Bộ xương 47.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 47.1và hiểu biết của - Bộ xương thỏ gồm: biết của mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình + Xương đầu: Hộp sọ trả lời câu hỏi: bày, nhậ[r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 47 CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức - HS trình bày đặc điểm cấu tạo xương và hệ thỏ - HS giải thích các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày các đặc điểm xương thích nghi với đời sống bay lượn chim bồ câu? - Trình bày đặc điểm cấu tạo các hệ quan thích nghi với đời sống bay? Nội dung bài giảng Hoạt động Tìm hiểu xương và hệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát Bộ xương 47.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 47.1và hiểu biết - Bộ xương thỏ gồm: biết mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình + Xương đầu: Hộp sọ trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ sung + Xương thân: Xương cột sống, xương sườn, xương mỏ rút kết luận - Tìm hiểu xương - Yêu cầu nêu được: ác + Hãy cho biết đặc điểm + Đặc điểm cấu tạo xương + Xương chi: Xương đai và xương thỏ? thỏ xương chi + Từ đó cho biết chức + Nêu chức - Chức năng: tạo khung Lop7.net (2) xương? xương thể làm nhiệm vụ định hình, + So sánh xương thỏ với + So sánh giống và nâng đỡ, bảo vệ và vận động xương thằn lằn? khác xương thỏ và Hệ + Bám vào xương và có khã xương thằn lằn co giản giúp vật di - Tìm hiểu hệ cơ: + Đặc điểm hệ là ì? + Hệ bám vào khung chuyển + Hệ thỏ có đặc điểm xương giúp thể vận động - Xuất hoành chia gì khác so với hệ thằn và di chuyển khoang thể thành khoang + Nêu khác biệt lằn? ngực và khoang bụng, tham gia vào hô hấp Hoạt động Tìm hiểu các quan dinh dưỡng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát Tiêu hóa 47.2, 47.3, nghiên cứu sgk và hình 47.2, 47.3 và hiểu biết - Hệ tiêu hóa gồm: hiểu biết mình, thảo luận mình, thảo luận sau đó + ống tiêu hóa: Miệng, thực và hoàn thành bảng trình bày, nhận xét, bổ sung quản, dày, ruột non, ruột già, ruột thẳng, ruột tịt, hậu SGK rút kết luận môn - GV hoàn thiện kiến thức - Yêu cầu nêu được: + Tuyến tiêu hóa: Gan, tụy, cho HS + Đặc điểm hệ tiêu hóa ruột, tuyến vị dày Tuần hoàn và hô hấp thích nghi với đời sống gặm - Tuần hoàn: Tim ngăn, nhấm: có cửa cong sắc, vòng tuần hoàn, máu nuôi thường xuyên mọc dài, thể là máu đỏ tươi hàm kiểu nghiền, thiếu - Hô hấp: gồm khí quản, phế nanh, ruột dài và manh tràng quản, phổi, quá trình hô hấp lớn có tham gia hoành và liên sườn Bài tiết - Bài tiết thận sau có cấu tạo hoàn thiên Lop7.net (3) Hoạt động Tìm hiểu thần kinh và giác quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV yêu cầu HS quan sát - Quan sát, thảo luận sau đó - Có bán cầu não và tiểu não H47.4, đọc thông tin, thảo trình bày, nhận xét, bổ sung phát triển - Mắt có mi bảo vệ, tai và luận: và rút kết luận mũi thính + Trình bày cấu tạo - Yêu cầu nêu được: não thỏ? + Cấu tạo não thỏ + Nêu đặc điểm các giác + Nêu đặc điểm các quan? giác quan - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá - Trình bày đặc điểm cấu tạo các hệ tuần hoàn, hô hấp, thần kinh thỏ thể hoàn thiện so với các lớp động vật có xương sống khác? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Hệ thỏ có đặc điểm gì tiến hóa thằn lằn? Dặn dò - Học bài - Soạn bài Lop7.net (4)