- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 102 SGK * Hoạt động 2: NƯỚC NỞ RA KHI NÓNG LÊN VAØ CO LẠI KHI LAÏNH ÑI - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm - GV vừa phổ biến cách làm vừa th[r]
(1)TUAÀN 26 o0o Thứ 13 / /2006 Thứ 14 / /2006 Thứ 15 / /2006 Thứ 16 / /2006 Thứ 17 / /2006 Đạo đức Toán Tập đọc Khoa hoïc Kó thuaät Theå duïc Toán LTVC Keå chuyeän Taäp laøm vaên Toán Tập đọc Khoa hoïc Kó thuaät Theå duïc Luyện từ và câu Toán Chính taû Toán Taäp laøm vaên Ñòa lí Lịch sử Sinh hoạt Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Pheùp chia phaân soá Thaéng bieån Nóng lạnh và nhiệt độ ( tt) Caùc chi tieát vaø duïng cuï Baøi 51 Luyeän taäp Luyeän taäp caâu keå ; Ai laø gì ? Kể chuyện đã nghe , đã đọc Luyện tập xây dựng kết bài văn miêu tả cây cối Luyeän taäp Ga - vrốt ngoài chiến luỹ Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät Laép caùi ñu quay ( t1 ) Baøi 52 Mở rộng vốn từ : Dũng cảm Luyeän taäp chung Thaéng bieån ( NV ) Luyeän taäp chung Luyeän taäp mieâu taû caây OÂn taäp Cuộc khẩn hoang đàng Nhaän xeùt cuoái tuaàn Thứ hai ngày 13 thaùng naêm 2006 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hieåu: +Thế nào là hoạt động nhân đạo +Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo -Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả Lop4.com (2) II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5) III.Hoạt động trên lớp: Tieát: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ bài: “Giữ gìn các coâng trình coâng coâng” +Neâu caùc taám göông, caùc maãu chuyeän noùi việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công coäng GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/37- 38) +Em suy nghĩ gì khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu đựng thieân tai, chieán tranh gaây ra? +Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? -GV keát luaän: Treû em vaø nhaân daân caùc vuøng bò thieân tai, luõ lụt và chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khaên, thieät thoøi Chuùng ta caàn caûm thoâng, chia với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/38) -GV giao cho nhóm HS thảo luận bài taäp Trong việc làm sau đây, việc làm nào thể lòng nhân đạo? Vì sao? a/ Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh bị thiên tai b/ Trong buoåi leã quyeân goùp giuùp caùc baïn nhoû miền Trung bị lũ lụt, Lương xin Tuấn nhường cho số sách để đóng góp, lấy thành tích c/ Đọc báo thấy có gia đình sinh -Một số HS thực yêu cầu -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận -HS nêu các biện pháp giúp đỡ -HS laéng nghe -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung Lop4.com (3) bị tật nguyền ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền mừng tuổi mình để giúp nạn nhân đó -GV keát luaän: +Vieäc laøm caùc tình huoáng a, c laø đúng +Vieäc laøm tình huoáng b laø sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/39) -GV nêu ý kiến bài tập Trong ý kiến đây, ý kiến nào em cho là đúng? a/ Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là vieäc laøm cao caû b/ Chỉ cần tham gia vào hoạt động nhân đạo nhà trường tổ chức c/ Ñieàu quan troïng nhaát tham gia vaøo caùc hoạt động nhân đạo là để người khỏi chê mình ích kæ d/ Cần giúp đỡ nhân đạo không với người địa phương mình mà còn với người địa phương khác, nước khaùc -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn cuûa mình -GV keát luaän: Ý kiến a :đúng YÙ kieán b :sai YÙ kieán c :sai Ý kiến d :đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ như: quyên góp tiền giúp đỡ bạn HS lớp, trường bị tàn tật (nếu có) có hoàn cảnh khó khăn; Quyên góp giúp đỡ theo địa từ thiện đăng treân baùo chí … -HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, taám gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo -HS laéng nghe -HS biểu lộ thái độ theo quy ước hoạt động 3, tiết 1- bài -HS giải thích lựa chọn mình -HS laéng nghe -HS lớp thực TOÁN : Lop4.com (4) 126 PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ A/ Muïc tieâu : - Giuùp HS : + Biết thực phép chia phân số : + Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược B/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : + Một bìa hình chữ nhật vẽ SGK – Phieáu baøi taäp * Hoïc sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HSlên bảng chữa bài tập Hoạt động trò + HS leân baûng laøm baøi taäp Giaûi : + Số học sinh nữ lớp A là : 16 x = 18 ( hoïc sinh ) Đáp số : 18 học sinh nữ + HS nhaän xeùt baøi baïn -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : -Muoán tìm phaân soá cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BAØI: - Bài học hôm chúng ta sẽtìm hiểu cách thực hieän pheùp chia phaân soá b) GIỚI THIỆU PHÉP CHIA PHÂN SỐ + Treo hình veõ leân baûng : A ?m B m 15 + HS đứng chỗ trả lời -Laéng nghe m C D + GV nêu bài toán : hình chữ nhật ABCD có diện 2 tích m , chieàu roäng baèng m Tính chieàu daøi 15 hình chữ nhật ? + Hoûi HS : - Khi bieát dieän tích vaø chieàu roäng muoán tìm chieàu Lop4.com + Quan sát , đọc thầm đề bài + Ta laáy dieän tích chia cho chieàu roäng (5) dài hình chữ nhật ta làm nào ? - Vậy bài toán này muốn tính chiều dài ta làm nhö theá naøo ? + GV hướng dẫn HS cách thực phép chia hai phaân soá + Ta lấy phân số thứ là nhân với phân số 15 thứ hai đảo ngược - Phân số thứ hai là phân số nào ? - Phân số đảo ngược phân số là phân số nào ? : 15 + Tính nhẩm để nêu kết : - Ta laáy : + Phân số thứ hai là phân số + Phân số đảo ngược phân số laø phaân 3 + HS thực tính kết : 7 21 : = x = m 15 15 30 21 + Chiều dài hình chữ nhật là m 30 - Ta thử lại phép nhân 21 42 x = 30 90 15 - Ta lấy phân số thứ nhân nhân với phân số thứ hai đảo ngược + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan saùt tìm caùch tính soá + Yêu cầu HS nêu cách thực hai phân số và tính keát quaû - Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu mét ? + Muốn biết phép chia đúg hay sai ta làm naøo ? + Yêu cầu HS thử lại kết * Vaäy muoán chia hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? - GV ghi baûng qui taéc - Goïi HS nhaéc laïi + Yeâu caàu HS laøm moät soá ví duï veà pheùp chia phaân soá c) LUEÄN TAÄP : Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi 1HS leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự viết các phân số đảo ngược vào - 1HS leân vieát treân baûng - Phân số đảo ngược : laø phaân soá ; laø phaân soá 3 laø phaân soá ; laø phaân soá - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự viết các phân số đảo ngược vào - HS leân laøm baøi treân baûng ( moãi em moät pheùp tính ) 24 a/ : = x = 35 Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi Lop4.com (6) 8 32 b/ : = x = 7 21 1 2 c/ : = x = 3 - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự viết các phân số đảo ngược vào - HS leân laøm baøi treân baûng ( moãi em pheùp tính ) 10 a/ x = 21 10 : = 21 10 : = 21 1 x = 15 1 : = 15 1 : = 15 - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn b/ -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi 1em leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Muoán chia hai phaân soá cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhận xét đánh giá tiết học Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi + Giaûi : - Chiều dài hình chữ nhật là : : = (m) Đáp số : ( m ) + HS nhaän xeùt baøi baïn -2HS nhaéc laïi -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi TẬP ĐỌC THAÉNG BIEÅN ĐỌC THAØNH TIẾNG: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ -PN: ào , đàn cá voi lớn , sóng trào qua , vào , vật lộn dội , giận điên cuồng , hàng ngàn người , tâm chống giữ , tiếng reo to , ầm ầm , nhảy xuống quật , hàng rào sống Lop4.com (7) , ngụp xuống , trồi lên , cứng sắt , cột chặt lấy , dẻo cháo , quấn chặt suối , sống lại , Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng giọng gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ca ngợi ,phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , các từ tượng làm bật dội bão , bền bỉ dẻo dai và tinh thần thắng niên xung kích 2Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí thắng người đấu tranh choáng thieân tai , baûo veä ñeâ , baûo veä cuoäc soáng yeân bình Hiểu nghĩa các từ ngữ : mập , cây vẹt , xung kích , chão II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc Tranh minh hoạ SGK ( phóng to có ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng bài " Bài thơ tiểu đội xe không kính " và trả lời câu hỏi nội dung bài -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài -Gọi HS đọc toàn bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi : - Tranh vẽ gì ? + Lòng dũng cảm người không bộc lộ chiến đấu chống kẻ thù xâm lược đấu tranh vì lẽ phải mà còn bộc lộ đấu tranh chống lại thiên tai Bài văn " Thắng biển " các em học hôm khắc hoạ rõ nét lòng dũng cảm người vật lộn với bão biển , cứu sống quãng đê * B HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIEÅU BAØI: * Luyện đọc: -Gọi3 HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (neáu coù) -Chuù yù caâu hoûi: + Cuộc chiến đấu người với bão Lop4.com - Tranh vẽ nhóm người cầm tay có người nằm xuống lấy thân mình để làm bờ chắn lại dòng nước lũ -Lớp lắng nghe -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đoạn 1: Từ đầu đến ….con cá chim nhỏ bé + Đoạn 2: Tiếp theo tinh thần tâm chống giữ + Đoạn : Một tiếng reo to lên đến quaõng ñeâ soáng laïi (8) 10 biển miêu tả theo trình tự nào ? -Gọi HS đọc phần chú giải + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên + GV giải thích : xung kích là : đầu làm nhieäm vuï khoù khaên nguy hieåm + Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi , hai HS đọc lại bài + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , nghỉ tự nhiên , tách các cụm từ câu văn dài -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Toàn bài đọc với giọng rõ ràng , rành mạch và gaáp gaùp theo dieán bieán caâu chuyeän Nhaán gioïng các từ ngữ : + Đoạn : - Đọc chậm rãi câu đầu , Các câu sau đọc nhanh dần , nhấn giọng từ nuốt tươi để miêu tả đe doạ bão biển + Đoạn : - Nhấn giọng các từ ngữ : ào , đàn cá voi lớn , sóng trào qua , vào , vật lộn dội , giận điên cuồng , hàng ngàn người , tâm chống giữ , + Đoạn : - Nhấn giọng các từ ngữ : tiếng reo to , aàm aàm , nhaûy xuoáng quaät , haøng raøo soáng , ngụp xuống , trồi lên , cứng sắt , cột chặt lấy , deûo nhö chaùo , quaán chaët nhö suoái , soáng laïi , + Câu kết bài giọng đọc khẳng định , tự hào * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hoûi + Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi : - Tìm từ ngữ , hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển ? - Em hieåu " Maäp " laø gì ? +Đoạn cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và trả lời caâu hoûi - Cuộc công dội bão biển miêu tả nào đoạn ? Lop4.com - HS đọc thành tiếng - Luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tieáp noái phaùt bieåu : - Cuộc chiến đấu miêu tả theo trình tự : Biển đe doạ ( đoạn ) Bieån taán coâng ( đoạn ) Người thắng biển ( đoạn ) + HS đọc thầm , tiếp nối phát biểu : -Những từ ngữ , hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển : gió bắt đầu mạnh - nước biển càng - biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh Mập đớp caù Chim nhoû beù + Maäp laø caù maäp ( noùi taét ) + Sự hãn thô bạo bão -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Cuộc công dội bão biển miêu tả rõ nét , sinh động Cơn bão (9) + Em hieåu " caây veït " laø caây nhö theá naøo ? + Trong đoạn và tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển ? + Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và trả lời caâu hoûi - Những từ ngũ hình ảnh nào đoạn văn thể lòng dũng cảm , sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn -Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi -Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi - Goïi HS nhaéc laïi * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn baøi - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay Lop4.com 11 có sức phá huỷ tưởng không gì cản : đàn cá voi lớn , sóng trào qua cây vẹt lớn , vào thân đê rào rào ; Cuộc chiến diễn dội :Một bên là biển là gió giận điên cuồng Một bên là hàng ngàn người , với tinh thần tâm chống giữ +Cây vẹt : sống rừng nước mặn lá dày và nhaün + Tác giả sử dụng phương pháp so sánh :như mập đớp cá chim - đàn cá voi lớn Biện pháp nhân hoá : biển muốn nuoát töôi ñeâ moûng manh ; bieån , gioù giaän , điên cuồng + Tạo nên nnhững hình ảnh rõ nét , sinh động gây ấn tượng mạnh mẽ + Nói lên công biển ñeâ -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài + Tiếp nối trả lời câu hỏi : - Những từ ngũ hình ảnh nào đoạn văn thể lòng dũng cảm , sức mạnh và chiến thắng người trước bão bieån: +Hơn hai chục niên người vác vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước , khoác vai thành sợi dây dài , lấy thân mình ngăn sóng nước mặn - Họ ngụp xuống , trồi lên , ngụp xuống , cánh tay khoác vai cứng sắt , thân hình họ cột chặt vào cột tre đóng , dẻo chão - đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại + Nội dung đoạn nói lên tinh thần và sức mạnh người đã thắng biển - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : + Sức mạnh và tinh thần người caûm coù theå chieán thaéng baát kì moät keû thuø hãn cho dù kẻ đó là - đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung (10) 12 -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm câu truyện -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi - HS tiếp nối đọc đoạn -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc bài - HS lớp KHOA HOÏC NÓNG - LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (TT) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : + Hiểu : - Sơ giản truyền nhiệt , lấy ví dụ các vật nóng lên lạnh - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng lạnh chất lỏng II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số loại nhiệt kế , phích đựng nước sôi , cái chậu nhỏ - Chuaån bò theo nhoùm : nhieät keá , chieác coác - Baûng phuï ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi - Muốn đo nhiệt độ vật người ta dùng dụng cụ gì ? Có loại nhiệt kế nào ? -3 HS trả lời - Nhiệt độ nước sôi , nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu độ ? - Daáu hieäu naøo cho bieát cô theå bò beänh , caàn phải khám chữa bệnh ? - Hãy nói cách đo nhiệt độ và đọc nhiệt độ dùng nhiệt kế đo nhiệt độ thể người ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Giới thiệu bài: - Bài học hôm các em tìm hiểu -HS lắng nghe Lop4.com (11) 14 truyeàn nhieät * Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SỰ TRUYỀN NHIÊT - GV neâu thí nghieäm : - Chúng ta có chậu nước và cốc nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước - Yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng lạnh cốc nước có thay đổi không ? Nếu có thì thay đổi nào ? + GV nêu : Muốn biết chính xác mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước thay đổi theá naøo chuùng ta cuøng tieán haønh laøm thí nghieäm Caùch tieán haønh: - Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø laøm thí nghieäm theo nhóm đo và ghi nhiệt độ cốc nước chậu nước , trước và sau đặt cốc nước so sánh nhiệt độ và cử đại diện trả lời - Hỏi : - Vì mức nóng cốc nước và chậu nước có thay đổi ? - Goïi HS phaùt bieåu - Laéng nghe GV phoå bieán caùch laøm thí nghieäm - Dự đoán theo suy nghĩ mình + HS thực hành làm thí nghiệm và thảo luận theo nhoùm thoáng nhaát ghi vaøo giaáy + Tieáp noái caùc nhoùm trình baøy : - Nhiệt độ cốc nước nóng giảm ngược lại nhiệt độ chậu nước lại tăng lên - Mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước thay đổi là có truyền nhiệt từ cốc nước nóng sang chậu nước lạnh * GV : - Do có truyền nhiệt từ vật nóng hôn sang vaät laïnh hôn neân thí nghieäm + Laéng nghe trên , sau thời gian đủ lâu , nhiệt độ cốc nước và chậu +Hãy lấy các ví dụ thực tế mà em biết + Tiếp nối lấy ví dụ : các vật có thể nóng lên lạnh ? + Caùc vaät noùng leân : -Rót nước sôi vào cốc , cầm tay vào cốc ta thaáy noùng tay , -Muùc canh noùng vaøo baùt , ta thaáy muoâi , thìa , baùt noùng leân ta caàm vaøo thì thaáy noùng tay + Caùc vaät laïnh ñi : - Để rau củ , vào tủ lạnh , lúc lấy thấy các loại này bị lạnh ; bỏ đá vào cốc ta thaáy coác laïnh , + Trong caùc ví duï treân thì vaät naøo laø vaät thu + Vaät thu nhieät : caùi coác , caùi baùt , thìa , quaàn nhiệt ? Vật nào là vật toả nhiệt ? aùo , + Vật toả nhiệt : nước nóng , canh nóng , cơm noùng , baøn laø , + Kết sau thu nhiệt và toả nhiệt + Vật thu nhiệt thì nóng lên còn vật toả nhiệt Lop4.com (12) 15 caùc vaät nhö theá naøo ? thì laïnh ñi + GV kết luận : Các vật gần vật nóng thì thu nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh thì toả nhiệt lạnh Vật nóng lên thu nhiệt , lạnh vì nó toả nhiệt hay chính là đã truyền nhiệt cho vật lạnh - Trong thí nghiệm các em vừa làm vật nóng ( cốc nước ) đã truyền nhiệt sang vật lạnh ( chậu nước )Khi đó cốc nước toả nhiệt nên đã lạnh còn chậu nước thu nhiệt nên đã nóng lên - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 102 SGK * Hoạt động 2: NƯỚC NỞ RA KHI NÓNG LÊN VAØ CO LẠI KHI LAÏNH ÑI - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm - GV vừa phổ biến cách làm vừa thực : - Đổ nước nguội vào đầy lọ Đo và đánh dấu mức nước Sau đó đặt lọ nước vào cốc nước nóng , nước lạnh Sau lần đặt phải đo và ghi lại mức nước lọ xem có gì thay đổi hay không + Goïi HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung ( neáu coù ) + Laéng nghe - HS đọc + HS leân tham gia laøm thí nghieäm cuøng GV - Lớp tiến hành làm theo nhóm + Laéng nghe - Tieáp noái trình baøy keát quaû thí nghieäm - Mức nước sau đặt lọ vào nước nóng tăng lên , mức nước sau đặt lọ vào nước nguội giảm so với mực nuớc đánh dấu ban đầu + GV hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm : Đọc ghi lại mức chất lỏng bầu nhiệt kế Nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước + Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn ấm và ghi lại mức chất lỏng nhiệt kế giáo viên Sau đó nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước lạnh và ghi lại mức chất lỏng nhiệt kế +Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû + Tieáp noái trình baøy keát quaû thí nghieäm : - Khi nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước ấm ta thấy mực chất lỏng ống nhiệt kế tăng lên và nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước lạnh ta thấy mực chất lỏng ống nhiệt kế - Hoûi : giaûm xuoáng +Em có nhận xét gì thay đổi mức chất loûng oáng nhieät keá ? + Mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng bầu nhiệt kế vào các chậu nước - Hãy giải thích vì mức chất lỏng có có nhiệt độ khác ống nhiệt kế lại thay đổi ta nhúng nhiệt kế + Khi dùng ống nhiệt kế để đo các vật có Lop4.com (13) 16 vào các chậu nước nóng và lạnh khác ? nhiệt độ khác thì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi khác vì chất lỏng ống nhiệt kế nở nhiệt độ - Chất lỏng thay đổi nào nóng cao , co lại nhiệt độ thấp lên lạnh ? - Chất lỏng nở nóng lên và co lại + Dựa vào mức chất lỏng nhiệt kế ta lạnh biết điều gì ? + Dựa vào mức chất lỏng bầu nhiệt kế ta biết nhiệt vật đó + GV keát luaän : Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng , laïnh khaùc chaát loûng oáng seõ nở hay co lại khác nên mực chất lỏng oáng nhieät keá cuõng khaùc Vaät càng nóng , mực chất lỏng ống nhiệt kế - Lắng nghe càng cao Dựa vào mực chất lỏng này , ta có thể biết nhiệt vật * Hoạt động 3: NHỮNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TẾ - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi - Neâu caâu hoûi : - HS thaûo luaän theo caëp ñoâi vaø trình baøy : -Tại đun nước , không nên đổ đầy nước vào ấm ? - Khi đun nước ta không nên đổ đầy nước vào ấm vì nước nhiệt độ cao nở Nếu nước quá đầy ấm thì sôi nước tràn ngoài có thể gây bỏng hay tắt bếp , chập - Tại bị sốt người ta lại dùng nước đá điện để chườm lên trán ? - Khi ngoài trời nắng nhà còn nước sôi phích , khát nước Em làm nào để có nước nguội để uống nhanh ? + Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt và biết áp dụng các kiến thức khoa học vào thực tế - Khi bị sốt nhiệt độ thể người trên 370c có thể gây nguy hiểm đến tính mạng Muốn giảm nhiệt độ thể ta dùng túi nước đá chườm lên trán Túi nước đá truyeàn nhieät sang cô theå laøm cho cô theå giaûm nhieät - Rót nước vào cốc cho đá vào - Rót nước sôi vào cốc sau đó cho cốc nước sôi vào chậu đá - Nhaän xeùt boå sung yù kieán baïn 3.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : + Hỏi +Hãy lấy các ví dụ thực tế mà em biết các vật có thể nóng lên lạnh ñi ? + Thực theo yêu cầu -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học chuaån bò cho baøi sau : chieác coác ; thìa nhôm hay nhựa -Hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát SGK Lop4.com (14) 17 -HS lớp KÓ thuaät CAÙC CHI TIEÁT , DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MOÂ HÌNH KYÕ THUAÄT I/ Muïc tieâu: -HS bieát teân goïi vaø hình daïng cuûa caùc chi tieát boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät -Sử dụng cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết -Biết lắp ráp số chi tiết với II/ Đồ dùng dạy- học: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Các chi tiết dụng cụ boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät vaø neâu muïc tieâu baøi hoïc b)Hướng dẫn cách làm * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhaän daïng cuûa caùc chi tieát vaø duïng cuï -GV giới thiệu lắp ghép có 34 loại chi tieát khaùc nhau, phaân thaønh nhoùm chính nhaän xeùt vaø löu yù HS moät soá ñieåm sau: -Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết? -GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng chi tiết, duïng cuï baûng (H.1 SGK) chọn số chi tiết và hỏi để HS nhận -HS đthực hiện-GV dạng, gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó -GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách xeáp caùc chi tieát hoäp :coù nhieàu ngaên, ngăn để số chi tiết cùng loại 23 loại khác -GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ H.1 SGK -Nhaän xeùt keát quaû laép gheùp cuûa HS * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua vít Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS theo doõi vaø nhaän daïng -Các nhóm kiểm tra và đếm -HS theo dõi và thực -HS tự kiểm tra Lop4.com (15) 18 a/ Laép vít: -GV hướng dẫn và làm mẫu các thao tác lắp vít , laép gheùp moät soá chi tieát nhö SGK -Goïi 2-3 HS leân laép vít -GV tổ chức HS thực hành b/ Thaùo vít: -GV cho HS quan saùt H.3 SGK vaø hoûi : +Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê và tua –vít -Tay trái dùng cờ- lê giữ chặt ốc, tay phải duøng tua- vít ñaët vaøo raõnh cuûa vít, vaën caùn nhö theá naøo ? tua -vít ngược chiều kim đồng hồ -GV cho HS thực hành tháo vít c/ Laép gheùp moät soá chi tieát: -GV thao taùc maãu moái gheùp -HS theo doõi H.4 SGK +Em hãy gọi tên và số lượng các chi tiết -HS nêu caàn laép gheùp H.4 SGK -GV thao taùc maãu caùch thaùo caùc chi tieát cuûa -HS quan saùt moái gheùp vaø saép xeáp goïn gaøng vaøo hoäp 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -HS lớp -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau thực haønh Thứ ba ngày 14 tháng năm 2006 THEÅ DUÏC MOÄT SOÁ BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN TROØ CHÔI : “TRAO TÍN GAÄY ” I Muïc tieâu : -Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thaønh tích -Trò chơi: “Trao tín gậy ” Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia trò chơi để rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi (cho GV và cán ), HS bóng nhỏ, HS sợi dây Kẻ saân, chuaån bò – tín gaäy vaø boùng cho HS chôi troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng – 10 phuùt phuùt Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số Lop4.com Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo (16) 19 -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu học caùo -Khởi động: Cán điều khiển khởi động phút xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng và Mỗi động phối hợp bài thể dục phát triển chung taùc laàn nhòp -Troø chôi: “Dieät caùc vaät coù haïi” phuùt Phaàn cô baûn: -GV chia hoïc sinh thaønh toå luyeän taäp, moät toå hoïc noäi dung BAØI TAÄP KEØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN , moät toå hoïc troø chôi “TRAO TÍN GẬY”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa ñieåm theo phöông phaùp phaân toå quay voøng a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * OÂn tung boùng baèng moät tay, baét boùng baèng hai tay : -GV nêu tên động tác -GV làm mẫu và giải thích động tác -Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt theo lệnh thống cán sự, GV quan sát đến chỗ HS thực sai để sửa (Nếu thấy nhiều HS sai, GV phaûi laøm maãu vaø giaûi thích theâm roài cho các em tiếp tục tập) -GV cho số HS thực động tác tốt laøm maãu cho caùc baïn taäp -Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có nhiều người thực đúng động tác * OÂn tung boùng vaø baét boùng theo nhoùm hai người -Từ đội hình vòng tròn, GV cho HS điểm số theo chu kỳ – 2, cho số tiến – bước, quay sau, bước sang trái phải thành đứng đối diện để tung và bắt bóng * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm người -Tiếp nối đội hình tập trên, GV cho ba cặp caïnh taïo thaønh hai nhoùm, moãi nhoùm người để tung bóng cho và bắt bóng * Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau -GV tổ chức cho HS thi nhảy dây và tung bắt boùng Lop4.com GV GV GV 18 – 22 phuùt – 11 phuùt phuùt -HS theo đội hìng vòng troøn GV phuùt -HS theo đội hình vòng troøn GV phuùt – phuùt phuùt -HS taäp theo nhoùm hai người (17) 20 – 10 phuùt b) Trò Chơi Vận Động : -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi : “Trao tín gaäy ” -GV giải thích kết hợp dẫn sân chơi và laøm maãu : Chuẩn bị: Kẻ hai vạch giới hạn song song và cách 10 m Cách vạch giới hạn phía ngoài 1m vẽ vòng tròn nhỏ ( cắm cờ nhỏ voøng troøn ) Caùch chôi: Khi coù leänh, soá chaïy qua vaïch giới hạn đến cờ bên A, sau đó chạy vòng Khi số chạy đến cờ bên A và bắt đầu vòng lại thì số bắt đầu chạy sang cờ B Số chạy sau, số chạy trước Hai người vừa chạy vừa làm động tác trao tín gậy cho khoảng hai vạch giới hạn Số trao tín gaäy baèng tay phaûi, soá nhaän tín gaäy baèng tay trái, sau đó chuyển tín gậy sang tay phải để làm động tác trao gậy cho số Số sau nhận tín gậy tiếp tục chạy đến cờ B thì quay lại Khi số bắt đầu chạy quay lại, thì số xuất phát để cùng chạy và trao tín gậy cho khu giới hạn Số nhận tín gậy tay trái lại chuyển sang tay phải để trao gậy vào tay trái số Trò chơi tiếp tục hết, cặp đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng Trường hợp rơi tín gậy, có thể nhặt lên để tiếp tục chơi Các trường hợp phạm quy : -Xuất phát trước lệnh -Không chạy vòng qua cờ -Không trao tín gậy cho khu vực giới hạn đã quy định -Cho moät nhoùm HS laøm maãu theo chæ daãn cuûa GV -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhaän xeùt giaûi thích theâm caùch chôi -GV điều khiển cho HS chơi chính thức Lop4.com -HS tập hợp thành hàng dọc, hàng là đội thi đấu – 12 em Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng hai bên vạch giới hạn, cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m Em số đội cầm tín gậy đường kính – 5cm, daøi 0,2 – 0,3m tay phải phía sau cờ tín gậy 1,5 – phuùt – laàn – laàn – phuùt phuùt – phuùt – phuùt (18) 21 thay phiên cho cán tự điều khiển Phaàn keát thuùc: phuùt -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc phuùt -Đi và hát -Cho HS thực số động tác hồi tĩnh: Đứng chỗ hít thở sâu – lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở ) -Tổ chức trò chơi hồi tĩnh: “Làm theo hiệu leänh” -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao baøi taäp veà nhaø GV -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV -HS hoâ “khoûe” -GV hoâ giaûi taùn Toán : 127 LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu : - Giuùp HS : + Biết thực phép chia phân số : + Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược B/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : – Phieáu baøi taäp * Hoïc sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HSlên bảng chữa bài tập Hoạt động trò + HS leân baûng laøm baøi taäp + Giaûi : - Độ dài cạnh đáy hình bình hành là : : = (m) Đáp số : ( m ) + HS nhaän xeùt baøi baïn + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : -Muoán chia hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BAØI: - Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ tieáp tuïc cuûng coá veà Lop4.com + HS đứng chỗ trả lời -Laéng nghe (19) 22 pheùp chia phaân soá c) LUEÄN TAÄP : Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự thực vào - HS leân laøm baøi treân baûng 3 12 a/ : = = 15 1 : = = 4 1 10 : = =2 10 20 b/ : = = 10 15 1 : = = 8 36 : = = 24 - HS nhaän xeùt baøi baïn -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - HS leân laøm baøi treân baûng ( moãi em moät pheùp tính ) a/ x X = X = : 20 X= 21 1 b/ :X = 1 X = : 5 X = - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự viết các phân số đảo ngược vào - HS leân laøm baøi treân baûng ( moãi em pheùp tính ) 1 a/ x = b/ Lop4.com 28 x = =1 28 (20) 23 2 x = 1 2 - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn c/ -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi 1em leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Muoán chia hai phaân soá cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhận xét đánh giá tiết học Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi LUYỆN TỪ VAØ CÂU + Giaûi : - Độ dài cạnh đáy hình bình hành là : 2 10 : = =1(m) 5 10 Đáp số : ( m ) + HS nhaän xeùt baøi baïn -2HS nhaéc laïi -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I Muïc tieâu: HS hieåu : - Tieáp tuïc luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì ? Tìm câu kể Ai là gì ? đoạn văn Nắm tác dụng câu , xác định phận chủ ngữ và vị ngữ câu đó Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu kể Ai là gì ? II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to viết lời giải BT1 -4 băng giấy - băng viết câu kể Ai là gì ? bài tập III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ cùng nghĩa với từ " dũng cảm " + Goïi HS leân baûng laøm BT4 -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong tiết luyện từ và câu trước , các em đã luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì ? Bài học hôm các em tìm hiểu ý nghĩa , loại từ chủ ngữ , vị ngữ câu keå Ai laø gì ? vaø ñaët caâu keå coù daïng laø gì ? b Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời Lop4.com -3 HS thực tìm 3- từ cùng nghĩa với từ " duõng caûm " - HS đứng chỗ đọc -Laéng nghe -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận (21)