Đang tải... (xem toàn văn)
Gv kiểm tra hs đọc và hát cá nhân Gv đệm giai điệu và cho lớp đọc nhạc và kết hợp hát lời ca 4/ Cuûng coá – daën doø : Gv hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho hs đọc lại bài nhạc và kết[r]
(1)Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ Ba, ngày 13 tháng năm 2010 THEÅ DUÏC BAØI DẠY : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN NHẢY DÂY TẬP THỂ I Muïc tieâu: -Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm người -Thực đúng các cầm bóng 150 g tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném boùng -Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây -Biết các chơi và tham gia chơi trò chơi: “Kiệu người” II Ñòa ñieåm– phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Dụng cụ để tập môn tự chọn, tổ 2-3 dây nhảy dài III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phoå bieán noäi dung : +Khởi động: +Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu +Ôn số động tác bài thể dục Phaàn cô baûn a.Môn tự chọn : -Ném bóng GV gọi HS nêu tên động tác -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV ñieàu khieån cho HS taäp -GV chia toå cho caùc em taäp luyeän b Nhaûy daây taäp theå -GV cuøng HS nhaéc laïi caùch nhaûy daây: +Cho moät nhoùm HS laøm maãu +Chia tổ để HS tự điều khiển luyện tập -GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỉ luật để đảm bảo an toàn c Trò chơi: Kiệu người GV neâu teân troø chôi HS chơi thử HS tham gia chôi Định lượng -10 phuùt phuùt 1- phuùt 2-3 phuùt 2-3 phuùt 18- 22 phuùt 9-11 phuùt Phương pháp tổ chức GV GV 4-5 phuùt 4-5 phuùt 9-11 phuùt 2-3 phuùt - phuùt -2 phuùt 1- phuùt phuùt - phuùt Phaàn keát thuùc -2 phuùt - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc 1- phuùt - Cho HS 2-4 hàng dọc và hát phuùt - Troø chôi hoài tónh - GV nhận xét, đánh giá kết học vaø giao baøi taäp veà nhaø GV GV GV Lop4.com (2) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn - GV hoâ giaûi taùn LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI DẠY : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Muïc tieâu: -Hiểu nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ) -Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) II Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, số tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT 1( phần nhận xét ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đặt câu với đối HS lên bảng đặt câu cảm a/ Tình vui sướng : tượng khác b/ Với tình bất ngờ : -Nhận xét đánh giá ghi điểm HS + Nhaän xeùt boå sung cho baïn Bài mới: -Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhận xét : Bài 1, , : HS đọc yêu cầu và nội dung HS tiếp nối đọc thành tiếng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Ở câu b có thêm phận đứng trước - Hai caâu coù gì khaùc ? câu ( in nghiêng ) -Vì I-ren trở thành nhà khoa học - Em haõy ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng noåi tieáng? -Nhờ đâu mà I-ren trở thành nhà khoa hoïc noåi tieáng? -Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng? - Theo em phần in nghiêng câu trên - Nêu nguyên nhân ( nhờ tinh thần ham coù taùc duïng gì ? học ) và thời gian ( sau này ) xảy việc nói chủ ngữ và vị ngữ ( I-ren trở thaønh moät nhaø khoa hoïc noåi tieáng ) -Em hãy thay đổi vị trí các phần in HS đặt câu: nghieâng caâu +Sau này, I-ren trở thành nhà khoa học tiếng nhờ tinh thần ham học hỏi + I-ren, sau này trở thành nhà khoa học tiếng nhờ tinh thần ham học hỏi +Nhờ tinh thần ham học hỏi, I-ren sau này trở thành nhà khoa học tiếng + I-ren, nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này trở thành nhà khoa học tiếng -Em có nhận xét gì vị trí các phần in Các phần in nghiêng có thể đứng đầu câu, nghieâng? Lop4.com (3) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn đứng cuối câu đứng chủ ngữ và -Khi ta thay đổi vị trí các phần in vị ngữ nghiêng thì nghĩa câu có bị thay đổi Khi ta thay đổi vị trí các phần in khoâng? nghiêng thì nghĩa câu không thay đổi GV: Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? +Trả lời cho câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì - Trạng ngữ có vị trí nào câu? sao? Để làm gì? +Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu c) Ghi nhớ : chen chủ ngữ và vị ngữ - Gọi -3 HS đọc nội dung ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm d Hướng dẫn luyện tập : HS ñaët caâu Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài HS đọc thành tiếng -GV nhắc HS chú ý: phận trạng ngữ trả -HS gạch chân phận trạng ngữ có lời các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? rong câu Để làm gì? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán + Laéng nghe + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Ngaøy xöa , ruøa coù moät caùi mai laùng boùng - Trong vườn , muôn loài hoa đua nở - Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa -Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung làng Làng cô cách làng Mĩ Lí -Nhận xét, kết luận các ý đúng mười lăm cây số Vì vậy, năm, cô Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu làng chừng hai ba lượt - GV gợi ý HS viết đoạn văn dựa vào yêu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm cầu gợi ý đề bài ( Nói lần - Thảo luận, suy nghĩ viết đoạn văn chơi xa, mà đó có ítnhất câu có - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp : trạng ngữ ) - Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng mai caû nhaø mình veà queâ thaêm oâng baø Con ngủ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh thức dậy - Vào toán, ngày thứ tư tuần trước, lớp em có nhiều bạn đạt điểm cao Vì , + Nhaän xeùt tuyeân döông cô giáo chủ nhiệm lớp em vui lòng Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết cho hoàn chỉnh đoạn -HS lớp vaên vaø chuaån bò baøi sau TOÁN Lop4.com (4) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn BAØI DẠY : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A/ Muïc tieâu -Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân -Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể -Dãy số tự nhiên là dãy số đặc điểm nó B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm BT4 veà nhaø - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và thực tính - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh * Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hướng dẫn học sinh làm bài a - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực tính vào - GV gọi HS đọc kết -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh * Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực tính - GV gọi HS đọc kết +Hai số tự nhiên liên tiếp ( ) kém maáy ñôn vò ? +Hai số lẻ liên tiếp ( ) kém maáy ñôn vò ? +Hai số chẵn liên tiếp ( ) kém maáy ñôn vò ? Yeâu caàu HS laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi Hoạt động trò HS leân baûng laøm Nhaän xeùt baøi baïn + Laéng nghe HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm vào +12846: Mười hai nghìn tám trăm bốn möôi saùu +1 237 005: Một triệu hai trăm ba mười baûy nghìn khoâng traêm linh naêm - Nhaän xeùt baøi baïn HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm vào - Tiếp nối đọc kết a) Trong số 67 358, chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị + Nhaän xeùt baøi baïn HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào - Tiếp nối đọc kết : a) Hai số tự nhiên liên tiếp ( ) keùm ñôn vò b) Hai số lẻ liên tiếp ( ) kém ñôn vò c) Hai số chẵn liên tiếp ( ) kém ñôn vò HS tieáp tuïc laøm baøi + Nhaän xeùt baøi baïn -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi Lop4.com (5) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn AÂM NHAÏC TIEÁT 31 : OÂN TAÄP BAØI TÑN SOÁ ,SOÁ I/ MUÏC TIEÂU : -Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca số bài hát đã học Đọc đọc nhạc, ghép lời ca bài và kết hợp gỗ đệm theo phách bài TĐN số , số II/ CHUAÅN BÒ CUÛA GV : Nhạc cụ thường dùng , các nhạc cụ gõ đơn giản … Cheùp baøi nhaïc soá vaø soá baûng phuï , tranh minh hoïa ( neáu coù ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động gv 1/ Ổn định lớp : 2/ Baøi cuõ : Gọi HS hát bài Thiếu nhi giới liên hoan Gv nhaän xeùt 3/ Bài : A/ Hoạt động : ôn tập TĐN só Gv cho hs nghe laïi baøi nhaïc maãu qua baêng Gv đệm đàn cho hs đọc đồng ca bài nhạc hai lần Cho hs đọc kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy đọc và gõ đệm Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng em Gv quan sát giúp hs đọc và ghép lời ca thành thạo Gv kiểm tra hs đọc và gõ đệm cá nhân và tuyên dương B/ Hoạt động : ôn tập bài TĐN số Gv treo bảng phụ đã chép bài TĐN số cho hs quan sát Gv cho hs đọc tiết tấu bài nhạc Gv cho hs đọc bước, từ chậm câu nhanh, sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca Gv hướng dẫn hs đọc ôn và hát ôn thành thạo Gv cho dãy đọc và nhận xét Gv kiểm tra hs đọc và hát cá nhân Gv đệm giai điệu và cho lớp đọc nhạc và kết hợp hát lời ca 4/ Cuûng coá – daën doø : Gv hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho hs đọc lại bài nhạc và kết hợp gõ đệm lần Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cầnchú ý Về nhà đọc lại bài nhạc vàghép lời ca , chuẩn bị bài sau tốt Hoạt động hs Hs chaøo + haùt Hs haùt oân Hs nghe maãu baøi haùt Hs đọc ôn kết hợp gõ đệm Hs đọc theo dãy lớp Caù nhaân , nhoùm Hs quan saùt baøi nhaïc Hs đọc nhạc theo đàn Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca Hs nhaéc baøi hoïc Hs đọc nhạc Hs nghe gv nhaän xeùt Lop4.com (6) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Lop4.com (7)