Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 15 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
15
Dung lượng
1,46 MB
Nội dung
LUYỆN TỪ VÀCÂU LỚP 3 Luyện từ vàcâu Tìm bộ phận câutrảlời cho câuhỏi khi nào? Hôm qua em được điểm mười môn Toán. Kiểm tra bài cũ Hãy đặt một câu có cụm từ Khi nào? Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây vàtrảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo làn gió mát Bóng tối lan dần Đóm đi rất êm, Anh Đóm chuyên cần Đi suốt một đêm Lên đèn đi gác. Lo cho người ngủ. Võ Quảng a)Con đom đóm được gọi bằng gì? Con đom đóm được gọi bằng Tính nết của con đom đóm Hoạt động của đom đóm anh chuyên cần lên đèn, ñi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ b) Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)? (TV/1 trang 143) Tên các con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả như tả người Nêu tên các con vật có trong bài. Cò Bợ Vạc chị thím ru con:Ru hỡi! Ru hời!/ Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc. lặng lẽ mò tôm con vạc cò bợ . Luyện từ vàcâu - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hoá? Em hiểu nhân hoá là gì? - Đặtcâu có sử dụng biện pháp nhânhoá. Ví dụ: Cổng trường dang rộng đôi tay đón chào những học sinh thân yêu. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? - Vì Cò Bợ và Vạc được gọi như người là chị Cò Bợ, thím Vạc và được tả như tả người là đang - ru con, lặng lẽ mò tôm. Nhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng nhöõng từ dùng để gọi và tả người. Bi 3: Tỡm vaứ gaùch moọt gaùch dửụựi b phn cõu tr li cho cõu hi Khi no? a) Anh om úm lờn ốn i gỏc khi tri ó ti. b) Ti mai, anh om úm li i gỏc. c) Chỳng em hc bi th Anh om úm trong hc kỡI. - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch gỡ? Luyn t v cõu Nhõn hoỏ. ễn tp cỏch t v tr li cõu hi: Khi no? - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch thi gian. Luyện từ vàcâu Bài 4: Trảlờicâu hỏi: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II khi nào? b) Khi nào học kì II kết thúc? c) Tháng mấy các em được nghỉ hè? a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 3 tháng 1 / khoảng đầu tháng 1 / từ thứ hai tuần sau/… b) Ngày 31 tháng 5 / cuối tháng 5 học kì II kết thúc. c) Đầu tháng 6 / ngày 2 thảng 6 em được nghỉ hè. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Tổng số câu hỏi: 5 câu. Mỗi câuhỏi được trảlời trong thời gian 10 giây. -Nội dung câutrảlời được viết vào bảng con. -Em nào trảlời đúng được tiếp tục tham gia trò chơi, em nào trảlời sai ở câuhỏi nào thì không được tham gia trò chơi tiếp. - Em nào trảlời được nhiều câu nhất là thắng. Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa KIỂM TRA BÀI CŨ Bài tập 1: Nối từ cột A với nghĩa thích hợp cột B: A Lễ Hội : Lễ hội : B Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa KIỂM TRA BÀI CŨ Bài tập 2: Em đặtdấu phẩy vào chỗ câu đây? , a) Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác chị em Xô-phi , , b) Tại thiếu kinh nghiệm nôn nóng coi thường đối thủ Quắm Đen bị thua , c) Nhờ ham học ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời Lê Quý Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa , Ghi nhớ : Dấu phẩy đặt sau phận nguyên nhân ngăn cách phận chức câu NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHANNHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN THẢO LUẬN NHÓM Bài tập1: Trong câu thơ sau,cây cối tự xưng gì?Cách xưng hô có tác dụng gì? a) Tôi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo Cây lục bình tự xưng là: Cách xưng hô có tác dụng: Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống người bạn nói chuyện ta NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN THẢO LUẬN NHÓM Bài tập1: Trong câu thơ sau, vật tự xưng gì?Cách xưng hô có tác dụng ? b) Tớ xe lu Người tớ to lù lù Con đường đắp Tớ lăn Chiếc xe lu tự xưng là: Tớ Cách xưng hô có tác dụng: Làm cho ta có cảm giác xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ ĐỂLÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN Bài tập1: Trong câu thơ sau,cây cối vật tự xưng gì?Cách xưng hô có tác dụng gì? a) Tôi Tôi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo Cây lục bình tự xưng là: Cách xưng hô có tác dụng: Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống người bạn nói chuyện ta b) Tớ Tớ xe lu Người tớ to lù lù Con đường đắp Tớ lăn Chiếc xe lu tự xưng : Tớ Cách xưng hô có tác dụng : Làm cho ta có cảm giác xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng tôi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói Bèo lục bình xe lu tự xưng từ ngữ tự xưng hô người “tôi”, “tớ” Đây cáchnhân hoá NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN Thảo luận nhóm Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câutrảlời cho câuhỏi “Để làm gì?” Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hộiđể tưởng nhớ ông c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Bộ phận câutrảlờicâuhỏi “ Đểlàm gì” để xem lại móng để tưởng nhớ ông để chọn vật nhanh Kết luận: Các phận câutrảlời cho câuhỏi “Để làm gì?” có điểm giống là: phận thường “Để” chúng phận mục đích NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN Thảo luận nhóm Bài tập 3: Điền dấuchấm,dấuchấmhỏidấuchấmthan vào ô trống truyện vui Nhìn bạn: Phong học Thấy em vui,mẹ hỏi: -Hôm điểm tốt ? -Vâng ! Con điểm nhờ nhìn bạn Long bắt chước bạn không điểm cao Nếu không Mẹ ngạc nhiên: -Sao nhìn bạn ? -Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tậpđâu ! Chúng thi thể dục mà ! Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấuchấm ( ) Cuối câuhỏi ta điền dấuchấmhỏi (?) Cuối lời đáp (câu cảm) ta điền dấuchấmthan ( ! ) NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN CỦNG CỐ: Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng tôi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói Bèo lục bình xe lu tự xưng từ ngữ tự xưng người (tôi, tớ) Cách tự xưng hô gọi cáchnhân hoá Ghi nhớ: Các phận câutrảlời cho câuhỏi “Để làm ?” có điểm giống là: phận thường “Để” chúng phận mục đích Ghi nhớ: Cuối câu kể ta điền dấuchấm ( ) Cuối câuhỏi ta điền dấuchấmhỏi ( ? ) Cuối lời đáp (câu cảm) ta điền dấuchấmthan ( ! ) NHÂN HOÁ ÔNTẬPCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤUCHẤM,CHẤMHỎI,CHẤMTHAN DẶN DÒ: - Về nhà xem lại tậptập kể lại chuyện vui: Nhìn bạn cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Từ ngữ về: Thể thao Dấu phẩy Trò chơi Câu Trong câu sau câu viết đúng? a.Hôm mưa to quá! b.Hôm có mưa không c.Mưa to gió lớn bạn ơi? LUYỆN TỪ VÀCÂU LỚP 3 Luyện từ vàcâu Tìm bộ phận câutrảlời cho câuhỏi khi nào? Hôm qua em được điểm mười môn Toán. Kiểm tra bài cũ Hãy đặt một câu có cụm từ Khi nào? Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây vàtrảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo làn gió mát Bóng tối lan dần Đóm đi rất êm, Anh Đóm chuyên cần Đi suốt một đêm Lên đèn đi gác. Lo cho người ngủ. Võ Quảng a)Con đom đóm được gọi bằng gì? Con đom đóm được gọi bằng Tính nết của con đom đóm Hoạt động của đom đóm anh chuyên cần lên đèn, ñi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ b) Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)? (TV/1 trang 143) Tên các con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả như tả người Nêu tên các con vật có trong bài. Cò Bợ Vạc chị thím ru con:Ru hỡi! Ru hời!/ Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc. lặng lẽ mò tôm con vạc cò bợ . Luyện từ vàcâu - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hoá? Em hiểu nhân hoá là gì? - Đặtcâu có sử dụng biện pháp nhânhoá. Ví dụ: Cổng trường dang rộng đôi tay đón chào những học sinh thân yêu. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? - Vì Cò Bợ và Vạc được gọi như người là chị Cò Bợ, thím Vạc và được tả như tả người là đang - ru con, lặng lẽ mò tôm. Nhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng nhöõng từ dùng để gọi và tả người. Bi 3: Tỡm vaứ gaùch moọt gaùch dửụựi b phn cõu tr li cho cõu hi Khi no? a) Anh om úm lờn ốn i gỏc khi tri ó ti. b) Ti mai, anh om úm li i gỏc. c) Chỳng em hc bi th Anh om úm trong hc kỡI. - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch gỡ? Luyn t v cõu Nhõn hoỏ. ễn tp cỏch t v tr li cõu hi: Khi no? - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch thi gian. Luyện từ vàcâu Bài 4: Trảlờicâu hỏi: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II khi nào? b) Khi nào học kì II kết thúc? c) Tháng mấy các em được nghỉ hè? a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 3 tháng 1 / khoảng đầu tháng 1 / từ thứ hai tuần sau/… b) Ngày 31 tháng 5 / cuối tháng 5 học kì II kết thúc. c) Đầu tháng 6 / ngày 2 thảng 6 em được nghỉ hè. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Tổng số câu hỏi: 5 câu. Mỗi câuhỏi được trảlời trong thời gian 10 giây. -Nội dung câutrảlời được viết vào bảng con. -Em nào trảlời đúng được tiếp tục tham gia trò chơi, em nào trảlời sai ở câuhỏi nào thì không được tham gia trò chơi tiếp. - Em nào trảlời được nhiều câu nhất là thắng. Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa trong câu sau: Trăng nhìn qua cửa sổ xem chúng em học bài. Trăng 2)Tìm bộ phận câutrảlờicâuhỏi Khi nào? trong câu sau: -Hôm qua, chúng em nghỉ tết dương lịch. Hôm qua 3) Trong 2 câu sau, câu nào có sử dụng biện pháp nhân hóa? a)Hạt mưa mải miết trốn tìm. b)Mưa bụi làm ướt tóc em. a 4) Bộ phận câutrảlờicâuhỏi Khi nào? thường chỉ gì? a. địa điểm b. thời gian b 5) Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Dùng từ gọi và tả vật bằng từ dùng để gọi và tả người là nhân hóa [...]...Luyện từ vàcâuNhân hoá Ôn LUYỆN TỪ VÀCÂU NĂM HỌC: 2016 - 2017 Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2017 Luyện từ câuNHÂN HÓA ÔNCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI KHI NÀO? Bài Đọc hai khổ thơ trảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo gió mát Bóng tối lan dần, Đóm êm, Anh Đóm chuyên cần Đi suốt đêm Lên đèn gác Lo cho người ngủ VÕ QUẢNG a) Con đom đóm gọi gì? b) Tính nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ nào? Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2017 Luyện từ câuNHÂN HÓA ÔNCÁCHĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI KHI NÀO? Bài Đọc hai khổ thơ trảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo gió mát Bóng tối LUYỆN TỪ VÀCÂU LỚP 3 Luyện từ vàcâu Tìm bộ phận câutrảlời cho câuhỏi khi nào? Hôm qua em được điểm mười môn Toán. Kiểm tra bài cũ Hãy đặt một câu có cụm từ Khi nào? Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây vàtrảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo làn gió mát Bóng tối lan dần Đóm đi rất êm, Anh Đóm chuyên cần Đi suốt một đêm Lên đèn đi gác. Lo cho người ngủ. Võ Quảng a)Con đom đóm được gọi bằng gì? Con đom đóm được gọi bằng Tính nết của con đom đóm Hoạt động của đom đóm anh chuyên cần lên đèn, ñi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ b) Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)? (TV/1 trang 143) Tên các con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả như tả người Nêu tên các con vật có trong bài. Cò Bợ Vạc chị thím ru con:Ru hỡi! Ru hời!/ Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc. lặng lẽ mò tôm con vạc cò bợ . Luyện từ vàcâu - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hoá? Em hiểu nhân hoá là gì? - Đặtcâu có sử dụng biện pháp nhânhoá. Ví dụ: Cổng trường dang rộng đôi tay đón chào những học sinh thân yêu. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? - Vì Cò Bợ và Vạc được gọi như người là chị Cò Bợ, thím Vạc và được tả như tả người là đang - ru con, lặng lẽ mò tôm. Nhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng nhöõng từ dùng để gọi và tả người. Bi 3: Tỡm vaứ gaùch moọt gaùch dửụựi b phn cõu tr li cho cõu hi Khi no? a) Anh om úm lờn ốn i gỏc khi tri ó ti. b) Ti mai, anh om úm li i gỏc. c) Chỳng em hc bi th Anh om úm trong hc kỡI. - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch gỡ? Luyn t v cõu Nhõn hoỏ. ễn tp cỏch t v tr li cõu hi: Khi no? - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch thi gian. Luyện từ vàcâu Bài 4: Trảlờicâu hỏi: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II khi nào? b) Khi nào học kì II kết thúc? c) Tháng mấy các em được nghỉ hè? a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 3 tháng 1 / khoảng đầu tháng 1 / từ thứ hai tuần sau/… b) Ngày 31 tháng 5 / cuối tháng 5 học kì II kết thúc. c) Đầu tháng 6 / ngày 2 thảng 6 em được nghỉ hè. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Tổng số câu hỏi: 5 câu. Mỗi câuhỏi được trảlời trong thời gian 10 giây. -Nội dung câutrảlời được viết vào bảng con. -Em nào trảlời đúng được tiếp tục tham gia trò chơi, em nào trảlời sai ở câuhỏi nào thì không được tham gia trò chơi tiếp. - Em nào trảlời được nhiều câu nhất là thắng. Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa LUYỆN TỪ VÀCÂU LỚP 3 Luyện từ vàcâu Tìm bộ phận câutrảlời cho câuhỏi khi nào? Hôm qua em được điểm mười môn Toán. Kiểm tra bài cũ Hãy đặt một câu có cụm từ Khi nào? Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây vàtrảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo làn gió mát Bóng tối lan dần Đóm đi rất êm, Anh Đóm chuyên cần Đi suốt một đêm Lên đèn đi gác. Lo cho người ngủ. Võ Quảng a)Con đom đóm được gọi bằng gì? Con đom đóm được gọi bằng Tính nết của con đom đóm Hoạt động của đom đóm anh chuyên cần lên đèn, ñi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ b) Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)? (TV/1 trang 143) Tên các con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả như tả người Nêu tên các con vật có trong bài. Cò Bợ Vạc chị thím ru con:Ru hỡi! Ru hời!/ Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc. lặng lẽ mò tôm con vạc cò bợ . Luyện từ vàcâu - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hoá? Em hiểu nhân hoá là gì? - Đặtcâu có sử dụng biện pháp nhânhoá. Ví dụ: Cổng trường dang rộng đôi tay đón chào những học sinh thân yêu. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? - Vì Cò Bợ và Vạc được gọi như người là chị Cò Bợ, thím Vạc và được tả như tả người là đang - ru con, lặng lẽ mò tôm. Nhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng nhöõng từ dùng để gọi và tả người. Bi 3: Tỡm vaứ gaùch moọt gaùch dửụựi b phn cõu tr li cho cõu hi Khi no? a) Anh om úm lờn ốn i gỏc khi tri ó ti. b) Ti mai, anh om úm li i gỏc. c) Chỳng em hc bi th Anh om úm trong hc kỡI. - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch gỡ? Luyn t v cõu Nhõn hoỏ. ễn tp cỏch t v tr li cõu hi: Khi no? - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch thi gian. Luyện từ vàcâu Bài 4: Trảlờicâu hỏi: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II khi nào? b) Khi nào học kì II kết thúc? c) Tháng mấy các em được nghỉ hè? a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 3 tháng 1 / khoảng đầu tháng 1 / từ thứ hai tuần sau/… b) Ngày 31 tháng 5 / cuối tháng 5 học kì II kết thúc. c) Đầu tháng 6 / ngày 2 thảng 6 em được nghỉ hè. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Tổng số câu hỏi: 5 câu. Mỗi câuhỏi được trảlời trong thời gian 10 giây. -Nội dung câutrảlời được viết vào bảng con. -Em nào trảlời đúng được tiếp tục tham gia trò chơi, em nào trảlời sai ở câuhỏi nào thì không được tham gia trò chơi tiếp. - Em nào trảlời được nhiều câu nhất là thắng. Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa trong câu sau: Trăng nhìn qua cửa sổ xem chúng em học bài. Trăng 2)Tìm bộ phận câutrảlờicâuhỏi Khi nào? trong câu sau: -Hôm qua, chúng em nghỉ tết dương lịch. Hôm qua 3) Trong 2 câu sau, câu nào có sử dụng biện pháp nhân hóa? a)Hạt mưa mải miết trốn tìm. b)Mưa bụi làm ướt tóc em. a 4) Bộ phận câutrảlờicâuhỏi Khi nào? thường chỉ gì? a. địa điểm b. thời gian b 5) Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Dùng từ gọi và tả vật bằng từ dùng để gọi và tả người là nhân hóa [...]...Luyện từ vàcâuNhân hoá Ôn CHÀO MỪNG ĐẾN VỚI TIẾT HỌC 3A2 GV THỰC HIỆN: Trần Khoa Việt HỌC KỲ II: TUẦN 19: BẢO VỆ TỔ QUỐC KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Em cho biết 2/ Năm 1285 giặc sang cướp nước ta? Trần Bình Trọng danh tướng đời nào? A Lý B Trần C Nguyên D Nguyễn ĐÁP ÁN: B A Lý B Trần C Nguyên D Nguyễn ĐÁP ÁN: C Đọc đoạn trích sau: “Dọc đường , lừa mang nặng, mệt liền khẩn khoản xin với ngựa: - Chị ngựa ơi! Chúng ta bạn đường…….” Theo LÉP-TÔN-XTÔI (Trích Lừa Ngựa) (Thúy Toàn dịch) Qua đoạn trích trên, cho biết Lừa gọi ngựa gì? Lừa gọi Ngựa chị Việc gọi gọi LUYỆN TỪ VÀCÂU LỚP 3 Luyện từ vàcâu Tìm bộ phận câutrảlời cho câuhỏi khi nào? Hôm qua em được điểm mười môn Toán. Kiểm tra bài cũ Hãy đặt một câu có cụm từ Khi nào? Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây vàtrảlờicâu hỏi: Mặt trời gác núi Theo làn gió mát Bóng tối lan dần Đóm đi rất êm, Anh Đóm chuyên cần Đi suốt một đêm Lên đèn đi gác. Lo cho người ngủ. Võ Quảng a)Con đom đóm được gọi bằng gì? Con đom đóm được gọi bằng Tính nết của con đom đóm Hoạt động của đom đóm anh chuyên cần lên đèn, ñi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ b) Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)? (TV/1 trang 143) Tên các con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả như tả người Nêu tên các con vật có trong bài. Cò Bợ Vạc chị thím ru con:Ru hỡi! Ru hời!/ Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc. lặng lẽ mò tôm con vạc cò bợ . Luyện từ vàcâu - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hoá? Em hiểu nhân hoá là gì? - Đặtcâu có sử dụng biện pháp nhânhoá. Ví dụ: Cổng trường dang rộng đôi tay đón chào những học sinh thân yêu. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? - Vì Cò Bợ và Vạc được gọi như người là chị Cò Bợ, thím Vạc và được tả như tả người là đang - ru con, lặng lẽ mò tôm. Nhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng nhöõng từ dùng để gọi và tả người. Bi 3: Tỡm vaứ gaùch moọt gaùch dửụựi b phn cõu tr li cho cõu hi Khi no? a) Anh om úm lờn ốn i gỏc khi tri ó ti. b) Ti mai, anh om úm li i gỏc. c) Chỳng em hc bi th Anh om úm trong hc kỡI. - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch gỡ? Luyn t v cõu Nhõn hoỏ. ễn tp cỏch t v tr li cõu hi: Khi no? - B phn cõu tr li cõu hi Khi no? thng ch thi gian. Luyện từ vàcâu Bài 4: Trảlờicâu hỏi: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II khi nào? b) Khi nào học kì II kết thúc? c) Tháng mấy các em được nghỉ hè? a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 3 tháng 1 / khoảng đầu tháng 1 / từ thứ hai tuần sau/… b) Ngày 31 tháng 5 / cuối tháng 5 học kì II kết thúc. c) Đầu tháng 6 / ngày 2 thảng 6 em được nghỉ hè. Nhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Tổng số câu hỏi: 5 câu. Mỗi câuhỏi được trảlời trong thời gian 10 giây. -Nội dung câutrảlời được viết vào bảng con. -Em nào trảlời đúng được tiếp tục tham gia trò chơi, em nào trảlời sai ở câuhỏi nào thì không được tham gia trò chơi tiếp. - Em nào trảlời được nhiều câu nhất là thắng. Luyện từ vàcâuNhânhoá.Ôntậpcáchđặtvàtrảlờicâu hỏi: Khi nào? TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa trong câu sau: Trăng nhìn qua cửa sổ xem chúng em học bài. Trăng 2)Tìm bộ phận câutrảlờicâuhỏi Khi nào? trong câu sau: -Hôm qua, chúng em nghỉ tết dương lịch. Hôm qua 3) Trong 2 câu sau, câu nào có sử dụng biện pháp nhân hóa? a)Hạt mưa mải miết trốn tìm. b)Mưa bụi làm ướt tóc em. a 4) Bộ phận câutrảlờicâuhỏi Khi nào? thường chỉ gì? a. địa điểm b. thời gian b 5) Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Dùng từ gọi và tả vật bằng từ dùng để gọi và tả người là nhân hóa [...]...Luyện từ vàcâuNhân hoá Ôn Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2016 Nhân hoá Ôntậpcáchđặttrảlờicâuhỏi Khi nào? Bi 1: c hai kh th di õy v tr li cõu hi: Con đom Mặt trời gác núi đóm đợc gọi Bóng tối lan dần, gì? Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác Theo gió mát Đóm êm Đi suốt đêm, Lo cho ngời ngủ Võ Quảng Tính nết đom đóm đ ợc tả từ ngữ nào? Hoạt động đom đóm đợc tả từ ngữ nào? a) Con đom đóm đợc gọi gì? b) Tính nết hoạt động đom đóm đợc tả từ ngữ nào? Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2016 Nhân hoá Ôntập ... Đây cách nhân hoá NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN Thảo luận nhóm Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Câu. .. ( ) Cuối câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi ( ? ) Cuối lời đáp (câu cảm) ta điền dấu chấm than ( ! ) NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN DẶN DÒ:... HỎI, CHẤM THAN NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN THẢO LUẬN NHÓM Bài tập1 : Trong câu thơ sau,cây cối tự xưng gì? Cách xưng hô có tác dụng gì?