Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng các BT 2 a.. - GDHS yêu thích tiếng Việt.[r]
(1)Ngày soạn: 18/8/2013 Tuần: Tiết: Ngày dạy: 20/8/2013 Môn: Chính tả Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các BT (2) a - GDHS yêu thích tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: – Bảng phụ ghi bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : – GV nhắc nhở HS số điều học môn chính tả Kiểm tra bài cũ: – GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc đoạn trích – Gọi HS đọc lại + Nêu nội dung đoạn trích ? Hướng dẫn viết từ khó – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình bày đẹp – GV đọc câu cho HS viết( câu đọc lượt ) – GV đọc lại lần cho HS soát bài – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2a – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào – GV chấm bài Ghi chú - HS nghe - HS theo dõi - em đọc - Trả lời cá nhân - HS phát - HS phân tích - HS viết bài - HS đổi cho để soát bài - HS nghe - Điền âm l / n vào chỗ trống - HS làm bài Củng cố: - Khi viết tên riêng chúng ta viết nào ? - Sửa số lỗi học sinh mắc phải nhiều Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài:Mười năm cõng bạn học Điều chỉnh, bổ sung Lop4.com (2) Ngày soạn: 25/8/2013 Tuần: Tiết: Ngày dạy: 27/8/2013 Môn: Chính tả Bài: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài – Nghe viết đúng chính tả đoạn văn Mười năm cõng bạn học, viết đúng quy định – Làm đúng các BT và BT (3) a/b - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: – Bảng phụ ghi bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – HS viết các từ: nở nang, long lanh, béo lẳn – GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ 1: Giới thiệu bài - Nêu bài, ghi tựa HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc đoạn trích – Gọi HS đọc lại + Nêu nội dung đoạn trích ? - Gv nhận xét + Trong bài có từ nào chúng ta cần viết hoa? HD viết từ khó – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn, trình bày đẹp – GV đọc câu cho HS viết (mỗi câu đọc lượt) – GV đọc lại lần cho HS soát bài – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào – GV chấm bài Bài - GV treo bảng phụ Hoạt động học sinh Ghi chú - HS nghe - HS theo dõi - em đọc - Hs trả lời cá nhân - nhận xét - HS phát viết bảng - HS phân tích - HS viết bài - HS đổi cho để soát bài -HS nghe Điền âm s/ x vào chỗ trống HS làm bài Lop4.com (3) - HS nêu yêu cầu – Cả lớp làm bài vào – GV chấm bài và nêu nhận xét Bài 3a – HS đọc câu đố – GV hướng dẫn HS giải câu đố - Học sinh nêu - Điền đúng các từ đã cho vào chỗ trống - HS làm bài HS đọc - HS nêu Củng cố: – Tìm 10 từ vật có tiếng bắt đầu s / x Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Cháu nghe câu chuyện bà Đọc trước bài nhiều lần, viết từ khó Điều chỉnh, bổ sung Lop4.com (4) Ngày soạn: 01/9/2013 Tuần: Tiết: Ngày dạy: 3/9/2013 Môn: Chính tả Bài: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài – Nghe - Viết đúng và trình bày chính tả đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ – Làm đúng các BT a/b - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: – Bảng phụ ghi bài tập 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – HS tìm tiếng có âm đầu là s, tiếng có ăm đầu x – GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài – ghi tựa HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc bài thơ – Gọi HS đọc lại + Bài thơ nói lên điều gì ? + Trong bài có từ nào chúng ta cần viết hoa? HD viết từ khó – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? - GV nhận xét sử sai – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình bày đẹp – GV đọc câu cho HS viết( câu đọc lượt ) – GV đọc lại lần cho HS soát bài – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2b - Treo bảng phụ – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào Hoạt động học sinh Ghi chú - HS nghe nhắc lại - HS theo dõi - em đọc - Hs trả lời cá nhân - Các chữ đầu câu thơ - Hs phát viết bảng - HS phân tích - HS viết bài - HS đổi cho để soát bài HS đọc HS đọc - Điền dấu hỏi hay dấu ngã HS làm bài Lop4.com (5) - – GV chấm bài Nhận xét – GV hướng dẫn HS giải câu đố Củng cố: – Tìm từ tên các vật bắt đầu chữ tr / ch và từ đồ đạc nhà mang hỏi hay ngã Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Truyện cổ nước mình Học thuọc bài, viết từ khó Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn / / TUẦN : 04 TIẾT: 04 Ngày dạy / / MÔN: CHÍNH TẢ ( NHỚ – VIẾT ) BÀI: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài – Nhớ viết đúng chính tả 14 dòng thơ đầu bài Truyện cổ nước mình – Làm đúng BT (2) a/b - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: – Bảng phụ ghi bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – nhóm HS thi tiếp sức viết đúng các tên các vật bắt đầu tr / ch – Cả lớp và GV nhận xét đội nào viết đúng và nhanh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Lop4.com (6) HĐ 1: Giới thiệu bài - GV nêu tựa và ghi HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc đoạn thơ – Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Đoạn thơ nói lên điều gì ? - Hs nhắc lại - HS theo dõi - em đọc - Trả lời cá nhân-nhận xét + Trong bài có từ nào chúng ta cần viết hoa? - GV nhận xét HD viết từ khó – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? - HS phát và viết bảng - GV nhận xét và sửa sai – HS đọc phân tích các từ vừa tìm - HS phân tích Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình bày đẹp – GV yêu cầu HS tự nhớ bài và viết - HS viết bài – GV đọc lại lần cho HS soát bài -HS đổi cho để – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét soát bài - HS nghe – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2a - HS đọc - Treo bảng phụ – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? - HS nêu – HS tự làm bài vào - HS làm bài – HS lên bảng Cả lớp và GV nhận - HS thực xét chốt lại lời giải đúng – GV chấm bài Củng cố: – Đọc lại các đoạn văn BT a - Sửa số từ học sinh viết sai nhiều Dặn dò: Nhận xét tiết học Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài Chuẩn bị bài:Những hạt thọc giống Viết từ khó Điều chỉnh, bổ sung Lop4.com (7) Ngày soạn :………/……/…… TUẦN : 05 TIẾT: 05 Ngày dạy / / MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT ) BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài – Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả bài sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật – Làm đúng các BT: 2a, bài - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a HS: - SGK, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – GV đọc cho lớp viết các từ: rập rờn , gió thổi, vi vu, duyên dáng – Cả lớp và GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài Bài học hôm giúp các em viết đúng đoạn bài Những hạt thóc giống và phân biện âm đầu dễ lẫn : I / n ; en / eng HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc đoạn cần viết – Gọi HS đọc lại đoạn văn đó + Đoạn văn nói lên điều gì ? HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng HD viết từ khó – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? - Nhận xét – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Ghi chú - HS nghe - HS đọc - Trả lời- nhận xét - HS viết bảng - em đọc - HS phân tích Viết chính tả Lop4.com (8) – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình bày đẹp – Ghi tên bài dòng Khi chấm xuống dòng chữ đầu viết hoa và chữ đầu lùi vào ô – GV đọc bài cho HS viết – GV đọc lại lần cho HS soát bài – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2a – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào – HS lên bảng Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng – GV chấm bài Bài – HS đọc câu đố – GV hướng dẫn HS giải câu đố - HS Lắng nghe - HS viết - HS đổi cho để soát bài -1 HS đọc - HS nêu - HS làm - HS ghi nhớ - HS đọc Hs thảo luận nhóm đôi giải - HS khá, giỏi tự giải câu đố Củng cố: – HTL hai câu đố để đố lại người thân - Sửa số từ học sinh viết sai nhiều Dặn dò: Nhận xét tiết học Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài – GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Người viết truyện thật thà Viết từ khó Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn : / / TUẦN : 06 TIẾT: 06 Ngày dạy / / MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT ) BÀI: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Lop4.com (9) - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài – Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2 (CTchung), BTCT (3)a - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: GV: – Bảng phụ ghi bài tập 3a HS: - SGK, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – GV cho HS viết các từ có âm đầu là I và n – Cả lớp và GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú HĐ 1: Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em viết đúng truyện ngắn Người viết truyện thật - HS nghe thà và tìm các từ láy có âm đầu s / x HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc truyện cần viết - HS theo dõi – Gọi HS đọc lại truyện đó -1 em đọc + Truyện nói lên điều gì? - Trả lời cá nhân – nhận xét - Nhận xét HD viết từ khó – Cả lớp đọc thầm lại truyện chú ý -HS đọc thầm từ dễ viết sai – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? - HS viết bảng - Nhận xét sửa sai – HS đọc phân tích các từ vừa tìm HS phân tích Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình - HS lắng nghe bày đẹp – Ghi tên bài dòng Khi chấm xuống dòng chữ đầu viết hoa và chữ đầu lùi vào ô - HS viết bài – GV đọc bài cho HS viết - HS đổi cho để – GV đọc lại lần cho HS soát bài soát bài – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét - HS nghe – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2b -1 HS đọc – GV gọi HS đọc bài - Hs nêu + Nêu yêu cầu BT ? - Hs làm bài – HS tự đọc bài phát lỗi và sửa lỗi chính tả bài viết mình - HS thực – GV chấm bài Bài 3a – HS nêu yêu cầu bài - HS nêu Lop4.com (10) - GV cho HS nhắc lại kiến thức từ láy để vận dụng giải BT này – HS tìm từ vào BT – HS lên bảng - Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần giống - HS tìm Củng cố: – Tìm các từ láy có chứa hỏi ngã - Sửa số từ học sinh viết sai nhiều Dặn dò: Nhận xét tiết học Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài – GV nhận xét tiết học – Học thuộc bài Gà Trống và Cáo.Viết từ khó Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn / / TUẦN : 07 TIẾT: 07 Ngày dạy / / MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT ) BÀI: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT 2b 3a - Học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt ,và thích sử dụng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a HS: - SGK, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – GV cho HS tìm các từ láy có hỏi và ngã; loại từ – GV nhận xét phần bài cũ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú HĐ 1: Giới thiệu bài Bài học hôm cô giúp các em viết đúng đoạn trích bài Gà HS nghe Lop4.com 10 (11) Trống và Cáo HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – Gọi HS đọc đoạn thơ đó – GV đọc mẫu lần + Đoạn thơ nói lên điều gì? + Nêu cách trình bày bài thơ? HD viết từ khó – Cả lớp đọc thầm lại đoạn thơ chú ý từ dễ viết sai – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình bày đẹp – HS gấp SGK và viết theo trí nhớ.HS tự soát bài – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2b – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào – HS lên bảng sửa bài Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng – GV chấm bài Bài 3a - GV viết nghĩa đã cho lên bảng lớp – HS nêu yêu cầu bài – HS trao đổi thảo luận để tìm từ đó – Gọi đại diện phát biểu Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng -1 em đọc -HS chú ý nghe -Trong sống chúng ta hãy cảnh giá đừng vội tin vào lời ngào -Ghi tên bài dòng, các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa… -HS đọc thầm -Loan tin , lạc phách, quắp đuôi -HS phân tích -HS ghi nhớ -HS viết bài -HS đổi cho để soát bài HS đọc Các từ bỏ trống có vần ươn ương HS thực HS nêu HS trao đổi thảo luận Củng cố: - Sửa số từ học sinh viết sai nhiều Dặn dò: Nhận xét tiết học Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài – GV nhận xét tiết học – Đọc trước bài Trung thu độc lập Điều chỉnh, bổ sung Lop4.com 11 (12) Ngày soạn : TUẦN : 08 TIẾT: 08 / / Ngày dạy / / MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT ) BÀI: TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài - Làm đúmg BT 2a/2b, 3a/3b - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt * GDMT: GD ý thức yêu thích cái đẹp thiên nhiên và quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ *Biển, hải đảo: Liên hệ hình ảnh tàu mang cờ đõ vàng biến khơi và hình ảnh anh đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc Qua đó giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo II CHUẨN BỊ: GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a HS: - SGK, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – GV đọc các từ sau cho HS viết: phong trào, trợ giúp, sương gió, thịnh vượng – GV nhận xét phần bài cũ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú HĐ 1: Giới thiệu bài Bài học hôm các em viết đúng đoạn trích bài Trung thu độc lập và tìm các tiếng có âm đầu r / d / gi HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc mẫu lần -HS nghe – HS đọc thầm lại đoạn văn -HS chú ý nghe -Niềm mơ ước anh chiến sĩ + Đoạn văn nói lên điều gì? tương lai tươi sáng các em thiếu nhi -HS trả lời – nhận xét HD viết từ khó – Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn chú ý -HS đọc thầm từ dễ viết sai – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? -HS nêu – viết bảng -HS phân tích – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình -HS ghi nhớ Lop4.com 12 (13) bày đẹp – GV đọc cho HS viết bài – GV đọc lại lần , lớp soát lại lỗi – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2a – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào – HS lên bảng đọc bài Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng – GV chấm bài Bài 3b – HS nêu yêu cầu bài – HS trao đổi thảo luận để tìm từ đó – Gọi đại diện phát biểu Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng -HS viết bài -HS đổi cho để soát bài HS đọc Tìm tiếng có âm đầu r /d / gi điền vào chỗ trống HS thực HS đọc bài làm mình HS nêu HS trao đổi thảo luận điện thoại, nghiền , khiêng Củng cố: – Tìm các tiếng có âm đầu r / d / gi - Sửa số từ học sinh viết sai nhiều DGMT: Qua bài viết em có tình cảm gì thiên nhiên đất nước ta? Dặn dò: Nhận xét tiết học Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài – GV nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài sau ôn Tập Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn / 10 /2011 TUẦN : 09 TIẾT: 09 Ngày dạy 11 / 10 /2011 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT ) BÀI: THỢ RÈN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài – Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng cá khổ thơ và dòng thơ chữ – Làm đúng các BT CT phương ngữ 2a, 2b - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a Lop4.com 13 (14) HS: - SGK, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ: – GV đọc các từ sau cho HS viết: khiêng vác, chế giễu, dấu hiệu, yên ổn – GV nhận xét phần bài cũ Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết – GV đọc mẫu lần – HS đọc bài – HS đọc thầm lại bài thơ + Bài thơ cho em biết gì nghề thợ rèn ? HD viết từ khó – Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn chú ý từ dễ viết sai – Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? – HS đọc phân tích các từ vừa tìm Viết chính tả – GV nhắc HS ngồi ngắn , trình bày đẹp.ghi tên bài thơ dòng, các chữ đầu câu viết hoa – GV đọc cho HS viết bài – GV đọc lại lần , lớp soát lại lỗi – GV chấm 10 bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2b – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT ? – HS tự làm bài vào – HS lên bảng đọc bài Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Điền vần uôn, uông vào chỗ trống – GV chấm bài Hoạt động học sinh - HS nghe Ghi chú - HS chú ý nghe - HS đọc - HS đọc thầm - Sự vất vả và niềm vui lao động người thợ rèn - HS thực - Bóng nhẫy, quai, quệt ngang - HS phân tích - HS ghi nhớ - HS viết bài - HS đổi cho để soát bài -1 HS đọc - HS nêu - HS làm bài - HS thực - HS đọc bài làm mình Củng cố: – Tìm các tiếng có âm đầu l /n – Viết lại từ sai bài Dặn dò: Nhận xét tiết học Lop4.com 14 (15) Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài – GV nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài sau ôn Tập Điều chỉnh, bổ sung Lop4.com 15 (16)