biết cm phản chứng + Giúp học sinh biết cách xác định tập hợp, các pép toán trên tập hợp + Giúp hs nắm được khái niệm sai số, tínhsai số tuyệt đối.. MA TRAÄN THIEÁT KEÁ HAI CHIEÀU : Chủ [r]
(1)Tieát : 13 KIEÅM TRA CHÖÔNG I MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP (Thời gian 45 phút ) I/ MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh nắm khái niệm mệnh để, phủ định mệnh đề , áp dụng mệnh d6è vào suy luận toán học biết cm phản chứng + Giúp học sinh biết cách xác định tập hợp, các pép toán trên tập hợp + Giúp hs nắm khái niệm sai số, tínhsai số tuyệt đối II MA TRAÄN THIEÁT KEÁ HAI CHIEÀU : Chủ đề Nhaän bieát TNKQ TL Mệnh đề AÙp duïng vaøo pheùp suy luaän Cm phản chứng Tập hợp & Các phép toán Saisoá TOÅNG Thoâng hieåu TNKQ TL Vaän duïng TNKQ TL TOÅNG 2 2 1 10 A TRAÉC NGHIEÄM ( dieåm) : Bài :( đ) Xét tính đúng sai mệnh đề : a) Tứ giác có hai đường chéo là hình thang cân , b) Nếu A, B là hai tập hợp khác rỗng thì B (A \B) = A B Bài :(1 đ ) Phủ định mệnh đề : a) n N , n2 + chia heát cho : b) x N*, x – 27 = : Bài (1 đ) : Khoanh tròn tập hợp nào rỗng : a) { x R/ x2 + x = 0} b) { x N / 2x2 + 5x + = } c){ n N/ n2 = n } d) { x Q/ x > } Bài (1 đ) : a) Liệt kê các phần tử tập hợp A= {x Z, (2x – 4)( 5x2 + 23x – 10) = 0} b Viết tập hợp sau cách nêu tính chất đặc trưng các phần tử : 1 B= ; ; ; ; ; 10 17 26 37 B TỰ LUẬN ( điểm ) : Bài (2 đ) : Cho các mệnh đề chứa biến P(n): “ n là số chẵn” và Q(n):” n2 là số chẵn “ a) Phaùt bieåu ñònh lyù : n N, P(n) => Q(n) b) Phát biểu và chứng minh định lý đảo định lý trên c) Sử dụng thuật ngữ “ điều kiện cần và đủ “ để phát biểu gộp hai định lý trên Bài ( đ) : Cho các tập hợp : A= ( - ; 5] , B= [3; + ) và C = (0; 4) Xác định và biểu diễn lên trục số các tập hợp sau : a) B C b) A\ (B C) Baøi ( ñ ) Cho 11 2,223980091 Làm tròn số 11 đến hàng phần trăm Khi đó hãy tính sai số tuyệt đối Lop10.com (2) Bài (1 điểm ) : Chứng minh phản chứng : “ Nếu x, y là hai số thực với x ≠ - và y ≠ -1 thì x + y + xy ≠ - “ ĐÁP ÁN A TRAÉC NGHIEÄM ( dieåm) : Baøi A) S B) Ñ 1ñ Bài :(1 đ ) Phủ định mệnh đề : c) n N , n2 + KHOÂNG chia heát cho d9 0,5 ñ d) x N*, x – 27 ≠ 0,5 ñ Bài (1 đ) : Khoanh tròn tập hợp nào rỗng : B) { x N / 2x2 + 5x + = } 1ñ Bài (1 đ) : a) Liệt kê các phần tử tập A= { x Z, (2x – 4)( 5x2 + 23x – 10)=0 } A= { 2; - 5} 0,5 ñ b Viết tập hợp sau cách nêu tính chất đặc trưng các phần tử : 1 n / n N ,1 n 6 B = ; ; ; ; ; = 0,5 ñ 10 17 26 37 n C TỰ LUẬN ( điểm ) : Bài (2 đ) : Cho các mệnh đề chứa biến P(n): “ n là số chẵn” và Q(n):” n2 là số chẵn “ a) Phaùt bieåu ñònh lyù : n N, neáu n laø soá chaün thì n2 laø soá chaün 0,5 ñ b) Phát biểu định lý đảo : n N, n là số chẵn thì n là số chẵn 0,5 ñ Cm phản chứng 0,5 ñ c) n N, điều kiện cần và đủ để n là số chẵn là n là số chẵn 0,5 ñ Bài ( đ) : Cho các tập hợp : A= ( - ; 5] , B= [3; + ) và C = (0; 4) a) B C = [ 3; 4) 1ñ b) A\ (B C) = ( - ; ) [4; 5] 1ñ Baøi ( ñ ) Cho 11 2,223980091 Làm tròn số 11 đến hàng phần trăm : 11 2,22 0,5 ñ Sai số tuyệt đối : 0,004 0,5 ñ Bài (1 điểm ) : Chứng minh phản chứng : “ Nếu x, y là hai số thực với x ≠ - và y ≠ -1 thì x + y + xy ≠ - “ d9 Lop10.com (3)