Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên thực hiện thao tác xoá dần bảng trừ trong phạm vi 7 Nghỉ giữa tiết *HOẠT ĐỘNG 2 :Làm bài tập 1, 2 Mục tiêu: biết làm tính cộng trong phạm vi 7 Bài 1: Giáo viên gọi học sinh nêu[r]
(1)TUẦN 13 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT 19/11 ĐẠO ĐỨC 13 Ngiêm trang chào cờ (T2) TIẾNG VIỆT Vần /âm/ , /âp/ TOÁN 49 Phép cộng phạm vi TOÁN 50 Phép trừ phạm vi ÂM NHẠC 13 Học hát: Bài Sắp đến Tết TIẾNG VIỆT Luyện tập các vần có âm cuối với cặp n/t và cặp m/p TOÁN 51 Luyện tập THỦ CÔNG 12 TIẾNG VIỆT Các quy ước gấp giấy, gấp hình Vần /ang/, /ac/ TOÁN 52 Phép cộng phạm vi MĨ THUẬT 123 Vẽ cá TIẾNG VIỆT Vần /ăng/, /ăc/ TN-XH 13 Công việc nhà BVMT, KNS THỂ DỤC 13 TD rèn luyện tư Trò chơi Thay nội dung đứng đưa chân trước thành đứng kiễng gót hai chân TIẾNG VIỆT Vần /âng/, /âc/ SHL 13 Sinh hoạt lớp 20/11 21/11 22/11 23/11 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ BVMT Người lập GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 PPCT: 13 ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam *HSKG: Biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc Việt Nam II Phương tiện: GV, HS: bài tập đạo đức III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nêu màu lá cờ ? - Khi chào cờ em đứng nào? GV nhận xét, tuyên dương Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Học sinh tập chào cờ +Mục tiêu: Hs biết thực tư đứng chào cờ GV làm mẫu : Đứng lớp chào cờ Yêu cầu Học sinh lên bảng tập chào cờ ? Giáo viên nhận xét : Giáo viên yêu cầu lớp chào cờ Nhận xét : Yêu cầu Học sinh tham gia trò chơi : “ Thi chào cờ các tổ “ tổ thi đua chào cờ, Tổ nào đứng nghiêm Thắng Giáo viên nhận xét: Tuyên dương Chốt ý: Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Tổ quốc * Nghỉ tiết *Hoạt động 2: Vẽ màu vào lá cờ +Mục tiêu: Hs biết màu Quốc kì Việt Nam và tô đúng, đẹp Giáo viên yêu cầu Học sinh mở bài tập đạo đức / 21 Lá cờ có hình gì ? Màu gì ? Yêu cầu Học sinh tô màu Giáo viên nhận xét : Để thể lòng tôn kính lá cờ quốc kỳ em hãy đọc câu thơ? Giáo viên nhận xét : Tuyên dương Hoạt động HS HS hát - Có cờ màu đỏ, ngôi màu vàng - Đứng nghiêm, mắt nhìn lá cờ Học sinh quan sát Giáo viên Học sinh đại diện tổ lên thực Nêu nhận xét : Cả lớp thực theo hiệu lệnh lớp trưởng Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng Các bạn còn lại quan sát, nhận xét Học sinh mở bài tập ĐĐ Hình chữ nhật, màu đỏ , vàng cánh Học sinh thực tô màu GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo viên đọc câu thơ trang 21 “ Nghiêm trang chào lá Quốc kỳ Tình yêu đất nước em ghi vào lòng” Nhận xét chung : Trẻ em có quyền có Quốc tịch , Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Các em tự hào mình là người Việt Nam vì người Việt Nam chăm chỉ, thông minh Củng cố, dặn dò: Các em học gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học Xem trước bài: “Đi học và đúng giờ” PPCT: 49 Học sinh đọc câu thơ cuối bài Cá nhân, dãy bàn đồng -Trả lời câu hỏi Gv Hs nghe Nhận xét tiết học TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm các bài tập: bài 1, (dòng 1), (dòng 1), - HS khuyết tật làm bài tập 1, (dòng 1) II PHƯƠNG TIỆN: -GV: SGK - HS: Sách Toán Vở Toán Bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng …+ = … + = con: + …= - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài : Phép cộng phạm vi *HOẠT ĐỘNG 1: Lập bảng cộng phạm vi +Mục tiêu: HS thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi Thành lập công thức: + 1= ; + = Giáo viên gắn bông hoa Gắn thêm bông hoa HS quan sát nêu đề toán có bông hoa thêm bông hoa Hỏi tất cảcó Gọi Học sinh nêu đề toán ? bông hoa ? bông hoa thêm bông hoa là bông hoa? - là bông hoa Vậy + ? +1 = Giáo viên ghi bảng : + = HS đọc cá nhân, dãy, bàn đồng Vậy + mấy? Vì ? + = vì đổi chỗ số phép cộng kết chúng không thay đổi GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo viên ghi bảng + = Cho Học sinh đọc lại hai công thức * Lập công thức: + = ; + = Yêu cầu Học sinh lấy que tính và hỏi : Bên phải có que tính Bên trái có que tính Hỏi hai bên có que tính ? + = ? Giáo viên ghi bảng : + = + = ? Giáo viên ghi bảng : + = *- Lập công thức: + = ; + = Yêu cầu Học sinh đặt que tính và xếp các phép tính tương tự các bước trên Hình thành bảng cộng : Giáo viên xoá dần Học sinh thuộc bảng cộng phạm vi * Nghỉ tiết *HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập 1, (dòng 1) Mục têu: Biết thực phép tính phạm vi Bài 1: Tính Học sinh nêu lại cách tính theo cột dọc ? Hs làm bảng , bảng lớp Nhận xét : sửa sai Bài :Tính (dòng 1) Học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài theo nhóm Tổ chức cho Học sinh sửa bài Nhận xét : sửa sai Hs đọc - Đọc cá nhân, đồng *HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập (dòng 1) Mục tiêu: Biết thực dạng toán có lần tính phạm vi đã học Hướng dẫn HS cách tính, cho HS làm PHT GV chấm điểm nhận xét kết HS làm *HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập Mục tiêu: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Gv giới thiệu tranh SGK, y/c hs nêu đề toán Hd hs làm GV nhận xétghi điểm 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 7” Hs thực PHT hs làm1bảng lớp 5+1+1=7 2+3+2=7 4+2+1=7 Học sinh đặt bên trái 5qt, bên phải 2qt Có que tính 5+2=7 Cá nhân, dãy bàn đồng 2+5=7 Học sinh đăt que tính xếp: 4+3=7 3+4=7 Học sinh đọc bảng cộng Cá nhân, dãy bàn đồng Phép tính dọc + + + + + 7 7 Hs nêu y/c Hs chia nhóm làm bài 0+7=7 1+6=7 3+4=7 2+5=7 Các nhóm trình bày + Hs quan sát tranh nêu đề toán Hs làm bài vào a + = b + = Hs trả lời Hs nghe Nhận xét tiết học ************************************************** GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 PPCT: 50 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Hs thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm bài tập: 1, 2, (dòng 1), - HS khuyết tật làm bài II PHƯƠNG TIỆN: - GV: Một số hình mẫu - HS: Sách Toán 1.Vở Toán Bảng III Tiến trình lên lớp: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép cộng phạm vi 7) - 1HS trả lời Yêu cầu Học sinh lên đọc bảng cộng phạm vi (2 HS đọc) Làm vào bảng : +3 = 6+1= 2+5 = - Nhận xét: Ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài “Phép trừ phạm vi 7” Giáo viên ghi tựa: *HOẠT ĐỘNG :Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi Mục tiêu: Học sinh biết lập bảng trừ và học thuộc bảng trừ phạm vi Giáo viên gắn táo lên bảng Hỏi: Trên bảng cô có táo? Cô bớt táo? Vậy táo cô bớt táo Cô còn táo Vậy – ? Giáo viên ghi bảng : – = – = mấy? Giáo viên ghi bảng – = Cho Học sinh đọc lại hai công thức * Lập công thức: - = ; - = Yêu cầu Học sinh lấy que tính và hỏi : Trên bàn có que tính , cô bớt que tính Hỏi còn lại có que tính ? – = ? Giáo viên ghi bảng : – = – = ? Giáo viên ghi bảng : – = * Lập công thức: - = ; - = HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh nhắc lại HS quan sát Cô có táo Cô bớt táo Còn táo 7-1=6 HS đọc cn, dãy, lớp: - = 7–6=1 HS đọc ca, dãy, lớp: – = Đặt que tính trên bàn, bớt que tính - Còn lại que tính Lập phép tính – = Cá nhân, dãy bàn đồng 7–5=2 Cá nhân, dãy bàn đồng GiaoAnTieuHoc.com (6) Yêu cầu Học sinh đặt que tính và xếp các phép tính tương tự các bước trên Giáo viên viết phép tính lên bảng Giáo viên thực thao tác xoá dần bảng trừ phạm vi Nghỉ tiết *HOẠT ĐỘNG :Làm bài tập 1, Mục tiêu: biết làm tính cộng phạm vi Bài 1: Giáo viên gọi học sinh nêu YC: Khi thưc phép tính dọc ta phải viết kết nào ? Hướng dẫn HS làm vào phiếu Nhận xét: Học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 7–1=6 7–5=2 7–6=1 7–3=4 7–2=5 7–4=3 Bài 2: Tính Hướng dẫn học sinh chơi đố bạn Nhận xét: Sửa sai - Tuyên dương *HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập3 (Dòng 1) Mục tiêu: hs biết thực phép tính có lần tính Hd Hs cách tính, cho HS làm theo nhóm Chấm bài nhận xét *HOẠT ĐỘNG :Làm bài tập MT : Hs biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Gt tranh SGK Hd hs làm Nhận xét – sửa bài Củng cố, dặn dò: Chúng ta vừa học bài gì? Y/c hs đọc bảng trừ phạm vi - Bài nhà: Học thuộc phép trừ phạm vi - Chuẩn bị:Xem trước nội dung bài sau Nhận xét tiết học Bài 2: Tính 7–6= 7–3= 7–7= 7–0=… Học sinh làm bài theo nhóm 7–3–2=2 7–6–1=0 7–4–2=1 PPCT: 13 Bài 1: Tính Viết kết thẳng cột với các số Học sinh làm PHT - - - - - - Hs nhắc y/c Nhìn tranh, nêu bài toán Học sinh làm vào vở: a) – = b) – = Học sinh sửa bài tập Hs trả lời Hs đọc Hs nghe Nhận xét tiết học ÂM NHẠC Học Hát Bài: SẮP ĐẾN TẾTRỒI (GV chuyên) *********************************************** Thứ tư ngày 21 tháng11 năm 2012 PPCT: 51 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Hs thực các phép tính cộng, trừ phạm vi - HS làm bài tập: 1, (cột 1, 2), (cột 1, 3), (cột 1, 2) - HS khuyết tật làm bài tập 1, (cột 1, 2) GiaoAnTieuHoc.com 7 (7) II PHƯƠNG TIỆN: Gv: SGK Hs: Vở, bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Học sinh đọc bảng trừ phạm vi (2HS đọc) Gọi Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng con: – = – = … – =… Nhận xét ghi điểm Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Giới thiệu bài * HĐ : Làm bài tập 1, (cột 1-2) Mục tiêu: làm các phép tính cộng, trừ phạm vi Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tính Khi thực phép tính theo cột dọc ta cần lưu ý Khi thực phép tính các số phải điều gì? thẳng cột với nhau: 7 7 Yêu cầu Học sinh làm bảng – HS làm bảng + + lớp 5 Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Hs thực đố bạn,1 hs điền kết Bài (cột 1, 2) phép tính vào sau dấu bằng: HD Hs làm theo hình thức đố bạn 6+1=7 5+2=7 Nhận xét : Tuyên dương 1+6=7 2+5=7 7–6=1 7–5=2 Nghỉ tiết 7–1=6 7–2=5 * HĐ : Làm bài tập (cột 1, 3) Mục tiêu : Hs biết thực điền số thích hợp vào chỗ trống HD Hs tính Giáo viên nhận xét: Sửa sai * HĐ : Làm bài tập (cột 1, 2) Mục tiêu: Hs biết so sánh và điền dấu thích hợp vào ô trống Hd Hs làm bài Hd HS làm Chấm nhận xét Củng cố, dặn dò: Chúng ta vừa học bài gì? Y/ C học sinh đọc bảng trừ phạm vi Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Hs thực chia nhóm làm bài +…= 7 -…=4 …+ = 7 - …= … Trình bày, nhận xét Thực tính trước so sánh kết Hs làm + 4…7 + 2…6 – 4…4 – 2…5 Hs nộp bài chấm và sửa bài Hs trả lời hs đọc Hs nghe Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (8) PPCT: 13 THỦ CÔNG CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: Biết các kí hiệu, quy ước gấp giấy Bước đầu biết gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II PHƯƠNG TIỆN: -GV: vẽ bảng kí hiệu qui ước gấp hình -HS: Giấy nháp, bút chì, thủ công III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra Các hoạt động chủ yếu DH bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài Ghi đề bài Hoạt động 1: Giới thiệu các qui ước gấp hình và gấp hình mẫu -Mục tiêu: Hướng dẫn Hs biết các qui ước gấp hình và gấp hình mẫu - Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu kí hiệu: a Kí hiệu đường hình: + Cho Hs quan sát tranh và hỏi: Kí hiệu vẽ đâu? Đường dấu hình có nét vẽ nào? + Hướng dẫn Hs vẽ b Kí hiệu đường dấu gấp: Hoạt động HS - Hs quan sát - Kí hiệu vẽ trên đường kẻ ngang, kẻ dọc - Hs vẽ trên giấy nháp + Cho Hs quan sát và hỏi: Đường dấu gấp có nét nào? + Hướng dẫn HS vẽ c Kí hiệu đường dấu gấp vào: - Đường dấu gấp là đường có dấu đứt - Hs vẽ trên giấy nháp Cho Hs quan sát tranh và hỏi: Em thấy gì trên đường gấp vào? - (2 Hs) Có mũi tên hướng gấp vào GiaoAnTieuHoc.com (9) Hướng dẫn Hs vẽ d Kí hiệu dấu gấp ngược sau: - Hs vẽ + Cho Hs quan sát tranh và hỏi: Em nhận xét gì qua hình mũi tên? - HS vẽ * Nghỉ tiết Hoạt động 2: Thực hành: MT : Hs thực các kí hiệu gấp vừa học Hướng dẫn HS gấp GV nhắc nhở, theo dõi HS gấp đúng kí hiệu 4.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “ Gấp các đoạn thẳng cách đều” - (2 Hs) Hình vẽ tên cong là kí hiệu dấu gấp ngược phía sau - Hs thực hành gấp lại các kí hiệu vào giấy Hs nhắc Nhận xét *********************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 PPCT: 52 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: - Hs Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm các bài tập 1, (cột 1-3-4), (dòng 1), (a) - HS khuyết tật làm bài tập 1, (cột 1-3-4) II PHƯƠNG TIỆN: - GV: SGK - HS: Sách Toán 1.Vở Toán Bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: HS hát Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời HS làm bảng lớp, lớp bảng con: + = + = 4+3= 7+0= Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HĐ CỦA GV Giới thiệu bài Tiết toán hôm nay, cô giới thiệu với các em bài: “Phép cộng phạm vi 8” Giáo viên ghi tựa: HĐ CỦA HS HS nhắc lại tựa GiaoAnTieuHoc.com (10) HOẠT ĐỘNG :Giới thiệu phép trừ bảng cộng phạm vi Mục tiêu: Học sinh thuộc bảng cộng phạm vi Giáo viên gắn bên trái chim Gắn thêm HS quan sát nêu đề toán có chim bên phải chim Gọi Học sinh nêu đề toán ? chim thêm chim Hỏi tất có chim ? Vậy + ? +1 = Cá nhân, dãy, đt Giáo viên ghi bảng : + = + = 8, Hs trả lời + ? Vì ? Giáo viên ghi bảng + = Hs đọc Nếu đổi vị trí số cùng phép cộng thì kết chúng không thay đổi Cho Học sinh đọc lại hai công thức Đọc cn, đt *- Lập công thức: + = ; + = Giáo viên gắn bông hoaGắn thêm bông hoa Hỏi Có 6.bông hoa thêm bông tất có bao nhiêu bông hoa ? hoa,bằng bông hoa + = ? 6+2=8 Giáo viên ghi bảng : + = Cá nhân, dãy bàn đồng + = ? 2+6=8 Giáo viên ghi bảng : + = Cá nhân, dãy bàn đồng Bạn nào lâp cho cô phép tính ngược ? 2+6=6+2=8 *- Lập công thức: + = ; + = Trên bảng có hình tam giác , cô gắn thêm hình tam Học sinh đăt que tính xếp: giác Hỏi có bao nhiêu hình tam giác ? Lập phép tính 5+3=8 3+5=8 Học sinh nêu phép tính ngược Học sinh nêu lại *- Lập công thức: + = Yêu cầu Học sinh đặt bên trái que tính và xếp bên que tính thêm que tính phải4 que tính Hỏi trên bàn có bao nhiêu que tính ? que tính Giáo viên ghi bảng : + = Cá nhân, dãy, bàn đồng Hình thành bảng cộng : 7+1=8 1+7=8 Học sinh đọc bảng cộng 6+2=8 2+6=8 5+3=8 3+5=8 4+4=8 Cá nhân, dãy bàn đồng Giáo viên xoá dần HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi Nhận xét : Sửa sai * Nghỉ tiết HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập 1, (cột 1-3-4) Mục tiêu: Học sinh làm đúng các phép tính cộng phạm vi Bài 1:Tính Hs nêu Y/c hs nêu cách thực Hs làm vào Pht - Hs làm bảng lớp Hd hs làm vào bảng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) + Nhận xét ghi điểm Bài : Cho hs thi đố bạn( Cột 1,3, 4) Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng phạm vi để làm bài Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố bạn Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập ( dòng 1) Mục tiêu :Hs thực phép tính có lần tính HD Hs làm theo nhóm Nhận xét: Sửa sai HOẠT ĐỘNG 4: Làm bài tập 4(a) Mục tiêu : HS biết biểu thị tình phép tính thích hợp Yêu cầu: Học sinh nêu bài toán , nêu phép tính Hd hs làm Nhận xét : Sửa sai Củng cố.dặn dò Y/c hs đọc bảng cộng phạm vi - Bài nhà: Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị:phép trừ phạm vi Nhận xét tiết học PPCT: 13 + + + 4 + + Hs nêu y/c Hs thực đố bạn, hs viết kết trên bảng 1+7=8 3+5=8 4+4=8 7+1=8 5+3=8 8+0=8 7–3=4 6–3=3 + =2 - HS làm theo nhóm 1+2+5= 3+2+2=8 Hs quan sát tranh Hs nêu bài toán Hs làm + = - HS đọc - HS lắng nghe MĨ THUẬT VẼ CÁ I.MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng chung và các phận và vẻ đẹp số loài cá - Biết cách vẽ cá Vẽ cá và tô màu theo ý thích HS khá, giỏi:Vẽ vài cá và tô màu theo ý thích + GDBVMT: Có ý thức giữ gìn môi trường Biết tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét – tuyên dương Các hoạt động DH bài mới: a Giới thiệu với HS cá: 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - GV giới thiệu hình ảnh cá gợi ý để HS nêu các + HS chú ý quan sát và trả lời dạng cá: câu hỏi + Con cá có dạng hình gì? - Dạng gần tròn, dạng hình trứng gần hình thoi + Con cá gồm các phận nào? - Đầu, mình, đuôi, vây + Màu sắc cá nào? - Có nhiều màu khác - GV yêu cầu HS: + Kể vài loại cá mà em biết? - Cá lóc, cá rô phi, cá ngừ, cá thu, cá, nục, - HS trả lời xong, GV bổ sung thêm Liên hệ GDBVMT: Có ý thức giữ gìn môi trường Biết tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường 2.Hướng dẫn HS cách vẽ cá: * Vẽ theo trình tự sau: + HS theo dõi cách vẽ - Vẽ mình cá trước - Vẽ đuôi cá (có thể vẽ khác nhau) - Vẽ các chi tiết: Mang, mắt, vây, vẩy *GV cho HS xem màu cá và hướng dẫn: - Vẽ màu cá - Vẽ màu theo ý thích 3.Thực hành: + HS thực hành làm bài theo gợi - Giải thích yêu cầu bài: ý GV + Vẽ cá to vừa phải so với phần giấy còn lại tập vẽ + Vẽ đàn cá với nhiều loại to, nhỏ và bơi theo các tư khác (con bơi ngang, bơi ngược chiều, chúi xuống, ngược lên …) + Vẽ màu theo ý thích - GV theo dõi giúp HS làm bài: *Chú ý: Đối với các bài vẽ hình cá nhỏ, cần động viên để các em vẽ thêm cá cho bố cục đẹp Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét số bài về: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) +Hình vẽ + HS cùng GV nhận xét bài +Màu sắc bạn - Yêu cầu HS tìm bài vẽ nào mình thích và đặt câu hỏi để các em suy nghĩ, trả lời theo cách cảm nhận riêng 5.Dặn dò: HS xem bài NXTH Lắng nghe ************************************************ Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 PPCT: 13 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU : - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình - HS K-G: Biết người gia đình cùng tham gia công việc nhà tạo không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm - GD BVMT: Biết nhà là nơi sống người Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Các công việc cần làm để nhà luôn gọn gàng: xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập,… - GD kĩ sống: Kĩ hợp tác: cùng tham gia làm việc với các thành viên gia đình mình II/ PHƯƠNG TIỆN Tranh SGK SGK, đồ dùng học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên số đồ dùng nhà mình Nhận xét, tuyên dương Dạy hoc bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gia đình Nói rõ nội dung hình GV cho HS lấy SGK Hướng dẫn HS làm việc theo cặp: quan sát các hình trang 28 Nói ND hình Theo dõi HS thực - Gọi số HS trình bày trước lớp và nêu tác dụng công việc - GV kết luận: Những việc làm đó thể làm cho gia đình nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm người gia đình với Hoạt động HS HS hát 2, em kể - HS lấy SGK HĐ theo cặp: quan sát và nói nội dung hình - Trình bày công việc thể hình và tác dụng việc làm đó sống gia đình 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) * Nghỉ tiết Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình và kể việc em thường làm giúp bố mẹ - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: YC các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 Sgk Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận - Trong nhà bạn, chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa…); Ai trông em bé, chơi đùa với em bé? Ai giúp đỡ em học tập; chơi đùa, nói chuyện với em… - Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình? - Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình GV quan sát HS thực Bước 2: GV gọi vài cặp hỏi – đáp trước lớp Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức mình Hoạt động 3: Quan sát tranh Mục tiêu: HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm dọn dẹp Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm điểm giống nhau, khác hình trang 29 - Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng, sách em phải làm gì giúp ba mẹ? Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận: -Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà gọn gàng ngăn nắp - Ngoài học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tuỳ theo sức mình Củng cố, dặn dò: -Nêu tên bài vừa học ? -Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì? -Về nhà các thực tốt nội dung vừa học NXTH * KNS: kĩ hợp tác PP/KT: hỏi đáp trước lớp - HS làm việc theo nhóm em: kể cho nghe cv thường ngày người gđ và thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể - Hs trình bày trước lớp - HS quan sát trang 29 - HS làm việc theo nhóm *HS có thể giải thích phòng bừa bộn (mẹ vắng, mẹ bận…); Căn phòng gọn gàng, ngăn nắp (vd: bố bảo cùng dọn…) Hs trình bày Nhận xét HS lắng nghe HS nêu Hs trả lời NXTH PPCT: 13 THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) I MỤC TIÊU - Biết cách thực tư đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang , hai tay chống hông - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật trò chơi ( có thể còn chậm ) II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN - Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC A.PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục ĐH * * * * * kiến tập * * * * * Phổ biến nội dung và yêu cầu * * * * * Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu Δ B.PHẦN CƠ BẢN 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động G/v chọn ĐH Kiểm tra bài cũ * * * * * * _ YC HS đứng tư bản, đứng đưa tay * * * * * * trước, đứng đưa tay lên cao chếch chữ V * * * * * * Đứng kiễng gót, tay chống hông NX Học bài * Hoạt động - Ôn động tác đưa chân sau , hai tay * * * * * * * * * * * * giơ cao thẳng hướng - Giáo viên điều khiển cho học sinh tập luyện * * * * * * Vừa hô vừa quan sát sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2: - Học động tác đứng đưa chân sang ngang ( Hình 44 SGV ) - Giáo viên làm mẫu phân tích kỹ thuật động tác Giáo viên điều khiển học sinh tập luyện * Hoạt động - Trò chơi chuyển bóng tiếp sức Giáo viên phố biến cách chơi luật chơi, tổ chức cho học sinh chơi C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố ĐH: _ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và * * * * * * cùng học sinh thả lỏng thể * * * * * * 2.Nhận xét _ dặn dò * * * * * * _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) PPCT: 13 SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 13 Có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Con số em chưa chuẩn bị bài, chưa học bài Đã kèm HS yếu vào chiều thứ tư Vệ sinh lớp sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học Duy trì nuôi heo đất II Kế hoạch Học ppct tuần 14 Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh: tưới nước… Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Thu các khoản thu theo quy định Duy trì nuôi heo đất Thực tốt ATGT, ATLH 16 GiaoAnTieuHoc.com (17)