G: Nh vËy lËp luËn lµ ®a ra luận cứ dẫn dắt người nghe đến 1 kết luận mà KL đó là tư tưởng, quan điểm của người nói.. Lập luận trong đời sống thường mang tÝnh c¶m tÝnh, hµm ẩn, không t[r]
(1)NS: 07/02/2009 NG:10/02/2009 Tiết: 84 LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức khái niệm lập luận văn nghị luận Kĩ năng: Rèn kĩ lập luận điểm, luận và lập luận Thái độ: Tích cực chủ động luyện tập B CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ chứa ví dụ SGK HS: Vở bài tập, SBT C PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: Phân tích ví dụ , phát vấn, quy nạp thực hành D TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định tổ chức: KTSS: 7B II Kiểm tra bài cũ: ? Bố cục bài văn nghị luận gồm phần? để xác lập mqh các phần người ta có thể sử dụng các phương pháp lập luận khác ntn? - Yêu cầu nêu được: Ghi nhớ – SGK – T31 III Giảng bài mới: G: Trong nói và viết người ta cần sử dụng phương pháp lập luận Vậy chúng có khác ntn? Bài hôm đề cập đến vấn đề này Hoạt động GV ? ThÕ nµo lµ lËp luËn Những câu nói trên đã hàm chứa lập luận đó ? Em h·y t×m xem ®©u lµ luËn cø, ®©u lµ kÕt luËn? ?Xác định mqh chúng? ? VÞ trÝ cña luËn cø? KÕt luËn ë c©u? ? VÞ trÝ cña luËn cø vµ kÕt luận có thể thay đổi cho kh«ng? ? T×m luËn cø cho c¸c kÕt luËn VD2 môc I SGK – T33? VD: Em yêu trường em: + Vì nó đẹp + Vì trường đã để lại Hoạt động HS Nội dung I Lập luận đời sống: H: lµ c¸ch ®a luËn cø nhằm dẫn dắt người nghe, a Hôm trời mưa, người đọc đến kết luận chúng ta hay chÊp nhËn mét kÕt KL luận mà KL đó là tư tưởng, quan điểm người viết, b Em thích đọc sách, vì người nói .®iÒu KL H đọc các ví dụ- SGK-T32 H: KL đứng sau luận (a, c) c Trêi nãng qu¸, ®i ¨nkem + KL đứng trước luận KL (b) H: Có thể thay đổi vị trí Cho kÕt luËn, t×m luËn cho cø: H: lµm, G lu ý cho HS Mçi kÕt luËn cã thÓ cã nhiÒu luËn cø kh¸c miÔn lµ hîp lÝ Lop7.net - Em yêu trường em vì nó đẹp - Häc c¨ng th¼ng qóa, nghØ mét l¸t nghe nh¹c th«i - Nãi dèi rÊt cã h¹i v× nã h¹ thÊp uy tÝn cña người (2) em nhiÒu kØ niÖm G: lu ý cho HS: mét luËn có cã thÓ cã nhiÒu kÕt luËn kh¸c miÔn lµ hîp lÝ G: Nh vËy lËp luËn lµ ®a luận dẫn dắt người nghe đến kết luận mà KL đó là tư tưởng, quan điểm người nói Lập luận đời sống thường mang tÝnh c¶m tÝnh, hµm ẩn, không tường minh ? Em h·y nªu c¸c luËn điểm các văn đã häc vµ luËn tËp ? So s¸nh víi mét sè kÕt luận mục I để nhận đặc điểm luận điểm v¨n nghÞ luËn? G: LuËn ®iÓm v¨n nghÞ luË cã tÇm quan träng đòi hỏi phải có phương pháp lập luận khoa häc, chÆt chÏ, nã ph¶i tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? VËn dông nh÷ng ®iÒu trªn, em h·y x©y dùng lËp luËn cho luËn ®iÓm “S¸ch là người”? ? Luận điểm đó có nội dung g×? ? Luận điểm đó có sở thùc tÕ kh«ng? ? Luận điểm đó có tác dông g×? ? HS đọc yêu cầu bài tập 3: rót kÕt luËn cña truyÖn Cho luËn cø, t×m kÕt luËn - Ngåi m·i ë nhµ ch¸n l¾m, đá bóng thôi - Ngày mai đã thi mà bµi vë cßn nhiÒu qu¸, ph¶i häc th«i - NhiÒu b¹n nãi n¨ng thËt khã nghe, cÇn ph¶i suy nghĩ kĩ trước nói * NhËn xÐt: H: đọc VD SGK-T33 - Thường mang tính cảm tính hàm ẩn, không tường - Chèng n¹n thÊt häc - D©n ta nång nµn yªu minh - Đưa luận dẫn đến nước - Cần tạo đời sống xã kết luận héi H: LuËn ®iÓm mang tÝnh kh¸i qu¸t cã ý nghÜa phæ II LËp luËn v¨n nghÞ biến XH - LËp luËn chÆt chÏ, ®îc luËn: s¾p xÕp theo mét tr×nh tù VD: Chèng n¹n thÊt häc hîp lÝ - D©n ta cã NhËn xÐt: - LuËn ®iÓm mang tÝnh ? V× nªu luËn ®iÓm kh¸i qu¸t cã ý nghÜa phæ biến XH đó? ? Luận điểm có nội dung - Lập luận chặt chẽ, tường minh, ®îc s¾p xÕp theo g×? tr×nh tù hîp lÝ ? Luận điểm đó có sở thùc tÕ kh«ng? LËp luËn cho luËn ®iÓm ? Luận điểm đó có tác “Sách là người bạn lớn dông g×? người” H: S¸ch më mang trÝ tuÖ, sách đưa ta vượt, sách đưa ta vượt thời gian để biết qu¸ khø , s¸ch ®a l¹i cho người giây phút th gi·n ) H: hầu hết người học tốt là đọc sách nhiÒu H: Tho¶ m·n nhu cÇu II LuyÖn tËp: hưởng thụ và phát triển - Rót KL tõ truyÖn: “ t©m hån, trÝ tuÖ ThÇy bãi xem voi” + KL rót ra: chØ sê tõng bé H:Tương tự H tìm luận cho c¸c kÕt luËn cßn l¹i H: T×m kÕt luËn cho c¸c luËn cø VD3 Lop7.net (3) “ThÇy bãi xem voi” vµ “Õch ngồi đáy giếng” Chuyển KL đó thành luËn ®iÓm ( Kh¸i qu¸t H: thực G hướng h¬n) ? X©y dùng lËp luËn cho dÉn luận điểm đó? phËn nªn n¨m «ng thÇy bãi đoán sai hình thù voi + ChuyÓn thµnh luËn ®iÓm: Phải nhìn nhận người, sù viÖc toµn diÖn th× míi hiểu đúng, nhận thức đúng vật và người + X©y dùng lËp luËn cho luận điểm đó - nªu luËn ®iÓm: c¸ch nh×n nhận người phải toµn diÖn, khoa häc - V× sao? - Luận điểm đó có sở thùc tÕ kh«ng? ( HS lÊy dÉn chøng thực tế để chứng minh) - luận điểm đó có tác dụng g×? ( NhÊn m¹nh ý nghÜa cña cách nhìn đó) IV Cñng cè: - G hÖ thèng l¹i néi dung kiÕn thøc cÇn ghi nhí cña bµi häc V Hướng dẫn nhà: - Hoàn thành phần còn lại, soạn bài: “Sự giàu đẹp TV” E RÚT KINH NGHIỆM: Lop7.net (4)