A.Mục tiêu : HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài, diễn đạt [r]
(1)Tuần 33 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2007 Tập Đọc V ương quốc vắng nụ cười (tt) SGK Trang 143 -Thời gian :35phút A Mục đích yêu cầu: -Hs đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng Đọc phân biệt lời các nhân vật -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa bài : Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cười với chúng ta B Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc SGK C Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc thuộc lòng hai bài thơ “Ngắm trăng – không đề” và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn - 2,3 lượt Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; giúp hs hiểu các từ ngữ và khó bài -HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc bài -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài *Tìm hiểu bài -HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? + Vì chuyện buồn cười ? + Bí mật tiếng cười là gì ? + Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn nào ? *Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm - Hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai, giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật Lop4.com (2) - Gv hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai -Ba học sinh nối tiếp đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể đúng nội dung bài -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Gv nhận xét , bình chọn em đọc hay Củng cố dặn dò: -Học sinh nêu ý nghĩa bài -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ TOÁN Ôn tập các phép tính với phân số (tt) SGK /168– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS : Ôn tập, củng cố kĩ thực phép nhân và phép chia phân số B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm BT C/Hoạt động dạy học KTBC: Gọi 2HS lên bảng làm bài 5, SGK -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Dạy bài a.Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “Ôn tập các phép tính với phâ số (tt)” -Gv ghi bảng b.Thực hành Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT -Hai HS lên bảng làm.HS nêu kết -Gv nhận xét , chốt ý đúng: Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm -Lớp + giáo viên nhận xét , chốt ý đúng : B ài 3: HS đọc đề bài -HS l àm bài vào VBT, HS lên bảng làm vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 4: (VBT) : HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (3) -HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào VBT -Đại diện hai nhón lên làm vào bảng phụ -Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà xem lại bài và làm bài tập 3, Sgk -Giáo viên nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương ************************************** KHOA HỌC Quan hệ thức ăn tự nhiên Sgk /130,131 - TGDK:30 phút A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: -Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinhnvật này là thức ăn sinh vật B/Đồ dùng dạy học: -Hình trang 130,131- SGK -Giấy khổ lớn, bút cho các nhóm C/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên trả lời số câu hỏi Sgk.của tiết trước -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh tự nhiên *Mục tiêu: Xác định mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất thực vật *Cách tiến hành -Gv yêu cầu HS quan sát hình 1/ 130, SGK và thảo luận theo cặp các gợi ý Lop4.com (4) -GV giảng cho HS hiểu ý nghĩa các mũi tên có sơ đồ -Gv đưa số câu hỏi cho HS trả lời: + “Thức ăn” cây ngô là gì ? +Từ thức ăn đó cây ngô có thể tạo các chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ? -Gv kết luận : Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác c Hoạt đông : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinhnvật này là thức ăn sinh vật *Cách tiến hành -Gv hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn các sinh vật thông qua số câu hỏi : +Thức ăn chấu chấu là gì ? (Lá ngô) +Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? (Cây ngô là thức ăn châu chấu) +Thức ăn ếch là gì ? (Châu chấu) +Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? (Châu chấu là thức ăn ếch) -GV nhận xét và chốt ý -GV chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm vẽ sơ đồ -NHóm trưởng điều khiển các bạn cùng tham gia vẽ -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày -GV nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò : -Về nhà học bài và xem trước bài sau -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************* Thứ ba ngày 01 tháng năm 2007 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời Sgk/ 145– TGDK: 35phút A.Mục tiêu: Giúp Hs: Lop4.com (5) -Mở rộng hệ thống hóa vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời, các từ đó có từ Hán Việt -Biết thêm số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan, không nản chí hoàn cảnh khó khăn B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước -Một HS làm lại BT2 -Gv nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bt1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS suy nghĩ và làm bài vào VBT – 1HS làm vào bảng phụ -HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng BT2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi và tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào băng giấy -Gv nhận xét, chấm điểm BT3: HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT, HS đọc bài làm mình -Gv nhận xét, bổ sung BT4: HS nêu yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm và ghi phiếu bài tập -Đại diện nhóm báo cáo kết bài làm -Gv nhận xét, bổ sung 3.Củng cố - dặn dò -Về nhà xem trước bài -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** Chính tả: (Nhớ- viết) Ngắm trăng – Không đề SGK /144 – TGDK: 35 phút A.Mục đích - yêu cầu: Lop4.com (6) -Nhớ- viết đúng chính tả , trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng – không đề -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài viết tiết trước 2.Bài mới: a.GTB: Hôm các em nhớ- viết hai bài thơ Ngắm trăng – Không đề -Gv ghi bảng b.Hướng dẫn học sinh nhớ- viết : -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk -HS đọc thầm lại bài thơ -Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài; khoảng cách từ ngữ dễ sai -HS nói nội dung bài thơ -HS tự nhớ lại hai bài thơ và viết vào -HS đổi kiểm tra chéo -Thu bài chấm ( – HS ) c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2: Chọn cho HS làm câu a -HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -Gv nhận xét , chốt lại Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học - Xem lại các phần bài tập đã làm D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** TOÁN Ôn tập các phép tính với phân số (tt) SGK / 169– TGDK:35phút A/Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có liên quan B.Đồ dùng dạy học: Lop4.com (7) -Bảng phụ cho HS làm bài C/Hoạt động dạy học KTBC: Gọi 2HS lên làm BT 3, SGK Kiểm tra toán HS -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Dạy bài a.Giới thiệu bài: Hôm các em Ôn tập các phép tính với phân số (tt) -Gv ghi bảng b.Thực hành Bài 1: HS làm vào VBT -Hai HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm -Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng Bài : HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt ý đúng Bài 5(VBT) HS đọc đề bài -HS thảo luận nhóm và tự làm vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng : Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài SGK / 169 D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sgk /146 -Thời gian : 35 phút A.Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ nói : + Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời + Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện -Rèn kỹ nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Lop4.com (8) B.Đồ dùng dạy - học: -Một số tờ báo, sách, truyện viết người có hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu cầu, có khiếu hài hước C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS kể hai đoạn câu chuyện Khát vọng sống, nói ý nghĩa câu chuyện -Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS kể chuyện : -Một HS đọc đề bài Gv gạch từ ngữ quan trọng để HS kể chuyện lạc đề -HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2 lớp theo dõi SGK -Gv nhắc HS chú ý dựa vào gợi ý kể chuyện cho dễ c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Gv nhắc HS nên kể theo lối mở rộng -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Kể xong các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Cả lớp bình chọn bạn kể truyện hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Mĩ Thuật Vẽ tranh: Đề tài vui chơi mùa hè SGK / 77 - TG: 35phút A.Mục tiêu: -HS biết tìm, chọn nội dung đề tài các hoạt động vui chơi mùa hè -HS biết cách vẽ và vẽ tranh theo đề tài -HS yêu thích các hoạt động mùa hè B.Chuẩn bị: Lop4.com (9) -Hình gợi ỳ cách vẽ -Bài vẽ HS lớp trước C.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài -Gv giới thiệu các tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận xét, nêu các hoạt động vui chơi mùa hè -Gv gợi ý cho HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè đã đến: bãi biển, nhà,, cây, sông,… c.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -Gv yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã quan sát để vẽ tranh -Gv gợi ý cách vẽ: +Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung +Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động +Vẽ màu tươi sáng cho đúng vối cảnh sắc mùa hè d.Hoạt động 3: Thực hành -GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh và vẽ theo hướng dẫn -Gv gợi ý HS cách vẽ ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ phần, cách vẽ hình -Trong quá trình HS vẽ, Gv quan sát và nhắc nhở thêm cho các HS còn lúng túng e.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -HS trình bày sản phẩm theo nhóm -Gv cùng HS chọn, nhận xét và xếp loại số bài vẽ -Gv tổng kết bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà quan sát các hoạt động vui chơi mùa hè -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… **************************************** Thứ tư ngày 02 tháng năm 2007 Tập đọc Con chim chiền chiền Lop4.com (10) Sgk/148 – TGDK:40phút A.Mục đích yêu cầu: -Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yêu sống -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa bài : Hình ảnh chim chiền chiền tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình là hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài : “Vương quốc vắng nụ cười (tt)” theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi Sgk -Gv nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét -Học sinh nối tiếp bài thơ (2lượt) - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài , giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài -Học sinh luyện đọc theo cặp -2 học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - giọng hồn nhiên, vui tươi *Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk : +Con chim chiền chiền bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào ? +Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh chim chiền chiền tự bay lượn không gian cao rộng ? +Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiền ? +Tiếng hót chim chiền chiền gợi cho em cảm giác nào ? c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : - Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng Lop4.com (11) -HS nhẩm HTL bài thơ Thi đọc thuộc lòng bài thơ -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà HTL bài thơ và tập trả lời câu hỏi -Giáo viên nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Toán Ôn tập các phép tính với phân số (tt) Sgk 170 -TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS : Ôn tập, củng cố kĩ tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải toán có lời văn B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2HS lên bảng làm bài 2/169, SGK -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Bài a.GTB: Hôm các em Ôn tập các phép tính với phân số (tt) -Gv ghi bảng b.Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT -HS đọc bài làm -Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT ,3HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài : HS đọc đề bài -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng Bài 4: HS tự làm bài vào VBT -HS đọc bài làm mình -Gv nhận xét, chốt ý Lop4.com (12) 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm bài 3/170,SGK -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Địa lý Ôn tập SGK /155,156 - TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: -Chỉ trên đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi-păng; đồng Bắc Bô, đồng Nam Bộ,các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên và cacx1 thành phố đã học chương trình -So sánh, hệ thống hóa mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và dải đồng duyên hải miền Trung -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Phiếu học tập cho HS C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk tiết trước -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ 2.Bài a.GTB : Hôm chúng ta Ôn tập -Gv ghi bảng b.Hoạt động : Làm việc lớp -Gv yêu cầu HS trên đồ địa lí Việt Nam các địa danh theo yêu cầu câu SGK -HS điền các địa danh vào phiếu học tập GV phát -HS lên vị trí các địa danh theo yêu cầu trên đồ -GV nhận xét, bổ sung c.Hoạt động : Làm việc theo nhóm -Gv phát cho nhóm hệ thống các thành phố sau: Lop4.com (13) Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt Tp.Hồ Chí Minh Cần Thơ -HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống phát -Gọi vài HS lên các thành phố đó trên đồ hành chính Việt Nam -GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Học và chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** Tập làm văn Miêu tả vật ( Kiểm tra viết) SGK /149 - TGDK :40phút A.Mục tiêu : HS thực hành viết bài văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật – bài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thật B.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh vật quen thuộc C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Gọi 2HS đọc đoạn mở bài và kết bài tiết trước - Giáo viên nhận xét 2.Bài : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng -Gv ghi các đề bài lên bảng -HS tiếp nối đọc đề bài -HS tiếp nối chọn các đề đã cho để viết bài văn miêu tả cho phù hợp Lop4.com (14) -Gv gợi ý và nhắc HS chú ý cách trình bày bài văn -HS tự viết vào mình -Trong quá trình HS viết, Gv theo dõi giúp đỡ thêm cho em yếu -HS tiếp nối đọc bài viết mình -Gv cùng lớp nhận xét, bổ sung ý cho hoàn chỉnh và chính xác -Gv nhận xét, bình chọn bài hay Củng cố - dặn dò -Về nhà chuẩn bị trước bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ Thứ năm ngày 03 tháng năm 2007 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ mục đích cho câu SGK /150 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng mục đích câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?) -Nhận biết trạng ngữ mục đích ; thêm trạng ngữ mục đích cho câu B.Đồ dùng dạy học: -Giấy viết BT2,3(phần nhận xét) -Giấy viết ba câu văn BT1,2 (phần luyện tập) C Các hoạt động dạy học 1.KT bài cũ -Gọi 2HS lên bảng, em làm lại BT2,4 tiết trước - Gv nhận xét, đánh giá 2.Bài a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài lên bảng b.Phần nhận xét: -Hai HS tiếp nối đọc các bài tập 1,2 -Gv nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thành phần trạng ng ữ -HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, 1HS lên bảng gạch phận trạng ngữ câu Lop4.com (15) -Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Trạng ngữ in nghiêng trả lời cho câu hỏi Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Nó bổ sung ý nghĩa mục đích cho câu c Phần ghi nhớ: -Ba, bốn HS đọc ghi nhớ SGK -Gv yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ d.Phần luyện tập: Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -Hs làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng +Để tiêm phòng dịch cho trẻ, tỉnh đã cử nhiều đội ý tế các +Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! +Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, các trường đã tổ chức nhiều hoạt động Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -Gv nhắc HS : Phải thêm đúng là trạng ngữ mục đích cho câu -HS tự làm bài vào VBT, 3HS làm bài vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng: +Để lấy nước tưới cho ruộng đồng, xã em vừa đào mương +Vì danh dự lớp, chúng em tâm học tập và rèn luyện thật tốt +Để thân thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng Đoạn a :Để mài mòn đi, chuột gặm các đồ vật cứng Đoạn b :Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất 3.Củng cố,dặn dò: -Nêu lại bài học sgk -Học và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Lịch sử Tổng kết Lop4.com (16) Sgk /69 - TG: 35 phút A.Mục tiêu:HS biết: -Hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi d8ầu dựng nước đến kỉ XIX -Nhớ các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn -Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc B.Đồ dùng dạy học: -Bảng thời gian biểu thịcác thời kì lịch sử -Phiếu học tập cho HS C.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên nêu ý nghĩa lịch sử Kinh thành Huế -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -Gv đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác -HS dựa vào kiến thức đã học, làm theo yêu cầu trên -GV quan sát, nhắc nhở cho em còn lúng túng -HS nêu kết mình -Gv nhận xét, bổ sung thêm c.Hoạt động 2: Làm việc lớp -Gv đưa danh sách các nhân vật lịch sử và yêu cầu HS ghi tóm tắt công lao các nhân vật lịch sử trên -Một vài HS báo cáo kết làm việc mình d.Hoạt động 3: Làm việc lớp -Gv đưa số địa danh, di tích lịch sử, văn hóa SGK và yêu cầu HS điền thêm thời gian kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử, văn hóa đó -HS nêu miệng kết -GV nhận xét, bổ sung thêm cho hoàn chỉnh 3.Củng cố và dặn dò: -Học bài và chuẩn bị bài sau -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop4.com (17) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Toán Ôn tập đại lượng SGK / 170,171 -TG: 35phút A.Mục tiêu: Giúp HS : -Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo khối lượng -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài tập C.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài 3/170, SGK Giáo viên nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Thực hành Bài 1: Hs đọc đề bài -HS làm vào VBT- Hs đọc bài làm mình -HS cùng Gv nhận xét Bài : HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT,4 HS lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT 3HS làm vào bảng phụ -GV nhận xét và chốt ý đúng Bài : HS nêu yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 5(SGK): HS đọc đề bài -Gv hướng dẫn HS cách làm -HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài giải: Xe ô tô chở tất là: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600kg = 16 tạ Đáp số : 16 tạ gạo Lop4.com (18) Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học - Về nhà làm bài / 171, Sgk D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *************************************** Thứ sáu ngày 04 tháng 5năm 2007 Tập làm văn Điền vào giấy tờ in sẵn Sgk trang 152 - TGDK:40 phút A.Mục tiêu: -Hiểu các yêu cầu Thư chuyển tiền -Biết điền nội dung cần thiết vào mẩu Thư chuyển tiền B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi nội dung Thư chuyển tiền C.Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài làm tiết trước -Gv nhận xét 2.Bài : a.GTB: Tiết này, các em học cách Điền vào giấy tờ in sẵn -GV ghi bảng b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài -Một HS đọc yêu bài -HS suy nghĩ và xác định các yêu cầu bài -HS tiếp nối đọc nội dung mẩu Thư chuyển tiền -Gv hướng dẫn cách điền vào mẩu Thư chuyển tiền -Gọi HS đóng vai giúp mẹ điền vào mẩu Thư chuyển tiền -HS điền vào nội dung vào mẩu Thư chuyển tiền VBT, 1HS làm vào giấy -HS đọc bài làm trước lớp – Gv nhận xét bổ sung Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài -Hai HS đóng vai người nhận tiền -Gv hướng dẫn để HS biết -HS viết vào VBT, 1HS làm vào phiếu -Gv nhận xét, chốt ý Lop4.com (19) 4.Củng cố - dặn dò -Về nhà tập viết lại cho rõ ràng - Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ******************************* Toán Ôn tập đại lượng (tt) SGK/ 171,172- TG :35phút A.Mục tiêu :Giúp HS : -Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ các đơn vị đo thời gian -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm BT C Các hoạt động DH 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm BT4 / 171, Sgk - Gv kiểm tra số hs - Gv nhận xét 2.Bài mới: a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b.Thực hành Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào bảng phụ -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào VBT, 2HS làm vào bảng phụ -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: -HS tự làm vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét Bài 4(SGK): HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm mình -GV nhận xét, chốt ý Bài 4: HS đọc đề bài Lop4.com (20) -HS thảo luận nhóm và trả lời miệng kết -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò -Về nhà làm bài / 172, SGK -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ Khoa học Chuỗi thức ăn tự nhiên Sgk trang 132,133- TG:35 phút A.Mục tiêu: Sau bài học , HS có thể: -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ -Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên -Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn B.Đồ dùng dạy học -Hình sgk /132,133 -Phiếu học tập cho HS C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên nêu phần ghi nhớ Sgk tiết trước -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật với và sinh vật với yếu tố vô sinh *Mục tiêu: Vẽ và trình bày mối quan hệ bò và cỏ *Cách tiến hành : -Gv hướng dẫn các em quan sát hình 1/132, Sgk thông qua các câu hỏi: +Thức ăn bò là gì ? (Cỏ) +Giữa cỏ và bò có mối quan hệ gì ? (Cỏ là thức ăn bò) +Phân bò phân hủy trở thành chất gì cung cấp cho cỏ ? (Chất khoáng) +Giữa phân bò và cỏ có mối quan hệ gì ? (Phân bò là thức ăn cỏ) -GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm -Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng tham gia -Gv kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc Lop4.com (21)