Mục tiờu: - Học sinh được làm quen với dạng toán về thống kê: Thu thập số liệu, lập bảng điều tra, nhận xét về giá trị, giá trị khác nhau, tấn số.. - Thông qua bài tập củng cố khắc sâu t[r]
(1)GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày soạn: / /2008 Tiết 42: Ngày dạy 7: / /2010 : / /2010 Luyện tập A/ PHẦN CHUẨN BỊ: I Mục tiờu: - Học sinh làm quen với dạng toán thống kê: Thu thập số liệu, lập bảng điều tra, nhận xét giá trị, giá trị khác nhau, số - Thông qua bài tập củng cố khắc sâu thêm các khái niệm như: số các giá trị, số các giá trị khác - Vận dụng thực tế sống hàng ngày II Chuẩn bị: Giỏo viờn: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ Học sinh: Đọc trước bài + Chuẩn bị vài bài điều tra + bảng nhóm, bút B/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRấN LỚP * Ổn định: 7B: 7D: I Kiểm tra bài cũ: (10') Cõu hỏi: Học sinh 1: + Dấu hiệu điều tra là gì? + Giá trị dấu hiệu là gì? + Thế nào là tần số? Học sinh 2: Cho bảng số liệu thống kê điểm kiểm tra toán 37 học sinh ban đầu đây Stt Điểm kiểm tra Số bài 3 5 6 7 8 9 10 Hãy cho biết + Dấu hiệu điều tra là gì? + Số các giá trị bao nhiêu? + Viết các giá trị khác dấu hiệu? Tìm tần số tương ứng? Đáp án: L−¬ng V¨n Hoµng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com Lop7.net (2) GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Học sinh 1: + Dấu hiệu: Là vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu (3đ) + Mỗi đơn vị điều tra có số liệu, số liệu đó là giá trị dấu hiệu Số các giá trị dấu hiệu số các đơn vị điều tra (3,5 đ) + Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu là tần số giá trị đó (3,5đ) Học sinh 2: - Dấu hiệu điều tra là điểm kiểm tra học sinh (1đ) - Số các giá trị là 37 (3đ) - Số các giá trị khác là (3đ) - Tần số tương ứng là: 3, 2, 5, 4, 6, 7, 5, 3, (3đ) II Dạy bài mới: * Đặt vấn đề: Ở tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu khái niệm ban đầu thu thập số liệu thống kê Trong tiết học hôm chúng ta tổ chức luyện tập để làm quen với dạng toán này Hoạt động thầy trò Gv Cho học sinh làm bài (Sgk - 8) Gv Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập ? Hãy quan sát và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu bài Hs Lên bảng giải Học sinh ghi Bài (Sgk - 8) (11') Giải a DÊu hiÖu: lµ thêi gian ch¹y 50 m cña mçi häc sinh b §èi víi b¶ng 5: + Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20 + Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ §èi víi b¶ng 6: + Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20 + Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ c §èi víi b¶ng 5: C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8 + TÇn sè t−¬ng øng lµ: 2; 3; §èi víi b¶ng 5: C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 8,7; 9,0; 9,2; 9,3 + TÇn sè t−¬ng øng lµ: 3, 5, 7, Gv Chốt lại: Khi lµm bµi to¸n vÒ ®iÒu tra c¸c em cÇn l−u ý: + Dấu hiÖu ®iÒu tra lµ g× và t×m chÝnh x¸c dÊu hiÖu th× kÕt qu¶ cÇn t×m kh¸c míi chÝnh x¸c + Phân biệt đúng khái niệm sè c¸c gi¸ trÞ vµ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c + Thùc ®ếm gi¸ trÞ ph¶i cÈn thËn tr¸nh nhÇm lÉn Gv Treo bảng phụ nội dung bài tập Bài (Sgk - 9) (8') (Sgk - 9) Giải a) DÊu hiÖu: Khèi l−îng chÌ tõng hép Cã 30 gi¸ trÞ b) Cã gi¸ trÞ kh¸c Tb? Đứng chỗ trả lời câu a, b c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 98; 99; 100; 101; K? Lên bảng làm câu c 102 L−¬ng V¨n Hoµng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com Lop7.net (3) GIÁO ÁN ĐẠI SỐ TÇn sè lÇn l−ît: 3; 4; 16; 4; Gv Treo bảng phụ ghi nội dung bài Bài (SBT - 3) (10') tập (SBT - 3) Giải a) B¹n H−¬ng ph¶i thu thËp sè liÖu thèng kª vµ lËp b¶ng b) Cã: 30 b¹n tham gia tr¶ lêi Gv Yªu cÇu häc sinh theo nhãm c) DÊu hiÖu: mÇu mµ b¹n yªu thÝch nhÊt Hs C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c d) Cã mÇu ®−îc nªu nhãm e) §á cã b¹n thích Xanh da trêi cã b¹n thÝch Tr¾ng cã b¹n thÝch Vµng cã b¹n thÝch TÝm nh¹t cã b¹n thÝch TÝm sÉm cã b¹n thÝch Xanh n−íc biÓn cã b¹n thÝch Xanh l¸ c©y cã b¹n thÝch Hång cã b¹n thÝch * Cñng cè: (4') - Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu th−êng lµ c¸c sè Tuy nhiªn mét vµi bµi to¸n cã thÓ lµ c¸c ch÷ - Trong qu¸ tr×nh lËp b¶ng sè liÖu thèng kª ph¶i g¾n víi thùc tÕ III H−íng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn - Tự đưa đề toán và giải bài tập đó - §äc tr−íc bµi 2, b¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu L−¬ng V¨n Hoµng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com Lop7.net (4)