Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi 3HS đọc nối tiếp từng đoạn 3 HS thực hiện bài tập đọc văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi về nội dung H- caâu chuyeän cho ta thaáy Cao Baù Quát là người [r]
(1)TUAÀN 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY, COÂ GIAÙO(tieát 1) I Muïc tieâu:Giuùp HS hieåu - Phải biết ơn thầy cô giáo vì thầy cô là người dạy dỗ chúng ta nên người - Biết ơn thầy cô giáo thể truyền thống “tôn sư trọng đạo” dân tộc ta Biết ơn thầy coâ giaùo laøm tình caûm thaày troø luoân gaén bo.ù - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp - Biết chào hỏi lễ phép, phê phán và nhắc nhở các bạn cùng thực vai trò người HS II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: - Tranh veõ caùc tình huoáng SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Baøi cu: õ(3’) Hoạt động dạy Hoạt động học H: Vì phải hiếu thảo với ông - HS tr¶ lêi baø, cha meï? H: Nêu ghi nhớ bài Bài mới: a.Giới thiệu bài(1’) GV nêu MĐ YC học b.HĐ 1: Xử lí tình - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Các nhóm đọc tình huoáng(10’) saùch - Thảo luận trả lời câu hỏi H: Hãy đoán xem các bạn nhỏ tình huoáng seõ laøm gì ? H: Neáu em laø caùc baïn em seõ laøm gì ? H: Hãy đóng vai thể cách xử lí cuûa nhoùm em - Yêu cầu HS làm việc lớp - Làm việc theo nhóm trả lời caâu hoûi - Các bạn đến thăm bé Dịu nhà coâ giaùo - Suy nghĩ trả lời - Caùc nhoùm tìm caùch giaûi quyeát vaø đóng vai - nhóm đóng vai, lớp theo dõi nhaän xeùt trình baøy H: Đối với thầy cô giáo chúng ta - Phải tôn trọng, biết ơn phải có thái độ nào? * Choát yù: chuùng ta phaûi bieát ôn, - HS nhaéc laïi kính troïng thaày coâ giaùo vì thaày coâ là người vất vả dạy chúng ta nên người Lop4.com (2) “ Thaày coâ nhö theå meï cha Kính yêu, chăm sóc là trò ngoan” HĐ2: Thế nào là + GV đưa các tranh thể các tình bài tập1 bieát ôn thaày coâ? SGK (12’) - Lần lượt hỏi: tranh… thể loøng kính troïng bieát ôn thaày coâ giaùo hay khoâng H: Nêu việc làm thể biết ơn kính trọng thầy cô? H: Neáu em coù maët tình tranh em nói gì HĐ3: Em có biết ơn với các bạn đó thaày coâ giaùo khoâng -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm (baøi taäp 2) (12’) - GV quy ñònh maøu phieáu hoïc taäp để HS ghi nội dung thảo luận Hoạt động nối tiếp: (5’) - HS quan sát các tranh - HS phát biểu đồng ý tranh Không giơ tay tranh thể không kính trọng - HS neâu - HS trả lời - Các nhóm làm việc và ghi vieäc neân laøm vaøo phieáu maøu xanh Những việc đã làm mà cảm thấy chöa ngoan maøu vaøng roài daùn leân baûng theo hai coät - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy vaø sung đọc kết * keát luaän: Coù nhieàu caùch theå lòng biết ơn thầy giaùo, coâ giaùo Caùc vieäc laøm (a, b, d, đ, e, g ) là việc làm thể hieänloøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo * GV mời 2HS đọc phần ghi nhớ - HS nêu SGK - HS lắng nghe và nhớ - Sưu tầm các câu chuyện kể - HS lắng nghe và thực biết ơn thầy cô giáo - Söu taàm caùc caâu thô, ca dao tuïc ngữ nói biết ơn các thầy cô giaùo TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG I.Muïc tieâu - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn lộn: , khoan khoái, , đoảng, sưởi - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu, các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu các từ ngữ: kị sĩ , đoảng, đống rấm, hòn rấm,… - Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích dám nung mình lửa đỏ Lop4.com (3) II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV -Tranh minh hoạ bài tập đọc - Ghi bảng sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra: (3’) Dạy bài mới: a.GTB.(1’) b Luyện đọc.(10’) c.Tìm hieåu baøi.(12’) Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn HS thực bài tập đọc văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi nội dung H- caâu chuyeän cho ta thaáy Cao Baù Quát là người nào ? H: Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? H- NDù baøi ? H: Chủ điểm tuần này là gì?Tên - Trả lời chủ điểm gợi cho em điều gì? * Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh - HS quan saùt vaø mieâu taûûtranh hoạ và mô tả gì em thấy tranh * giới thiệu bài, ghi đề - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - Gọi HS đọc toàn bài và phần - HS đọc, lớp đọc thầm theo chuù giaûi - Gọi HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài đoạn bài - Ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn - HS luyện phát âm HS luyeän phaùt aâm - Hướng dẫn HS đọc - HS theo doõi - Cho HS đọc nối tiếp lần - Cho HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện số nhóm đọc, lớp nhaän xeùt - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài * GV đọc mẫu: Chú ý cách đọc - HS theo doõi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn H: Cu Chắt có đồ chơi nào? + Cu Chắt có các đồ chơi: chàng kị sĩ cưỡi ngựa, nàng coâng chuùa ngoài laàu son, chú bé đất H: Những đồ chơi Cu Chắt có + Chàng kị sĩ bảnh, nàng gì khaùc ? công chúa xinh đẹp Còn chú bé Lop4.com (4) Ý 1: Giới thiệu các đồ chơi Cu Chắt YÙ 2: Cuoäc laøm quen Cu đất và hai người bột Ý 3: Chú bé đất định trở thành Đất nung d.Đọc diễn cảm(10’) Đất là đồ chơi em tự nặn đất sét chăn trâu H: Đoạn bài cho em biết Ý 1: Giới thiệu các đồ chơi Cu Chaét ñieàu gì? - Cho HS đọc thầm đoạn H: Cu Chắt để đồ chơi mình - Cu Chắt cất đồ chơi vào nắp caùi traùp hoûng vaøo ñaâu? H: Những đồ chơi Cu Chắt làm - Họ làm quen với Cu đất đã làm bẩn quần … bị Cu quen với nào? Chắt không cho họ chơi với Ý 2: Cuộc làm quen Cu đất H: Nêu ý đoạn 2? và hai người bột - Cho HS đọc thầm đoạn còn lại - Vì chôi moät mình chuù caûm H: Vì chú bé Đất lại đi? thấy buồn và nhớ quê H: Chú bé Đất đâu và gặp - Chú bé Đất cánh đồng Mới đến chái bếp , gặp trời chuyeän gì? möa, …………… gaëp oâng Hoøn H: OÂng Hoøn Giaám noùi theá naøo Raám - OÂng cheâ chuù nhaùt thaáy chuù luøi laïi? H: OÂng Hoøn Raám moùi theá naøo -Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê thaáy chuù luøi laïi? H: Vì chú bé Đất định trở là nhát - Vì chú muốn xông pha, thành đất nung? H: Chi tiết “nung lửa” tượng làm nhiều việc có ích - Gian khổ và thử thách mà tröng cho ñieàu gì? người vượt qua để trở nên cứng rắn và hữu ích Ý 3: Chú bé đất định trở thành Đất nung H: Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? NDù: Câu chuyện ca ngợi chú - Cho HS th¶o luËn nhãm t×m néi bé Đất can đảm, muốn trở dung bµi thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám - Gọi HS đọc theo vai nung mình lửa đỏ - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - HS đọc theo vai gồm: (người dẫn chuyện, chú bé -HS đọc theo vai Cả lớp theo Đất, chàng kị sĩ và ông Hòn Rấm) dõi để tìm giọng đọc phù hợp - Treo bảng phụ có đoạn văn luyện với vai đọc - HS đọc Ông Hòn Rấm cười/ bảo: - Luyện đọc theo nhóm bàn HS ……………… Từ đấy, chú thành Đất nung Lop4.com (5) Cuûng coá- daën doø: (3’) * Tổ chức cho HS thi đọc theo vai H: Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì? - HS đọc theo vai * GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS trả lời - HS lắng nghe và thực TOÁN CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ I Muïc tieâu - HS nhận biết tính chất tổng chia cho số và hiệu chia cho số - Áp dụng tính chất tổng(một hiệu) chia cho số để giải các bài toán có liên quan - HS có ý thức tự giác học tập II.Đồ dùng –Thiết bị D-H: GV: Baûng phuï HS: Vở BTT,SGK,… II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra (3’) Dạy bài mới: a.GTB.(1’) Hoạt động dạy Hoạt động học + GV gọi 2HS lên bảng làm HS thực các bài tập luyện thêm tiết trước và kiểm tra bài tập nhaø cuûa moät soá HS khaùc GV giới thiệu bài - HS nghe GV giới thiệu bài b Tìm hieåu baøi * So sánh giá trị biểu + GV viết biểu thức lên baûng: thức (5’) - HS đọc biểu thức (35+ 21) : và 35 : + 21 : - HS lên bảng làm bài, lớp + GV yeâu caàu HS tính giaù trò nhaùp biểu thức (35 + 21) : = 56 : = 35 : + 21 : = + = H: Giá trị biểu thức trên - Giá trị biểu thức nào so với nhau? * GV nêu: Vậy ta có thể viết: - HS đọc biểu thức ( 35 + 21) : = 35 : + 21 : * Rút kết luận H: Biểu thức ( 35 + 21 ) : có - Có dạng là tổng chia cho daïng nhö theá naøo? toång chia cho moät soá.(5’) moät soá H: Haõy nhaän xeùt veà daïng cuûa biểu thức 53 : +21 : H: Hãy nêu thương biểu thức này? H: 35 vaø 21 laø gì bieåu thức: ( 35 + 21 ) : H:Còn là gì biểu thức Lop4.com - Biểu thức là tỉng hai thöông - Thương thứ là 35 : 7, thương thứ hai là 21 : - Laø caùc soá haïng cuûa toång ( 35 + 21 ) Coøn laø soá chia (6) c.Luyeän taäp: Baøi 1a (5’) Baøi 1b.(5’) ( 35 + 21 ) : * GV : Vì ( 35 + 21 ) : = 35 : + 21 : nên ta nói: Khi thực hieän moät toång cho moät soá, các số hạng tổng chia heát cho soá chia ta coù theå chia số hạng cho số chia, cộng các kết với H: Baøi taäp yeâu caàu gì? GV vieát (15 + 35 ) : - Goïi HS leân baûng laøm baøi vaø nêu cách làm, cho lớp làm bài vào - GV nhận xét, sửa * GV viết lên bảng biểu thức 12 : + 20 : * GV yeâu caàu HS tìm hieåu caùch laøm vaø laøm theo maãu H: Theo em vì coù theå vieát laø: 12 : + 20 : = ( 12 + 20 ) : * GV yêu cầu HS tự làm tiếp baøi roài nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 2.(7’) Baøi 3: (7’) * GV vieát leân baûng bieåu thức: ( 35 – 21 ) : + Yêu cầu HS thực theo hai caùch : * Vaäy coù moät hieäu chia cho số mà số bị trừ và số trừ hiệu cùng chia hết cho soá chia ta laøm nhö theá naøo? * Đó chính là tính chất hieäu chia cho moät soá + Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi roài nhaän xeùt * GV gọi HS đọc yêu cầu baøi taäp - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi - Tính giá trị biểu thức hai caùch - HS leân baûng tính moãi em laøm moät caùch - HS thực tính giá trị biểu thức theo mẫu - Vì biểu thức 12 : + 20 : thì ta coù 12 vaø 20 cuøng chia cho 4, aùp duïng tính chaát moät toång chia cho moät soá ta coù theå vieát:12 : + 20 : = ( 12 +20 ) : - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS leân baûng laøm, moãi em laøm caùch - HS trả lời: - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Caùch 2: Baøi giaûi +Yêu cầu HS tự tóm tắt và Số HS lớp 4A và B Lop4.com (7) giải bài toán trên bảng Caùch 1: Baøi giaûi Số nhóm HS lớp 4A là: 32 : = (nhoùm ) Số nhóm HS lớp 4B là: 28 : = ( nhoùm ) Số nhóm HS lớp là: + = 15 ( nhoùm ) Đáp số: 15 nhóm + chữa bài và nhận xét cách laøm thuaän tieän hôn Cuûng coá – daën doø: (2’) CHÍNH TAÛ laø: 32 + 28 = 60 (hoïc sinh ) Số nhóm Hs hai lớp là: 60 : = 15 (nhoùm ) Đáp số: 15 nhóm * Nhận xét tiết học và hướng - HS lắng nghe daãn baøi luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ I Muïc tieâu - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s /x ât / âc - Tìm đúng, nhiều tính từ có âm đầu s / x ât / âc II Đồ dùng Thiết bị dạy hoc GV :- Viết sẵn bài tập a và b trên bảng lớp III Hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra:(3’) Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi HS lên bảng đọc cho 3 HS thực HS khác viết các từ sau: lỏng lẻo, nóng nảy, nôn nao, nóng nực, hieåm ngheøo + Nhận xét chữ viết HS Dạy bài mới: - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm - GV gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc hiểu nội dung H: Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê - Bạn nhỏ khâu cho búp bê, áo đẹp: cổ cao, tà loe, mép đoạn viết.(2’) áo đẹp nào? aùo neàn vaûi xanh, khuy baám nhö haït H: Bạn nhỏ búp cườm - Baïn nhoû raát yeâu thöông buùp beâ naøo? Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khoù.(3’) Hoạt động 3: Viết chính tả, soát lỗi vaø chaám baøi.(15’) - GV đọc số từ khó cho HS viết - Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết nháp, sau đó nhận xét và sửa lỗi cho số HS viết chưa đúng - GV đọc cho HS viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi Lop4.com - Các từ ngữ: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, - HS luyện viết đúng - HS lắng nghe và viết bài, soát lỗi (8) Hoạt động 4: Làm - Thu chấm số bài, nhận xét baøi taäp chính taû Baøi 2:(8’) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu daõy HS laøm noái tieáp trên bảng Mỗi HS điền từ + Goïi HS nhaän xeùt vaø boå sung + GV kết luận lời giải đúng * Xinh xinh, xoùm, xuùm xít, maøu xanh, ngoâi sao, khaåu suùng, sờ, xinh nhỉ, nó sợ Baøi 3(7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập - Cho HS đọc các từ vừa tìm Cuûng coá, daën + GV nhaän xeùt tieát hoïc doø:(2’) + Daën HS veà nhaø laøm baøi coøn laïi - HS đọc - HS laøm noái tieáp treân baûng - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc daõy - HS đọc - HS làm bài tập - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn - Hs đọc các từ đúng Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 KEÅ CHUYEÄN BUÙP BEÂ CUÛA AI? I.Muïc tieâu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ tìm lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh minh hoạ truyện búp bê ai? - Kể lại chuyện lời búp bê + Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình tưởng tượng + Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động day – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra: (3’) Hoạt động dạy + Gọi HS kể lại chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì, vượt khó GV giới thiệu bài Dạy bài mới: + GV treo các tranh minh hoạ và yêu cầu HS đoán xem truyện kể hoâm laø gì? HÑ1: GV keå * GV keå laàn 1: gioïng keå chaäm rãi, ï Lời búp bê lúc đầu tủi thân, chuyeän (5’) sau thì sung sướng.Lời lật đật: oán trách.Lời nga: hỏi ầm lên, Lop4.com Hoạt động học HS thực - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - HS quan sát tranh minh hoạ và trả lời - Cả lớp theo dõi GV kể (9) đỏng đảnh Lời cô bé: dịu dàng aân caàn * GV kể lần 2: Vừa kể vừa HĐ2: Hướng dẫn vào tranh minh hoạ HS keå.(27’) * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh + Yeâu caàu HS quan saùt tranh, thảo luận để tìm lời thuyết minh cho tranh - Goïi caùc nhoùm coù yù kieán boå sung - Yeâu caàu HS keå nhoùm - Gọi HS kể trước lớp - Nhaän xeùt HS keå chuyeän * Kể chuyện lời búp bê H: Kể chuyện lời búp beâ laø keå nhö theá naøo? Caùch xöng hoâ? - Yêu cầu em khá kể trước lớp - Yeâu caàu HS keå nhoùm * Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå Cuûng coá, daën doø: (3’) - Các nhóm thảo luận tìm lời thuyết minh cho tranh - Từng nhóm đại diện thuyết minh, nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt - HS keå nhoùm - Đại diện kể trước lớp - Mình đóng vai búp bê để kể lại chuyện Khi kể phải xưng tôi tớ, mình, em - HS keå theo nhoùm - HS kể đoạn truyện - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu -1 HS đọc * Keå phaàn keát truyeän theo tình - HS laéng nghe huoáng - Gọi HS đọc yêu cầu * GV: Các em hãy tưởng tượng xem lần nào đó cô chủ cũ gaëp laïi buùp beâ cuûa mình treân tay cô chủ Khi đó chuyện gì xaûy ra? - HS trả lời theo ý hiểu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ ngữ pháp cho HS - HS lắng nghe H: Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì? + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS luoân bieát quyù moïi vaät quanh mình LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I Muïc tieâu - Biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn - Biết đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đúng, giàu hình ảnh sáng tạo Lop4.com (10) - Có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng Thiét bị dạy học: GV - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra:(3’) Dạy bài mới: *Luyeän taäp Baøi (10’) Hoạt động dạy + GV goïi HS leân baûng Moãi HS đặt câu hỏi: Câu dùng để hỏi người khác, câu tự hỏi mình + Gọi HS lớp trả lời: H: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví duï? H: Nhận biết câu hỏi nhờ daáu hieäu naøo? GV giới thiệu bài + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Yêu cầu HS tự làm bài + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán * GV nhaän xeùt chung veà caùc caâu hoûi cuûa HS Hoạt động học HS thực - HS trả lời - HS laéng nghe - HS đọc - Lần lượt HS đọc câu mình đặt, a) Ai haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát? b) Trước học, chúng em thường laøm gì? c)Beán caûng nhö theá naøo? d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ñaâu? - HS đọc - HS tự làm bài Baøi (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Chia lớp thành nhóm, cho HS thi + Ai đọc hay lớp mình? làm tiếp sức, em đặt câu + Cái gì cặp cậu thế? - GV nhận xét, sửa + Ở nhà, cậu hay làm gì? Baøi (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tiếp tục tự làm bài - Gọi HS nhận xét , chữa bài baïn - GV nhận xét kết luận lời giải đúng Baøi 4: (10’) - HS đọc - HS lên bảng gạch chân các từ nghi vaán a) Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung không? b) Chú bé Đất trở thành chú Đất nung, phaûi khoâng? c) Chú bé Đất trở thành chú Đất nung aø? - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu * Các từ nghi vấn: Có phải -Yêu cầu HS đọc lại các từ nghi không?phải không? vấn bài tập - HS lên bảng đặt câu, lớp làm vào Lop4.com (11) - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét và sửa chữa - Yêu cầu HS lớp đặt câu - Nhận xét và chữa bài trên bảng - Có phải cậu học lớp 4A không? -Cậu muốn chơi với chúng tớ, phải khoâng? - Bạn thích chơi bóng đá à? - HS laéng nghe Cuûng coá, daën - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø oân baøi,C/bò baøi doø:(2’) sau MÓ THUAÄT (C« Hµ daïy) TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Muïc tieâu - Giúp HS: Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - HS có ý thức tự giác học tập II.Đồ dùng thiết bị D-H GV: Baûng phuï HS: SGK,VBTT,… II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra :(3’) Hoạt động dạy + GV goïi HS leân baûng laøm baøi luyện thêm tiết trước và kiểm tra HS nhà GV giới thiệu bài Dạy bài mới: a)Hướng dẫn HS a) Phép chia 128472 : thực phép + GV viết lên bảng phép chia và yêu cầu HS đọc phép chia chia.(10’) H: Neâu thaønh phaàn teân goïi cuûa pheùp tính? H: Baøi yeâu caàu laøm gì? - Goïi HS leân baûng laøm vaø neâu caùch ñaët tính vaø tính H: Thực phép chia theo thứ tự nào? 128472 08 21421 24 07 12 H: Nhaän xeùt veà pheùp chia? Lop4.com Hoạt động học HS thực - HS laéng nghe HS đọc phép chia - HS lên bảng tính, lớp nháp nhaän xeùt - HS thực xong nêu các bước - Laø pheùp chia heát (12) b).Luyeän taâp: Baøi 1:(8’) b) pheùp chia 239859 : + GV viết lên bảng phép chia - HS lên bảng tính, lớp nháp 239859 : vaø yeâu caàu HS ñaët tính 239859 30 46171 để thực phép chia này 08 35 09 H: pheùp chia 239859 : laø pheùp - Pheùp chia coù soá dö laø chia heát hay pheùp chia coù dö ? H: Em coù nhaän xeùt gì veà soá dö vaø - Soá dö nhoû hôn soá chia soá chia? * Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào nháp - GV nhận xét sửa Baøi 2:(8’) * GV gọi HS đọc yêu cầu baøi - GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và giải Toùm taét: beå: 128610 lxaêng beå: …?l xaêng Baøi 3: (9’) * GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS tìm hiểu phân tích đề - Goïi HS leân baûng laøm baøi, Cho lớp làm bài vào - Thu chaám soá baøi, nhaän xeùt Toùm taét: aùo: hoäp 187250 aùo: …hoäp dö…aùo? + GV chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn + GV nhận xét học, dăn HS nhà làm bài tập hướng dẫn doø luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi (2’) sau - HS lên bảng làm bài, lớp làm nhaùp - Nhận xét, sửa - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng Baøi giaûi: Soá lít xaêng coù beå laø: 128610 : = 21435 (l) Đáp số: 21435 lxăng - HS đọc - HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Baøi giaûi: Ta coù:187250 : 8= 23406 (dö 2) ta có thể xếp nhiều là 23406 hộp và thừa áo Đáp số: 23406 hộp Còn dư cái - HS laéng nghe Thø t ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2008 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp) I Muïc tieâu - Đọc đúng các tiếng khó, từ khó, dễ lẫn: , thuyền lật, cộc tuếch +Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn gịng từ ngữ gợi tả + Đọc diễn cảm toàn bài theo các nhân vật Lop4.com (13) - Hiểu các từ ngữ: buồn tênh, hoảng hốt - Hiểu nội dung bài: Chú đất nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa Câu chuyện khuyên người muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV- Tranh minh hoạ bài tập đọc/139 SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Caùc HÑ- DH chuû yeáu Noäi dung Kieåm tra:(3’) Dạy bài mới: a)Luyện đọc: (10’) Hoạt động dạy - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn phần truyện Chú Đất Nung và trả lời câu hỏi noäi dung baøi - Gọi HS đọc bài và nêu ND GV giới thiệu bài * Gọi HS đọc toàn bài và phaàn chuù giaûi - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài - Ghi từ khó lên bảng, hướng daãn HS luyeän phaùt aâm - Hướng dẫn HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp lần - Cho HS luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Gọi HS đọc toàn bài b)Tìm hieåu baøi.(12’) * GV đọc mẫu: Chú ý cách đọc - Cho HS đọc thầm từ đầu …nhũn chân tay, và trả lời caâu hoûi H: Kể lại tai nạn hai người YÙ 1: Chaøng Kò Só vaø boät? nàng công chúa gặp H: Đoạn kể lại chuyện gì? - Cho HS đọc thầm đoạn còn naïn laïi H: Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gặp nạn? H: Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột? Lop4.com Hoạt động học HS thực - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc đoạn cuûa baøi - HS luyeän phaùt aâm - HS theo doõi - HS luyện đọc nhóm - Đại diện số nhóm đọc, lớp nhận xeùt - HS đọc toàn bài - HS theo doõi - Kể tai nạn hai người bạn YÙ 1: Chaøng Kò Só vaø naøng coâng chuùa gaëp naïn - HS đọc thầm - Chú liền nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng - Vì Đất Nung đã nung lửa, chịu nắng mưa, nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay gặp nước hai người (14) H: Theo em, caâu noùi coäc tueách boät Đất Nung có ý nghĩa gì? - Ngắn gọn, thông cảm với hai người bột sống lọ thuỷ tinh, không chịu thử thách Ý 2: Đất Nung cứu H: Đoạn cuối kể gì? H: Chuyện kể Đất Nung là Ý 2: Đất Nung cứu bạn baïn người nào? - HS suy nghĩ trả lời - Cho HS thaûo luaän nhoùm tìm NDù cuûa baøi NDù:Chú Đất Nung khoẻ mạnh cứu sống người bộtyếu đuối c)Đọc diễn cảm.(10’) - GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc * Đoạn: Hai người bột tỉnh daàn…loï thuyû tinh maø + Tổ chức cho HS đọc phân vai + Nhận xét giọng đọc và tuyên döông Cuûng coá, daën doø: (3’) H: Câu chuyện muốn nói với người điều gì? + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daên HS veà nhaø hoïc baøi TAÄP LAØM VAÊN - HS tham gia đóng vai, lớp theo dõi - HS đọc, lớp nhận xét giọng đọc - HS trả lời - HS lắng nghe và thực THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? I.Muïc tieâu -Hiểu nào là miêu tả - Tìm câu văn miêu tả đoạn văn, đoạn thơ - Biết viết đoạn văn miêu tả đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV - Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp III Hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra:(3’) Dạy bài mới: a) Tìm hieåu ví duï Baøi 1:(3’) Baøi 2:(7’) Hoạt động dạy + GV goïi HS leâ baûng keå laïi truyện theo hai đề tài bài taäp H: Câu chuyện vừa kể mở đầu và kết thúc theo cách nào? GV giới thiệu bài * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung, lớp theo dõi tìm vật miêu tả - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán * GV tổ chức cho HS hoạt động Lop4.com Hoạt động học + lớp theo dõi và nhận xét HS laéng nghe - em đọc, lớp đọc thầm và tìm vật miêu tả - HS phaùt bieåu yù kieán - Các nhóm hoạt động (15) Baøi 3:(5’) * Ghi nhớ SGK b) Luyeän taäp Baøi 1(5’) Baøi 2(13’) 3, Cuûng coá, daën doø: (3’) nhóm Các nhóm trao đổi hoàn thaønh yeâu caàu baøi taäp - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm xong daùn phieáu leân baûng - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt * Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời caâu hoûi: H: Để tả hình dáng, màu sắc cuûa caây soài, caây côm nguoäi, taùc giaû phaûi quan saùt baèng giaùc quan naøo? H: Để tả chuyển động lá caây taùc giaû phaûi quan saùt baèng giaùc quan naøo? H: Còn chuyển động dòng nước, tác giả phải quan sát giaùc quan naøo? H: Muốn miêu tả vật caùch tinh tế, người viết phải làm gì? GVKL + Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ + Goïi HS ñaët caâu vaên ñôn giaûn + Nhaän xeùt vaø khen HS ñaët caâu đúng, hay - Nhaän xeùt vaø boå sung phieáu treân baûng - Taùc giaû phaûi quan saùt baèng maét - …baèng maét - baèng maét vaø tai - Người viết phải quan sát kĩ baèng nhieàu giaùc quan - HS laéng nghe - HS đọc * Meï em hôi gaày * Con meøo loâng traéng muoát……………… - HS đọc thầm, dùng bút chì * Yêu cầu HS tự làm bài gạch chân câu văn miêu + Goïi HS phaùt bieåu taû + Nhaän xeùt vaø keát luaän: Trong - HS laéng nghe truyện Chú Đất Nung có câu vaên mieâu taû: “Đó là chàng kị sĩ…lầu son” - HS đọc * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS quan sát tranh minh hoạ - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ - Saám gheù xuoáng saân, khanh H: Trong bài thơ Mưa, em thích khách cười hình aûnh naøo? ……………………… - HS vieát baøi - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn mieâu taû - HS đọc bài mình trước lớp - Gọi HS đọc bài viết mình + Nhận xét sửa lỗi cho HS Nhaán maïnh ND baøi hoïc Lop4.com (16) + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS: veà nhaø laøm baøi taäp in TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Củng cố kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó, bài toán veà tìm trung bình coäng + Cuûng coá tính chaát moâït toång chia cho moät soá, moät hieäu chia cho moät soá - Có ý thức tự giác học tập II.Đồ dùng-Thiết bị D-H : GV : Bảng phụ HS: SGK,Vở BTT, II Hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung 1.Kieåm tra :(3’) Dạy bài mới: a)Luyeän taäp Baøi 1:(8’) Baøi 2:(10’) Baøi 3:(9’) Hoạt động dạy Hoạt động học * GV gọi HS lên bảng làm bài HS thực hướng dẫn thêm tiết trước và kiểm tra làm nhà số em khaùc GV giới thiệu bài - HS laéng nghe * H: Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS nêu các bước thực phép chia để khắc sâu cách chia cho số có chữ số * GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán -Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá lớn, số bé bài toán tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai số đó -Yeâu caàu HS laøm baøi - Ñaët tính roài tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, sửa - HS đọc -HS neâu: -Số lớn = ( tổng + hiệu) : -Soá beù = ( toång - hieäu ) : - HS leân baûng laøm, moãi em laøm phaàn -HS còn lại thực Baøi giaûi Baøi giaûi a)Soá beù laø:( 42506 – 18472) : Số lớn là: ( 137895 + 85287 ) : = 12017 = 111591 Số lớn là:12017+18427 = 30489 Số bé là:111591–85287 = 26304 Đáp số: SB: là 111 591 Đáp số: SB là 12017 SL : laø 304 489 SL laø 30489 - HS đọc * GV yêu cầu HS đọc đề bài H: Neâu caùch tìm soá trung bình - Tính toång cuûa caùc soá haïng roài laáy tổng đó chia cho số các số hạng coäng cuûa nhieàu soá? Lop4.com (17) Baøi 4:(8’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi, cho lớp làm bài vào - Gv nhận xét, sửa * Goïi HS leân baûng laøm, neâu caùch laøm Cho lớp làm bài vào GV nhận xét, sửa -GV yeâu caàu HS neâu tính chaát mình đã áp dụng để giải bài toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS leân baûng laøm, neâu caùch laøm - Phaàn a, aùp duïng tính chaát toång chia cho moät soá - Phaàn b, aùp duïng tính chaát hieäu chia cho soá + Yêu cầu HS phát biểu hai tính - Lần lượt HS phát biểu trước lớp chaát treân - Thực Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học, hướng - HS lắng nghe và ghi bài tập (2’) daãn HS laøm baøi luyeän theâm veà nhaø nhaø LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Nêu hoàn cảnh đời nhà Trần - Nêu tổ chức máy chính nhà nước, pháp luật, quân đội thời Trần và việc thời Trần làm để xây dựng đất nươc - Thấy mối quan hệ gần gũi, thân thiết vua với quan, vua với dân thời Trần II-Đồ dùng dạy – học GV - Hình minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra:(3’) Dạy bài mới: a) Hoàn cảnh đời cuûa nhaø Traàn.(10’) Hoạt động dạy + GV goïi HS leân baûng yeâu caàu trả lời câu hỏi cuối bài 11 và HS neâu phaàn baøi hoïc + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Hoạt động học HS thực - Yêu cầu HS đọc đoạn: Từ đầu … thaønh laäp H: Hoàn cảnh nước ta cuối kỉ XII nhö theá naøo? H: Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay nhà Lí nào? * Keát luaän: Khi nhaø Lí suy yeáu, tình hình đất nước ta khó khăn, nhà Lí không còn gánh vác việc nước nên thay nhà Lí nhà - HS đọc Lop4.com - HS laéng nghe - Cuoái theá kæ XII, nhaø Lí suy yeáu, ……… - Vua Lí Hueä Toâng khoâng coù trai neân … (18) Traàn laø ñieàu taát yeáu b)Nhà Trần xây dựng H: Hãy tìm việc cho thấy thời Trần, quan hệ vua và đất nước (20’) quan, vua và dân chưa quá caùch xa? - Vua Trần cho đặt chuông lớn thềm cung điện để nhân dân đến thỉnh có việc cầu xin oan ức Trong các buổi yến tieäc, coù luùc vua vaø caùc quan - GV cho HS hoạt động cá nhân để nắm tay ca hát vui vẻ hoàn thành phiếu học tập PHIEÁU HOÏC TAÄP * Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây: a.) Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội? Tuyển tất trai tráng từ 16 đến 30 tuổi vào quân đội Tất trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội sống tập trung doanh trại để tập luyện hàng ngày Trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội, thời bình thì làng sản xuất, có lúc chiến tranh thì tham gia chiến đấu b) Nhà Trần làm gì để pháp triển nông nghiệp? Đặt tên chức quan Hà đê sứ trông coi đê điều Đặt tên chức quan Khuyến nông sứ để khuyến khích nông dân sản xuất Đặt tên chức quan Đồn điền sứ để tuyển mộ người khẩn khoang Taát caû caùc yù kieán treân Cuûng coá, daën doø: (3’) + GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû trước lớp - Nhoùm khaùc nhaän xet1 kết luận việc nhà Trần đã làm để xây dựng đất nước + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 AÂM NHAÏC ( C« Thuû d¹y) KHOA HOÏC BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Muïc tieâu - HS kể việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Biết việc nên làm để bảo vệ môi trường - Có ý thức bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền nhắc nhở người cùng thực I Đồ dùng Thiết bị dạy - học GV - Các hình minh hoạ SGK - Sơ đồ dây chuyền sản xuất và cung cấp nước nhà máy nước III Hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Lop4.com Hoạt động học (19) Kieåm tra: (3’) Dùng sơ đồ miêu tả dây truyeàn saûn xuaát vaø cung caáp nước nhà máy? Taïi chuùng ta caàn phaûi ñun sôi nước trước uống: Dạy bài mới: GV giới thiệu bài a)Những việc nên và - GV tổ chức cho HS hoạt động không nên làm để nhóm theo hướng dẫn baûo veä nguồn - Thảo luận và trả lời các câu hoûi sau: nước.(15’) Mô tả gì em thấy hình veõ? Theo em, việc làm đó nên hay khoâng neân laøm? Vì sao? - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhóm có câu trả lời đúng Hoạt động 2: Liên hệ (5’) - HS lên bảng trả lời câu hỏi - em đọc bài học - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luaän nhoùm - Trình bày trước nhóm và cử đại diện trình bày trước lớp - Theo doõi vaø nhaän xeùt nhoùm baïn trả lời - Các nhóm lắng nghe câu trả lời đúng - GV gọi HS đọc mục Bạn cần - HS đọc mục Bạn cần biết SGK bieát SGK + GV giới thiệu: Xây dựng nhà + HS lắng nhge tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tieán, caûi taïo vaø baûo veä heä thoáng nước thải sinh hoạt, công nghiệp…làm lâu dài để bảo vệ nguồn nước Vậy các em đã và làm gì để bảo vệ nguồn nước + HS nối tiếp phát biểu trước lớp + HS phaùt bieåu - HS veõ tranh theo nhoùm + GV tổ chức cho HS thi vẽ tranh theo nhoùm - Các nhóm trình bày và giới thiệu * Nội dung : Tuyên truyền cổ ý tưởng nhóm động người cùng bảo vệ nguồn nước + GV nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền gioûi (10’) 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) + Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC I Muïc tieâu - Giúp HS hiểu thêm số tác dụng khác câu hỏi Lop4.com (20) - Biết dùng câu hỏi vào mục đích khác: thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu, mong muốn tình khác - Có ý thức tự giác học tập II.Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: Baûng phuï HS: SGK, Vở BTT III Hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra: (3’) Dạy bài mới: a) Tìm hieåu baøi Baøi 1:(3’) Baøi 2:(5’) Baøi 3:(5’) Hoạt động dạy Hoạt động học + GV gọi HS lên bảng Mỗi HS HS thực vieát caâu hoûi, caâu duøng nghi vaán nhöng khoâng phaûi laø caâu hoûi + Gọi HS nêu phần ghi nhớ GV giới thiệu bài - HS laéng nghe * Gọi HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm và cu Đất truyện Chú Đất Nung Tìm câu hỏi đoạn văn - Gọi HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi H: Caùc caâu hoûi cuûa oâng Hoøn Raám có dùng để hỏi điều chưa biết không? Nếu không chúng dùng để làm gì? H: Caâu “ Sao chuù maøy nhaùt thế”ông Hòn Rấm hỏi với ý gì? H: Câu “Chứ sao” ông Hòn Rấm không dùng để hỏi Vậy câu hoûi naøy coù taùc duïng gì? - Có câu hỏi dùng để hỏi veà ñieàu mình chöa bieát maø coøn dùng để thể thái độ chê, khen hay khaúng ñònh moät ñieàu gì đó - Yêu cầu HS đọc nội dung - HS đọc + Sao chuù maøy nhaùt theá? -+Nung aáy aø? +Chứ sao? - HS trao đổi nhóm - Cả hai câu hỏi không phải để hỏi điều chưa biết Chúng dùng để nói ý chê chú Đất - OÂng Hoøn Raám hoûi nhö vaäy laø chê chú Đất nhát - Khẳng định: đất có thể nung lửa - HS laéng nghe - HS đọc - “ Chaùu coù theå noùi nhoû hôn khoâng?” không dùng để hỏi mà yêu cầu caùc chaùu haõy noùi nhoû H: Ngoài tác dụng để hỏi - Ngoài tác dụng dùng để hỏi, câu ñieàu chöa bieát Caâu hoûi coøn duøng - Yeâu caàu HS tìm caâu hoûi Lop4.com (21)