TẬP ĐỌC: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH Tiết 16 I-Mục tiêu: -Đọc lưu loát toàn bài,nghỉ hơi đúng ở những câu dài, đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rải,nhẹ nhàng hợp với nội dung hồ[r]
(1)TUẦN 8: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC: (TIẾT 15 ) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I- Mục tiêu: 1- Đọc đúng các tiếng , các từ khó : Hạt giống nẩy mầm, ngủ dậy , đáy biển ,mãi mãi -Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nhịp đúng theo ý thơ -Đoc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài thơ 2-Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói các ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép là để làm cho giới trở nên tốt đẹp 3- Giáo dục hs luôn luôn có ước mơ tốt đẹp qua cử , lời nói và hành động ngày II- Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ và để luyện đọc III- Hoạt động dạy và học : TG Giáo viên 1- Bài cũ : Ở vương quốc tương lai - hs lên đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi sgk -Nhạn xét , ghi điểm 2- Bài : 2.1 Giới thiệu : -GV treo tranh minh hoạ và hỏi tranh vẽ cảnh gì ? Như các em đã học bài : Ở vương quốc tương lai , các bạn nhỏ bài đã mơ sống đầy đủ ,hạnh phúc thì bài học hôm các em tìm hiểu xem thiếu nhi ước mơ qua bài : Nếu chúng mình có phép lạ -Ghi đề lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a- Luyện đọc: -Y/c hs đọc nối tiếp khổ thơ ( lượt hs đọc ) +GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho hs -GV đưa bảng phụ để giúp hs đọc đúng - Hs luyện đọc tiếng khó:nảy mầm , ngủ dậy ,lặn xuống -Gọi hs đọc lại toàn bài hs đọc phần chú giải -GV đọc mẫu +Chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với Lop4.com Học sinh - hs đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi -1 hs đọc tiếp đoạn và tra rlời câu hỏi -1 hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi -Hs quan sát tranh và tra rlời câu hỏi +Vẽ cảnh các bạn nhỏ cùng múa hát và ước mơ cánh chim hoà bình trái cây thơm kẹo ngào -Hs lắng nghe -Hs mở sgk -4 hs đọc nối tiếp lần1 ( hs đọc khổ thơ ) -4 hs đọc nối tiếp lần - hs đọc nối tiếp lần -2 hs đọc lại toàn bài -Hs lắng nghe cô đọc mẫu (2) giọng vui tươi , hồn nhiên ,thể niềm vui , niềm khao khát thiếu nhi mơ ước giới tốt đẹp +Nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ niềm vui thích trẻ em : Phép lạ , nảy mầm nhanh ,chớp mắt , , lặn ,hái , triệu vì , mặt trời , mẫi mãi , trái bom , trái ngon , trái toàn kẹo , bi tròn b- Tìm hiểu bài : -Gọi hs đọc toàn bài -Y/c hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi : +Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài ? +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì ? +Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? +Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua khổ thơ? -Gọi hs nhắc lại ước mơ thiếu nhi qua khổ thơ -GV ghi bảng ý chính khổ thơ +Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa đông ý nói gì? +Câu thơ : Hái trái bom thành trái ngon có nghĩa là mong ước điều gì? +Em thích ước mơ nào các bạn thiếu nhi bài thơ ? Vì sao? +Bài thơ nói lên điều gì ? -Ghi ý chính bài thơ c- Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Y/c hs đọc tiếp nối khổ thơ để tìm giọng đọc hay -Y/c hs luyện đọc theo cặp -Gọi hs đọc diễn cảm toàn bài -Nhận xét giọng đọc và cho điểm Lop4.com -1 hs đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi +Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ lặp lại nhiều lần +Nói lên ước mơ các bạn nhỏ là luôn mong muốn có giới hoà bình ,tươi đẹp ,trẻ em sống đầy đủ +Mỗi khổ thơ nói lên ước mơ các bạn nhỏ +Khổ thơ : Ước cây mau lớn +Khổ thơ2 : Ước trở thành người lớn để làm việc +Khổ thơ3 : Ước mơ không còn mùa đông giá rét +Khổ thơ 4; Ước không còn chiến tranh -Hs nhắc lại ý khổ thơ +Câu thơ nói lên ước muốn các bạn nhỏ : Ước không còn mùa đông giá lạnh , không còn thiên tai gây bão lũ hay tai hoạ nào đe doạ người +Các bạn mong ước không có chiến tranh, người luôn sống hoà bình , không còn bom đạn - Hs phát biểu tự +Bài thơ nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp -Hs nhắc lại ý chính - hs đọc nối tiếp , lớp theo dõi đọc thầm theo - Đọc theo nhóm đôi -2 hs đọc diễn cảm toàn bài (3) hs -Y/c hs đọc thuộc lòng theo cặp -Nhóm đôi kiểm tra học thuộc lòng với -Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo -Nhiều hs đọc thuộc lòng , hs đọc khổ thơ khổ thơ -Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng toàn - hs thi đọc diễn cảm bài - Bình chọn bạn đọc hay và thuộc - Nhận xét , bình chon bạn đọc theo tiêu bài chí đã nêu -Nhận xét và cho điểm hs 3- Củng cố và dặn dò : Hỏi: Nếu em có phép lạ, em ước điều gì ? Vì sao? - Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học thuộc lòng bài thơ Lop4.com (4) CHÍNH TẢ: (TIẾT ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I-Mục tiêu: -Nghe , viết chính xác đoạn bài từ: “Ngày mai các em có quyền … to lớn vui tươi -Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu r /d /gi có vần iên / yên / ihoawcees II- Đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to viết sẵn bài tập a - Bảng lớp viết sẵn bài tập 3a, 3b III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi hs lên bảng viết các từ sau : khai trương , sương gói, vươn vai , rướn cổ -Nhận xét chữ viết hs trên bảng và bài chính tả trước 2-Bài mới: 2.1 -Giới thiệu: -Giờ chính tả hôm các em nghe viết đoạn bài văn Trung thu độc lập và bài làm chính tả phân biệt r / d /gi iên /yên /iêng 2.2- Hướng dẫn viết chính tả : a- Trao đổi nội dung đoạn văn : -Gọi hs đọc đoạn văn cần viết - Hỏi: Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp nào ? +Đất nước ta đã thực mơ ước cách đây 60 năm anh chiến sĩ chưa? b- Hướng dẫn viết từ khó; -Y/c hs tìm các từ khó dễ lẫn viết c- Nghe - viết chính tả : d- Chấm bài , nhận xét bài viết hs 2.3 -Hướng dẫn làm bài tập : Bài : a-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để tìm từ cho hợp nghĩa -Gọi hs làm bài - Gọi hs nhận xét , bổ sung - Kết luận lời giải đúng rẻ , danh nhân , giường Lop4.com hs lên bảng kiẻm tra bài cũ - Hs lắng nghe -2 hs đọc thành tiếng +Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện …… nông trường to lớn vui tươi +Đất nước ta đã có nhiều điều mà anh chiến sĩ mơ ước Thành tựu kinh tế to lớn , chúng ta có nhà máy thuỷ điện lớn , khu công nghiệp , đô thị lớn -Luyện viết các từ khó : quyền mơ tưởng , mươi mười lăm , thác nước , phấp phới , Bát ngát ,nông trường , … -Hs viết bài vào -Đổi chấm bài - hs đọc y/c - Thảo luận nhóm đôi -Từng cặp hs thực : hs đọc nghĩa từ , hs đọc từ hợp với nghĩa - Nhận xét ,bổ sung bài làm bạn -Chữa bài (5) b-y/c hs đọc y/c câu b : - Từ đúng : điện thoại, nghiền , khiêng -Gv chấm số , nhận xét ghi điểm 3- Củng cố và dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà đọc lại truyện vui đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm cách đặt câu Lop4.com -Hs làm bài vào (6) TUẦN ÂM NHẠC (TC ) ÔN LUYỆN : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I /MỤC TIÊU :HS hát đúng giai điệu bài hát Thuộc lời bài hát II/ CHUẨN BỊ :Bản nhạc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Cho HS nghe hát mẫu Lớp lắng nghe Tập hát câu Hát nối câu GV theo dõi chữa sai Hát bài HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu HS tập hát lời ca Củng cố: Tập kĩ nănghát đối đáp, chia lớp thành nửa Nửa lớp hát : Trên đường gập ghềnh Nửa lớp hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh Tiếp tục bạn bè yêu mến/ TÀ câuTổ Quốc mẹ hiền đến hết bài lớphát hoà giọng GV gọi tổ trình bày Nhận xét Lop4.com (7) Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH (Tiết 16 ) I-Mục tiêu: -Đọc lưu loát toàn bài,nghỉ đúng câu dài, đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rải,nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước nhỏ, giọng vui nhanh thể niềm xúc động,vui sướng -Hiểu ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ cậu,làm cho cậu xúc động,vui sướng vì đư ợc thưởng đôi giày trongbuổi đến lớp đầu tiên -Giáo dục hs có lòng nhân hậu , hiểu tâm lí người khác để từ đó vận động và an ủi,khích lệ tinh thần phấn chấn II- Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ bài hoc sgk III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: Kiểm tra 2- hs đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi -Nhận xét chung, ghi điểm 2- Bài mới: 2.1-Giới thiệu: -Hs quan sát tranh minh hoạ và cho biết gì em biết qua tranh? -Gv chuyển ý vào bài -Hs mở sgk 2.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -1 hs đọc toàn bài -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn ( lượt hs đọc) -1 Hs đọc chú giải -Hs đọc toàn bài -Gv chữa lổi ,ngắt giọng ,phát âm đúng cho hs,chú ý câu cảm và câu dài *Toàn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rãi.,nhấn giọng từ ngữ:tả vẻ đẹp đôi giày.:Choa ôi , đẹp làm sao, ôm sát chân,dáng thon thả , màu da trời, hàng khuy dập *Đoạn đọc giọng vui hơn,khi thể niền xúc động ,vui sướng cậu bé lang thang lúc cậu bé tặng đôi giày -Gv đọc mẫu toàn bài b-Tìm hiểu bài: -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và trả lờì câu hỏi +Nhân vật Tôi đoạn văn là ai? Lop4.com - – hs đọc bài -hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Mở sgk -1 hs đọc toàn bài -Hs đọc nối đoạn +Đoạn : Ngày còn bé ….các bạn tôi +Đoạn :Sau này … nhảy tưng tưng -1 hs đọc chú giải -1 hs đọc đoạn -hs lắng nghe -2 hs đọc đoạn ,cả lớp đọc thầm theo +Nhân vật Tôi đoạn văn là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong (8) +Ngày bé chị mơ ước điều gì? + Chị ước mơ có đôi giày ba ta màu xanh nước biển anh họ chị +Những câu văn nào tả vẻ đẹp đôi giày + Những câu văn :Cổ giày ôm sát chân ba ta? ,thân giày làm vải cứng ,dáng thon thả ,màu vải màu da trời ngày thu, Phần thân ôm sát cổ có hai hàng khuy dập luồn sợi dây trắng nhỏ vắt qua + Ước mơ chị phụ trách đội có trở thành +Ước mơ chị phụ trách Đội không trở thành vì chị tưởng tượng thực không? cảnh mang giày vào chân bước nhẹ nhàng và nhanh trước mắt thèm muốn các bạn chị +Đoạn cho em biết điều gì? +Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh -Ghi ý chính đoạn Và chuyển ý sang đoạn -1 hs đọc đoạn , lớp đọc thầm và trả lời - 1hs đọc đoạn ,lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi các câu hỏi +Khi làm công tác Đội , chị phụ trách +Chị giao nhiệm vụ phải vận động giao nhiệm vụ gì? Lái, cậu bé lang thang học +Lang thang có nghĩa la fgif? + Lang thang là không có nhà ở,không người nuôi dưỡng , sống tạm bợ trên đường phố +Vì chị biết ước mơ cậu bé lang +Vì chị đã theo Lái trên khắp các đường thang? phố +Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái + Chị định thưởng cho Lái đôi giày ngày đầu tới lớp? ba ta màu xanh buổi đầu đến lớp +Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách +Vì chị muốn mang lại niềm hạnh phúc cho làm đó? Lái +Vì chị nghĩ Lái chị sung sướng ước mơ mình thành thật +Những chi tiết nào nói lên cảm động và +Tay Lái run run ,môi cậu mấp máy , mắt niềm vui Lái nhận đôi giày? hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân mình Lúc khỏi lớp ,cậu cột giày vào nhai đeo vào cổ nhảy tưng tưng +Đoạn nói lên điều gì? +Niềm vui và xúc động Lái -Ghi ý chính đoạn tặng đôi giày -1 hs đọc toàn bài và tìm đại ý bài, lớp đọc +Niềm vui và xúc động Lái thầm chị phụ trách tặng đôi giày ngày đầu tiên đến lớp -Gv chốt lại và ghi bảng -Hs nhắc lại ý bài c- Đọc diễn cảm: -2 hs đọc nối tiếp đoạn -2 hs đọc nối tiếp , lớp đọc thầm theo -Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm -Gv đọc mẫu đoạn văn cần đọc diễn cảm -lớp lắng nghe (Gv treo pa-nô đoạn văn :”Chao ôi……….thèm muốn cảu các bạn” ) -Y/c hs luyện đọc theo cặp, theo nhóm -Đọc theo nhóm đôi , nhóm -Nhận xét đọc hs.,cho điểm -Lớp nhận xét -Cho hs thi đọc toàn bài hs đọc thi diễn cảm toàn bài Lop4.com (9) -Nhận xét và ghi điểm 3- Củng cố và dặn dò: -Hỏi :+Qua bài văn em thấy chị phị trách là người nào? +Em rút điều gì bổ ích qua nhân vật chị phụ trách ? -Giáo dục tư tưởng : Luôn có lòng nhân hậu,cần tìm hiểu tâm lí người khác để biết động viên , an ủi người có hoàn cảnh khó khăn -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc diễn cảm bài văn và tìm hiểu bài mới:Thưa chuyện với mẹ Lop4.com -Hs trả lời câu hỏi +Là người nhân hậu , hiểu trẻ em, biết quan tâm đến người khác +Tính cảm thương yêu,biết quan tâm và giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn -Hs lắng nghe (10) TẬP LÀM VĂN: ( tiết 15 ) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (TT) I-Mục tiêu: -Biết cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian -Biết cách xếp đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian -Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian -Có ý thức dùng từ hay,viết súng ngữ pháp và chính tả II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ cốt truyện vào nghề -Giấy khổ to III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi hs lên bảng kể lại câu chuyện từ đề bài : Trong giấc mơ em bà tiên cho ba điều ước và em đã thực ba điều ước đó -Nhận xét nội dung truyện , cách kể , cho điểm Bài : 2.1 -Giới thiệu: Trong tiết học này các em luyện phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian và cùng thi xem mở đoạn hay 2.2-Hướng dẫn làm bài tập: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: +Bức tranh minh hoạ cho truyện gì?.Hãy kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện đó -3 hs lên bảng kể lại câu chuyện -Hs lắng nghe +Bức tranh minh hoạ cho truyện Vào nghề Câu chuyênh kể ước mơ đẹp cô bé Va-li-a Một lần Va-li-a bố mẹ cho xem xiếc.Em thích tiết mục “ cô gái phi ngựa , đánh đàn “ và ước mơ trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục Em xin vào học nghề rạp xiếc , ông giám đốc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa Em ngạc nhiên nhận lời Em đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn suốt thời gian học Về sau Va-li-a trở thành diễn viên em mong ước -Nhận xét ,khen ngợi hs ghi nhớ cốt truyện Bài : -Y/c hs đọc đề Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi.và viết câu mở đầu cho đoạn -Y/c nhóm làm xong trước nộp phiếu -Y/c hs lên xếp phiếu đã hoàn thành theo đúng trình tự thời gian Lop4.com -1 hs đọc đề -Hs thảo luận theo nhóm đôi -4 nhóm nộp phiếu -1 hs lên xếp phiếu theo trình tự thời gian (11) -Gọi hs nhận xét phát biểu ý kiến -Gv ghi nhanh các cách mở đoạn khác hs vào bên cạnh Kết luận câu mở đoạn hay Bài 2: -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs đọc toàn chuyện và thảo luận cặp đôi , trả lời câu hỏi +Các đoạn văn xếp theo trình tự nào? +Các câu mở đoạn đóng vai trò gì việc thể trình tự Bài : -Gọi hs đọc y/c -Em chọn câu chuyện nào đã học , đã kể? Y/c hs kể chuyện theo nhóm -Cho hs thi kể chuyện, lớp theo dõi - Nhận xét , ghi điểm 3- Củng cố và dặn dò: -Hỏi: +Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là nào? -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà viết lại câu chuyện theo trình tự thời gian vào bài tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com -Nhận xét phát biểu theo cách mở đoạn mình -Đọc toàn các đoạn văn , hs tiếp nối đọc.mình -1 hs đọc đề -1 hs đọc toàn truyện , - thảo luận theo nhóm đôi +Các đoạn văn xếp theo trình tự thời gian : việc nào xảy trước thì kể trước ,sự việc nào xảy sau thì kể sau +Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn với đoạn văn sau các cụm từ thời gian -1 hs đọc thành tiếng -Em kể câu chuyện : +Dế Mèn bênh vực kẻ yếu +Lời ước trăng +Ba lưỡi rìu +Sự tích hồ Ba Bể +Người ăn xin… Hoạt động theo nhóm - -6 hs thi kể chuyện -Lớp nhận xét (12) Lop4.com (13) TẬP LÀM VĂN : (TIẾT 16 ) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I-Mục tiêu: -Củng cố kĩ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian -Biết cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian Có ý thức dùng từ hay, viết câu trau chuốt , giàu hình ảnh II- đồ dùng học tập: -Tranh minh họa Ở vương quốc tương lai -Bảng phụ ghi sẵn chuyển thể lời thoại văn kịch thành lời kể III-Hoạt động dạy và học : Giáo viên 1- Bài cũ; -Gọi hs lên bảng kể câu chuyện mà em thích - y/c hs nhận xét câu chuyện kể đã kể đúng trình tự chưa Lời kể bạn nào? -Nhận xét và cho điểm 2-Bài : 2.1-Giới thiệu : Tiết học trước các em đã học luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian thì tiết học này giúp các em luyện tập phát triển câu chuyện theo cách khác nhau: phát triển theo trình tự thời gian và phát triển theo trình tự không gian 2.2- Hướng dẫn hs làm bài: Bài : -Gọi hs đọc y/c -Hỏi: +Câu chuyện công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay gián tiếp? -Gọi hs giỏi kể mẫu lời thoại Tin- tin và em bé thứ -Nhận xét ,tuyên dương - Treo bảng phụ đã viết sẵn cách chuyển lời thoại thành lời kể -Treo tranh minh hoạ truyện Ở Vương quốc Tương Lai Y/c hs kể chuyện nhóm theo trình tự thời gian -Tổ chức cho hs thi kể màn -Gọi hs nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu -Nhận xét ,ghi điểm Bài 2: -Gọi hs đọc y/c -Hỏi: +Trong truyện Ở Vương quốc Tương Lai hai bạn Tin-tin và Mi-tin có thăm cùng Lop4.com Học sinh - hs lên kể -Hs nhận xét lời kể -Hs lắng nghe - hs đọc y/c đề +Câu chuyện công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp -1 hs kể mẫu Một hôm Tin-tin và Mi –tin đến thăm công xưởng xanh Hai bạn thấy em bé mang cổ máy có đôi cánh xanh Tin –tin ngạc nhiên hỏi : -Cậu làm gì với đôi cánh xanh ấy? -Mình dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất -2 hs nối tiếp đọc cách Cả lớp đọc thầm -Hs quan sát tranh , hs ngồi cùng bàn kể chuyện , sửa chữa cho -3- hs thi kể màn -Lớp nhận xét -1 hs đọc y/c đề +Tin-tin và Mi-tin thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu cùng (14) không? +Hai bạn thăm nơi nào trước nơi nào sau?- +Hai bạn thăm công xưởng xanh trước , khu vườn kì diệu sau Vừa các em đã kể câu chuyện theo trình tự -Hs lắng nghe thời gian nghĩa là việc nào xảy trước thì kể trước ,sự việc nào xảy sau thì kể sau.Bây các em tưởng tượng hai bạn Tintin và Mi-tin không thăm cùng nhau.Mi-tin thăm xưởng xanh còn Tin-tin thì thăm khu vườn kì diệu và ngược lại -Y/c hs kể chuyện nhóm -Tổ chức cho hs thi kể nhân vật -Gọi hs nhận xét nội dung truyện đã theo đúng trình tự không gian chưa?sáng tạo không? -Nhận xét ,ghi điểm hs Bài : -Gọi hs đọc y/c bài -Gv dán tờ phiếu ghi bảng so sánh hai cách mở đầu đoạn1 đoạn2 (kể theo trình tự thời gian / kể theo trình tự không gian -Y/c hs nhìn bảng ,phát biểu ý kiến -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: +Về trình tự xếp các việc: Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu ngược lại +Từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi từ ngữ địa điểm *Kể theo trình tự thời gian: -Mở đầu đoạn : Trước hết hai bạn rủ đến thăm công xưởng xanh -Mở đầu đoạn2: Rời công xưởng xanh Tintin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu *Kể theo trình tự không gian: -Mở đầu đoạn 1:Mi-tin đến khu vườn kì diệu -Mở đầu đoạn 2: Trong Mi-tin khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến công xưởng xanh 3-Củng xố và dặn dò: -Hỏi : +Có cách nào để phát triển câu chuyện?+Những cách đó có gì khác nhau? -Nhận xét tiết học Dặn nhà viết lại màn màn theo hai cách vừa học Lop4.com -2 hs ngồi cùng bàn kể chuyện , nhận xét bổ sung cho nhau( hs kể nhân vật) -3 – hs tham gia kể chuyện -Nhận xét câu chuyện và lời kể bạn -1 hs đọc y/c đề -Hs nhìn phiếu dán trên bảng -Hs phát biểu ý kiến -Lớp lắng nghe (15) ĐẠO ĐỨC:( TIẾT ) TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Thực hành ) I-Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức cho hs biết cần phải tiết kiệm vì tiền sức lao động vất vả người có - Giáo dục hs tiết kiệm ,giữ gìn sách , đồ dùng , đồ chơi…trong sinh hoạt gnayf -Biết đồng tình ủng hộ hành vi ,việc làm tiết kiệm , không đồng tình với hành vi , việc làm lãng phí tiền II-Đồ dùng học tập : -Phiếu học tập III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên *Hoạt động : 1- Bài cũ: -Vì cần phải tiết kiệm tiền ? -Y/c hs lên nêu số việc làm tiết kiệm và số việc làm thể không tiết kiệm gia đình mình? -Nhận xét ,tuyên dương II- Bài mới: -Giới thiệu : Hôm cô ôn lại các kiến thức đã học bài Tiết kiệm tiền qua hình thức thực hành và xử lí tình -Hs mở sgk -Gv tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm đôi bài tập 4: -Hỏi: + Trong các việc trên việc nào thể tiết kiệm? + Trong các việc làm đó việc nào thể không tiết kiệm? -Gv chốt lại và nhận xét * Hoạt động 2: Em xử lí nào? -Tổ chức làm việc theo nhóm , thảo luận nêu xử lí tình : + Tình 1: Bằng rủ Tuấn xé sách lấy giấy gấp đồ chơi Tuấn giải nào? +Tình 2: Em Tâm đòi mẹ mua đồ chơi chơi chưa hết đồ đã có Tâm nói gì với em? + Tình 3: Cường thấy Hà dùng vỏ dùng còn nhiều giấy trắng Cường nói gì với Hà? -Y/c các nhóm lên trình bày hình thức dựng tiểu phẩm -Các nhóm khác theo dõi ,nhận xét -Gv kết luận cách ứng xử phù hợp tình Lop4.com Học sinh - hs lên bảng trả lời câu hỏi -Hs lắng nghe -Hs mở sgk -Thảo luận nhóm đôi.và cho ý đúng + a, b , g , h , k là tiết kiệm tiền + c , d, đ, e là lãng phí tiền -Hs thảo luận theo nhóm -Tuấn không xé và khuyên Bằng chơi trò chơi khác -Tâm dỗ em chơi các đồ chơi đã có , đúng là bé ngoan -Hỏi Hà xem có tận dụng không và khuyên Hà có thể viết tiếp vào đó tiết kiệm -Theo dõi , nhận xét (16) +Kết luận chung: Y/c vài hs đọc to phần ghi -Hs đọc ghi nhớ nhớ *Hoạt động nối tiếp: -Thực hành tiết kiệm tiền , sách , đồ dùng , đồ chơi, điện ,nước …trong sống ngày Lop4.com (17) SINH HOẠT LỚP ( tiết ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs học chuyên cần.Trong học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như:Dung, Nga, Thục , Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy + Tham gia công tác Đội tốt +Thực hồi trống vệ sinh tốt +Truy bài đ ầu t ương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI +ƯU ĐIỂM: +Thực tốt việc truy bài đầu giờ.: Tốt +Ghi chép bài đầy đủ +Tham gia hoạt động TỒN TẠI +Còn nói chuyện như: Cường , Duy , Thành , Thiện III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Thường xuyên theo dõi.phân công bạn bên cạnh nhắc nhở IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi Kiểm tra sách Thu Như, Trí, Sơn, Na Ôn bài theo đề cương nhiều hình thức: Kiểm tra trên giấy, dò bài ,trác nghiệm Kiểm tra vệ sinh cá nhân : Đầu tóc , móng tay, áo quần vàoTHieenh Thăm phụ huynh em : Thiện , Nhật Nam ( lúc 17 ngày 26 /10/2005) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội Lop4.com (18) Lop4.com (19)