Tiết 1: Nhóm trình độ 1 Tiếng Việt: Bài 82: ich - êch - Nhận biết cấu tạo của vần ich, êch, tiếng lịch, êch - Phân biệt sự khác nhau giữa các vần ích, ếch để đọc viết đúng được các vần c[r]
(1)TUẦN 20: Ngày soạn: 25/12/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ: Môn Tên bài Tiết Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 81: Ach Nhóm trình độ Mỹ thuật: Vẽ theo mẫu: vẽ túi xách A Mục tiêu: - Nhận biết cấu tạo vần ách, tiếng sách - Đọc, viết vần, từ khoá ach, sách - Đọc từ ứng dung: Viên gach, xẽ, kênh rạch, cây bạch đàn & câu ứng dụng - HS nhận xét biết đặc điểm vài loại túi xách - Vẽ cái túi xách - Yêu thích môn vẽ, cản nhận cái đẹp B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB GV: Tranh minh hoạ HS: SGK GV: Một số tranh minh hoạ HS: SGK 5’ Hát HS: Đọc viết bài iêc- ươc -HS: Tự KT chẩn bị GV: Hôm chúng ta học GV: Cho HS xem túi xách vần ach - Dạy vần: a- Nhận biết vần: ach - Ghi bảng vần im và hỏi: - Vần ach âm tạo nên là âm nào? - Hãy so sánh vần ach với ac? - Hãy phân tích vần ach ? Vần: Vần at đánh vần nào? HS: Vần ach âm tạo nên HS: Quan sát nhận xét Hình dáng các túi xách có là âm a và ch - Giống: Đều bắt đầu a giống không ? GiaoAnTieuHoc.com (2) 10’ 8’ 5’ 5’ 2’ KL M«n Tªn bµi A Mục tiêu: Khác: âm kết thúc - Vần ăc có âm a đứng trước, âm ch đứng sau a- ch – ach - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ach? - Tìm thêm chữ ghi âm s gài với vần ach, dấu sắc tên a ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi bảng: sách - Hãy phân tích và đánh vần tiếng sách ? HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: sách (gt) - GV vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc - GV viết mẫu: ach, tiếng sách lên bảng và nêu quy trình viết - Các phận túi ? - Màu sắc trang trí ? Gv: HD cách vẽ tranh Gợi ý HD mẫu, nêu cách vẽ , vẽ thêm các hình minh hoạ trang trí cho đẹp HS: thực hành vẽ tranh theo HD GV: Quan sát HS thực hành HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh HS: ViÕt b¶ng GV: NhËn xÐt ch÷ viÕt GV: Thu vë chÊm ®iÓm HDHD trng bµy s¶n phÈm GV: NhËn xÐt chung giê häc HS: §äc vµ t×m tõ øng dông: cã bµi HS ph©n tÝch tiÕng có vần và đọc VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau TiÕt Nhóm trình độ TiÕng ViÖt: Bµi 81: Ach - Đọc từ ứng dung: Viên gach, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn & câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách Nhóm trình độ To¸n: B¶ng nh©n - Lập bảng nhân (3 nhân với 1, 2, …10) và học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm GiaoAnTieuHoc.com (3) B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB GV: Tranh minh hoạ HS: SGK GV: Nội dung bài HS: BTH Hát HS: Đọc bài tiết 8’ HS: Mở sách đọc lại bài tiết 5' GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng HD HS viết ăc, âc, mắc áo, gấc vào tập viết HS: Viết bài vào GV: HDHS Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì ? - Các bạn nhỏ làm gì ? Tại cần giữ gìn sách ? - Em đã làm gì để giữ gìn sách ? - Các bạn lớp đã biết giữ gìn sách chưa? Em hãy giải thích sách và giữ gìn đẹp HS: Luyện nói theo nhóm Hát - HS: Tự kiểm tra chuẩn bị đồ dùng GV: Hướng dẫn HS lập bảng nhân - GT các bìa - Mỗi có chấm tròn - Ta lấy bìa tức là chấm tròn chấm tròn lấy lần ? - GV hướng dẫn cách đọc + Tưng tự với x = x = ; … ; x 10 = 30 - Khi có đầy đủ x = đến x 10 = 30 - Yêu cầu HS đọc thuộc HS: Làm bài tập 5' 5’ 5’ 3x3= x = 15 x = 27 x = 24 x = 12 x = 6…… GV: Nhận xét - HDHS làm bài HS: Làm bài vào sau đó đổi chữa bài Bài giải: 10 nhóm có số học sinh là: x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh GV: Nhận xét HD làm bài 3 GiaoAnTieuHoc.com (4) 5' 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: B Đồ D GV: Goị đại diện các nhóm HS làm bài vào Đếm thêm viết số thích hợp thi luyện nói trước lớp vào ô trống Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 4: Nhóm trình độ Toán: Phép cộng dạng 14+3 - Biết làm tính cọng( không nhớ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm ( dạng 14+3) - Ôn tập, củng cố lại phép cộng phạm vi 10 GV: Nội dung bài tập HS: BTH Nhóm trình độ Tập đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên người chiến thắng Thần Gió GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ Hát Hát 4' KTB GV: KT chuẩn bị bài HS HS : Đọc bài: Thư Trung thu 5’ HS đếm ngược, xuôi từ 1-10 GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 5’ GV: Giới thiệu cách làm tính HS: Đọc nối tiếp cộng dạng 14+3 câu - HS lấy 14 que tính ( gồm bó que tính và que tính rời) lấy thêm que tính - Có bao nhiêu que tính? - Cho HS đạt chục que tính bên trái và que tính rời bên phải GiaoAnTieuHoc.com (5) 5’ 5’ 8’ 5’ 2’ KL - GV nói kết hợp gài và viết - Cho HS lấy que tính rời đặt xuống que tính rời - GV gài và nói, thêm que tính rời, viết cột đơn vị - Làm nào để biết có bao nhiêu que tính? - Để thực điều đó cô có phép cộng: 14 + = 17 - HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống + Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị) - Viết dấu cộng bên trái cho hai số - Kẻ gạch ngang hai số đó Sau đó tính từ phải sang trái 14 Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính 14 + và tính sau đó thực bảng 17 HS: làm BT 1: Tính GV: HDHS đọc đoạn trước lớp + 14 + 15 + 13 + 11 + 16 Bài chia làm đoạn? 16 18 18 17 17 Gv: Chữa BT- HD HS làm HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc BT2 chú giải 12 +3 = 15 13 + = 19 14 + = 18 17+ = 19 …… HS : Làm bài tập 3: GV: HDHS đọc đoạn nhóm 14 15 16 17 18 GV: Nhận xét – Sửa chữa HS: Thi đọc các nhóm Đại diện các nhóm thi đọc 13 19 18 17 16 Nhận xét chung học – HS nhà học bài chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (6) Môn Tên bài A Mục tiêu: Tiết 5: Nhóm trình độ Đạo đức: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (Tiết 2) - HS cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Để tỏ lễ phép vâng lời thầy cô giáo các em cần chào hỏi thầy cô gặp gỡ hay chia tay - HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo học tập rèn luyện và sinh hoạt hàng ngày - GD các em có tình cảm yêu quý kính trọng thầy cô Nhóm trình độ Tập đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên người chiến thắng Thần Gió GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK 5’ GV: HD HS kể trước lớp bạn biết lễ phép và vâng lời thầy cô giáo Hs: Đọc đoạn 5' GV: GTB Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi bài 5’ HS: Cả lớp trao đổi và nhận xét - HS theo dõi và nhận xét bạn nào chuyện đã biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo GV: Nhận xét – Tuyên dương Hát HS: Vì phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo? GiaoAnTieuHoc.com - Hát GV: Cho hs đọc lại bài HS: Đọc và trả lời câu hỏi ND bài - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? - Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió ? Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ? Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn (7) 2’ mình ? Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió tượng trưng cho ai? GV: Nội dung bài nói gì? HS: HS thảo luận nhóm Em làm gì bạn chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo? 3’ 5’ GV: Kết luận: Khi bạn em chưa biết lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên HS : Vui múa hát chủ đề “Lễ phép vâng lời thầy cô giáo” HS hát và múa chủ đề trên bài hát chủ đề này 3’ 2’ KL HS: Thảo luận nội dung bài và Câu chuyện này nói điều gì ? GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân vai Bài có nhân vật? GV: Gọi học sinh trình bày trước HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? Nhận xét học - Viết phần bài còn lại nhà Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 26 /12 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Môn Tên bài A Mục tiêu: Tiết 1: Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 82: ich - êch - Nhận biết cấu tạo vần ich, êch, tiếng lịch, êch - Phân biệt khác các vần ích, ếch để đọc viết đúng các vần các từ tiếng - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng Nhóm trình độ Tập viết: Chữ hoa Q - Biết viết chữ hoa Q theo mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng - Viết đúng chữ hoa và cụm từ ứng dụng Viết đúng mẫu, viết đẹp - Có ý thức rèn chữ GiaoAnTieuHoc.com (8) B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4’ KT 5’ 5’ 5’ 5’ 3’ 5’ 5’ - GV: Tranh minh hoạ HS: SGK - GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng HS: SGK Hát GV: Đọc viết bài ách Hát HS: Tự kiểm tra phần viết tập HS: Nhận xét chữ hoa Q và nêu cấu tạo GV: giới thiệu bài: viết vần ich- ếch lên bảng và cho HS đọc trơn vần *Dạy vần ich: Cho HS nhận diện vần ich, rõ vần ich, HD gài đọc: HS: Phân tích vần ich ? Vần: Vần ich đánh vần nào? GV: Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, đồng HS: Vần uc âm tạo nên là âm i và ch So sánh ich với ach - Giống: Đều kết thúc ch Khác: âm bắt đầu - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ich ? - Tìm thêm chữ ghi âm l gài với vần ich dấu nặng i ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi bảng: lịch - Hãy phân tích và đánh vần tiếng lịch? HS: Quan sát và tìm từ Cần lịch (gt) Đọc CN Nhóm, đồng - GV: Viết mẫu: ich, tờ lịch lên bảng và nêu quy trình viết GV: HD viết chữ hoa Cho HS viết HS: Viết bảng GV: HD viết từ ứng dụng và câu ứng dụng Cho HS viết, nhận xét HD viết tập viết Cho HS viết HS: Viết bài tập viết GV: Theo dõi HDHS yếu kém HS: Tiếp tục viết bài GiaoAnTieuHoc.com (9) 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: HS: Viết bảng GV: Thu bài chấm Nhận xét GV: Dạy êch: (quy trình HS: Tự sửa lỗi bài mình tương tự) HS: Đọc và tìm từ ứng dụng: GV: Nhận xét chung học có bài HS phân tích tiếng có vần và đọc Nhận xét học - Viết phần bài còn lại nhà Chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 82: ich - êch - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề chúng em du lịch GV: Tranh minh hoạ B Đồ dùng: HS: SGK C Các HĐ TG HĐ 1’ 4' KĐ KTB HS: Đọc bài tiết 5’ HS: Mở sách đọc lại bài tiết 8' 5’ GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng HD HS viết ich, tờ lịch, êch, ếch vào tập viết HS: Viết bài vào 5’ GV: HDHS Luyện nói: GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Toán Luyện tập - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực phép tính - Giải toán đơn nhân - Tìm số số thích hợp dãy số GV: Nội dung bài… HS: SGK - Hát - GV: Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước GV: HDHS làm bài HS: Làm bài 2: Viết số nào vào chỗ chấm GV: Nhận xét- HDHs làm bài Bài giải: Số lít dầu đựng can: x = 15 (l) Đáp số: 15 lít dầu HS: làm bài (10) 5’ 5’ 2’ KL Môn Tên bài - Tranh vẽ gì ? Bài giải: - Lớp ta đã du lịch Số kilôgam gạo túi: x = 24 (kg) với gia đình và nhà trường - Khi du lich các em thường Đáp số: 24 kg gạo mang gì? - Em thích du lịch không? Tại sao? - Em thích du lịch nơi nào? Kể tên các chuyến du lịch em đã đi? HS: Luyện nói theo nhóm GV: NHận xét – HD làm bài GV: Gọi đại diện các nhóm thi HS: Làm bài a) 3; 6; 9; 12; 15, … luyện nói trước lớp b) 10; 12; 14; 16; 18 c) 21; 24; 27; 30; 33 HS nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 3: Nhóm trình độ Toán: Luyện tập A Mục tiêu: - HS rèn luyện kĩ thực phép cộng và kĩ tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14+3 B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB - GV ND bài HS: SGK 5’ 5’ Hát GV: Gọi HS làm bài tiết trước HS: Làm bài tập + 12 + 13 + 11 + 16 + 12 15 17 16 18 19 GV: Nhận xét – HD làm bài 10 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Tự nhiên xẫ hội: An toàn các phương tiện giao thông - Nhận xét số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông GV: Hình vẽ SGK HS: SGK - Hát - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs Gv: GTb, Ghi bảng - Gọi HS Hãy kể tên đường giao thông HS: Thảo luận nhóm (11) 5’ 5’ 5’ 5’ TH1: Ngồi sau xe đạp xe máy phải bám vào người ngồi phía trước TH2: Khi thuyền không đứng trên thuyền HS: Làm bài GV: Nhận xét 15 + 1= 16 10 + = 12 *Kết luận: Để đảm bảo an 18 + = 19 12 + = 12 toàn ngồi sau xe đạp xe 14 + = 17 15 + = 18 máy phải bám người ngồi phía trước - GV: Nhận xét HD bài HS: Làm việc theo cặp 10 + +3 = 14 Quan sát hình 4, 5, 6, HDHS tính (SGK) 10 + = 11 + = 14 - Ở hình 4, hành khách làm gì? đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? - Hình họ đứng gần hay xa mép đường - Hành khách làm gì ? - Ở hình 6, hành khách làm gì? Theo bạn hành khách phải nào ngồi trên xe ? HS: Làm bài GV Kết luận: Khi xe 16 + 1+ = 19 ;14 + + = 17 buýt xe khách, chúng ta 15+ + = 19; 11 + + = 16 chờ xe bến và không đứng sát mép đường; đợi xe dừng -GV: Nhận xét- HDHS bài hẳn lên Tính kết nối HS: Vẽ tranh HS: Làm bài GV: Gọi HS trình bày trước lớp 17 11+ 15+ 17+ 3’ 2’ KL 12+ 19 12 16 14 18 13+ 14+ GV: Nhận xét – sửa chữa HS: Ghi bài Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Môn Tên bài A Mục tiêu: B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB 5’ 5’ 5’ 10’ 5’ 2’ KL Tiết Nhóm trình độ Thủ công: Gấp mũ ca nô (Tiết 2) - Nắm cách gấp mũ ca nô giấy - Biết gấp mũ ca nô giấy đúng KT đẹp thành thạo - Yêu thích sản phẩm mình làm - GV : Mẫu mũ ca nô HS: Giấy, keo, kéo Hát GV: KT chuẩn bị bài HS HS: Quan sát mũ ca nô Nhận xét: GV: Gọi HS làm mẫu: Lần lượt HDHS gấp bước Nhóm trình độ Đạo đức: Trả lại rơi (Tiết 2) *Học sinh hiểu: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng - Thực trả lại rơi nhặt - Có thái độ quý trọng người thật thà không tham lam rơi GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK Hát HS: KT chuẩn bị bài GV: Cho HS đóng vai các tình HS: Thảo luận lớp - Các em có đồng tình với các bạn vừa lên đóng vai không ? - Tại các bạn làm ? HS: Nhắc lại quy trình gấp GV: Gọi HS báo cáo kết thảo luận *Kết luận: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người đánh GV: HDHS thực hành HS: Các nhóm giới thiệu cho biết tư liệu đã sưu tầm HS: Thực hành gấp mũ ca nô GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết Hỏi Em cần làm gì nhặt rơi ? GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn HS: - Cần trả lại rơi lúng túng.- Thu bài chấm nhặt và nhắc nhở bạn bè anh chị cùng thực Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tiết 5: Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện III ND và phương pháp lên lớp Nội dung Đ/lg Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu 5' - ĐHTT x x x x x x x Nhận lớp - Cán báo cáo sĩ số x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND KĐ: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi: Có chúng em B Phần 25' - ĐHXL: Ôn tập hợp hàng ngang dóng x x x x x x x x x x x x x x hàng theo - hàng dọc Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" C Phần kết thúc - Thả lỏng và hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - GV nhận xét và giao BTVN - HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển - GV cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo tổ, tổ nào tập đẹp tổ đó tuyên dương - GV gọi tổ tập đẹp lên biểu diễn 1lần - HS khởi động ôn lại cách bật nhảy - HS chơi trò chơi - Sau lần chơi GV thay đổi hình thức chơi 5' - ĐHXL: x x x x x x x x x x x x x x Ngày soạn: 27 /12/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Môn Tên bài Tiết1 Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 83: Ôn tập A Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo các vần kết thúc = C Ch - Đọc viết cách chắn các vần kết thúc = C, Ch B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB 5’ GV: Tranh minh hoạ HS: SGK 8’ GV: HD Ghép âm thành vần: - Hãy đọc cho cô các âm cột dọc - Hãy đọc các âm dòng ngang.? - Các em hãy ghép các âm cột dọc với các âm cột ngang cho thích hợp để tạo thành vần đã học HS: Đọc từ ứng dụng GV: Ghi bảng, giải nghĩa từ “thác nước” (nước từ trên cao đổ xuống tạo thành thác), ích lợi (Những điều có lợi) HS: Viết bảng con, nêu quy trình viết 8’ 8’ Hát HS: Đọc viết bài uc, ưc GV: Chúng ta đã học âm nào kết thúc c ch? HS: Đọc các vần đó 14 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Chính tả (NV) Gió - Nghe - viết chính xác không mắc lỗi bài viết Biết trình bày bài thơ chữ, khổ thơ - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x - GV Bài viết, bài tập HS: Vở bút GV: KT chuẩn bị bài HS HS: Đọc bài viết tìm chữ khó viết GV: Đọc bài viết Cho HS viết tiếng khó viết HS: Tập viết chữ khó viết GV: Nêu nội dung bài viết HS: Tìm và viết chữ khó vào nháp GV: HD viết bài Cho HS viết bài vào đổi soát lỗi Thu số bài chấm, chữa HD làm bài tập cho HS làm (15) 5’ GV: Theo dâi nhËn xÐt HS: Lµm bµi tËp - Hoa Sen, xen lÉn - Hoa Sóng, xóng xÝnh GV: NhËn xÐt HD bµi - Mïa xu©n - Giọt sương HS: §äc vµ t×m tõ øng dông: cã bµi HS ph©n tÝch tiÕng có vần và đọc 1’ KL M«n Tªn bµi A Môc tiªu: VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau TiÕt Nhóm trình độ TiÕng ViÖt: Bµi 83: ¤n tËp - Cñng cè cÊu t¹o c¸c vÇn kÕt thóc = C hoÆc Ch - §äc viÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n c¸c vÇn kÕt thóc = C, Ch - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh c©u chuyÖn Anh chµng ngèc vµ ngçng vµng GV: Tranh minh ho¹ HS: SGK B §å dïng: C C¸c H§ TG H§ 1’ KĐ H¸t 4' KTB HS: §äc bµi tiÕt 5’ HS: Mở sách đọc lại bài tiết 15 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ To¸n: B¶ng nh©n - LËp b¶ng nh©n (4 nh©n víi 1, 2, 3,…10) vµ häc thuéc b¶ng nh©n - Thùc hµnh nh©n 4, gi¶i toán và đếm thêm GV: ND bµi HS: SGK H¸t HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña GV: hướng dẫn HS lập bảng nhân - GT các bìa - Mỗi có chấm tròn ? - GV lấy gắn lên bảng Mỗi có chấm tròn tức là ta lấy lần ? - Viết x = - Tương tự gắn bìa có chấm tròn lên bảng - Vậy lấy lần 4x2=8 - Tương tự với: x = 12 ; x = 16; … ; x 10 = 40 - Đó là bảng nhân - Yêu cầu HS đọc thuộc (16) 5' 5' 5; 5’ 5' 2’ KL Môn Tên bài GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng HD HS viết ôc, uôc , thợ mộc, đuốc vào tập viết HS: Viết bài vào HS: Làm bài 4x2= x = 16 4x6= 4x1= 4 x = 12 x = 20 GV: Nhận xét- HD bài Bài giải: Số ô tô có bánh xe là: x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe HS: Làm bài 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 GV: HDHS Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - GV giới thiệu; Có anh chàng ngốc nghếch đã lấy cô công chúa đẹp Vì lại chúng ta cùng nghe câu chuyện này nhé + Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện - GV kể chuyện lần - Lần kể tranh - GVHD học sinh kể lại câu chuyện theo tranh - Chia tranh cho tổ HS: Kể chuyện theo nhóm GV: Nhận xét GV: Gọi đại diện các nhóm thi HS: Ghi bài kể trước lớp Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài Tiết 3: Nhóm trình độ Toán Phép trừ dạng 17 – 16 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Tập đọc: Mùa xuân đến (17) A Mục tiêu - HS biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm ( dạng 17 – 3) - ôn tập củng cố lại ghép trừ phạm vi 10 B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB 5’ GV: ND bài HS: SGK 5’ GV: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm chục và que tính rời) sau đó tách thành phần để trên bàn phần bên phải có que tính rời - GVHDHS cách lấy que tính cầm tay( GV lấy que tính khỏi bảng gài) - Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu? - Vì em biết? - Như từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm đó cô có phép tính trừ đó là 17 – ( viết bảng) + Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống - Đầu tiên ta viết số 17 viết số cho thẳng cột với - Viết dâú trừ bên trái Hát Gọi HS lên bảng làm BT2 HS: Lấy thực hành chuẩn bị đủ 17 que tính - Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc với giọng vui tươi nhấn giọng các từ gợi tả - Biết vài loài cây, loài chim bài - Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đơm dáng, trầm ngâm… - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân GV: Tranh minh hoạ HS: SGK HS: Đọc bài "Ông Mạnh thắng thần gió” GV: Đọc mẫu toàn bài: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: HS: Đọc nối tiếp câu, đoạn Đọc chú giải 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) 5’ cho hai số Kẻ vạch ngang hai số đó + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị 17 trừ viết - hạ 1, viết 14 Vậy 17 – = 14 HS: Làm bài 5’ 13 17 14 16 - - - - 11 12 13 13 -GV: Nhận xét HD bài 5’ HS: Làm bài 12 - = 11 17 – = 12 14 – = 14 13 – = 12 18 – = 16 16 – = 16… 5’ -GV: Nhận xét- HDHS bài 16 15 14 13 12 HS: Làm bài GV: HDHS đọc đoạn nhóm, thi đọc các nhóm HS: Đọc đoạn nhóm và đại diện các nhóm thi đọc GV: HDHS tìm hiểu bài - Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, các em còn biết dấu hiệu nào các loài chim báo hiệu mùa xuân đến ? - Kể thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến ? - Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa, vẽ riêng loài chim ? Qua bài cho em biết điều gì ? HS: Thảo luận câu hỏi Nêu ND bài GV: Gọi HS nêu ND và luyệ đọc lại bài 19 2’ KL 13 16 18 12 Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm trình độ 18 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ (19) Môn Tên bài TNXH An toàn trên đường học A Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nắm số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Nắm quy định trên đường 2- Kĩ - Biết tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Biết đúng quy định 3- Giáo dục: ý thức chấp hành quy định trật tự giao thông GV: Tranh minh hoạ bài HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB 5’ 5’ 5’ 5’ Hát - HS: Nêu nội dung bài trước GV: GT bài ghi bài lên bảng HS: Thảo luận các tình giao Điều gì có thể xảy ra? - Em khuyên các bạn tình đó nào? GV: Gọi đại diện số trình bày trước lớp KL: Để tai nạn không xảy chúng ta phải chú ý gì đường? HS: Quan sát tranh Bức tranh và có gì khác nhau? - Bức tranh người đi vị trí nào? - Bức tranh người đi trí nào? - Đi đã đảm bảo an 19 GiaoAnTieuHoc.com Thủ công Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng (T2) - HS biết gấp cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng - Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng - HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng GV:ND bài HS: Giấy, keo, kéo, hồ dán GV: KT chuẩn bị HS HS: QS nhận xét mẫu GV: Gọi HS nhắc lại quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng… HS: Thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng… Gv: Chấm số bài nhận xét – Tuyên dương bài làm đẹp Cho HS trưng bày sản phẩm (20) 5’ 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: toàn chưa? Khi chúng ta cần chú ý gì? Gv: Gọi số HS lên trình HS: Trưng bày sản phẩm bày trước lớp HDHS :Trò chơi “đúng quy định” Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 28 /12/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tiết Nhóm trình độ Nhóm trình độ Tiếng Việt Toán Luyện tập Bài 84: OP – AP Nhận biết cấu tạo vần op – ap, - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân tiếng họp sạp 4, qua thực hành tính, giải toán - Đọc dúng và viết đúng các - Bước đầu nhận xét (qua các VD vần, tiếng từ, op – ap, họp số) tính chất giao hoán nhóm, múa sạp phép nhân - Đọc đúng từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng - Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề chóp núi, cây, tháp chuông GV: Nội dung bài GV: Tranh minh hoạ HS: SGK HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ Hát Hát 4' KTB HS: Đọc viết bài ôn GV: Gọi HS làm bài tiết trước? 5’ HS: Làm bài tập miệng GV: Hôm chúng ta học vần op, ap x = 16 x = 36 - Dạy vần: x = 20 4x2=8 a- Nhận biết vần: op: x = 32 x = 14 Ghi bảng vần iêc và hỏi: b) - Vần op âm tạo nên là 2x3=6 2x4=8 âm nào? 3x2=6 4x2=8 - Hãy phân tích vần op? …… Vần: Vần op đánh vần 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)