Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục tiêu: Hs biết đi học đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn nhờ đó mà kết quả học tập cũng tiến bộ hơn và nhận biết đi học đúng giờ là nhiệm vụ của các em.. Em đoán xem chuyện g[r]
(1)Tuần 14 Ngày soạn: 30/ 10/ 2008 Bài 7: Ngày dạy: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I/ Mục tiêu: Giúp hs - Nhận biết học và đúng giúp các em tiếp thu bài tốt nhờ đó mà kết học tập tiến - Nhận biết học và đúng là nhiệm vụ các em - Nêu học và đúng là không học trễ và không nghỉ học và kể các việc cần làm để học đúng - Có ý thức học và đúng và thực học và đúng II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh họa sgk - Hs: Vở bài tập đạo đức II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra bài: Nghiêm trang chào cờ ? Trẻ em có quyền gì Em mang quốc tịch gì ? Tại phải nghiêm trang chào cờ Quốc kì Việt Nam có hình gì ? ? Yêu cầu hs đọc câu ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Đi học và đúng b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 8p * HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận bài tập - Mục tiêu: Hs biết học đúng giúp các em tiếp thu bài tốt nhờ đó mà kết học tập tiến và nhận biết học đúng là nhiệm vụ các em - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh bài tập (sgk/23) ? Tranh vẽ gì ? Em đoán xem chuyện gì xảy Thỏ ? Theo em Rùa, hươu và Thỏ tiếp thu bài tốt hơn.Vì GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động nhóm đôi + Quan sát + Phát biểu, nhận xét + Thỏ bị trễ học + Rùa và Hươu tiếp thu bài tốt Vì bạn học đúng nên (2) ? Theo học đúng có lợi ích gì ? Là hs em có nhiệm vụ gì + Nhận xét kết luận h/đ (mục tiêu) 8p 8p *HOẠT ĐỘNG 2: Xử lí t/h bài tập - Mục tiêu: Hs nêu học đúng là không học trễ - Cách tiến hành: + Cho hs xem tình ? Nếu em là bạn em làm gì Vì em làm + Gọi hs phát biểu trước lớp + Nhận xét vầ kết luận chung ? Theo em thề nào là học đúng + Nhận xét, kết luận h/đ *HOẠT ĐỘNG 3: Liên hệ thực tế - Mục tiêu: Hs kể các việc cần làm để học đúng - Cách tiến hành: ? Em hãy kể việc cần làm để học đúng + Gọi hs phát biểu trước lớp ( 10 hs ) + Nhận xét vầ kết luận + Bạn nào đã + Nhận xét khen ngợi hs tiếp thu bài học tốt +Đi học đúng giúp các em tiếp thu bài tốt nhờ đó mà kết học tập tiến + Đi học đúng * Hoạt động nhóm + Quan sát + Thảo luận với bạn bên cạnh + Phát biểu, nhận xét + Là không học trễ * Hoạt động nhóm + Thảo luận với bạn + Cần chuẩn bị sách từ tối hôm trước kiểm tra lại thật kĩ ngủ sớm, sáng thức sớm vệ sinh cá nhân, ăn sáng xong đến lớp đúng 4/ Củng cố: 4p ? Theo học đúng có lợi ích gì ? Là hs em có nhiệm vụ gì ? Theo em thề nào là học đúng ? Em hãy kể việc cần làm để học đúng - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (3) TUẦN 15 Ngày soạn: 20/ 09/ 2008 Ngày dạy: TIẾT 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra bài: Đi học và đúng (tiết 1) ? Theo học đúng có lợi ích gì ? Là hs em có nhiệm vụ gì ? Theo em thề nào là học đúng ? Em hãy kể việc cần làm để học đúng - Nhận xét, đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Đi học và đúng ( tiết ) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10p * HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành bài tập - Mục tiêu: Hs biết học giúp các em tiếp thu bài tốt nhờ đó mà kết học tập tiến và nhận biết học là nhiệm vụ các em - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh (sgk –25) ? Từng tranh vẽ gì ? Em nghĩ gì các bạn tranh ? Đi học chuyên cần (đi học đều) có ích lợi gì ? Là hs em có nhiệm vụ gì + Nhận xét kết luận chung * Hoạt động cá nhân 10p *HOẠT ĐỘNG 2: Xử lí tình - Mục tiêu: Hs có ý thức học và đúng - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh (sgk – 24) + Em hãy đoán xem bạn Hà và bạn Sơn tranh đây làm gì ? + Gọi hs phát biểu ? Nếu là bạn làm gì + Nhận xét, khen ngợi hs nhắc hs nên học và đúng * Hoạt động nhóm GiaoAnTieuHoc.com + Quan sát + Các bạn đến lớp lúc trời mưa to + Các bạn chuyên cần + Đi chuyên cần (học đều) giúp em tiếp thu bài tốt và đầy đủ + Đi học + Quan sát + Thảo luận với bạn bên cạnh + Phát biểu trước lớp + Phát biểu trước lớp (4) 5p *HOẠT ĐỘNG 3: Ghi nhớ - Mục tiêu: Hs đọc thuộc câu ghi nhớ - Cách tiến hành: + Hd hs đọc thuộc câu ghi nhớ + Nhận xét khen ngợi hs * Hoạt động tập thể + Đọc theo hd gv 4/ Củng cố: 4p ? Đi học chuyên cần (đi học đều) có ích lợi gì ? Là hs em có nhiệm vụ gì ? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (5)