3.Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm nay các em sẽ tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa một chữ & th/h tính gtrị của biểu thức theo các - HS: Nhắc lại đề bài.. gtrị cụ thể của chữ[r]
(1)Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Tuaàn : 01 - Tieát : 001 I MUÏC TIEÂU: - Ôn tập đọc, viết các số phạm vi 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá - Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT3 ( a Viết số; b.dòng 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui 1) OÅn ñònh: 2) Kieåm tra baøi cuû: GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - HS thực GV nhaän xeùt 3) Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Hỏi: Trong ch/trình Toán lớp 3, các em _ Học đến số 100 000 đã học đến số nào? - Gthiệu: Trong học này chúng ta cùng - HS nhaéc laïi ôn tập các số đến 100 000 Baøi 1: - GV: Gọi HS nêu y/c BT, sau đó y/c HS tự làm bài - GV chữa bài & y/c HS nêu quy luật caùc soá treân tia soá a & caùc soá trg daõy soá b - Hoûi g/yù: Phaàn a: + Các số trên tia số gọi là số gì? + số đứng liền trên tia số thì keùm bao nhieâu ñôn vò? Phaàn b: + Các số trg dãy số này gọi là số troøn gì? Lop4.com - HS: Neâu y/c a&b - 2HS lên bảng làm bài, lớp laøm baøi vaøo VBT + Soá troøn chuïc nghìn + Hôn keùm 10 000 ñvò + Caùc soá troøn nghìn Lớp (2) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y + số đứng liền dãy số thì keùm bao nhieâu ñôn vò? Vậy, số thứ hai trg dãy số này thì số số đứng trước noù theâm 1000 ñvò Baøi 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng: HS1 đọc các số trg baøi, HS2 vieát soá, HS3 ph/tích soá - GV: Y/c HS theo dõi & nxét, sau đó nxét & cho ñieåm HS + Hôn keùm 1000 ñvò - HS lên bảng làm bài, lớp laøm VBT - HS ktra baøi laãn - Vdụ: + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn taùm traêm naêm möôi + HS2 vieát: 63850 + HS3 neâu: Soá 63850 goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò Baøi 3: - GV y/c HS đọc bài mẫu & hỏi: BT y/c - HS nêu y/c - HS lên bảng làm bài, lớp chuùng ta laøm gì? laøm VBT - GV y/c HS tự làm bài - HS lớp nxét bài làm trên - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS baûng 4) Cuûng coá: _ Trong daõy soá troøn chuïc thì hôn keùm _ HS trả lời bao nhieâu ñôn vò ? _ Trong daõy soá troøn nghìn thì hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? _ GV nhaän xeùt, tuyeân döông 5) Daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm caùc BT & CBB sau OÂN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (t t): Lop4.com Lớp (3) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Tuaàn : 01 - Tieát: 002 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) các số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chũ số - Ôn tập so sánh các số đến 100 000 - Ôn tập thứ tự các số trg phạm vi 100 000 - Baøi taäp : BT1 ( coät 1), BT2 ( a ), BT3 ( doøng 1, ), BT4 ( b ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui 1) OÅn ñònh: 2) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm - 3HS lên bảng sửa BT, lớp theo dõi để nxét tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 3) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học _ HS nhaéc laïi caùc soá phaïm vi 100 000 *Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: ( coät 1) - GV: Cho HS nêu y/c bài toán - GV: Y/c HS tieáp noái th/h tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm phép tính trg baøi - GV: Nhận xét sau đó y/c HS làm bài vaøo VBT Baøi (a ) - GV: Y/c 2HS lên bảng làm bài, lớp laøm VBT - Y/c: HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, nxeùt caû caùch ñaët tính & th/h tính - Y/c: HS nêu lại cách đặt tính & thực Lop4.com - HS: Tính nhaåm - 4HS nối tiếp thực nhaåm - HS: Th/h ñaët tính roài tính - Cả lớp theo dõi & nxét - 4HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia Lớp (4) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y hieän tính cuûa caùc pheùp tính baøi Baøi 3:( doøng 1, ) - Hoûi: BT y/c laøm gì? - Y/c: HS laøm baøi - GV: Gọi HS nxét bài bạn Sau đó y/c HS neâu caùch so saùnh cuûa moät soá caëp soá trg baøi - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 4: ( b ) - Y/c: HS tự làm bài - Hỏi: Vì em xếp vậy? - So saùnh caùc soá & ñieàn daáu >,<,= th/hợp - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - HS neâu caùch so saùnh (vd: 4327>3742 vì số cùng có chữ soá, haøng nghìn 4>3 neân 4327>3742) - HS: Tự so sánh các số & xếp các số theo thứ tự: b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978 - HS: Neâu caùch so saùnh Cuûng coá: _ HS thực Cho HS nhaåm laïi BT1 ( coät 1) Nhaän xeùt _ Daën doø: Gv nhaän xeùt tieát hoïc Daën Hs veà nhaø luyeän taäp vaø chuaån bò baøi cho tiết học tới ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tieáp theo) Lop4.com Lớp (5) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Tuaàn : 01 - Tieát: 003 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Tính nhẩm phép tính ( cộng, trừ, nhân, chia ) đã học với các số có đến năm chữ số với số có chữ số - Tính gía trị biểu thức Bài tập : BT1, BT2 (b ), BT3 ( b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui OÅn ñònh: KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm - 3HS lên sửa bài, lớp theo dõi, nxeùt tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3.Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kthức đãhọc - HS nhaéc laïi caùc soá trg ph/vi 100 000 *Hdaãn oân taäp: Baøi 1: - GV: Y/c HS tự nhẩm & ghi kquả vào - HS: Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnh đổi chéo để ktra bài VBT Baøi 2: ( b ) - 4HS leân baûng laøm, moãi HS th/h - GV: Cho HS tự th/h phép tính - Y/c: HS tự nxét bài làm bạn trên phép tính - HS: Neâu caùch ñaët tính, th/h tính cuûa bảng, sau đó nxét & cho điểm HS phép tính cộng, trừ, nhân, chia trg baøi Baøi 3: ( a, b ) - GV: Cho HS nêu thứ tự th/h các phép - 2HS nêu thứ tự th/h các phép tính trg biểu thức tính trg biểu thức làm bài - 2HS leân baûng th/h tính gtrò cuûa biểu thức, HS lớp làm bài vào Lop4.com Lớp (6) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y VBT a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 3400 - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Cuûng coá: - Nêu cách đặt tính, th/h tính phép - HS htực tính cộng, trừ, nhân, chia trg bài - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm BT & CBB sau: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ Lop4.com Lớp (7) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ Tuaàn : 01 - Tieát: 004 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính gtrị biểu thức theo các gtrị cụ thể chữ - BT1, BT2 ( a ), BT3 ( b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề bài toán vdụ trên bảng phụ băng giấy & vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các cột)ï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui OÅn ñònh: KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 3.Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em làm quen với biểu thức có chứa chữ & thực tính gía trị biểu thức - HS: Nhắc lại đề bài theo các gtrị cụ thể chữ *Gthiệu biểu thức có chứa chữ: a/ Biểu thức có chứa chữ: - GV: Y/c HS đọc bài toán vdụ - Hoûi: Muoán bieát baïn Lan coù taát caû bao nhiêu ta làm ntn? - GV: Treo baûng soá nhö phaàn baøi hoïc SGK & hoûi: Neáu meï cho baïn Lan theâm thì bạn Lan có tất bn vở? - GV: Nghe HS trả lời & viết vào cột Theâm, vieát + vaøo coät Coù taát caû - GV: Làm tương tự với các trường hợp thêm 2, 3, 4,… qvở Lop4.com - HS: Đọc đề toán - Ta th/h phép tính cộng số Lan có ban đầu với số mẹ cho theâm - Lan có tất cả: + qvở - HS nêu số có tất trường hợp Lớp (8) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y - Nêu vấn đề: Lan có quyễn vở, mẹ cho Lan thêm a quyễn thì Lan có tất bao nhiêu quyễn vở? - GV gthiệu: + a gọi là biểu thức có chứa chữ - Y/c HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa chữ gồm số, dấu phép tính & chữ b/ Gtrị biểu thức chứa chữ: - Hoûi & vieát: Neáu a = thì + a = ? - GV: Khi đó ta nói là gía trị biểu thức + a - GV: Làm tương tự với a = 2, 3, 4, … - Hoûi: Khi bieát gía trò cuï theå cuûa a, muốn tính gía trị biểu thức + a ta laøm theá naøo? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Viết lên bảng b/thức + b & y/c HS đọc b/thức - Ta phải tính gtrị b/thức + b với b baèng maáy? - Neáu b = thì = b baèng bn? - Vậy gtrị b/thức + b với b = là bn? - Y/c HS tự làm các phần còn lại& hỏi (Vd: Gtrị b/thức 115 - c với c = là bn? ) Baøi 2: ( a ) - Veõ caùc baûng soá nhö BT2 SGK - Hỏi bảng1: Dòng thứ trg bảng cho em bieát ñieàu gì? - Hỏi: Dòng thứ trg bảng cho biết điều gì? - x có gtrị cụ thể nào? Lop4.com - Lan có tất cả: + a quyễn - Neáu a = thì + a = + = - Tìm gtrị biểu thức + a trường hợp - Ta thay gía trò cuûa a vaøo bieåu thức thực tính - Ta tính gía trị biểu thức + a - HS: Neâu y/c cuûa BT - HS đọc - Với b = - Neáu b = thì + b = + =10 - Laø + 4= 10 - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Đọc bảng - Cho biết gtrị cụ thể x (hoặc y) - Gtrị b/thức 125 + x tương ứng với gtrị x dòng treân - x có gtrị là 8, 30, 100 Lớp (9) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y - Khi x = thì gtrị b/thức 125 + x là bn? - GV: Sửa bài & cho điểm HS Baøi 3: ( b) - Hỏi: Nêu b/thức trg phần b? - Hỏi: Phải tính gtrị b/thức 873 - n với gtrị nào n ? - Muốn tính gía trị b/thức 873 - n với n = 10 ta laøm ntn - Y/c HS làm VBT, sau đó ktra moät soá HS - Khi x = thì gtrị b/thức : 125 + x = 125 + = 133 - 2HS leân baûng laøm, HS laøm VBT - HS: Đọc đề BT - Biểu thức 873-n - Với n = 10, n = 0, n.=70, n =300 - Với n = 10 thì 873 - n = 873 – 10 = 863 - HS: Tự làm bài, đổi chéo ktra (Tr/bày: Với n =10 thì 873 - 10 = 863…) Cuûng coá: - Hỏi: Cho vdụ b/thức có chứa chư õ? - HS: Nêu vdụ - Hỏi: Lấy vdụ gtrị b/thức 2588 + n = ? - HS htực Daën doø: - GV:Tổng kết học, dặn HS làm BT & CBB LUYEÄN TAÄP Lop4.com Lớp (10) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Teân baøi daïy : LUYEÄN TAÄP Tuaàn : 01 - Tieát: 005 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: _ Tính gia trị các biểu thức chứa chữ thay chữ số _ Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a _ Bài tập làm BT1, BT2 ( câu ), BT4 ( chọn trường hợp ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề BT 1a,b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui OÅn ñònh: KTBC: - Gv: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm trc, đồng thời ktra VBT HS baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 3.Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ & th/h tính gtrị biểu thức theo các - HS: Nhắc lại đề bài gtrị cụ thể chữ *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV: Treo Bp nd BT1a & y/c HS đọc đề baøi - Hỏi: Đề bài y/c chúng ta tính gía trị biểu thức nào? - Làm nào để tính gía trị biểu thức x a, với a = ? - GV: Y/c HS tự làm các phần còn lại - GV: Sửa bài phần a, b y/c HS làm tiếp phaàn c, d Baøi 2: (2 caâu ; a, b ) - GV: Nhaéc HS thay gía trò soá vaøo bieåu thức thực các phép tính theo đúng thứ tự 10 Lop4.com - HS: Đọc đề toán - HS: Đọc thầm - Biểu thức x a - Thay số vào vào chữ a th/h pheùp tính x 5= 30 - 2HS leân baûng laøm, moãi em phần, lớp làm VBT (có thể làm vaøo SGK) - HS: Đọc đề toán - 2HS lên bảng làm bài, lớp laøm VBT Lớp (11) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS (Vd: a/ Với n= thì 35 + x n = 35 + x = 35 + 21 = 56 ) Baøi 4: choïn - Hoûi: Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng? - Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bao nhieâu? - Gthieäu: Goïi chu vi hình vuoâng laø P Ta coù: P = a x - GV: Y/c HS đọc đề BT4 & làm bài - GV: Hdẫn sửa bài, nxét & cho điểm Cuûng coá: _ Gọi HS đọc CT tính chu vi hình vuông Daën doø: - GV: Tổng kết học dặn HS làm BT & CBB CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ 11 Lop4.com - Lấy số đo cạnh nhân với - Chu vi hình vuoâng laø a x - Đọc CT tính chu vi hình vuông - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT _ HS đọc Lớp (12) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ Tuaàn : 02 - Tieát: 006 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết mối quan hệ đơn các hàng liền kề - Biết đọc & viết các số có đến chữ số -Baøi taäp caàn laøm BT1, BT2, BT3, BT4( a, b ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình b/dieãn ñvò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn (SGK) - Bảng các hàng số có chữ số: HAØNG Traêm nghìn Chuïc nghìn III Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui 1) OÅn ñònh : 2) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 2HS lên bảng làm bài, HS trc, đồng thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS baïn 3) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em làm quen với các số có chữ số - HS: Nhắc lại đề bài *OÂn taäp veà caùc haøng ñvò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn: - Y/c: HS qsát hvẽ SGK/8 & nêu mqhệ - HS: Qsát hình & TLCH: chục caùc haøng lieàn keà:1 chuïc baèng bn ñvò? traêm baèng 10 ñvò, traêm baèng 10 chuïc, … baèng maáy chuïc?… - 1HS lên viết, lớp viết vào - Y/c HS: Vieát soá traêm nghìn - Số 100 000 có chữ số, là chữ số nháp - Có chữ số, là chữ số & chữ naøo? số đứng bên phải số *Gthiệu số có chữ số: - GV: Treo bảng các hàng số có chữ - HS: Qsát bảng số 12 Lop4.com Lớp (13) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y soá a/ Gthieäu soá 432 516: - GV: Coi moãi theû ghi soá 100 000 laø moät traêm nghìn: Coù maáy traêm nghìn? Coù maáy chuïc nghìn? Coù maáy nghìn? … Coù maáy ñvò? - Goïi HS leân vieát soá traêm nghìn, soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñvò vaøo baûng soá b/ Gthieäu caùch vieát soá 432 516: - GV: Dựa vào cách viết các số có chữ số, haõy vieát soá coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò? - GV:Nxét & hỏi: Số 432 516 có chữ soá? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ ñaâu? - Kh/định: Đó là cách viết các số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao deán haøng thaáp c/ Gthiệu cách đọc số 431 516: - Ai có thể đọc số 432 516? - HS: Coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - HS leân vieát soá theo y/c - 2HS lên viết, lớp viết Bc: 432 516 - Có chữ số - Bđầu viết từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - 1-2HS đọc, lớp theo dõi - Đọc lại số 432 516 - GV: Kh/định lại cách đọc & hỏi: Cách đọc - Khác cách đọc phần soá 432513 & soá 32 516 coù gì gioáng & khaùc nghìn: Soá 432 516 coù boán traêm ba nhau? möôi hai nghìn, 32 516 chæ coù ba möôi hai nghìn, gioáng đọc từ hàng trăm đến hết - GV: Viết: 12 357 & 312 357; 81 759 & 381 - HS đọc cặp số 759; 32 876 & 632 876 Y/c HS đọc *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - GV: Gắn các thẻ số, y/c HS đọc, - 1HS lên đọc, viết số, lớp viết nxét, sửa VBT: 313 241; 523 453 Bài 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - HS: Tự làm VBT, sau đó đổi 13 Lop4.com Lớp (14) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y - Gọi 2HS lên sửa: 1HS đọc số cho HS vieát soá - Hoûi: Caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc soá baøi Baøi 3: - GV: Vieát soá trg BT & goïi HS bkì đọc số Baøi 4: ( a, b) - GV: Tổ chức thi viết ctả toán: GV đọc số để HS viết số - GV: Sửa bài Cuûng coá: _ Gọi HS đọc số 432 516? Daën doø: - GV: Tổng kết học & dặn HS: Làm BT & CBB sau LUYEÄN TAÄP 14 Lop4.com cheùo ktra (coù theå laøm vaøo SGK) - HS đọc số, HS đọc 3-4 soá - 1HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT Y/c viết số theo đúng thứ tự GV đọc _ HS đọc Lớp (15) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Teân baøi daïy : LUYEÄN TAÄP Tuaàn : 02 - Tieát: 007 I MUÏC TIEÂU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Baøi taäp caàn laøm: BT1, BT2, BT3 ( a, b, c ), BT4 (a, b ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS -Haùt vui 1) OÅn ñònh: 2) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm trc, đồng thời ktra VBT HS baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm em luyện tập đọc, viết, thứ tự các số có chữ số - HS nhắc lại *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV: Treo Bp nd BT & y/c 1HS leân laøm bài, lớp làm SGK - GV: K/hợp hỏi miệng HS, y/c đọc & ph/tích soá Baøi 2: Phaàn a) - GV: Y/c 2HS cạnh đọc các số trg bài cho nghe, sau đó gọi 4HS đọc trước lớp - HS laøm tieáp phaàn b) - GV: Hỏi thêm các chữ số các hàng khác Vd: Chữ số hàng đvị số 65 243 là chữ số nào? Baøi 3: ( a, b, c ) - GV: Y/c HS tự viết số vào VBT - GV: Sửa bài & cho điểm HS Baøi 4: ( a, b ) - GV: Y/c HS tự điền số vào các dãy số, 15 Lop4.com - HS đọc: Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai traêm saùu möôi baûy - HS: Th/h đọc các số: 453, 65 243, 462 543, 53 620 - 4HS trả lời (M) gtrị chữ số các số - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT, sau đó đổi chéo ktra kquaû - HS laøm baøi & nxeùt (Vd: a/ Daõy Lớp (16) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y caùc soá troøn traêm nghìn b/… c/… ) sau đó cho HS đọc dãy số trc lớp - GV: Cho HS nxeùt veà caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy soá 4) Cuûng coá: - Gọi HS đọc các số: 453, 65 243, 462 - HS nhắc lại 543, 53 620 5) Daën doø: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau HAØNG VAØ LỚP 16 Lop4.com Lớp (17) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : HAØNG VAØ LỚP Tuaàn : 02 - Tieát: 008 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết lớp đvị gồm hàng: đvị, chục, trăm; lớp nghìn gồm hàng: nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó soá - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng BT : BT1, BT2, BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các coät) - Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có chữ số phần bài học SGK: SOÁ Haøng traêm nghìn III LỚP NGHÌN Haøng chuïc nghìn Haøng nghìn Haøng traêm LỚP ĐƠN VỊ Haøng Haøng ñôn chuïc vò CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui 1) OÅn ñònh: 2) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm trc, đồng thời ktra VBT HS baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em làm quen với các hàng & lớp các số có - HS: Nhắc lại đề bài chữ số *Gthiệu lớp đvị, lớp nghìn: - Y/c: Nêu tên các hàng đã học theo th/tự nhỏ-> lớn - Gthiệu: Các hàng này xếp vào các lớp Lớp đvị gồm hàng là hàng đvị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm hàng là haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm 17 Lop4.com - HS neâu: Haøng ñvò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Lớp đvị gồm hàng: hàng đvị, Lớp (18) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y nghìn (k/hợp bảng đã cbị) - Hỏi: Lớp đvị gồm hàng, là hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng, là hàng nào? - Viết số 321 vào cột & y/c HS đọc - Gọi 1HS lên bảng & y/c viết các chữ số cuûa soá 321 vaøo caùc coät ghi haøng - Làm tg tự với các số: 654 000, 654 321 - Hỏi: + Nêu các chữ số các hàng số 321 + Nêu các chữ số các hàng số 654 000 + Nêu các chữ số các hàng số 654 321 *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Y/c HS neâu nd cuûa caùc coät trg baûng soá - Y/c: + Đọc số dòng thứ + Haõy vieát soá naêm möôi tö nghìn ba traêm mười hai + Nêu các chữ số các hàng số 54 312 + Viết các chữ số of số 54 312 vào cột th/hợp + Số 54 312 có chữ số nào thuộc lớp nghìn? + Các chữ số còn lại thuộc lớp gì? - Y/c HS làm BT GV: Hdẫn sửa, nxét, cho ñieåm - Hỏi thêm các lớp các số Bài 2a: - GV: Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS vieát caùc soá trg BT - Hỏi: + Trg số 46 307, chữ số hàng, lớp naøo? + Trg số 56 032, chữ số hàng nào, lớp naøo? … Bài 2b: - GV: Y/c HS đọc bảng th/kê trg BT & hỏi: Dòng thứ cho biết gì? Dòng thứ 18 Lop4.com hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn goàm haøng: haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - HS: hàng đvị, hàng chục, hàng trăm… - HS: TLCH - Saùu traêm naêm möôi tö nghìn - Saùu traêm naêm möôi tö nghìn ba trăm mười hai - 654 312 - HS: Neâu theo y/c - 1HS lên bảng viết, lớp theo doõi, nxeùt - hàng chục nghìn, hàng nghìn - Lớp đvị - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: TL - Soá: 46 307, 56 032, 123 517, 305 804, 960 783 - HS: TLCH - HS: Doøng 1:neâu caùc soá, doøng 2: nêu gtrị chữ số trg số Lớp (19) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y cho bieát gì? - Viết 38 753& y/c HS đọc số - Hỏi:+ Trg số 38 753, chữ số thuộc hàng, lớp nào + Vậy gtrị chữ số trg số 38 753 là bn? - GV: Vì chữ số thuộc hàng trăm nên gtrị chữ số là 700 - Y/c HS laøm tieáp GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 3: - GV: Vieát 52 314 & hoûi: + Soá 52 314 goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñvò? + Haõy vieát soá 52 314 thaønh toång caùc chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - GV: Nxét cách viết & y/c HS lớp làm tieáp - GV: Nxeùt & cho ñieåm 4) Cuûng coá: - Hỏi: + Trg số 46 307, chữ số hàng, lớp naøo? + Trg số 56 032, chữ số hàng nào, lớp naøo? … 5) Daën doø: doøng treân - Ba möôi taùm nghìn baûy traêm naêm möôi ba - HS: 700 - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - 1HS lên viết, lớp viết vào VBT 52 314 = 50000 + 000 + 300 + 10 + - 1HS lên bảng làm bài, lớp laøm VBT _ HS trả lời - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau SO SAÙNH CAÙC SOÁ COÙ NHIEÀU CHỮ SỐ 19 Lop4.com Lớp (20) Trưởng tiểu học Thạnh Thới Thuận Lê Văn Y Tên bài dạy : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ Tuaàn : 02 - Tieát: 009 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết so sánh các số có nhều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - Baøi taäp : BT1, BT2, BT3 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui 1) OÅn ñònh: 2) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm trc, đồng thời ktra VBT HS baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em biết cách so sánh các số có nhiều chữ số với - HS: Nhắc lại đề bài *Hdẫn so sánh các số có nhiều chữ số: a So sánh các số có số chữ số khác nhau: - GV: Vieát caùc soá 99 578 & 100 000 Y/c - HS: 99 578 < 100 000 HS so saùnh - 99 578 có chữ số, 100 000 có - Vì sao? chữ số - Vậy, so sánh các số có nhiều chữ số - HS: Nhắc lại k/luận với nhau, ta thấy số nào có nhiều chữ số thì > & ngược lại b So sánh các số có số chữ số nhau: - GV: Viết 693 251 & 693 500, y/c HS đọc - HS: Đọc số & nêu kquả &so saùnh sosaùnh - Y/c: Neâu caùch so saùnh - Hdaãn caùch so saùnh nhö SGK: + Hãy so sánh số chữ số 693 251 với soá 693 500 - Cùng là các số có chữ số + Hãy so sánh các chữ số cùng hàng - HS: Th/h só sánh số với theo thứ tự từ trái sang phải + soá haøng traêm nghìn ntn? - Cuøng coù haøng traêm nghìn laø 20 Lop4.com Lớp (21)