, nỗi nhục bị - Hổ vốn là chúa sơn lâm, loài người biến thành trò chơi lạ mắt cho "lũ người khiếp sợ bây là đồ chơi ngạo mạn, ngẫn ngơ" biến thành khối Cảm xúc hờn căm đè nặng, nhức nhối, c¨m h¬n Em hiÓu "khèi c¨m hên" nµy kh«ng cã c¸ch gi¶i tho¸t bÊt lùc n»m nh thÕ nµo? tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua - Khối căm hờn biểu thái độ - Chán ghét sống tầm thường, tù sèng vµ nhu cÇu sèng nh thÕ nµo? tóng - Khát vọng tự ,được sống đúng với - §äc ®o¹n phÈm chÊt vèn cã cña m×nh - Cảnh vườn thú cái nhìn - Tầm thường, giả dối, nhỏ bé cña chóa s¬n l©m nh thÕ nµo? - Cảnh tượng gây nên phản ứng nào - Niềm uất hận cña hæ? - Giäng th¬ chÕ diÔu, liÖt kª, nhÞp th¬ - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt ®o¹n th¬ dån dËp ë c©u ®Çu, kÐo dµi ë c¸c c©u - Gi¸o viªn tæng kÕt tiÕt sau, thái độ chán chường (IV) Hướng dẫn học bài nhà - Gv hướng dẫn - N¾m néi dung chÝnh tiÕt - So¹n bµi theo c©u hái ë s¸ch gi¸o khoa tiÕt sau häc tiÕp 118 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (3) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 74 Ngµy 10/ 1/ 2009 Nhí rõng (ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: C¶m nhËn ®îc niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c thùc t¹i tï túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ B tµi liÖu, thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n S¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n B¶ng phô C Hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ vµ v¨n b¶n? D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu văn (II) §äc - HiÓu v¨n b¶n Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt - C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - NhËn xÐt cña em vÒ c¸ch dïng tõ nh÷ng lêi th¬ nµy? C¶nh s¬n l©m: Bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng nguån thÐt nói Điệp từ (với), các động từ đặc điểm hành động( gào, thét) Lớn lao, phi thường, hoang vu, bí mật Vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt vừa uy nghi dòng m·nh võa mÒm m¹i võa uyÔn chuyễn: "Ta bước im hơi" Bèn c¶nh: + Những đêm vàng bên suối hổ say mồi đứng uống ánh trăng tan + Những ngày mưa hổ đứng nhìn giang sơn đổi + Nh÷ng buæi b×nh minh n¾ng géi vµ tiÕng chim ca cho giÊc ngò cña s¬n l©m; + Những chiều đợi mặt trời xuống để chiÕm lÊy phÇn vò trô Hïng vÜ, th¬ méng, rùc rì, huy hoàng và bí ẩn vẽ đẹp 2) Nçi nhí thêi oanh liÖt - Giữa cảnh rừng núi hùng vĩ đó, hình ¶nh hæ ®îc hiÖn nh thÕ nµo? - C¶nh rõng n¬i hæ tõng sèng ®îc t¶ ë nh÷ng thêi ®iÓm nµo? C¶nh s¾c mçi thêi ®iÓm cã g× nçi bËt? - Qua đó ta thấy thiên nhiên Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 119 (4) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 với vẻ đẹp nào? tranh tø b×nh DiÔn t¶ vµ nhÊn m¹nh nçi tiÕc nuèi - Trong đoạn thơ tác giả sử dụng sống độc lập tự chính mình ®iÖp tõ "®©u" kÕt hîp víi c©u c¶m th¸n cã ý nghÜa g×? - Gi¸o viªn b×nh: T©m tr¹ng cña hổ chính là tâm trạng người dân nước, cảnh vườn bách thú là cảnh xã héi thùc t¹i - Häc sinh béc lé - ë ®o¹n th¬ nµy cã nh÷ng c©u th¬ tuyÖt bót Em thÝch c©u th¬ nµo? V× sao? Khao kh¸t giÊc méng ngµn - Giáo viên đọc đoạn cuối bài thơ - Giấc mộng ngàn hổ hướng mét kh«ng gian nh thÕ nµo? - C¸c c©u c¶m th¸n ë ®o¹n th¬ cã ý nghÜa g×? - NhËn xÐt vÒ giÊc méng ngµn cña hæ? Oai linh, hïng vÜ, thªnh thang kh«ng gian méng kh«ng cßn bao giê ®îc thÊy Béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nhí cuéc sèng ch©n thËt, tù - M·nh liÖt, to lín nhng ®au xãt vµ bÊt lùc bi kÞch Hoạt động 2: Hướng dẫn tổng kết bài (III) Ghi nhí - Gi¸o viªn tæng kÕt néi dung vµ - S¸ch gi¸o khoa nghÖ thuËt cña bµi th¬ - Học sinh đọc ghi nhớ (IV) LuyÖn tËp Giáo viên hướng dẫn HS làm bài 4* s¸ch gi¸o khoa (V) Hướng dẫn học bài nhà - Gv hướng dẫn - Lµm bµi luyÖn tËp - So¹n bµi míi: “ C©u nghi vÊn” - GV hướng dẫn + §äc kÜ néi dung bµi, tr¶ lêi c©u hái sau mçi môc, lµm bµi tËp luyÖn tËp + N¾m néi dung bµi häc qua phÇn ghi nhí 120 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (5) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 75 Ngµy 12/ 1/ 2009 C©u nghi vÊn A Mục tiêu đạt: Học sinh cần: Hiểu rõ đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn Ph©n biÖt c©u nghi vÊn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c B C Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n B¶ng phô hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu vÞ trÝ cña c©u nghi vÊn c¸c kiÓu c©u phân theo mục đích nói D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiều đặc điểm hình thức và chức Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh - Học sinh đọc đoạn trích sách giáo Tìm hiểu ví dụ: khoa - Em h·y t×m c©u nghi vÊn ®o¹n - C¸c c©u nghi vÊn: trÝch trªn? ThÕ lµm u cø khãc m¶i mµ kh«ng chÞu ¨n khoai? Sáng người ta đấm u có đau kh«ng? Hay là u thương chúng đói quá? - Nhờ vào đặc điểm hình thức nào để em xác định đó là các câu nghi - Đặc điểm hình thức: Sau câu có dấu vÊn? chÊm hái(?), cã c¸c tõ nghi vÊn: sao, kh«ng, hay - Chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn trªn? - Dùng để hỏi - Em hãy đặt số câu nghi vấn? VÝ dô: * Hoạt động nhóm - H«m anh ®i häc ph¶i kh«ng? - S¸ng mai b¹n ®i häc hay ë nhµ lµm bµi tËp? - Giáo viên minh hoạ số ví - Bạn đến đây cách nào? dụ các văn đã học( bảng phụ) - Tõ ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn, em h·y nêu đặc điểm hình thức và chức Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 121 (6) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 chÝnh cña c©u nghi vÊn? Ghi nhí: - Gi¸o viªn hÖ thèng kiÕn thøc, häc (SGK) sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập lớp (II) LuyÖn tËp - Gi¸o viªn chia nhãm giao c¸c bµi Bµi 1: a Câu 2: Chị khất tiền sưu đến chiều tËp: mai ph¶i kh«ng? +Nhãm 1: Bµi 1a, 2a, 3a * Cã tõ nghi vÊn “ kh«ng” +Nhãm 2: Bµi 1b, 2b, 3b b C©u 1: Cã c¸c tõ nghi vÊn “ t¹i sao” ? +Nhãm 3: Bµi 1c, 2c, 3c c C©u 1, cã tõ nghi vÊn “g× “ ? - Học sinh hoạt động nhóm và trình Bài 2: - C¨n cø vµo tõ nghi vÊn “ hay” bµy kÕt qu¶ - Kh«ng thay ®îc v× thay th× c©u trë thµnh kiÓu c©u kh¸c - Giáo viên đánh giá Bµi 3: Không đặt dấu chấm hỏi sau các câu đó vì đó không phải là câu nghi vấn Bµi 4: - Häc sinh tr×nh bµy miÖng - Về hình thức là câu nghi vấn nhng chóng kh¸c vÒ ý nghÜa ( c©u có giả định còn câu không có) - C©u tr¶ lêi sÏ lµ: a Cã, ( khoÎ, kh«ng) b Cha, ( råi) - Mét sè c©u kh¸c: C¸i ¸o nµy cã cò kh«ng ? (+) C¸i ¸o nµy cã míi kh«ng ? (+) - Gi¸o viªn lu ý häc sinh sù kh¸c Cái áo này đã chưa? (-) gi÷a c©u nghi vÊn theo m« h×nh: Bµi 5: Cã kh«ng? - Từ nghi vấn đặt vị trí khác §· cha? C©u a vµ c©u b kh¸c vÒ ý nghÜa: Câu a hỏi hành động tương lai, còn câu b hỏi hành động quá khứ - Gv hướng dẫn 122 (III) Hướng dẫn học bài nhà - Lµm bµi tËp ë nhµ - So¹n bµi míi: ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (7) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 76 Ngµy 16 /1 /2009 ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh a Môc tiªu bµi d¹y: - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh - Gióp häc sinh biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n C¸c ®o¹n v¨n mÉu C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: H Nêu các đặc điểm văn thuyết minh? Nêu số văn thuyết minh mà em đã gặp sống? Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu tiÕt häc D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu, nhận dạng các đoạn văn thuyết minh Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh: * §o¹n v¨n a: - Học sinh đọc các đoạn văn sách - Câu chủ đề: câu gi¸o khoa - Từ chủ đề: Thiếu nước - Trong ®o¹n v¨n a c©u nµo lµ c©u chñ đề? Xác định từ chủ đề câu đó? - Giải thích, bổ sung để làm rõ câu chủ - Vai trß cña c¸c c©u cßn l¹i? đề * §o¹n v¨n b: - Từ chủ đề: Phạm Văn Đồng Các câu còn lại: Liệt kê đời hoạt động ông - Gi¸o viªn chèt néi dung Hoạt động 2: Nhận xét, sửa chữa các đoạn văn chưa chuẩn Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 123 (8) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn - Học sinh đọc đoạn a sách giáo * Đoạn văn a còn số nhược điểm: khoa - Tr×nh bµy ý lén xén, nªn s¾p xÕp - Đoạn văn thuyết minh a có nhược thành ý theo bố cục đoạn ®iÓm g×? - NÕu giíi thiÖu vÒ chiÕc bót bi th× em - Giíi thiÖu vÒ cÊu t¹o: Ruét bót, vá sÏ giíi thiÖu nh thÕ nµo? bót, c¸c lo¹i bót c¸ch sö dông bót - Nhận xét em đoạn văn b * Đoạn văn b có nhược điểm s¸ch gi¸o khoa? ®o¹n v¨n a - Nªu c¸ch söa ch÷a ®o¹n v¨n b? - Nên chia làm đoạn để thuyết minh - PhÇn cã bãng, ®ui, d©y, c«ng t¾c - Phần chao đèn - Phần đế đèn - Gi¸o viªn tæng kÕt néi dung bµi d¹y - Học sinh đọc ghi nhớ sgk Ghi nhí (Sgk) Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập (II) LuyÖn tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn gîi ý - ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu bè côc s¸ch ng÷ v¨n tËp - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n vµ tr×nh bµy trước lớp - Giáo viên đánh giá, sửa chữa (III) Hướng dẫn học bài nhà - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp - Soạn bài mới: Quê hương - GV hướng dẫn - GV hướng dẫn cụ thể 124 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (9) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 77 Ngµy 19 /1 /2009 Quê hương A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: (TÕ Hanh) Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n Ch©n dung TÕ Hanh C hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức * KiÓm tra bµi cò: ?Em hãy đọc diễn cảm bài thơ “ Nhớ Rừng” Thế Lữ?Nêu nội dung chính bµi th¬ * Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu t¸c gi¶ TÕ Hanh * D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §äc - Chó thÝch 1.§äc - GV hướng dẫn đọc - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc văn 2.Chó thÝch - Giíi thiÖu ch©n dung t¸c gi¶ - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ vµ v¨n b¶n ? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn (II) §äc - HiÓu v¨n b¶n - Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? * Bè côc: Xác định nội dung và phương thức biểu - câu đầu:Giới thiệu chung “làng tôi đạt phần? - c©u tiÕp: Miªu t¶ c¶nh thuyÒn chµi khơi đánh cá - c©u tiÕp: Miªu t¶ c¶nh thuyÒn trë vÒ bÕn - Khæ cuèi: Nçi nhí lµng kh«n ngu«i cña t¸c gi¶ Cảnh dân chài bơi thuyền khơi đánh cá Hai câu thơ đầu giới thiệu Làng làm nghề chài lưới Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 125 (10) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 nµo vÒ “lµng t«i”? H×nh ¶nh d©n chµi b¬i thuyÒn kh¬i Trai tr¸ng lµng b¬i thuyÒn ®i đánh cá miêu tả nào? đánh cá ngày đẹp trời, bầu trời trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh KhÝ thÕ b¨ng tíi dòng m·nh thÓ hiÖn Hình ảnh thuyền khơi sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng t¸c gi¶ miªu t¶ víi khÝ thÕ nh thÕ nµo? ®Çy hÊp dÉn b»ng h×nh ¶nh so s¸nh vµ động từ hành động mạnh - Miêu tả cánh buồm căng đẹp – Cảm nhận em vẻ đẹp vẻ đẹp lãng mạn với so sánh bất ngê vµ c¸ch nãi Èn dô H×nh ¶nh c¸nh c©u th¬: “ C¸nh buåm gãp giã” buåm tr¾ng trë nªn lín lao, thiªng liªng, thơ mộng chính là biểu tượng linh - Gi¸o viªn b×nh gi¶ng: Bót ph¸p l·ng hån lµng chµi m¹n c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn Học sinh đọc khổ thơ Dân làng tấp nập đón ghe Cảnh thuyền cá trở bến tả Cá tươi ngon, thân bạc trắng b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? Người biển về: Da rám nắng, thân nång thë vÞ xa x¨m Con thuyÒn sau chuyÕn ®i: N»m mÖt mái, l¾ng nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá Không khí đó cho ta thấy sống Cuộc sống lao động với lo toan vất ë ®©y nh thÕ nµo? v¶ nhng ®Çy niÒm vui Người dân chài tắm nắng gió đại Cảm nhận em người dân chài dương khiến thể khoẻ mạnh, rắn rỏi qua miªu t¶ cña t¸c gi¶? nång to¶ “vÞ xa x¨m” mÆn mßi cña biÓn H×nh ¶nh d©n chµi ®îc miªu t¶ võa ch©n thùc võa l·ng m¹n vµ trë nªn cã tầm vóc phi thường - Chỉ nét đặc sắc nghệ thuật - Sử dụng phép nhân hoá, cảm nhận lêi th¬: “ ChiÕc thuyÒn im thí thuyÒn nh mét c¬ thÓ sèng, mét vá” phần sống lao động làng chài Nçi nhí lµng kh«n ngu«i cña t¸c gi¶ Xa c¸ch lµng lßng t¸c gi¶ nhí tíi Mµu xanh cña biÓn, c¸ b¹c, c¸nh ®iÒu g×? buåm, thuyÒn, mïi cña biÓn c¶ng Cã thÓ c¶m nhËn c¸i “mïi nång Võa nång nµn, nång hËu, võa mÆn mặn” nỗi nhớ quê tác mà đằng thắm Là nét đặc trưng làng thÕ nµo? biÓn nçi nhí kh«n ngu«i cña t/ gi¶ - Qua đó chúng ta thấy lòng - Gắn bó thuỷ chung với quê hương, có tác giả quê hương ntn? t×nh yªu s©u s¾c víi lµng Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết (III) Tæng kÕt 126 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (11) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Néi dung - §äc bµi th¬ em c¶m nhËn ®îc - Bức tranh tươi sáng, sinh động ®iÒu g×? lµng quª ven biÓn - Tình cảm quê hương sáng, tha thiết cña t¸c gi¶ NghÖ thuËt - Em häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt - T×nh c¶m ch©n thµnh, th¾m thiÕt thể tình cảm quê hương bài - Cảm nhận tinh tế, sâu sắc th¬? - S¸ng t¹o h×nh ¶nh th¬:Ch©n thùc, míi l¹, khoÎ kho¾n (IV) Hướng dẫn học bài nhà - N¾m néi dung vµ nghÖ thuËt bµi th¬ - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Su tÇm mét sè c©u th¬, bµi th¬ vÒ tình cảm quê hương mà em yêu thích - So¹n bµi míi: Khi tu hó - Giáo viên hướng dẫn TiÕt 78 Ngµy 19 /1 /2009 Khi tu hó (Tè H÷u) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh c¶m nhËn tõ bµi th¬: - Cảnh tượng mùa hè đầy hương sắc và sức sống - Niềm yêu sống, khát khao tự người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày - Th¬ lôc b¸t võa cã søc t¹o h×nh, võa béc lé tr¹ng th¸i c¶m xóc, võa tha thiÕt mÒm m¹i, võa cøng cái quyÕt liÖt b.Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n - S¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n - Ch©n dung Tè H÷u c.hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức * KiÓm tra bµi cò: ? Em hãy đọc diễn cảm bài thơ “ Quê hương” Tế Hanh ? Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬ trªn * Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu t¸c gi¶ Tè H÷u * D¹y bµi míi: Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 127 (12) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §äc - Chó thÝch 1.§äc - GV hướng dẫn đọc , GV đọc mẫu 2.Chó thÝch - Gọi HS đọc văn - T¸c gi¶ - Giíi thiÖu ch©n dung t¸c gi¶ - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ - V¨n b¶n: ViÕt nhµ lao Thõa Phñ tác giả hoạt động cách mạng vµ v¨n b¶n ? - Bµi th¬ ®îc viÕt hoµn c¶nh nµo? míi bÞ b¾t giam Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn (II) §äc - HiÓu v¨n b¶n - Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? - - ThÓ th¬ lôc b¸t, diÔn t¶ c¶m xóc tha - H×nh thøc th¬ Êy cã t¸c dông diÔn t¶ thiÕt, nång hËu cña t©m hån c¶m xóc nh thÕ nµo? - Bµi th¬ chia lµm ®o¹n, em h·y tãm - §o¹n 1: C¶nh mïa hÌ t¾t néi dung mçi ®o¹n? - Đoạn 2: Tâm trạng người tù - Xác định phương thức biểu đạt chính - Phương thức biều đạt: Kết hợp cña bµi th¬? miªu t¶ vµ biÓu c¶m C¶nh mïa hÌ Thêi gian mïa hÌ ®îc gîi t¶ b»ng TiÕng tu hó, tiÕng ve sÇu nh÷ng ©m nµo? Mét sù sèng nh thÕ nµo ®îc gîi Rén r·, tng bõng lªn tõ nh÷ng ©m Êy? Gi¸o viªn b×nh: Sù gièng vµ kh¸c c¶m nhËn tiÕng tu hó ë nhµ th¬ Tè H÷u vµ B»ng ViÖt Mïa hÌ cßn ®îc gîi t¶ qua c¸c dÊu Mµu vµng cña b¾p r©y vµng h¹t, mµu hồng đầy sân nắng đào, màu xanh hiÖu ®iÓn h×nh cña kh«ng gian víi cña trêi réng cao nh÷ng mµu s¾c nµo? Một sống nào gợi Vẻ đẹp tươi thắm lộng lẫy, b×nh lªn tõ nh÷ng mµu s¾c Êy? Tõ c¸c dÊu hiÖu thêi gian vµ kh«ng Rén r· giµu sinh lùc, phãng kho¸ng gian ấy, cảnh tượng mùa hè lên với và tự vẻ đẹp nào? - Tác giả đã cảm nhận rõ nét cảnh tượng - Nồng nàn tình yêu sống, tha đó mùa hè từ nhà tù Điều đó thiết với đời tự do, nhạy cảm với cho thấy lực tâm hồn nhà thơ ntn? biến động đời Tâm trạng người tù - C¶m nhËn cña em vÒ c©u th¬: Tác giả cảm nhận cảnh tươi đẹp mïa hÌ b»ng søc m¹nh t©m hån, b»ng Ta nghe hÌ dËy bªn lßng t×nh yªu nång nhiÖt víi cuéc sèng tù Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! nªn c¶m gi¸c bùc béi, u uÊt nhµ 128 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (13) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 - Nhận xét cách diễn đạt lời thơ c©u th¬ trªn? - Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng tu hú kêu tâm trạng người tï nghe tiÕng tu hó kh¸c nh thÕ nµo? V× sao? - Em c¶m nhËn ®iÒu m·nh liÖt nµo diÔn tâm hồn người từ lời cuèi cïng cña bµi th¬? giam chËt chéi thiÕu sinh khÝ Béc lé trùc tiÕp c¶m xóc, dïng c©u c¶m th¸n liªn tiÕp thÓ hiÖn tr¹ng th¸i căng thẳng cao độ diễn tâm hồn người tù tự câu thơ đầu tâm trạng người tù nghe tiÕng tu hó kªu lµ t©m tr¹ng hoµ hîp víi sù sèng mïa hÌ, biÓu hiÖn niÒm say mª cuéc sèng ë c©u th¬ cuèi, tiÕng tu hó gîi c¶m xóc kh¸c h¼n: u uÊt, n«n nãng, kh¾c kho¶i biÓu hiÖn t©m tr¹ng kẻ bị cưỡng đoạt tự do, bị tách rời cuéc sèng V× hai t©m tr¹ng ®îc kh¬i dËy tõ kh«ng gian hoµn toµn kh¸c nhau: Tù vµ mÊt tù - ThÌm kh¸t cuéc sèng tù do, kh¸t väng yªu cuéc sèng, yªu tù Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tổng kết (III) Tæng kÕt - Qua bµi th¬ nµy em c¶m nhËn điều cao đẹp nào từ tâm hån t¸c gi¶? - Nêu nét đặc sắc nghệ thuËt? - Lßng yªu cuéc sèng, niÒm kh¸t khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày - C¶m xóc thiÕt tha, nång ch¸y, thÓ th¬ lôc b¸t giµu nh¹c ®iÖu, uyÓn chuyÓn, linh ho¹t, giäng ®iÖu tù nhiªn, c¶m xóc nhÊt qu¸n (IV) Hướng dẫn học bài nhà - GV hướng dẫn HS học bài Tæ: Khoa häc x· héi - N¾m néi dung vµ nghÖ thuËt bµi th¬ Học thuộc lòng, đọc diễn cảm bài thơ So¹n bµi míi: C©u nghi vÊn GV hướng dẫn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 129 (14) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 79 Ngµy 20 /1 /2009 C©u nghi vÊn (tiÕp) A Mục tiêu đạt: Học sinh cần: Hiểu rõ câu nghi vấn có chức khác ngoài chức để hỏi BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp B C Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp B¶ng phô hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Nêu đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn? T×m c¸c c©u nghi vÊn cã v¨n b¶n “Nhí rõng” (ThÕ L÷) D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu chức khác câu nghi vấn Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (III) Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c - Häc sinh quan s¸t c¸c vÝ dô ë S¸ch - C©u nghi vÊn c¸c ®o¹n trÝch: gi¸o khoa a Hån ë ®©u b©y giê? - Tìm câu nghi vấn các đoạn b Mày định nói cho cha mày nghe à? trÝch? c Cã biÕt kh«ng? LÝnh ®©u? Sao bay - Các câu nghi vấn đó có chức nµo c¸c chøc n¨ng sau? CÇu khiÕn Khẳng định Phủ định §e do¹ Béc lé c¶m xóc, t×nh c¶m - NhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc nh÷ng c©u nghi vấn đó? - Yªu cÇu häc sinh t×m sè vÝ dô cho mçi chøc n¨ng - Gi¸o viªn tæng kÕt néi dung bµi häc - Học sinh đọc ghi nhớ sgk nh vËy? Kh«ng cßn phÐp t¾c n÷a µ? d Một người hay sao? e Con g¸i t«i vÏ ®©y ? + C©u a: Béc lé c¶m xóc ( tiÕc nuèi) + C©u b: §e do¹ + C©u c: §e do¹ + Câu d: Khẳng định + C©u e: Béc lé c¶m xóc ( ng¹c nhiªn) - Cã thÓ lµ dÊu chÊm than, phÇn nhiÒu lµ dÊu chÊm hái Ghi nhí: (SGK) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập lớp 130 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (15) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 (II) LuyÖn tËp Bµi 1: a) Con người đáng kính có ăn ư? b) C©u” Than «i!” kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn Bµi 2: a) “Sao cô…thÕ?” b) “Cả đàn bò…làm sao?” c) “Ai d¸m b¶o…t×nh mÉu tö?” Bµi 3: a) B¹n cã thÓ kÓ cho m×nh nghe néi dung cña bé phim “ C¶nh s¸t h×nh sù” ®îc kh«ng? b) (Lão Hạc ơi) Sao đời lão khốn cùng đến thế? Hoạt động 3: Kiểm tra 15 phút Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động học sinh Bài 1: Nêu các đặc điểm hình thức câu nghi vấn? Lấy ví dụ để chứng minh? - Theo dõi học Bài 2: Hoàn thành bảng sau để thấy rõ số chức sinh lµm bµi c©u nghi vÊn: Chøc n¨ng cña VÝ dô c©u nghi vÊn Hái CÇu khiÕn Béc lé c¶m xóc Bài 1: * Các đặc điểm hình thức câu nghi vấn: Yªu cÇu: - KÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái - Cã tõ nghi vÊn * VÝ dô : B¹n cã khoÎ kh«ng ? Bài 2: Hoàn thành bảng để thấy rõ số chức câu nghi vÊn: Chøc n¨ng cña c©u VÝ dô nghi vÊn Hái QuyÓn s¸ch nµy gi¸ bao nhiªu tiÒn? CÇu khiÕn Bạn cho tôi mượn cái bút này không? Béc lé c¶m xóc Sao anh kh«ng vÒ ch¬i th«n VÜ? - Phát đề (III) Hướng dẫn học bài nhà - N¾m néi dung lý thuyÕt - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë s¸ch gi¸o khoa - Soạn bài mới: Thuyết minh phương pháp - GV hướng dẫn cụ thể Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 131 (16) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 80 Ngµy 31 /1 /2009 thuyết minh phương pháp A Môc tiªu bµi d¹y: Giúp học sinh biết cách thuyết minh phương pháp, thí nghiệm Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: C hoạt động dạy học: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n S¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n B¶ng phô ổn định tổ chức KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Giíi thiÖu bµi míi: D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn phương pháp làm (I) Giới thiệu phương pháp (cách làm) Hoạt động giáo viên - học sinh Kiến thức cần đạt *V¨n b¶n a: Học sinh đọc văn a Bài văn gồm có mục, đó là Bài văn gồm có các mục: Nguyªn liÖu nh÷ng môc nµo? C¸ch lµm Yªu cÇu thµnh phÈm Học sinh đọc văn b V¨n b¶n b cã nh÷ng môc nµo gièng * V¨n b¶n b cã c¸c môc gièng v¨n b¶n a v¨n b¶n a? Gi¸o viªn cñng cè, gi¶i thÝch Khi cần thuyết minh đồ vật người ta thường nêu nội dung Thường có nội dung: Nguyên liệu, c¸ch lµm vµ thµnh phÈm nµo? Cách làm trình bày theo thứ tự Theo thứ tự trước sau nµo? NhËn xÐt lêi v¨n b¶n Ng¾n gän, râ rµng 132 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (17) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Gi¸o viªn chèt néi dung bµi Học sinh đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhí ( SGK) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (II) LuyÖn tËp Bµi Lựa chọn đồ chơi, trò chơi quen * Yêu cầu: thuộc và lập dàn bài lời văn thuyết Thuyết minh đồ chơi, trò chơi minh cách làm, cách chơi trò chơi đó C¸ch lµm: Số người, dụng cụ - Häc sinh thuyÕt minh theo c¸ nh©n C¸ch ch¬i (luËt) Gäi häc sinh tr×nh bµy Yêu cầu trò chơi Học sinh, giáo viên đánh giá, sửa ch÷a bæ sung Bµi Học sinh đọc văn “Phương pháp đọc nhanh” Häc sinh lµm ë nhµ Giáo viên giới thiệu, hướng dẫn học sinh lµm bµi ë nhµ (III) Hướng dẫn học bài - Giáo viên hướng dẫn Häc thuéc lý thuyÕt Hoµn thµnh bµi tËp So¹n bµi míi: " Tøc c¶nh Pác Bã” TiÕt 81 Ngµy 31 /1 /2009 Tøc c¶nh p¸c Bã (Hå ChÝ Minh) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: C¶m nhËn ®îc niÒm thÝch thó cña HCM nh÷ng ngµy gian khã ë P¸c Bã, qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác, vừa là chiến sỹ say mê cách mạng vừa nh lµ mét “kh¸ch l©m tuyÒn” ung dung sèng hoµ nhÞp víi thiªn nhiªn Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ B tµi liÖu, thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, S¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n Ch©n dung Hå ChÝ Minh C Hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 133 (18) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 KiÓm tra bµi cò: §äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng bµi th¬ “Khi tu hó? Néi dung ®îc Tè H÷u c¶m nhËn bµi th¬ lµ g×? Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: - T¸c gi¶ HCM - Hoàn cảnh sáng tác bài thơ ( sử dụng tranh để giới thiệu) D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tim hiểu chú thích Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §äc - Chó thÝch 1.§äc - GV hướng dẫn đọc - Giäng ®iÖu tho¶i m¸i, t©m tr¹ng s¶ng - GV đọc mẫu kho¸i, nhÞp 4/3 - Gọi HS đọc văn - Giíi thiÖu ch©n dung t¸c gi¶ - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ 2.Chó thÝch vµ v¨n b¶n ? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung (II) HiÓu v¨n b¶n - Em hiểu nào đầu đề - Nhan đề: Cảnh sinh hoạt và làm việc cña v¨n b¶n? Bác Hồ Pác Bó đã gợi cảm xúc vui thích thoải mái để Người có cảm hứng làm nên bµi th¬ - Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ nµo? - ThÓ th¬: TNTT - Phương thức biểu đạt nào là - Biểu cảm ( kết hợp tự sự) phương thức chính văn bản? Ngoµi cßn cã PTB§ nµo? - Th«ng qua c¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc - Em hãy nêu nội dung chính của Bác Hồ Pác Bó, Bác suy nghĩ đến bµi th¬? đời cách mạng mình C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña B¸c Hå ë P¸c Bã - Câu thơ đầu bài thơ có cấu - Câu có cấu tạo đặc biệt: Phép đối vế tạo đặc biệt Em hãy ra? (sáng bờ suối / tối vào hang), đối thời gian - Tác dụng phép đối? (sáng / tối), đối không gian (bờ suối / hang), đối hành động (vào / ra) - Diễn tả hoạt động đặn, nhịp nhàng B¸c Hå, g¾n bã hoµ hîp víi thiªn nhiªn - Em hiểu hành động “vào hang”, - Ra suối để làm việc (dịch sử Đảng), vào “ra suối” người cách mạng hang lµ n¬i sinh ho¹t hµng ngµy ®©y nh thÕ nµo? - C©u th¬ cho em hiÓu nh thÕ - Cuéc sèng hµi hoµ cïng nói rõng, ung dung và có ý nghĩa người cách mạng làm nµo vÒ cuéc sèng cña B¸c? - Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi th¬ chñ hoµn c¶nh - Lương thực, thực phẩm ( cháo, măng) luôn cña c©u th¬ 2? 134 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (19) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 - C¶m nghÜ cña em vÒ c©u th¬ đó? - B×nh gi¶ng: M¹ch c¶m xóc gièng bµi “ C¶nh rõng ViÖt B¾c” - Em hình dung người cách m¹ng hiÖn lªn nh thÕ nµo qua c©u th¬ 3? B×nh gi¶ng: So s¸nh thó l©m tuyÒn Bác với người xưa luôn có sẵn bữa ăn cách nói vui đùa, tho¶i m¸i - Bữa ăn đơn sơ giản dị đó là niềm vui người cách mạng luôn biết sống gắn bã, hoµ hîp víi thiªn nhiªn - Hình tượng người chiến sỹ bật, đặc tả nét đậm, khoẻ, đầy ấn tượng Nhân vật trung tâm tranh là hình tượng người chiến sỹ khắc hoạ vừa chân thực vừa sinh động vừa có tầm vóc lớn lao, uy nghi Con người làm chủ hoàn cảnh và cuéc sèng Cái “sang” đời cách mạng - Bác cảm nhận đời cách m¹ng nh thÕ nµo? - Em hiÓu c¸i “sang” cña đời cách mạng bài th¬ nµy nh thÕ nµo? - ThËt lµ sang - Sang träng, giµu cã vÒ mÆt tinh thÇn cña cuéc đời cách mạng lấy lý tưởng cứu nước làm lẽ sống, không để khó khăn, gian khổ khuất phôc - Qua đó em hiểu thêm - Lạc quan, tin tưởng vào nghiệp cách mạng vẻ đẹp nào cách sống theo đuổi B¸c? - Tæng kÕt néi dung, nghÖ * Ghi nhí.(SGK) thuËt cña bµi (III) Hướng dẫn học bài nhà - Giáo viên hướng dẫn - §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ - Nắm nội dung chính và nét đặc sắc vÒ nghÖ thuËt - So¹n bµi: C©u cÇu khiÕn - Giáo viên hướng dẫn Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 135 (20) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt 82 Ngµy /2 /2009 C©u cÇu khiÕn A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với các kiÓu c©u kh¸c N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn vµ biÕt sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi ng÷ c¶nh B tµi liÖu, thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa S¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n B¶ng phô C Hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * C©u nghi vÊn cã nh÷ng chøc n¨ng nµo? T×m vÝ dô chøng minh? * Lµm bµi tËp ë s¸ch gi¸o khoa Giáo viên giới thiệu bài: Sử dụng số câu cầu khiến ngữ cảnh cụ thể để giíi thiÖu bµi D¹y bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiều đặc điểm hình thức và chức Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt (I) §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng - Häc sinh quan s¸t c¸c vÝ dô ë s¸ch T×m hiÓu vÝ dô: - C¸c c©u cÇu khiÕn: gi¸o khoa Em hãy tìm câu cầu khiến đoạn Thôi đừng lo lắng Cứ trÝch trªn? §i th«i - Nhờ vào đặc điểm hình thức nào để em xác định đó là các câu cầu - Đặc điểm hình thức: Có các từ cầu khiÕn? khiến: đừng, đi, thôi - Các câu cầu khiến đó dùng để làm - Ví dụ a: Dùng để yêu cầu và khuyên g×? b¶o - Ví dụ b: Dùng để yêu cầu - Em h·y t×m mét sè vÝ dô ë c¸c v¨n - Häc sinh c¸c nhãm tr×nh bµy ë b¶ng đã học? phô - Học sinh đọc đúng ngữ điệu c©u ë môc - Cách đọc từ “mở cửa” ví dụ trên - Cách đọc từ “mở cửa” ví dụ trên cã g× kh¸c nhau? kh¸c ë chç: C©u “më cöa” - Câu “mở cửa” (b) dùng để làm (b) đọc với giọng nhấn mạnh gì? Có khác gì với câu mở cửa (a) - Câu “mở cửa” (b) dùng để đề 136 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (21)