Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hs trả lời câu hỏi: Gv nêu vấn đề: Định luật Cu-lông chỉ đề cập đến - Lực tĩnh điện thay đổi như thế nào trong môi lực tĩnh điện trong chân không.. Vậy [r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: Bài dạy: Trường THPT : Giáo viên: TIẾT : PHẦN I : ĐIỆN HỌC - ĐIỆN TỪ HỌC CHƯƠNG I : ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN TÍCH - ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu các cách làm nhiễm điện vật Phát biểu định luật Cu-lông và đặc điểm lực điện hai điện tích điểm K ỹ năng: - Viết công thức định luật cu-long - Vận dụng định luật Cu-lông để xác định lực điện tác dụng hai điện tích điểm - Biểu diễn lực tương tác các điện tích các vectơ - Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên điện tích phép cộng các vectơ lực II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm nhiễm điện cọ xác, tiếp xúc và hưởng ứng - SGK, SBT và các tài liệu tham khảo - Nội dung ghi bảng: TIẾT 1: CHƯỢNG I: ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN TÍCH - ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG Hai loại điện tích Sự nhiễm điện các vật a Hai loại điện tích: + Điện tích dương + Điện tích âm +qe= 1,6.10-19(C) +e= -1,6.10-19(C) - Các điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, các điện tích trái dấu thì hút b Sự nhiễm điện các vật - Nhiễm điện cọ xát - Nhiễm điện tiếp xúc - Nhiễm điện hưởng ứng Định luật Cu-lông: a Nội dung: (Sgk) q1 q F k b Biểu thức: r Trong đó: + k = 9.109Nm2 /C2 : hệ số tỉ lệ + r : khoảng cách hai điện tích điểm + q1, q2 : độ lớn hai điện tích điểm c Biểu diễn: r F21 F12 F21 q1>0 r F21 q1>0 q2>0 lực tương tác hai điện tích điểm q1 và q2: F : -Điểm đặt điểm ta xét Lop11.com F12 q2<0 (2) -Phương là đường thẳng nối hai điện tích -chiều: +lực hút q1 và q2 trái dấu +lực đẩy q1 và q2 cùng dấu q1 q -Độ lớn : F k r Lực tương tác các điện tích điện môi (chất cách điện) q1 q F k r : số điện môi, phụ thuộc vào chất điện môi Học sinh: - Ôn lại kiến thức điện tích - SGK, SBT III.Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Giảng bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiễm điện vật Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hs trả lời câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ Gv: Gv đặt câu hỏi cho Hs - Có loại điện tích? Nhận xét câu trả lời - Tương tác các điện tích diễn Có hai loại điện tích: Điện tích dương và điện nào? tích âm Các điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, các điện tích trái dấu thì hút Hs quan sát Gv làm thí nghiệm và rút nhận xét: Gv làm thí nghiệm tượng nhiễm điện cọ xát - Sau cọ xát thuỷ tinh có thể hút các mẫu giấy vụn - Thanh thuỷ tinh nhiễm điện Gv nêu tượng: - Cho kim loại không nhiễm điện chạm vào cầu đã nhiễm điện Hs nghe giảng và dự đoán kết các - Đưa kim loại không nhiễm điện lại gần tượng trên cầu đã nhiễm điện không chạm vào Hiện tượng gì xảy ra? Gv nhận xét và nói rõ bài sau chúng ta giải thích nguyên nhân gây các tượng trên Hs lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Cu-lông Hoạt động HS Hoạt động GV Gv trình bày cấu tạo và công dụng cân xoắn Cấu tạo: (hình 1.5/7 sgk) - A là cầu kim loại cố định gắn đầu thẳng đứng - B là cầu kim loại linh động găn đầu nằm ngang Đầu là đối trọng Công dụng: Dùng để khảo sát lực tương tác hai cầu tích điện Lop11.com (3) Hs lắng nghe và ghi chép Gv đưa khái niệm điện tích điểm: là vật nhiễm điện có kích thước nhỏ so với khoảng cách chúng Gv trình bày nội dung và biểu thức định luật Cu-lông Hs trả lời câu hỏi: Đặc điểm vectơ lực là gi? Lực Cu-lông (lực tĩnh điện) là vectơ Gv yêu Đặc điểm vectơ lực : gồm cầu Hs nêu đặc điểm vectơ lực - Điểm đặt - Phương , chiều - Độ lớn Hs vẽ lực tương tác hai điện tích cùng dấu và Biểu thức định luật vạn vật hấp dẫn: trái dấu mm Fhd G 2 G: số hấp dẫn r Hs phát biểu và viết biểu thức định luật vạn vật hấp - Giống: dẫn + Lực HD tỉ lệ thuận tích khối lượng hai vật + Lực Cu-lông tỉ lệ thuận tích độ lớn hai điện tích So sánh giống và khác định luật Cu- + Lực HD tỉ lệ nghịch bình phương khoảng cách lông và định luật vạn vật hấp dẫn hai vật + Lực Cu-lông tỉ lệ nghịch bình phương khoảng cách hai điện tích - Khác: + Lực HD là lực hút + Lực Cu-lông có thể là lực hút hay lực đẩy Hoạt động 3: Tìm hiểu lực tĩnh điện điện môi Hoạt động HS Hoạt động GV Hs trả lời câu hỏi: Gv nêu vấn đề: Định luật Cu-lông đề cập đến - Lực tĩnh điện thay đổi nào môi lực tĩnh điện chân không Vậy môi trường đồng tính? trường đồng tính lực tĩnh điện có thay đổi không? Lực tĩnh điện môi trường đồng tính giảm Nếu có thì thay đổi nào? ε lần so với môi trường chân không Từ thực nghiệm lực tĩnh điện môi trường - Hằng số điện môi phụ thuộc vào yếu tố đồng tính xác định công thức: nào? Không phụ thuộc vào yếu tố nào? q1 q F k ε :hằng số điện môi Hằng số điện môi phụ thuộc vào tính chất r điện môi Không phụ thuộc vào độ lớn các điện tích và khoảng cách điện tích IV Củng cố : - HS trả lời câu hỏi 1,2 /8 sgk - Phiếu học tập : 1.1 Có hai điện tích điểm q1 và q2, chúng đẩy Khẳng định nào sau đây là đúng? A q1> vµ q2 < B q1< vµ q2 > C q1.q2 > D q1.q2 < 1.2 Có bốn vật A, B, C, D kích thước nhỏ, nhiễm điện Biết vật A hút vật B lại đẩy C Vật C hút vật D Khẳng định nào sau đây là không đúng? A §iÖn tÝch cña vËt A vµ D tr¸i dÊu B §iÖn tÝch cña vËt A vµ D cïng dÊu C §iÖn tÝch cña vËt B vµ D cïng dÊu D §iÖn tÝch cña vËt A vµ C cïng dÊu 1.3 Phát biểu nào sau đây là đúng? A Khi nhiÔm ®iÖn tiÕp xóc, electron lu«n dÞch chuyÓn tõ vËt nhiÔm ®iÖn sang vËt kh«ng nhiÔm ®iÖn Lop11.com (4) B Khi nhiÔm ®iÖn tiÕp xóc, electron lu«n dÞch chuyÓn tõ vËt kh«ng nhiÔm ®iÖn sang vËt nhiÔm ®iÖn C Khi nhiễm điện hưởng ứng, electron dịch chuyển từ đầu này sang đầu vật bị nhiễm điện D Sau nhiễm điện hưởng ứng, phân bố điện tích trên vật bị nhiễm điện không thay đổi Độ lớn lực tương tác hai điện tích điểm không khí A tỉ lệ với bình phương khoảng cách hai điện tích B tỉ lệ với khoảng cách hai điện tích C tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách hai điện tích D tØ lÖ nghÞch víi kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÖn tÝch V Dặn dò: - Làm bài tập 1,2,3,4 /8,9 sgk - Chuẩn bị tiết 2: “Thuyết electron Định luật bảo toàn điện tích” VI Rút kinh nghiệm: Lop11.com (5)