Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC CUỐI THỜI TRẦN - Làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv: + Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm + Chia nhóm, cử nhóm trưởng điều hành có từ 4 đến[r]
(1)Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân Ngày tháng năm Baøi 15: GV : NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, Hs coù theå: Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần Hiểu thay nhà Trần nhà Hồ Hiểu vì nhà Hồ không thắng quân Minh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phieáu hoïc taäp cho Hs Tranh minh hoïa nhö SGK (neáu coù) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ – giới thiệu bài mới: - Gv gọi Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời câu hỏi - Hs lên bảng thực yêu cầu cuoái baøi 14 - Gv nhận xét việc học bài nhà Hs - Gv giới thiệu bài: Trong gần hai kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược Mông – Nguyên, Nhưng tiếc rằng, đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ trăm bề Trước tình hình đó, nhà Trần có tồn không? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 1: TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC CUỐI THỜI TRẦN - Làm việc theo nhóm hướng dẫn Gv: + Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm + Chia nhóm, cử nhóm trưởng điều hành có từ đến Hs hoạt động + Phát phiếu học tập cho Hs và yêu cầu Hs + Cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu noäi dung phieáu - Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm: Đáp án: a – ăn chơi sa đọa e – Chu Vaên An b – ngang nhieân vô veùt g – Chaêm Pa c – vô cùng cực khổ h – Nhaø Minh d – dậy đấu tranh Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức gánh vác công việc trị vì đất nước, cần có triều đại khác thay nhà Trần - Gv yêu cầu đại diện các nhóm Hs phát biểu ý - Một nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác kieán theo doõi vaø boå sung yù kieán - Gv nhận xét sau đó gọi Hs nêu khái quát - Hs: Giữa kỉ XIV, nhà Trần bước vào tình hình nước ta cuối thời Trần thời kì suy yếu Vua quan ăn chơi sa đọa, bóc -1Lop4.com (2) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : lột nhân dân tàn khốc Nhân dân cực khổ, căm giận dậy đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta Hoạt động 2: NHAØ HOÀ THAY THEÁ NHAØ TRAÀN - Gv yêu cầu Hs đọc SGK từ “Trước tình hình - Hs đọc trước lớp, lớp theo dõi nội dung phức tạp và khó khăn Nước ta bị nhà Minh đô SGK hoä” - Gv hỏi các câu hỏi: - Hs trao đổi, thảo luận lớp và trả lời: + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài nhà Traàn + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà + Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng Trần là triều đại nào? đầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô (Vĩnh Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để + Hs trả lời theo nội dung SGK/43 đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự + Theo em, việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần xưng làm vua là đúng vì lúc đó nhà Trần lao và tự xung làm vua là đúng hay sai? Vì sao? vào ăn chơi hưởng lạc, không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược Cần có triều đại + Theo em vì nhaø Hoà laïi khoâng choáng laïi khaùc thay theá nhaø Traàn gaùnh vaùc giang sôn + Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ quân xâm lược nhà Minh? thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết các tầng lớp xã hội Gv kết luận: Năm 1400, Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ Nhà Hồ đã tiến hành nhều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạnh khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv hỏi: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến - Hs thảo luận và rút câu trả lời: Do vua sụp đổ triều đại phong kiến (Gợi ý: Vì quan lao vào ăn chơi sa đọa, không quan tâm các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần, có đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước công lớn với đất nước sụp đổ?) nên các triều đại sụp đổ - Gv tổng kết học, dặn dò Hs nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) vaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY -2Lop4.com (3) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân Ngày tháng năm GV : NƯỚC ĐẠI VIỆT BUỔI ĐẦU THỜI HẬU LÊ (THEÁ KÆ XV) Baøi 16: I/ MUÏC TIEÂU: CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG Sau bài học, Hs có thể nêu được: Dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng Ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi kháng chiến chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình minh hoïa SGK Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động Gv và Hs sưu tầm mẩu truyện anh hùng Lê Lợi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng dạy Hoạt động học KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - Gv gọi hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời câu hỏi - Hs lên bảng thực yêu cầu cuoái baøi 15 - Gv nhận xét việc học bài nhà hs - Gv treo hình minh họa trang 46, SGK và hỏi: - Hs trả lời theo hiểu biết em Hình chụp đền thờ ai? Người đó có công gì daân toäc ta? - Gv giới thiệu: Đây là ảnh chụp đền thờ vua Lê Thái Tổ, người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành thắng lợi kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh và lập triều Hậu Lê Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu veà traän Chi Lăng, trận đánh có ý nghĩa định thắng lợi kháng chiến chống quân Minh Hoạt động 1: ẢI CHI LĂNG VAØ BỐI CẢNH DẪN TỚI TRẬN CHI LĂNG - Gv trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng: - Hs laéng nghe + Cuối năm 1047, nhà Minh xâm lược nước ta, chưa đủ thời gian đoàn kết toàn dân nên kháng chiến nhà Hồ lãnh đạo thất bại, đất nước ta rơi vào ách đô hộ nhaø Minh + Không chịu khuất phục trước quân thù, nhân dân ta liên tục dậy đấu tranh, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo + Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa) khởi nghĩa lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Tướng giặc là -3Lop4.com (4) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : Vương Thông hoảng sợ, mặt xin hàng nghĩa quân, mặt khác lại cho người nước xin cứu viện Liễu Thăng huy mười vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn + Biết quân giặc phải qua ải Chi Lăng, nghĩa quân đã chọn đây là trận định để tieâu dieät ñòch Vaäy, aûi Chi Laêng coù ñòa theá nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu - Gv treo lược đồ trận Chi Lăng (hình 1, trang - Hs quan sát lược đồ 45 SGK) vaø yeâu caàu Hs quan saùt hình - Gv đặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát - Quan sát hình và trả lời câu hỏi Gv để thấy khung cảnh ải Chi Lăng: + Thung lũng Chi Lăng tỉnh nào nước ta? + Thung luõng coù hình nhö theá naøo? + Thung lũng Chi Lăng tỉnh Lạng Sơn + Thung luõng naøy heïp vaø coù hình baàu duïc + Hai beân thung luõng laø gì? + Phía tây thung lũng là dãy núi đá hiểm trở, phía đông thung lũng là dãy núi đất trùng trùng ñieäp ñieäp + Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät? + Loøng thung luõng coù soâng laïi coù ngoïc nuùi nhoû laø nuùi Quyû Moân Quan, nuùi Ma Saún, nuùi Phượng Hoàng, núi Mã Yên, núi Cai Kinh + Theo em, với địa trên, Chi Lăng có + Địa Chi Lăng tiện cho quân ta mai phục lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch? đánh giặc, còn giặc đã lọt vào Chi Lăng khó - Gv tổng két ý chính địa ải Chi Lăng mà có đường và giới thiệu hoạt động 2: chính ải Chi Lăng, năm 981, lãng đạo Lê Hoàn, quân và dân ta đã đánh tan quân xâm lược nhà Tống, sau gần kỉ, lãnh đạo Lê Lợi, quân dân ta lại giành chiến thắng vẻ vang đây Chúng ta cùng tìm hiểu trận đánh lịch sử này Hoạt động 2: TRAÄN CHI LAÊNG - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm với định - Chia thành các nhóm nhỏ, nhóm có từ hướng sau: đến Hs và tiến hành hoạt động Hãy cùng quan sát lược đồ, đọc SGK và nêu laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng theo caùc noäi dung chính nhö sau: Kết hoạt động mong muốn là: + Lê Lợi đã bố trí quân ta Chi Lăng + Lê Lợi đã bố trí cho quân ta mai phục chờ naøo? địch hai bên sườn núi và lòng khe + Kị binh ta đã làm gì quân Minh đến + Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh trước ải Chi Lăng? chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải + Trước hành động quân ta, kị binh + Kị binh giặc thấy ham đuổi nên bỏ xa giặc đã làm gì? hàng vạn quân phía sau lũ luợt chạy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy + Kò binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu -4Lop4.com (5) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa + Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ Phần đông chúng bị giết, số còn lại chạy - Gv tổ chức cho các nhóm báo cáo kết thoát thân - Mỗi nhóm cử đại diện dựa vào lược đồ trận họat động nhóm Chi Lăng để trình bày diễn biến (mỗi Hs trình bày ý, khoảng nhóm trình bày) Các nhóm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - Gv goïi Hs khaù trình baøy laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng Hoạt động 3: NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA CỦA TRẬN CHI LĂNG - Gv: hãy nêu lại kết trận Chi Lăng? - Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy nước, tướng địch là Liễu Thăng - Gv hỏi: Theo em, vì quân ta giành chết trận thắng lợi ải Chi Lăng (gợi ý: Quân tướng ta - Hs lớp cùng trao đổi và thống nhất: ta giành đã thể điều gì trận đánh này? Địa thắng lợi trận Chi Lăng vì: theá Chi Laêng nhö theá naøo?) + Quân ta anh dũng, mưu trí đánh giặc - Gv: Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam + Địa Chi Lăng có lợi cho ta Sơn đã thể thông minh và tài quân - Hs lớp trao đổi, sau đó vài Hs phát biểu kiệt xuất, biết dựa vào địa hình để bày binh, ý kiến, các Hs khác theo dõi và bổ sung ý kiến bố trận, dụ địch có đường vào ải mà không (dựa nội dung SGK / 46) có đường khiến chúng đại bại - Gv hoûi: Theo em, chieán thaéng Chi Laêng coù ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổ chức cho hs lớp giới thiệu tài liệu - Hs giới thiệu theo tổ, nhóm cá đã sưu tầm anh hùng Lê Lợi nhaân - Gv tuyên dương hs đã có bài sưu tầm tốt, động viên các Hs khác cố gắng, nhắc Hs góp chung tư liệu sưu tầm để cùng tìm hiểu - Gv tổng kết học, dặn dò Hs nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bị trước bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : -5Lop4.com Tổ trưởng kiểm tra: Ban Giám hiệu ( Duyệt ) (6) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : -6Lop4.com (7) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : Ngày tháng năm Baøi 17: NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, Hs bieát: Hoàn cảnh đời nhà Hậu Lê Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ Nêu nội dung Bộ luật Hồng Đức và hiểu luật là công cụ để quản lý đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê Phieáu hoïc taäp cho Hs Caùc hình minh hoïa SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - Gv gọi hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời câu hỏi - Hs lên bảng thực yêu cầu cuoái baøi 16 - Gv nhận xét việc học bài nhà hs - Gv treo tranh “Caûnh trieàu ñình vua Leâ” (SGK/47) - Moät vaøi Hs phaùt bieåu yù kieán Ví duï: và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? Em cảm nhận điều Tranh vẽ cảnh triều đình vua Lê, cho thấy gì qua tranh? trieàu ñình vua Leâ raát uy nghieâm, vua ngoài - Gv giới thiệu: Cuối bài học trước, chúng ta đã trên ngai vàng cao, phía có người biết sau trận đại bại Chi Lăng, quân Minh phải quỳ, cho thấy quyền uy vua lớn, rút nước, nước ta hoàn toàn độc lập Lê Lợi lên ngôi vua, lập triều Hậu Lê Triều đại này đã tổ chức, cai quản đất nước nào? Chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 1: SƠ ĐỒ NHAØ NƯỚC THỜI HẬU LÊ VAØ QUYỀN LỰC CỦA NHAØ VUA - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ñaâu? + Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? - Hs đọc thầm SGK, sau đó trả lời caùc caâu hoûi cuûa Gv: + Nhà Hậu Lê Lê Lợi thành lập vào năm 1428, lấy tên là Đại Việt xưa và đóng đô Thăng Long + Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều Lê Lê Hoàn lập vào kỉ thứ 10 + Việc quản lý đất nước thời Hậu Lê + Dưới thời Hậu Lê, việc quản lí đất nước naøo? ngày càng củng cố và đạt tới đỉnh -7Lop4.com (8) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : cao vào thời vua Lê Thánh Tông - Gv: cụ thể việc quản lí đất nước thời Hậu Lê nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua sơ đồ vẽ nhà nước thời Hậu lê - Gv treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho Hs - Hs quan sát sơ đồ, sau đó nghe giảng và trình bày lại sơ đồ tổ chức máy hành chính thời Lê TỔ CHỨC BỘ MÁY HAØNH CHÍNH THỜI HẬU LÊ Vua (Thiên Tử) Caùc boä Vieän Đạo Phuû Huyeän Xaõ *Đạo: đơn vị hành chính tương đương với Lộ thời Trần và Tỉnh sau này - Gv dựa vào sơ đồ, tranh minh họa số 1, và nội - Hs cùng tìm hiểu, trao đổi với và trả dung SGK hãy tìm việc thể lời: Vua là người đứng đầu nhà nước, có triều Hậu Lê, vua là người có uy quyền tối cao quyền tuyệt đối, quyền lực đề tập trung vào tay vua, vua trực tiếp huy quân đội Họat động 2: BỘ LUẬT HỒNG ĐỨC - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và hỏi: để quản lý đất - Để quản lí đất nước, vua Lê Thánh Tông đã nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì? cho vẽ đồ đất nước, gọi là đồ Hồng Đức và ban hành luật Hồng Đức Đây là luật hoàn chỉnh đầu tiên nước ta - Hs trả lời theo hiểu biết - Gv: em có biết vì đồ đầu tiên và luật đầu tiên nước ta có tên Hồng Đức? (gọi là đồ và luật Hồng Đức vì chúng đời thời vua Lê Thánh Tông Lúc ngôi, nhà vua lấy niên hiệu là Hồng Đức (1470 – 1497).) - Nhö SGK / 48 (noäi dung cô baûn cuûa boä luaät - Nêu nội dung chính luật Hồng phụ nữ) Đức - Bộ luật Hồng Đức là công cụ giúp vua Lê -8Lop4.com (9) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : - Gv: theo em, với nội dung cai quản đất nước Nó củng cố chế độ phong trên, luật Hồng Đức đã có tác dụng kiến tập quyền, phát triển kinh tế và ổn định nào việc cai quản đất nước? xaõ hoäi - Luật Hồng Đức đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ và phần nào - Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? tôn trọng quyền lợi và địa vị người phụ nữ - Gv kết luận: Luật Hồng Đức là luật đầu tiên nước ta, là công cụ giúp nhà vua cai quản đất nước Nhờ có luật này và chính sách phát triển kinh tế, đối nội, đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đã đưa nước ta phát triển lên tầm cao Nhớ ơn vua, nhaân daân ta coù caâu: Đời vua Thái Tổ, Thái Tông Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng buồn ăn CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv cho Hs trình bày tư liệu sưu tầm vua - Một số Hs (hoặc nhóm Hs) trình bày trước Lê Thánh Tông (nếu còn thời gian) lớp - Gv tổng kết học, yêu cầu Hs nhà học bài, làm các bài tập tự đánh giá kết học taäp (neáu coù) vaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - -9Lop4.com (10) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : - 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân Ngày tháng năm Baøi 18: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ GV : I/ MUÏC TIEÂU: Sau bài học, Hs nêu được: Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê Những việc nhà Hậu Lê làm để khuyến khích việc học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Caùc hình minh hoïa SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän ) Phieáu thaûo luaän nhoùm cho Hs Hs sưu tầm các mẩu chuyện học hành, thi cử thời xưa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - Gv gọi Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời câu - Hs lên bảng thực yêu cầu hoûi cuoái baøi 17 - Gv nhận xét việc học bài nhà Hs - Gv cho Hs quan sát ảnh Văn Miếu – Quốc Tử - Ảnh chụp Văn Miếu – Quốc Tử Giám, là Giám, nhà Thái học,bia tiến sĩ và hỏi: ảnh chụp di trường đại học đầu tiên nước ta tích lịch sử nào?Di tích có từ bao giờ? xây dựng thời nhà Lý - Gv giới thiệu: Văn Miếu – Quốc Tử Giám là di tích quý lịch sử giáo dục nước ta Nó làm minh chứng cho phát triển giáo dục nước ta, đặc biệt thời Hậu Lê Để giúp các em thêm hiểu trường học và giáo dục thời Hậu Lê chúng ta cùng họcbài hôm “Trường học thời Hậu Lê” Hoạt động 1: TỔ CHỨC GIÁO DỤC THỜI HẬU LÊ - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm theo định - Hs chia thành các nhóm nhỏ, nhóm hướng: hãy cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn có từ đến Hs, cùng đọc SGK và thảo thaønh noäi dung phieáu hoïc taäp baøi luaän - Gv yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Mỗi nhóm Hs trình bày ý phiếu, thaûo luaän cuûa nhoùm mình caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán - Hs trình bày, Hs khác theo dõi để nhận - Gv yêu cầu Hs dựa vào nội dung phiếu để mô tả xét và bổ sung ý kiến tóm tắt tổ chức giáo dục thời Hậu Lê (về tổ chức trường học, nội dung học, nếp thi cử) - Gv tổng kết nội dung hoạt động và giới thiệu: Vậy nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc hoïc taäp, chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi Hoạt động 2: - 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : NHỮNG BIỆN PHÁP KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CỦA NHAØ HẬU LÊ - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và hỏi: Nhà Hậu Lê - Hs đọc thầm sgk, sau đó nối tiếp phát đã làm gì để khuyến khích việc học tập bieåu yù kieán (moãi hs phaùt bieåu yù kieán) Những việc nhà Hậu Lê đã làm để khuyến khích vieäc hoïc taäp laø: + Tổ chức “Lễ xướng danh” (lễ đọc tên người đỗ ) + Tổ chức “Lễ vinh quy” (lễ đón rước người đỗ cao veà laøng) + Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có - Gv kết luận: Nhà Hậu Lê quan tâm đến tài vấn đề học tập Sự phát triển giáo dục đã + Ngoài ra, nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì góp phần quan trọng không việc trình độ quan lại để các quan phải thường xây dựng đất nước mà còn nâng cao trình độ xuyên học tập dân trí và văn hoá người Việt CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổ chức cho Hs giới thiệu các thông tin sưu - Hs báo các theo nhóm cá nhân tầm Văn Miếu – Quốc Tử Giám, các mẩu chuyện học hành thời xưa - Gv hỏi: qua bài học lịch sử này, em có suy nghĩ - Một số hs phát biểu ý kiến gì giáo dục thời Hậu Lê? - Gv tổng kết học, dặn dò Hs nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - - 12 Lop4.com (13)