Gọi sự vật bằng các từ dùng để gọi người. Nói chuyện với sự vật thân mật như nói với người. Luyện từ và câu.. Trần Nguyên Đào.. Bèo lục bình : Là một loại Bèo tây, còn được gọi là lục[r]
(1)(2)Trong câu thơ sau, suối nhân hóa cách nào?
Em suối, suối ơi
Lên non gặp thác, xuống đồi gặp sông. A Gọi vật từ dùng để gọi người
C Tả tính nết, hoạt động vật từ dùng để tả người
(3)Bài 1: Trong câu thơ sau, cối vật tự xưng ? Cách xưng hơ có tác dụng ?
a) Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo
Nguyễn Ngọc Oánh b) Tớ xe lu
Người tớ to lù lù
(4)Bèo lục bình: Là loại Bèo tây, cịn gọi lục bình, hay bèo Nhật Bản loài thực vật thuỷ sinh, thân thảo, sống theo dòng nước
(5)Bài 1: Trong câu thơ sau, cối vật tự xưng ?
Chiếc xe lu tự xưng TỚ
Bèo lục bình tự xưng TƠI
a) Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo.
Nguyễn Ngọc OánhNguyễn Ngọc Oánh b) Tớ xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn tăm tắp.
Trần Nguyên ĐàoTrần Ngun Đào
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than
(6)A Nhân hóa cách gọi tên gọi người.
C Nhân hóa cách tả tính nết người.
B Nhân hóa cách dùng từ tự xưng người. Bèo lục bình xe lu câu thơ nhân hóa cách ?
Chọn đáp án em cho nhất.
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
(7)A Cách xưng hơ có tác dụng làm cho vật trở nên xa lạ.
C Cách xưng hơ có tác dụng làm cho vật trở nên gần gũi, thân thiết với người bạn bè.
B Cách xưng hô có tác dụng làm cho vật trở nên quan trọng
* Cách xưng hơ có tác dụng ?
Nhân hóa Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than
(8)Khi cối, vật, vật, đồ vật tự xưng các từ tự xưng người tôi, tớ, mình… một cách nhân hóa
Khi đó, thấy cối, vật, vật, trở nên gần gũi, thân thiết với người bạn bè.
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than
Luyện từ câu
(9)Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì”? a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng.
b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để mở
tưởng nhớ ông.
c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh nhất.
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than
(10)Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì” ?
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng. b) Cả vùng sơng Hồng nơ nức làm lễ, mở hội mở
để tưởng nhớ ông.
c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh nhất.
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than
Luyện từ câu
(11)Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào ô trống truyện vui sau ?
Nhìn bạn
Phong học Thấy em vui , mẹ hỏi : - Hôm điểm tốt à
- Vâng Con khen nhờ nhìn bạn Long Nếu khơng bắt chước bạn khơng thầy khen thế.
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao nhìn bạn
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng thi thể dục mà !
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than
(12)Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào ô trống truyện vui sau ?
Phong học về. Thấy em vui, mẹ hỏi : - Hôm điểm tốt ?
- Vâng! Con khen nhờ nhìn bạn Long. Nếu khơng bắt chước bạn khơng thầy khen thế.
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao nhìn bạn ?
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng thi thể dục mà !
(13)- Câu nhằm để hỏi ta điền dấu chấm hỏi ?
* Khi chọn dấu câu để điền vào ô trống Cần vào nội dung trước ô trống.
- Câu bộc lộ cảm xúc, lời đáp ta điền dấu chấm than !
(14)đến trường
Ếch học
Trò chơi Tiếp sức
để .
con bài
Ếch đến trường để học
Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?
Dấu chấm, chấm hỏi, dấu chấm than