Môc tiªu bµi d¹y: Gióp hs: - Thấy được vẻ đẹp của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô Huế, một vùng dân ca phong phú về nội dung, giàu có về làn điệu, tinh tế và độc đáo trong cách biểu diễn- [r]
(1)TuÇn 29 V¨n b¶n: TiÕt 113 Ca huế trên sông Hương Hµ ¸nh Minh A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp hs: - Thấy vẻ đẹp sinh hoạt văn hoá cố đô Huế, vùng dân ca phong phú nội dung, giàu có làn điệu, tinh tế và độc đáo cách biểu diễn- thưởng thức, với người đỗi tài hoa - §©y lµ mét v¨n b¶n nhËt dông, thÓ lo¹i bót kÝ - Rèn luyện kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích văn nhật dụng B.ChuÈn bÞ: - HS : häc bµi cò vµ so¹n bµi míi - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o, tranh vÒ HuÕ, b¨ng c¸t xÐt mét sè lµn diÖu d©n ca HuÕ C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : ? Tãm t¾t néi dung truyÖn ng¾n " Nh÷ng trß lè hay lµ Varen vµ PBC "? ? Tại tác giả lại đặt tên cho tác phẩm mình là vậy? Bµi míi: - Gi¸o viªn cho hs xem bøc tranh cÇu Trµng TiÒn ? Bức tranh gợi cho em nghĩ đến vùng đất nào trên đất nước ta? ? Em hiÓu g× vÒ HuÕ? GV giới thiệu bài: Xứ Huế không tiếng vẻ đẹp thơ mộng, thành quách, lăng tẩm nguy nga tráng lệ - dấu ấn lịch sử dân tộc, xứ Huế còn để lại lòng du khách bốn phương ấn tượng khó quên di sản văn hoá độc đáo, đa dạng và phong phú Hôm nay, chúng ta cùng làm quen với nét văn hóa độc đáo Huế: Ca Huế trên đất sông Hương Hoạt động Thầy - trò - HS theo dâi chó thÝch SGK ? Em hiÓu nh thÕ nµo lµ ca HuÕ? Nội dung cần đạt I Giíi thiÖu chung: - D©n ca HuÕ: Ca HuÕ lµ mét nÐt sinh ho¹t văn hoá độc đáo cố đô Huế - Ca Huế diễn vào ban đêm, người nghe ? Ca Huế có điểm gì độc đáo so với dân ca và người hát cùng ngồi trên thuyền trên c¸c vïng kh¸c? sông Hương II §äc - hiÓu v¨n b¶n: §äc - chó thÝch: - 102 Lop7.net (2) - Gv hướng dẫn đọc - §äc chËm r·i, râ rµng, m¹ch l¹c, lu ý - Gọi học sinh đọc đoạn câu đặc biệt, câu rút gọn - GV hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích ? Thế nào là nhạc cung đình? (Nh· nh¹c N¨m 2003, nh· nh¹c HuÕ ®îc tæ chøc v¨n ho¸ thÕ giíi Unesco c«ng nhËn lµ di s¶n phi vËt thÓ cña thÕ giíi) Bè côc: ? Theo em, bµi v¨n cã thÓ chia lµm mÊy P1: Tõ ®Çu " lÝ hoµi nam": giíi thiÖu vÒ phÇn? ND tõng phÇn? ca HuÕ P2: Còn lại: Những nét đặc sắc ca HuÕ Ph©n tÝch: - Theo dâi phÇn a, HuÕ - c¸i n«i cña d©n ca: ? Theo em, tác giả lại quan tâm đến - Dân ca mang đậm sắc tâm hồn và tài ca HuÕ? hoa vùng đất ? Giới thiệu ca Huế, tác giả cho người * Huế là cái nôi dân ca đọc thấy điều gì trước tiên? tiếng nước ta - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Rất nhiều điệu hò lao động sản xuÊt - NhiÒu ®iÖu lÝ - NhiÒu ®iÖu nam Phong phó vÒ lµn ®iÖu ? Sự phong phú làn điệu hò đó để nhằm Thể niềm hoài vọng, khát khao chuyÒn t¶i néi dung t×nh c¶m nµo? t©m hån HuÕ ? Qua sù chøng minh cña t¸c gi¶, em hiÓu Ca HuÕ phong phó vÒ lµn ®iÖu, s©u s¾c, ®îc gi¸ trÞ nµo cña ca HuÕ? thÊm thÝa vÒ néi dung t×nh c¶m, mang - HS ph¸t biÓu ý kiÕn nét đặc trưng mảnh đất và tâm hån HuÕ ? Bªn c¸i n«i dc HuÕ, em cßn biÕt nh÷ng vùng dân ca tiếng nào nước ta? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn: (- Dc quan hä B¾c Ninh - Dc đồng Bắc Bộ - Dc c¸c d©n téc miÒn nói phÝa B¾c vµ T©y Nguyªn…) b, Những đặc sắc ca Huế - Theo dâi phÇn - Sù h×nh thµnh: tõ dßng ca nh¹c d©n gian ? Tác giả đã giới thiệu ntn hình thành và ca nhạc cung đình, nhã nhạc…trên 60 cña ca HuÕ? t¸c phÈm nh¹c vµ khÝ nh¹c KÕt hîp tÝnh chÊt DG vµ tÝnh chÊt cung ? Qua đó ta thấy tính chất bật nào đình, đó đặc sắc là nhạc cung cña ca HuÕ? đình tao nhã ? Trong đoạn, tác giả còn cho thấy nét đặc - Đặc sắc cách thức biểu diễn - 103 Lop7.net (3) s¾c nµo cña ca HuÕ? ? Nói nghệ thuật biểu diễn, tg đề cập đến mặt nào? ? NhËn xÐt vÒ ®2 ng«n ng÷ phÇn nµy? ? Qua đv, tác giả nhấn mạnh nét đẹp nào cña ca HuÕ? - Không đặc sắc nt biểu diễn, ca HuÕ cßn thu hót du kh¸ch b»ng nghÖ thuËt thưởng thức - Đặc sắc cách thưởng thức ca Huế * BiÓu diÔn ca HuÕ - Dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt … Nh¹c cô d©n téc - Ca c«ng cßn trÎ, ¨n mÆc … Gi¶n dÞ mµ trang träng - Tài năng: Nhạc công dùng các ngón đàn trau chuốt tiếng đàn lúc khoan, lúc nhặt, tiết tấu xao động tận đáy hồn người Dùng phép liệt kê dẫn chứng để làm rõ phong phú, độc đáo nghệ thuật biểu diÔn ca HuÕ Thanh lÞch, tinh tÕ, mang tÝnh d©n téc cao NT biÓu diÔn * Thưởng thức ca Huế: - Đọc đoạn văn miêu tả cảnh thưởng thức ca HuÕ ? - §ªm tr¨ng giã m¸t ? Ca Huế có cách thưởng thức đặc biệt - Trên thuyền, dòng sông Hương ntn? (Tr¨ng lªn, giã m¬n man d×u dÞu Dßng s«ng tr¨ng gîn sãng Con thuyÒn bång bÒnh … ) ? Nhận xét em cách thưởng thức ca Cách thưởng thức ca Huế vừa dân dã, HuÕ? võa sang träng, th¬ méng, gi÷a thiªn nhiªn mênh mang và lòng người - Không gian lắng đọng, thời gian ngõng tr«i ? Nghe ca HuÕ, t¸c gi¶ cã c¶m xóc g×? - Cảm nhận vẻ đẹp người xứ HuÕ: g¸i HuÕ néi t©m thËt phong phó và âm thầm, kín đáo và sâu thẳm ? Sau hoc xong t¸c phÈm, em c¶m Ca HuÕ lµm giµu thªm t©m hån nhận vẻ đẹp nào ca Huế, người, hướng tâm hồn đến vẻ đẹp cña xø HuÕ? tình người xứ Huế ? Em hiểu gì tình cảm tác giả với - Yêu quí và tự hào vẻ đẹp Huế HuÕ? - Ca ngợi Huế, ca ngợi đất nước ? V¨n b¶n gîi cho em t×nh c¶m g×? Mong đến Huế và thưởng thức ca HuÕ Tæng kÕt: ? Văn "Ca Huế trên sông Hương" - VB nhật dụng (Phản ánh vấn đề thời thuéc lo¹i v¨n b¶n nµo? gần gũi điễn đời sống hôm ? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm v¨n b¶n nhËt dông vµ ) - 104 Lop7.net (4) Phản ánh nét đẹp văn hoá truyền thống cố đô Huế - ca Huế Ca ngợi và biểu dương cho nét đẹp văn ho¸ nµy ? Văn đã kết hợp phương thức biểu đạt - Phương thức nghị luận chứng minh, miêu nµo? t¶, biÓu c¶m - Quan s¸t bøc tranh Hai bøc tranh minh ho¹ cho néi dung g×? - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí * Ghi nhí: ( SGK ) - HS đọc ghi nhớ Cñng cè kiÕn thøc - H·y tr×nh bµy mét lµn ®iÖu d©n ca mµ em thuéc? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo néi dung ph©n tÝch - Häc thuéc ghi nhí bµi - ChuÈn bÞ : liÖt kª + §äc VD vµ tr¶ lêi c©u hái SGK cho biÕt néi dung nhËt dông cña v¨n b¶n? **************************************** TiÕt 114 LiÖt kª A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp hs hiÓu: - ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª, t¸c dông cña phÐp liÖt kª - Ph©n biÖt ®îc c¸c kiÓu liÖt kª: liÖt kª tõng cÆp/liÖt kª kh«ng theo tõng cÆp; liÖt kª t¨ng tiÕn/liÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn - BiÕt vËn dông phÐp liÖt kª nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o (sgk + sgv Ng÷ v¨n 7), b¶ng phô - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới: đọc và tìm hiểu VD/SGK C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra 15 phót : PhÇn I: Tr¾c nghiÖm( 2®) Câu 1: Câu bị động là câu có chủ ngữ : a Chỉ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác b Chỉ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào c Chỉ người , vật - 105 Lop7.net (5) Câu 2: Câu: “ Nhưng chúng ta hãy theo dõi, theo dõi đôi cánh trí tưởng tượng, nh÷ng trß lè chÝnh thøc cña «ng Va- ren” lµ c©u: a Chủ động b Bị động Câu 3: Câu: Ngôi trường mà xã tôi xây trông khang trang” là câu mở rộng thành phÇn chñ ng÷ §óng hay sai? a §óng b Sai Câu 4: Điền tiếp vào chỗ trống để câu sau là câu mở rộng cụm động từ C¶ líp kh«ng häc bµi……………………………… PhÇn II: Tù luËn (8®) C©u 1: 3® Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động khác nhau: Người ta đan rổ này tre C©u 2: ® Ph©n tÝch thµnh phÇn c©u sau vµ cho biÕt c©u ®îc më réng thµnh phÇn nµo? Bài hát làm người xúc động C©u 3: 3® Biến đổi câu sau thành câu mở rộng cụm chủ- vị: a Cái xe đạp tôi đã mòn lốp b Bµi tËp cña thÇy h«m rÊt khã §¸p ¸n- biÓu ®iÓm Phần trắc nghiệm: 2đ, câu đúng o,5 đ C©u 1: b C©u2: a C©u 3: b C©u 4: PhÇn ®iÒn tiÕp lµ mét côm §T cã phÇn phô ng÷ lµ mét côm c-v PhÇn tù luËn: 8® Câu 1: 3đ, Mỗi cách chuyển đúng 1,5đ - Những rổ này người ta đan tre - Nh÷ng chiÕc ræ nµy ®an b»ng tre C©u 2: 2® Xác định đúng CN, VN 0,5 đ Xác định đúng cụm C-V dùng để mở rộng câu: 1,5 đ Bài hát// làm người xúc động -> Câu mở rộng phụ ngữ cụm ĐT c v C V Câu 3: HS có thể có nhiều cách biến đổi khác song phảI đảm bảo yêu cầu ngữ ph¸p a CáI xe đạp tôI lốp đã mòn b Bµi tËp thÇy giao h«m rÊt khã Bµi míi : Hoạt động Thầy - trò Nội dung cần đạt - Hs theo dâi VD (b¶ng phô) - §äc VD I ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª: VÝ dô: Nh©n xÐt: - 106 Lop7.net (6) ? CÊu t¹o vµ ý nghÜa cña c¸c bé phËn + B¸t yÕn hÊp ®êng phÌn + Tráp đồi mồi chữ nhật để mở câu in đậm đây có gì giống nhau? - TrÇu vµng, cau dËu, rÔ tÝa, èng thuèc b¹c, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà - Về cấu tạo: là danh từ cụm danh từ Có mô hình cú pháp tương tự - Về ý nghĩa: cùng nói đồ vật xa xỉ đắt tiền bày biện quanh quan lớn ? Tác giả nêu hàng loạt việc tương tự Tác dụng: làm bật xa hoa kết cấu tương tự trên viên quan, đối lập với tình cảnh dân phu nhằm mục đích gì? ®ang lam lò ngoµi ma giã GV: §©y chÝnh lµ biÖn ph¸p liÖt kª ? Qua t×m hiÓu vÝ dô, em hiÓu thÕ nµo lµ liÖt kª? Ghi nhí: - HS rót rs ghi nhí SGK - §äc ghi nhí (sgk) II C¸c kiÓu liÖt kª VÝ dô: NhËn xÐt: a, … tinh thần, lực lượng, tính mạng, - Hs đọc VD a, b trên bảng phụ c¶i ? Xác định phép liệt kê hai VD b, …tinh thần và lực lượng, tính mạng và cña c¶i ? Hai phÐp liÖt kª trªn gièng vµ kh¸c - Gièng vÒ ý nghÜa ë ®iÓm g×? - Kh¸c vÒ cÊu t¹o + C©u a: PhÐp liÖt kª kh«ng theo tõng cÆp + C©u b: PhÐp liÖt kª theo tõng cÆp (Qh tõ ? Nh vËy xÐt vÒ cÊu t¹o, phÐp liÖt kª cã “vµ”) mÊy kiÓu? §ã lµ kiÓu nµo? * XÐt vÒ cÊu t¹o: Cã kiÓu: - LiÖt kª theo tõng cÆp - LiÖt kª kh«ng theo tõng cÆp c, Tre, nøa, tróc, mai, vÇu… d, … hình thành và trưởng thành… … gia đình, giòng họ, làng xóm… - Câu c: có thể thay đổi vị trí vì ý nghĩa ? Có thể thay đổi vị trí các phận liệt kê các phận liệt kê bình đẳng, ngang hàng trªn kh«ng? V× sao? - Câu d: Không thể thay đổi vị trí vì các phËn liÖt kª cã sù t¨ng tiÕn vÒ ý nghÜa (tõ nhỏ đến lớn, từ hẹp đến rộng, từ hình thành đến trưởng thành ) * XÐt vÒ ý nghÜa: kiÓu ? VËy xÐt vÒ mÆt ý nghÜa, phÐp liÖt kª cã - LiÖt kª t¨ng tiÕn - 107 - Hs đọc Vd: c, d trên bảng phụ ? Xác định phép liệt kê? Lop7.net (7) mÊy kiÓu? - HS rót ghi nhí - Hs đọc ghi nhớ - LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn Ghi nhí SGK III LuyÖn tËp - HS lµm nhãm - gi¬ b¶ng - Hs chuÈn bÞ phót - Gi¬ b¶ng, Gv ch÷a bµi - Hs viết - đọc bài - GV söa ch÷a Cñng cè kiÕn thøc Bµi tËp 1: - PhÐp liÖt kª: Miªu t¶ søc m¹nh cña tinh thần yêu nước:"… nó kết thành làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n, nã nhÊn ch×m tất lũ bán nước và cướp nước" Bµi tËp 3: - Sử dụng phép liệt kê để tả số hoạt động trên sân trường chơi ? Vẽ sơ đồ các kiểu liệt kê ? LiÖt kª CÊu t¹o LiÖt kª theo tõng cÆp ý nghÜa LiÖt kª kh«ng theo tõng cÆp LiÖt kª t¨ng tiÕn LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ghi nhí bµi; Lµm BT2 (SGK) - ChuÈn bÞ bµi “T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh.” + §äc VB vµ tr¶ lêi c©u hái SGK ***************************** - 108 Lop7.net (8) TiÕt 115 TËp lµm v¨n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh A Môc tiªu bµi d¹y: - Giúp hs có hiểu biết chung văn hành chính: mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn hành chính thường gặp sống - RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ viÕt ®îc v¨n b¶n hµnh chÝnh theo mÉu B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o (sgk + sgv Ng÷ v¨n 7) - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới: đọc và tìm hiểu VB /SGK C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp 7A 7B Ngµy SÜ sè KiÓm tra bµi cò : - Tr×nh bµy bµi luyÖn nãi tiÕt 112 Bµi míi: Hoạt động thầy - trò HS v¾ng Nội dung cần đạt I ThÕ nµo lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh: VÝ dô: - Học sinh đọc văn - V¨n b¶n 1: Th«ng b¸o: ? T×m hiÓu tõng v¨n b¶n vµ cho biÕt: + Cña BGH ( cÊp trªn ) göi GV CN ( cÊp - Tên văn bản, văn gửi ai? dưới) (cÊp nµo göi cÊp nµo)? + Mục đích: Triển khai kế hoạch trồng - Mục đích văn bản? c©y - Văn 2: Giấy đề nghị + Tập thể 7A ( cấp ) gửi GV CN (cấp trªn) + Đề đạt nguyện vọng: Chuyển buổi sh tt - V¨n b¶n 3: B¸o c¸o + Tập thể 7b (cấp dưới) gửi BGH (cấp trªn) + Tổng kết hoạt động hưởng ứng … NhËn xÐt: ? Qua tìm hiểu văn bản, em thấy - Truyền đạt nội dung, yêu cầu từ cấp trên v¨n b¶n nµy cã nhiÖm vô g×? xuống cấp §©y lµ nh÷ng v¨n b¶n hµnh chÝnh - Bµy tá ý kiÕn, nguyÖn väng, tæng kÕt ? Vậy em hiểu nào là văn hành công việc từ cấp lên cấp trên - 109 Lop7.net (9) chÝnh ? - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí ? Em đã viết văn hành chính nào cha? kÓ tªn ? ? Qua v¨n b¶n, em thÊy nµo dïng thông báo, nào dùng đề nghị, nào dïng b¸o c¸o? Ghi nhí: * Ghi nhí 1: SGK - Thông báo: Truyền đạt thông tin từ cấp trên xuống cấp cho công chúng - Đề nghị: Đề đạt nguyện vọng lên cấp trªn hoÆc cÊp cã thÈm quyÒn cao h¬n - Báo cáo: Tổng kết vấn đề đã làm từ cấp lên cấp trên ? Xét mặt hình thức, cách trình bày các - Khác: Thơ văn dùng N2 nt, hư cấu tưởng văn này có khác gì so với các tượng Văn hành chính dùng N2 hành truyện, thơ mà em đã học? chính không có hư cấu tưởng tượng, không cã yÕu tè c¶m xóc V¨n b¶n hµnh chÝnh: cã tÝnh khu«n mÉu, - HS rót ghi nhí SGK trình bày theo số mục định * Ghi nhí 2: SGK II LuyÖn tËp: - Hs đọc bài, làm bài tập theo nhóm, nộp kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt - HS thùc hµnh - GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV & HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp 1: - T×nh huèng 3,6: kh«ng dïng v¨n b¶n hµnh chÝnh - T×nh huèng : b¸o c¸o - Tình : đề nghị - Tình : đề nghị Bµi tËp 2: Bác trưởng thôn vì quá bận nên nhờ em viÕt th«ng b¸o tíi nh©n d©n toµn th«n ®i tæng vÖ sinh ®êng lµng ngâ xãm vµo s¸ng thø Em h·y gióp b¸c Cñng cè kiÕn thøc: - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh ? - Mét th«ng b¸o nhanh kh¸c g× so v¬i mét v¨n b¶n th«ng b¸o ? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Học thuộc ghi nhớ bài Tìm đọc văn hành chính - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau : Tr¶ bµi TËp lµm v¨n sè 6: + Xem l¹i bµi vµ tù söa lçi - 110 Lop7.net (10) TiÕt 116: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè a môc tiªu bµi d¹y: Gióp hs: - Củng cố kiến thức và kĩ đã học cách lập luận bài văn lập luận giải thích, tạo lập văn bản, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu - Tự đánh giá chất lượng bài làm mình, rút kinh nghiệm để làm tốt bài giải thích B ChuÈn bÞ: - GV chấm trả bài trước cho HS, vào sổ điểm - HS xem lại bài viết và tự nhận xét đánh giá C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : Kh«ng Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt - HS nhắc lại đề bài - GV ghi đề bài lên bảng ? §Ò bµi yªu cÇu nh÷ng g×? - KiÓu bµi? - Vấn đề cần giải thích ? - Tính chất đề ? I §Ò bµi: Gi¶I thÝch c©u tôc ng÷ “ Cã chÝ th× nªn” II Yªu cÇu: - KiÓu bµi: lËp luËn gi¶i thÝch -Vấn đề cần GT: Câu TN “ Có chí thì nên” - Tính chất đề: Khuyên nhủ, nhắc nhở, động viên III Dàn ý đại cương: Më bµi: - Giíi thiÖu kho tµng tôc ng÷, ca dao - kho tµng kinh nghiÖm häc tËp - Giíi thiÖu c©u tôc ng÷: gi¸o dôc ? Nhắc lại các bước làm bài văn giải thích? người lòng kiên trì học tập ? Tõ thùc tÕ lµm bµi, h·y lËp dµn ý hoµn Th©n bµi: chØnh cho bµi viÕt? - ChÝ lµ g×? Nªn lµ g×? - HS tù lËp dµn bµi - C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - GV lược nét chính - V× cã chÝ th× nªn? - Chúng ta phải làm gì để thực lời khuyên đó? KÕt bµi: - Khẳng định giá trị câu TN IV NhËn xÐt bµi viÕt ¦u ®iÓm: - 111 Lop7.net (11) - HiÓu néi dung ý nghÜa cña c©u tn, n¾m phương pháp làm bài, giải thích - Gv trả bài trước cho HS ý nghÜa c¬ b¶n ? §èi chiÕu víi yªu cÇu cña bµi vµ dµn ý, - Cã bµi viÕt gi¶i thÝch s©u s¾c, cã c¶m h·y tù nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm cña bµi xóc, hµnh v¨n s¸ng - Có ý thức sửa lỗi chính tả và lỗi diễn đạt viÕt cña m×nh - Gv nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm chung - Mét sè bµi viÕt tèt: 7A: H¹, Nam, Nhµn 7B: Oanh, Hµ Nhược điểm: - Mét sè bµi viÕt qu¸ s¬ sµi, bè côc lén xén - Sai nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả - Tr×nh bµy cÈu th¶ §iÓn h×nh: 7A: Hng, Hai, Ninh, - HS tự tìm lỗi và sửa lỗi bài viết 7B: Khánh, Hoàng, Cường, Sơn m×nh: Söa lçi: + Lçi chÝnh t¶ a Lçi chÝnh t¶: + Lçi dïng tõ - ý trÝ-> ý chÝ + Lỗi diễn đạt - trí hướng-> chí hướng b Lçi dïng tõ - C©u ca dao c©u tôc ng÷ - Lêi r¨n ®e lêi r¨n d¹y c Lỗi diễn đạt - C©u TN cho chóng ta biÕt ®iÒu h÷u Ých rằng: Kiên trì vươn lên đạt cáI đích mà mình hướng tới C©u TN cho chóng ta lêi khuyªn bæ Ých r»ng: … KÐm KÕt qu¶: YÕu TB Kh¸ Giái Líp 7A Líp 7B Cñng cè kiÕn thøc: - Gv đọc bài làm tốt, có kết cao (Hạ, Nhàn -7A; Hà -7B) GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc Hướng dẫn nhà - Söa lçi bµi viÕt - Viết lại bài ( bài điểm ) - ChuÈn bÞ bµi: “Quan ©m ThÞ KÝnh” : + §äc VB vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Ngµy th¸ng n¨m 2010 - 112 Lop7.net (12)