Đang tải... (xem toàn văn)
Trường em I/ yêu câu cần đạt: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh -[r]
(1) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN TuÇn 25 Tập đọc Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 Trường em I/ yêu câu cần đạt: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1, SGK * HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay: biết hỏi – đáp theo mẫu trường, lớp mình I/đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần GV và học sinh III/ Các hoat động dạy - học Hoạt động Gv 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm các em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều Cô hy vọng các em học tập tốt giai đoạn này 2.Bài mới: a GV giới thiệu tranh, chủ đề, ®Çu bài học và ghi bảng Tranh vẽ gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em” b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động HS - Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò học tập môn tập đọc Nhắc ®Çu bài Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (2) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN Thứ hai: ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai em: Vì … Cô giáo: (gi d) Điều hay: (ai ay) Mái trường: (ương ươn) Các em hiểu nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc ®Çu bài: Trường em Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay Câu 5: Còn lại Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Nhận xét học sinh trả lời Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống ngôi nhà, đây có người gần gủi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc Rất thân, gần gủi Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng Hai, mái, dạy, hay Đọc mẫu từ bài Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay em Trường em em Ngôi nhà thứ hai em Vì trường … thành người tốt - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (3) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi trường lớp GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài - To¸n Tiết 97: LuyÖn tËp I/yêu cầu cần đạt: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng - Làm các bài tập: bài 1, 2, 3, I/ đồ dùng dạy - học : GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, III/ các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Hỏi tên bài học Gọi học sinh làm bài và SGK - Gọi học sinh lên bảng ®iÒn dÊu >, <, = 40 – 10 … 20 20 – … 50 30 … 70 – 40 30 + 30 … 30 - Nhận xét Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi ®Çu bµi * Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1:.Đặt tính tính - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? Hoạt động HS - em lên bảng làm - Lớp nhẩm theo Học sinh nhắc ®Çu bµi Học sinh nêu yêu cầu bài -… hàng đơn vị đặt thẳng cột đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Học sinh làm bài - học sinh lên bảng sửa bài Hai nhóm thi đua nhau, nhóm HS Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập điền kết vào ô trống trên hai bảng phụ nhóm m×nh cho nhóm - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (4) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN - 20 90 40 - 30 - 20 + 10 70 20 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán giải bài toán theo tóm tắt - Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 S 60 cm – 10 cm = 50 cm Đ 60 cm – 10 cm = 40 cm S 30 Giải Đổi chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài:( Dµnh cho HS Học sinh thực và nêu miệng kết kh¸ giái ) Học sinh thực VBT và nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: Tổ chức cho nhóm chơi tiếp sức thi tìm 90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 = nhanh kết quả, thời gian phút nhóm 80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 = nào nêu đúng các kết nhóm đó thắng 40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 = Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau - TËp viÕt Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 T« ch÷ hoa : A, Ă, Â, B I/yêu cầu cần đạt : - Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau - Viết theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) * HS khá, giỏi viết nét, dẫn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV II/ đồ dùng dạy - học : GV: Chữ mẫu, TV, bảng phụ HS: Bảng, phấn, bút, TV III/ Các hoat động day- hoc - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (5) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Giáo viên nêu yêu cầu cần có học sinh để học tốt các tiết tập viết chương trình tập viết lớp tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần có bảng con, phấn, khăn lau … Cần cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn viết 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi ®Çu bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Chữ Ăvà chữ  khác chữ A hai dấu phụ đặt trên đỉnh Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ A Ă Â … Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà phần B, xem bài Hoạt động HS Học sinh mang dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên học môn tập viết tập Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Học sinh nhận xét khác A,Ăvà  Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt - - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (6) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN ChÝnh t¶ Trường em I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhìn bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là….anh em ” 26 chữ khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay: chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, ( SGK ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét chung chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài Trường em -Tốc độ viết tối thiểu chữ / phút Ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Giáo viên thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh b.Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết c.Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: tập chép (vở trắng), bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … Học sinh viết vào bảng các tiếng trên Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (7) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết d Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập giáo viên Điền vần ay Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các en thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Gà mái, máy cày Cá vàng, thước kẻ, lá cọ - TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm điểm ngoài hoình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -Mô hình SGK Bộ đồ dùng toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò :: Hỏi tên bài học Gọi HS làm bài tập trên bảng bài 2, Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: + Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình vuông: + Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N sau A Hoạt động HS học sinh làm bài tập trên bảng Một hs làm bài tập số 2, hs làm bài tập số 5, lớp theo dõi nhận xét bạn làm Học sinh nhắc mục bài N Học sinh theo dõi và lắng nghe Giáo viên vào điểm A và nói: Điểm A - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (8) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN nằm hình vuông Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm hình Giáo viên vào điểm N và nói: Điểm N vuông Điểm N nằm ngoài hình vuông nằm ngoài hình vuông + Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài Học sinh theo dõi và lắng nghe hình tròn: + Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P sau O P Giáo viên vào điểm O và nói: Điểm O nằm hình tròn Giáo viên vào điểm P và nói: Điểm P nằm ngoài hình tròn Gọi học sinh nhắc lại *Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh nêu cách làm làm bài và chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực hành bảng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng bài tập Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán Hỏi: Muốn tính Hoa có tất bao nhiêu ta làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn Học sinh làm VBT và nêu kết Những điểm A, B, I nằm hình tam giác, điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác -Yêu cầu học sinh vẽ điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, bao nhiêu cộng tiếp với 10 Thực hành VBT và nêu kết -2 học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: Hoa có : 10 nhãn Mua thêm : 20 nhãn Có tất : ẫnhn Ta lấy số nhãn Hoa có cộng với số nhãn mua thêm Giải Hoa có tất là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học qua trò chơi - - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (9) Giáo án lớp – Theo chuẩn KTKN -Đạo đức : Tiết 25: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Kiểm tra đánh giá nhận xét học sinh - Thông qua bài tập hành vi đạo đức đã học - Giúp học sinh rèn luyện kỹ đạo đức tốt thời gian tới II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Giáo viên:- Vở bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ, Học sinh:- SGK, bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (4') - Sự chuẩn bị học sinh - Mang đầy đủ sách môn học - Nhận xét, qua kiểm tra Bài mới: (27') a GTB:Ôn lại phần đã học học kỳ II - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Thực hành: - Nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời - Lắng nghe và trả lời các câu hỏi ? Như nào là gọn gàng, ? => Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo, ? Ở lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc gọn gàng, ? Nêu và các bạn gọn gàng và - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Đặt câu hỏi cho HS thảo luận và trả lời - Thảo luận và trả lời các câu hỏi ? Như nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng => Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn học tập ? sách vở, học song phải cất đúng nơi qui ? Em cần làm gì để nhường nhịn em nhỏ và định lễ phép với anh chị ? => Biết vâng lời anh chị, biết thương yêu ? Những thành viên gia đình phải đùm bọc em nhỏ sống nào ? => Phải thương yêu đùm bọc và có trách - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi nhiệm với người gia đình mình - Nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập - Học sinh quan sát tranh bài tập và thảo - Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: luận trả lời câu hỏi: ? Các bạn nhỏ tranh làm gì ? => Các bạn nhỏ cùng chơi kéo co, ? Chơi và học mình có vui không ? cùng học tập, cùng nhảy dây ? Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi => Phải biết cư xử tốt với bạn bè - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (10) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN em phải đối xử nào ? ? Em hãy kể bạn biết vâng lời thầy giáo, cô giáo, người lớn tuổi mà em biết ? - Nhận xét, bổ sung thêm => Giáo viên nêu vài gương lớp, trường biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo ? Bạn nhỏ tranh có đúng qui định không ? ? Đi bạn thì điều gì xảy ra, vì ? ? Em làm gì thấy bạn ? - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài học => Kể tên các bạn lớp - Nhận xét, bổ sung => Các bạn không đúng qui định, vì các bạn khoác tay lòng đường => Đi bị ôtô đâm vào gây nguy hiểm cho thân và người khác => Em khuyên bạn cần phải đúng qui định - Nhận xét, bổ sung - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 TẬP ĐỌC: I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : TẶNG CHÁU (2 tiết) - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngươid có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) -Học thuộc lòng bài thơ - HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au - Hiểu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi.- Bác yêu thiếu nhi II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giáo viên:- Tranh minh hoạ có bài Học sinh:- Sách giáo khoa, bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc lại bài: “Trường em” ? Trong bài, trường học gọi là gì ? - Nhận xét, ghi điểm II Bài mới: (29') Hoạt động HS - Đọc lại bài “Trường em” => Trong bài, trường học gọi là ngôi nhà thứ hai em - Nhận xét, bổ sung TiÕt 1 Giới thiệu bài.Học bài “Tặng cháu” - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại đầu bài: CN - ĐT - N 10 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (11) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc bài *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng - Giáo viên nêu các từ: tặng, cháu, yêu, chút - Nêu cấu tạo tiếng: Tặng Nghe, đọc *Luyện đọc tiếng, từ, câu: - Đọc thầm các tiếng => Tiếng: Tặng gồm âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng âm ă - Đọc tiếng: CN - ĐT - N - Cho học sinh đọc tiếng - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Đọc từ - Ghi bảng từ: Tặng cháu - Cho học sinh đọc từ - Đọc từ tương tự với các từ còn lại: gọi là, nước non - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh Đọc câu, bài - Cho học sinh luyện đọc câu ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Em hãy nêu cách đọc ? - Nhận xét, bổ sung - Cho lớp đọc bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm TiÕt Ôn vần: ao - au Tìm tiếng bài ? Tìm tiếng chứa vần: ao - au ? Phân tích cấu tạo tiếng “cháu” - Cho học sinh đọc tiếng “cháu” - Đọc tương tự cho các tiếng: sau Tìm tiếng ngoài bài - Tìm tiếng ngoài bài có vần: ao - au - Cho học sinh quan sát tranh - Đọc từ mẫu: Chim chào mào - Cây cau - Cho học sinh đọc các từ - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Chơi trò chơi - Chơi ghép âm vần ao - au cho có nghĩa - Cho các nhóm tìm và ghép vào bảng nhóm - Nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu bài và luyện nói Tìm hiểu bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc nhẩm từ: Tặng cháu - Đọc từ: CN - ĐT - N - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc câu: CN - ĐT - N => Đây là bài thơ => Đọc ngắt cuối dòng và nghỉ cuối câu - Nhận xét, bổ sung - Đọc toàn bài: CN - ĐT - N - Nhận xét, sửa cách phát âm - Tìm tiếng bài: cháu, sau => Tiếng cháu gồm âm ch đứng trước vần au đứng sau dấu sắc trên a - Đọc tiếng: CN - ĐT - N - Nhận xét, sửa phát âm - Tìm tiếng ngoài bài: cháo, màu, - Quan sát tranh: chào mào và cây cau - Đọc thầm, theo dõi - Đọc các từ: CN - ĐT - N - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Thi ghép âm vào bảng nhóm *VD: tàu cáo cháo lau, - Nhận xét, sửa sai - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 11 (12) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN - Giáo viên đọc mẫu lần - Cho học sinh đọc dòng thơ 1, ? Bác Hồ tặng cho ? ? Bác Hồ tặng cho bạn học sinh để làm gì ? - Cho học sinh đọc dòng thơ cuối ? Bác Hồ mong bạn nhỏ làm điều gì ? - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến Bác Hồ với các bạn học sinh Mong muốn Bác với các cháu: “Hãy chăm học tập để có ích cho mai sau xây dựng nước nhà” Học thuộc lòng bài thơ - Cho học sinh đọc bài - Giáo viên xoá dần bảng - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, ghi điểm Hát bài hát Bác Hồ - Cho học sinh hát vài bài hát Bác Hồ - Tóm tắt lại nội dung bài hát đẻ học sinh thấy lòng Bác dành cho Thiếu nhi và lòng Thiếu nhi dành cho Bác Hồ IV Củng cố, dặn dò: (5') - Cho học sinh đọc lại toàn bài ? Qua bài học em có cảm nghĩ gì ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét học - Học sinh đọc thầm, theo dõi - Đọc dòng thơ và => Bác Hồ tặng cho các bạn học sinh => Để tỏ lòng yêu quý các bạn học sinh - Đọc hai dòng thơ cuối => Bác Hồ mong bạn nhỏ công học tập để mai sau giúp nước non nhà - Nhận xét, bổ sung ý cho bạn - Học sinh lắng nghe - Đọc bài thơ: ĐT - N - CN - Đọc thuộc bài thơ - Đọc thuộc bài thơ - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ” - Lắng nghe, theo dõi - Đọc toàn bài: ĐT - N - CN => Thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi Bác yêu thiếu nhi - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại - Về đọc bài và Học thuộc lòng bài thơ - To¸n Tiết 99: LuyÖn tËp chung I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cấu tạo số tròn chục - Biết cộng, trừ số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng - Làm các bài tập : Bài 1, 2, 3, II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: -Giáo viên gắn hình vuông, tròn lên bảng - Hát 12 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (13) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN -Vẽ điểm hình vuông, điểm ngoài hình -Vẻ điểm ngoài hình tròn, điểm 3.Bài mới: a)Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b)Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu câu a - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu câu b - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS giải bài toán - Cho HS giải bài toán 4.Củng cố: Trò chơi thi đua: Ai nhanh hơn? -Chia đội: đội lên vẽ hình, đội lên chấm điểm và điểm bên ngoài hình đội vừa vẽ -Đội nào đúng thắng Dặn dò: -Ôn lại các bài đã học -Chuẩn bị kiểm tra kỳ II -2 học sinh lên bảng vẽ -Nhận xét - Viết ( theo mẫu ) - Số 10 gồm 11 chục và đơn vị - Làm bài vào sách - Đọc bài làm - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét a, Đặt tính tính - Cả lớp làm vào vở, HS làm vào bảng - Nhận xét -b,Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - HS đọc bài toán - Lắng nghe - Làm vào vở, HS làm vào bảng phụ Bµi gi¶i C¶ hai líp vÏ ®îc lµ : 20 + 30 = 50 ( bøc tranh) §¸p sè : 50 bøc tranh - Các đội lên chơi trò chơi -VÒ nhµ thùc hµnh lµm bµi - - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 13 (14) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN -LuYÖn TiÕng Vi£t: LUYỆN ĐỌC,VIẾT BÀI : Trường em I yêu cầu cần đạt - Củng cố cách đọc bài trường em, làm quen cách đọc câu, đoạn và tìm từ, nói câu có tiếng chứa vần ai, ay Làm tốt bài tập II.đồ dùng dạy -học: -Vở bài tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Cho HS nhắc tên bài học - Luyện đọc câu, đoạn, bài - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho luyện câu, em nào đọc nhanh cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh cho đọc bài - Cho lớp đồng lần HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 20 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Viết tiếng bài a Có vần ai: b Có vần ay: - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Viết tiếng ngoài bài a Có vần ai: b Có vần ay: Bài 3: Trong bài, trường học gọi là gì? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: ngôi nhà thứ hai Hoạt động học sinh - Ôn tập: Trường em - Nối tiếp em câu - HS luyện đọc theo dãy - HS làm bài tập vào bài tập - 2HS lªn b¶ng lµm bµi nơi em học điều tốt, điều hay Nơi trẻ em sinh - Yêu cầu HS làm vào VBT HĐ3: Luyện nói Hỏi trường lớp VD: Trường bạn tên là gì? Bạn học lớp mấy? Ở lớp bạn thích nhất? - Gọi số nhóm thực trước lớp Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ, câu ngoài bài chứa vần ai, ay Hỏi HS tiếng, từ chứa vần ai, ay GV gạch chân và cho HS đọc Nhận xét – đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Ôn lại bài đã ôn hôm - Về nhà xem trước bài : Tặng cháu -HS lµm bµi vµo vë bµi tËp -1 em nªu kÕt qu¶ - Từng cặp lên thực hành hỏi đáp - HS tham gia trò chơi 14 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (15) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN - - LuyÖn to¸n Ôn : LuyÖn tËp chung I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán các số có hai chữ số - Áp dụng để làm tốt bài tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng con, bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ôn tập I Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên bài học? II Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính – 80 70 – 60 30 – 90 50 – 70 10 – 40 40 - Cho HS làm bảng Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm 40 – 20 = 50 – 40 = 60 – 40 = 70 – 30 = 60 – 60 = 80 – 20 = 80 – 10 = 90 – 70 = - HS nêu miệng kết nhẩm, nhận xét Bài 3: Tổ gấp 20 cái thuyền, tổ gấp 30 cái thuyền Hỏi hai tổ gấp bao nhiêu cái thuyền? - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? Bài giải: Cả hai tổ gấp số cái thuyền là: 20 + 30 = 50 ( cái ) Đáp số: 50 Cái thuyền - Cho HS làm VBT Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính ( HS khá trở lên ) 10 + 30 + 50 = 50 + 20 – 10 = 20 + 20 + 40 = 70 + 10 – 10 = 40 + 10 + 30 = 40 + 30 – 20 = Bài 5: Tìm hai số chẵn chục cho cộng lại thì cho kết là 60 Bài 6:Cho các số: 0,10,20,30,40,50,60,70,80,90 a Hãy tìm các cặp số cho cộng hai số đó có kết là 80 b Hãy tìm các cặp số cho lấy số lớn trừ số bé thì có kết là 50 - Làm bảng - Nêu miệng - Làm bài tập -HS làm và nêu cách làm HS làm và nêu cách làm Làm bài tập Làm bài tập - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 15 (16) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dò: Nhận xét chung học - Ôn lại các bài đã ôn tập ChÝnh t¶ Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 TÆng ch¸u I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhìn sách chép bảng,chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15'-17' - Điền đúng l, n vào chỗ tróng dấu hỏi dấu ngã vào chữ in nghiêng - Làm BT 2,3 (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp - Häc sinh: Vë chÝnh t¶ III Hoạt động dạy- học : Hoạt động Gv 1.KiÓm tra bµi cò : - Hôm trước viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi môc bµi Hướng dẫn HS tập chép - GV viÕt b¶ng ®o¹n v¨n cÇn chÐp - GV các tiếng: “lòng, non nước, giúp, công” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgäi HS nhËn xÐt, söa sai cho b¹n - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em c¸ch ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót, c¸ch tr×nh bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dÊu chÊm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bót ch× vë - GV ch÷a trªn b¶ng nh÷ng lèi khã trªn bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lçi cho bªn lÒ vë Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả §iÒn ©m “n” hoÆc “ - GV treo b¶ng phô cã chÐp s½n néi dung bµi tập, hướng dẫn cách làm §iÒn dÊu’ /~ - Tiến hành tương tự trên ChÊm bµi - Thu 14 bµi cña HS vµ chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hoạt động HS HS viÕt b¶ng -HS đọc lại mục bài - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nh©n, tËp thÓ HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viÕt sai , viÕt b¶ng HS nhËn xÐt, söa sai cho b¹n HS tËp chÐp vµo vë HS so¸t lçi vµ ch÷a bµi b»ng bót ch× vë - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt söa sai cho b¹n 16 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (17) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN 5.Cñng cè - dÆn dß - §äc l¹i bµi chÝnh t¶ võa viÕt - KỂ CHUYỆN: THỎ VÀ RÙA I/ YấU CẦU cần đạt: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo II ĐỒ DÙNG d¹y - häc: - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhắc lại tên câu chuyện - Lắng nghe Giảng bài Hđộng1: Mở bài: Giới thiệu bài Hđộng2: Giáo viên kể chuyện: - Kể lần (Không tranh) -GV kể toàn câu chuyện kết hợp lên tranh cho HS xem Hđộng3:Hướng dẫn học sinh kể đoạn: -GV tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi để HS có thể tự kể: +Rùa làm gì? +Thỏ nói gì với Rùa? -Tương tự các tranh còn lại Hđộng4: Học sinh kể toàn truyện: -Tổ chức thi kể theo nhóm -Cho HS đóng kịch để kể lại toàn câu chuyện -GV nhận xét Hđộng5: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -Câu chuyện ý nói gì? -GV chốt lại: Trong sống không chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì và nhẫn nại thành công * Củng cố : - Câu chuyện có nhân vật? Nhân vật em cần học tập theo Hoạt động nối tiếp : 2' - Dặn học sinh tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ Nhân - Quan sát tranh -HS kể và các bạn khác nhận xét - Nhóm bạn - Kể theo vai - HS kể toàn chuyện -HS phát biểu theo ý kiến riêng mình - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 17 (18) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN xét tiết dạy, tuyên dương TO¸N KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II Bµi 1: Tính: 20 + 40 50 + 30 70 10 + 80 40 60 30 Bµi 2: Tính nhẩm: 40 + 30 = 80 – 40 = 30 cm + 20 cm = 70 + 10 – 20 = Bµi 3: Bác Thanh trông 10 cây bưởi và 30 cây chuối Hỏi bác Thanh rồng bao nhiêu cây? Bµi gi¶i Bµi 4: Vẽ điểm hình tròn Vẽ điểm ngoài hình tròn §¸nh gi¸ cho ®iÓm : Bµi : 2,5 ®iÓm Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm Bµi : ®iÓm Mỗi phép tính đúng cho điểm Bµi 3: 2,5 ®iÓm Bµi 4: ®iÓm - LuyÖn viÕt I/yêu cầu cần đạt: TÆng ch¸u -Học sinh đọc và viết Bµi th¬ TỈng ch¸u II/ đồ dùng dạy -học: 18 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (19) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN -Giaùo vieân: B¶ng phô -Hoïc sinh: « li III/ Hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV *Hoạt động 1: 1.Hướng dẫn viết - GV viÕt mÉu lªn b¶ng - GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết - Gäi HS đnh¾c néi dung bµi viÕt - Phân tích độ cao, kho¶ng c¸ch nÐt nèi gi÷a c¸c chữ ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viÕt vµo b¶ng tõng tõ: ; cã vÇn ai,ay - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai Hướng dẫn học sinh thực hành viÕt GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt -Hửụựng daón hoùc sinh đọc trước viết Hướng dẫn HS viết bài -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh Hoạt động -Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại bài cuûa mình GV chÊm bµi GV nhËn xÐt bµi viÕt IV/ Cuûng coá,dÆn dß NhËn xÐt bµi viÕt cña HS NhËn xÐt giê häc- DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt Hoạt động HS Học sinh mở vë Hoùc sinh đọc bài HS nªu nhËn xÐt Ch÷ h vµ ch÷ b,g Ch÷ t C¸c ch÷ cßn l¹i Hoïc sinh viÕt vµo b¶ng Học sinh đọc bài viÕt HSđọc theo nhóm ,cá nhân ,lớp HS nép bµi - Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2021 Tập đọc: I/yêu cầu cần đạt: C¸i nh·n vë - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1, SGK II đồ dựng DạY - HọC : Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV III Hoạt động day- học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra: Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 19 (20) Gi¸o ¸n líp – Theo chuÈn KTKN - Đọc bài: Tặng cháu.Nhận xét I2 Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu H: Tìm tiếng bài có vần ang? - Gạch chân tiếng chứa vần ang - Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích số tiếng HĐ2: Hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm - Đánh số câu (4 câu) - Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ câu - Đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối đoạn có dấu chấm xuống dòng, chữ đầu đoạn viết thụt vào chữ (2 đoạn) - yêu cầu em đọc đoạn HĐ4: Ôn vần ang, ac H: Vần ang, ac giống và khác chỗ nào? - Yêu cầu HS đọc y/cầu SGK Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ang, ac? - Lệnh tổ tìm vần - Gọi vài em đọc mẫu câu SGK Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm nói thành câu Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn bài - Gọi vài em đọc đoạn H: Bạn Giang viết gì trên nhãn vở? - Gọi HS đọc đoạn còn lại H: Bố Giang khen bạn nào? - Lệnh HS đọc đồng GV nói thêm: Nhãn giúp ta không bị nhầm vở… - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS - Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, làm đẹp giữ lại treo tường Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu em đọc lại bài - Lắng nghe - Giang, trang, … - Đọc kết hợp phân tích số tiếng - Theo dõi và tìm số câu - Đọc câu( CN, ĐT) - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc ang, ac - So sánh ang, ac - Đọc yêu cầu hai - Thi tìm và viết vào bảng - Đọc câu mẫu - Dựa vào tiếng vừa tìm nói thành câu - Mở SGK - Đọc nối tiếp - Đọc câu - Trường học bài gọi là ngôi nhà thứ hai em 20 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (21)