Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án ngữ văn 8 TL Hoạt động giáo viên 15’ HÑ1 Hướng dẫn HS tìm hiểu hình thức và chức năng chính cuûa caâu nghi vaán.. GV treo baûng phuï.[r]
(1)Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 6/1/2006 Tieát : 72 Traû baøi kieåm tra hoïc kyø I I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Ôn lại kiến thức đã học HKI - Rèn luyện kỹ sửa lỗi liên kết VB và sữa lỗi chính tả - Đánh giá kết vận dụng lý thuyết và thực hành xây dựng văn II CHUAÅN BÒ: GV: - Chuẩn bị bài chọn lỗi sai tiêu biểu HS - Đáp án (phần tiết 70 – 71) HS: - OÂn taäp III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Traû baøi thi HKI Bài mới: 212 Lop7.net (2) Giáo án ngữ văn TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung baøi daïy 5’ HÑ1 HÑ1 I Nhaän xeùt chung GV nhaän xeùt chung HS nghe giaùo vieân nhaän xeùt chung Öu ñieåm: - Cơ làm đúng phần traéc nghieäm - Có số em hiểu đề baøi TLV vaø bieát caùch laøm baøi Khuyeát ñieåm: Phần tự luận đa số chưa làm các em thiếu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, có em xác định đề baøi sai 21’ HÑ2 Hướng dẫn HS sửa bài 7’ HÑ3 GV đọc bài khá 5’ HÑ4 GV ghi ñieåm Ñieåm 8A1 8A5 HÑ2 Hs sửa bài HÑ3 - Hs nghe Gv đọc bài khá HÑ4 - HS đọc điểm GV ghi vaøo soå II Sửa bài: (theo đáp án tieát 70 – 71) III Đọc bài khá IV Thoáng keâ keát quaû Lớp: Gioûi: Khaù: Trung bình: Yeáu: 10 Daën doø:1’ - Soạn bài “Nhớ rừng” IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 213 Lop7.net (3) Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 15/01/2006 Tieát : 73 Nhớ Rừng (Thế Lữ) (Lời Hổ Vườn bách thú) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Cảm nhận niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt Vườn Bách Thú - Thấy giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lan đầy truyền cảm bài thơ II CHUAÅN BÒ: GV: Giaùo aùn - SGK – SGV HS: Vở bài soạn – Vở ghi – SGK III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Kiểm tra bài soạn HS Bài mới: GVGT bài 1’ - Đối lập và phản kháng chế độ thực dân phong kiến, các nhà văn, nhà thơ lãng mạn giai đoạn 1930 – 1945 phần đông hướng quá vãn, đến với bồng lai tiên cảnh, đến với tình yêu lứa đôi, mong đó chút an ủi Thế Lữ đến với tâm trạng Hổ bị nhốt cũi sắt vườn bách thú Để thấy đựơc tâm trạng nhà thơ, chúng ta tìm hiểu bài “Nhớ rừng” 214 Lop7.net (4) Giáo án ngữ văn TL Hoạt động giáo viên 10’ HÑ1: - Hướng dẫn HS đọc - tìm hieåu chung - Gọi Hs đọc phần chú thích * SGK/5, ? Giới thiệu vài nét baät veà taùc giaû? Hoạt động học sinh HÑ1 - HS đọc – Tìm hiểu chung - HS đọc phần chú thích SGK/5, - HS giới thiệu vài nét taùc giaû ? Giới thiệu nét bật thể thơ? Và neùt noåi baät veà baøi thô? GV kiểm tra số từ khoù SGK/6 27’ HÑ2 Hướng dẫn HS tìm hiểu VB Gv hướng dẫn cách đọc: Đọc chính xác và có giọng điệu phù hợp vói nội dung vaø caûm xuùc baøi thô ? Bài thơ có đoạn, theo em đoạn thể nội dung gì? Noäi dung baøi daïy I Đọc tìm hiểu chung: Taùc giaû - Thế Lữ tên thật là Nguyễn Thứ Lễ(1907 – 1989) - Là người sáng lập phong trào thơ và là nhà hoạt động sân khấu tiếng Taùc phaåm - Thể thơ chữ theo kiểu haùt noùi truyeàn thoáng, moät thể thơ tự - Được coi là tảng đá đầu tiên xây dựng thơ - HS giải nghĩa số từ khoù theo yeâu caàu cuûa GV II Tìm hieåu VB HÑ2 - HS đọc tìm hiểu VB Đọc: - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc - Hs đọc bài thơ - Đ1: Cảnh tượng vườn Bố cục baùch thuù vaø taâm traïng uaát ức, xót đau, nhục nhằn tù haõm caûu hoå - Đ2,3: Cảnh tượng núi rừng ngày xưa và niềm khao khát tự mãnh liệt cuûa hoå - Đ4: Cảnh tượng vườn bách thú và coi khinh chaùn gheùt cuoäc soáng giaû doái Đ5: Cảnh tượng núi rùng ngaøy xöa vaø giaûi baøy taâm 215 Lop7.net (5) Giáo án ngữ văn traïng thaàm kín cuûa hoå GV noùi theâm: Baøi coù đoạn có ý lớn và chuùng ta phaân tích theo yù Gọi HS dọc đoạn thơ đầu: giọng uất ức, xót đau … ? Dưới tên tác phẩm, nhà thơ ghi chú: “Lời hổ vườn bách thú” Đọc xong baøi thô, em hieåu hoå muoùn noùi ñieàu gì? Veà taâm traïng cuûa noù? GV noùi theâm: Taâm traïng bắc đầu từ thực bị giam cầm, đến hồi tưởng, lại trở với hình tượng và kết thúc baèng giaác moäng ngaøn … chuùng ta seõ ? Hai câu thơ đầu nói lên ñieàu gì veà hình aûnh vaø taâm traïng cuûa hoå? ? Em có suy nghĩ gì theå hieän cuûa hai caâu thô naøy? - HS đọc đoạn thơ đầu Phaân tích: - Tâm trạng uất ức vị sơn lâm đầy quyền uy đây bị nô lệ, tùy tùng * Con hoå ñang bò giam caàm cuûi saét-> taâm trạng uất ức, bực bội + HS suy nghĩ trả lời cách sử dụng từ ngữ và nhịp điệu đã tạo cảm xúc cuûa nhaø thô - Ba tieáng gaäm moät khoái – ba trắc -> diễn tả uất ức Câu 2: từ thì từ mang baèng laøm cho aâm hưởng câu thơ lắng xuống a Tình caûnh hoå vườn bách thú Gậm khối căm hờn Ta naèm daøi … - Hoàn cảnh: Bị giam cầm - Tâm trạng uất ức, bực bội, bất lực ? Trong taâm traïng aáy, hổ có thái độ nào - HS quan sát VB và trả Khinh lũ người … ngạo maïng, ngaån ngô vật lời … gieãu oai linh … khác? Tìm chi tiết - … bọn gấu dở bài thể thái độ 216 Lop7.net (6) Giáo án ngữ văn đó? ? Nhaän xeùt veà gioïng ñieäu cuûa caùc caâu thô cuoái đoạn? ? Vì hoå ñau xoùt phaûi chòu ngang baày cuøng “Bọn gấu dở hơi” và “Cặp báo vô tư lự” ? Nhaän xeùt veà taâm traïng cảu hổ đoạn thơ đầu? ? Với tâm trạng đó, maét cuûa hoå, choán giam caàm noù noùi khaùc ñi là cảnh vườn bách thú hieän nhö theá naøo? - Cặp báo … vô tư lự - Ñau xoùt - HS suy nghĩ trả lời - Tâm trạng căm hờn uất * Tâm trạng căm hờn uất ức ức và nỗi ngao ngán cảu và nỗi ngao ngán con hoå caûnh tuø haõm hoå caûnh tuø haõm - Geát ……… caûnh - Gheùt … caûnh Không dời nào thay đổi - Sửa sang tầm thường giả doái - Hoa chaêm, coû xeùn - Dải nước ………………… - Học đòi, bắt chước… -> Theå hieän taâm traïng chaùn ? Tâm trạng hổ - HS suy nghĩ trả lời gheùt caûnh soáng hieän taïi cuûa trước cảnh sao? ? Em coù nhaän xeùt gì veà + Nhòp gaáp vaø gioïng gieãu hoå caùch ngaét nhòp vaø gioïng nhaïi điệu đoạn ? Tác dụng việc ngắt + Toát lên nỗi bực dọc, nhịp và thay đổi giọng khinh thường, chán ghét ñieäu aáy? cao độ hổ với thực xung quanh * Taâm traïng uaát haän caêm ? Hai đoạn và đã miêu - HS trả lời hờn, chán ghét cao độ thực taû taâm traïng hoå taïi giam caàm tuø haõm vườn bách thú đó là tâm traïng gì? Daën doø: 1’ -Về nhà soạn tiếp bài IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 217 Lop7.net (7) Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 15/01/2006 Tieát : 74 Nhớ Rừng (tt) (Thế Lữ) (Lời Hổ Vườn bách thú) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Cảm nhận niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt Vườn Bách Thú - Thấy giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lan đầy truyền cảm bài thơ II CHUAÅN BÒ: GV: Giaùo aùn - SGK – (baûng phuï) – Phieáu hoïc taäp HS: Vở soạn bài – Vở học ghi III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Hai đoạn và đã miêu tả tâm trạng hổ vườn bách thú Đó là tâm trạng gì? Bài mới: 1’ - Giới thiệu bài 218 Lop7.net (8) Giáo án ngữ văn TL Hoạt động giáo viên 22’ HÑ2 Hướng dẫn HS tìm hiểu VB (tt) Gọi HS đọc đoạn và ? Trong nỗi nhớ hổ, cảnh núi rừng miêu tả nhö theá naøo? Hoạt động học sinh HÑ2 - HS tìm hieåu VB (tt) - HS đọc đoạn và - HS quan sát VB trả lời ? Em có nhận xét gì cách - Dùng từ mạnh, gào thét, dùng từ đoạn thơ sử dụng hình ảnh hùng treân? traùng: “Tieáng gioù gaøo ngàn”, “thét khúc trường ca dội” ? Việc dùng từ ngữ - HS suy nghĩ trả lời đã tạo hiệu nghệ thuụat gì vieäc mieâu taû choán rừng núi? ? Trên phong cảnh ấy, - HS quan sát đoạn thơ trả chúa sơn lâm đã xuất lời nhö theá naøo? ? So saùnh nhòp thô cuûa hai - Nhòp nhaøng, doõng daïc, aâm câu thơ này với câu thầm thô treân? ? Gợi lê điều gì? - Gợi vẻ đẹp mềm mại ? Em có nhận xét gì hình uyển chuyển mà cứng cỏi ảnh chúa sơn lâm và sức - HS suy nghĩ trả lời mạnh nó đại ngàn? Noäi dung baøi daïy II Tìm hieåu VB tieáp (tt) Caûnh hoå choán giang sôn huøng vó cuûa noù - … caûnh sôn laâm boùng caû caây giaø - … tieáng gío gaøo ngaøn, gioïng ngaøn heùt nuùi - Thét khúc trường ca doäi - … bứơc chân … dõng dạc đường hoàng … -Lượn thân……… Soùng cuoän nhòp nhaøng -Vờn bóng âm thầm lá, gai, coû, saéc…… - Vẻ đẹp chúa rừng, vẻ đẹp mảnh liệt, oai hùng thiêng liêng giới hoang dã 219 Lop7.net (9) Giáo án ngữ văn ? Những kỷ niệm đó vào - HS quan sát VB trả lời thời khắc nào Coøn ñaâu? ………….những ñeâm vaøng…………… …………những ngày mưa……… …………những bình minh……… ………những chieàu leânh laùng………… ?Em có nhận xét gì - HS suy nghĩ trả lời cảnh vật thời điểm khác đó? - Có thể xem bốn thời điểm đó tranh tứ bình veà caûnh giang sôn cuûa chuùa sôn laâm ? Khoå thô naøy veà nhòp ñieäu coù ñieàu gì ñaëc bieät? Caùc câu hỏi tu từ thể tâm traïng hoå nhö theá naøo? ? Nhaän xeùt nhòp ñieäu luùc bắt đầu và đến kết thúc nỗi nhớ ? Qua đối lập sâu sắc hai cảnh tượng hổ, ta thấy tâm hổ vườn Bách thú naøo? ? Tâm có gì gần gũi với tâm người Việt Nam đương thời GV đúc kết và bình Đó là tâm trạng nhân vật lãng mạn, đồng thời cuõng laø taâm traïng chung người Việt Nam nước đó………có thể nói bài thơ đã chạm tới huyệt thaàn kinh, nhaïy caûm nhaát người dân Việt Nam - Về nhịp điệu có lặp lại => Thể tâm trạng nối các câu hỏi tu từ các câu tiếc da diết………… Than oâi!………… hoûi noái tieáp doàn daäp + Lúc đầu ào ạt sôi nỗi, sau đó nhịp độ giảm dần + Taâm traïng baát hoøa saâu sắc với thực và niềm khác khao tự do, mãnh liệt - HS thaûo luaän - Caùc nhoùm nhaän xeùt - HS nghe GV bình 220 Lop7.net (10) Giáo án ngữ văn ñang soáng caûnh noâ leä bò nhuïc nhaèn, tuø haõm…… Chuyển ý lời nhắn gởi thống thiết hổ tới rừng thiêng đã kết thúc bài thơ? Theo các em lời nhắn gởi ấy, có nội dung gì? Ý nghĩa nội dung đó với tâm trạng người Việt Nam thuở ấy? 6’ HÑ3: - Hướng dẫn HS tổng kết - GV phaùt phieáu hoïc taäp - GV choïn thu phieáu hoïc tập, đánh giá và nhận xét -Từ bài tập hướng HS vaøo phaàn toång keát 1’ HÑ4: - Hướng dẫn HS luyện tập - Về nhà tập đọc 10’ HÑ5: - Hướng dẫn HS tự học bài “Ôâng đồ” - Gọi HS đọc bài thơ - Kiểm tra việc đọc chú thích Lời nhắn gửi Noãi loøng quaën ñau ngao ngán căm hờn, u uất vì bò caàm tuø nhöng vaãn maõi thủy chung vói non nước cũ III Toång keát HÑ3: - HS toång keát - HS phaùt phieáu hoïc taäp - HS nhaän xeùt keát quaû baøi SGK/ trang taäp cuûa caùc baïn - HS toång keát noäi dung vaø nhaän xeùt baøi thô IV Luyeän taäp HÑ4: - HS luyeän taäp HÑ5: - HS nghe GV hướng dẫn bài thơ “ông Đồ”……… - HS đọc bài thơ trả lời phaàn chuù thích * HS tìm hieåu VB Boá cuïc phaàn: * Hướng dẫn HS tìm hiểu Hai khổ đầu: hình ảnh Ông VB Đồ thời hoàng Kim - Tìm boá cuïc baøi thô Hai khoå tieáp: : hình aûnh oââng Đồ thời lụi tàn Hai khoå cuoái: tình caûm cuûa tác giả ông Đồ Khoå cuoái: tình caûm cuûa taùc giả ông Đồ - Caùc em phaûi baùm vaøo boá - HS phan tích bam vao bo cuc: cuïc? + Theå thô nguõ ngoân + Kết cấu chặc chẽ đầu Chú ý vài nét đặc sắc cuối tương ứng, hai cảnh * Hướng dẫn tự học bài thơ Ông Đồ Đọc Boá cuïc Phaân tích theo boá cuïc 221 Lop7.net (11) Giáo án ngữ văn ngheä thuaät? töôg phaûn -> noåi baät tình cảm tâm tư ông Đồ + Ngôn ngữ sáng bình dò Dặn dò:1’: - Hoàn thành bài tự học vào Học thuộc lòng bài thơ Ông Đồ - Soạn bài Câu nghi vấn IV RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 222 Lop7.net (12) Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 20/01/2006 Tieát : 75 Caâu Nghi Vaán I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khaùc - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi II CHUAÅN BÒ: GV:Giaùo aùn – Baûng phuï HS: Vở bài soạn – Vở ghi – Bảng học tập nhóm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: GVGT bài 1’ - GV đặt câu hỏi: HS trả lời -> Từ đó GV dẫn vào bài học 223 Lop7.net (13) Giáo án ngữ văn TL Hoạt động giáo viên 15’ HÑ1 Hướng dẫn HS tìm hiểu hình thức và chức chính cuûa caâu nghi vaán GV treo baûng phuï - Gọi HS đọc đoạn trích treân baûng phuï ? Trong đoạn đối thoại đó caâu naøo laø caâu nghi vaán? Hoạt động học sinh HÑ2 - HS tìm hieåu ñaëc ñieåm hình thức và chức chính - HS quan saùt baûng phuï - HS đọc đoạn trích trên baûng phuï - HS quan saùt baûng phuï trả lời ? Những dấu hiệu hình thức nào cho biết đó là caâu nghi vaán? ? Câu nghi vấn đoạn trích trên dùng để làm gì? - GV yeâu caàu HS ñaët moät soá caâu nghi vaán? - GV nhận xét, đúc kết - HS trả lời: Không laøm sao, hay khoâng laøm …? - Mục đích: Dùng để hỏi Noäi dung baøi daïy I Đặc điểm hình thức và chức chính Ví duï: …………… - Sáng người ta đấm U có ñau laém khoâng? …………………… - Theá laøm U cö khoùc maõi khoâng aên khoai? Hay laø U thương chúng đói quá? {…} ( Ngoâ Taát Toá) - HS ñaët caâu - HS khác nhận xét sửa chữa ? Tóm lại, đặc điểm và - HS đọc ghi nhớ SGK/11 SGK/11 coâng duïng cuûa caâu nghi vaán laø gì? II Luyeän taäp: HÑ2 27’ HÑ2 Xaùc ñònh caâu nghi vaán, Hướng dẫn HS luyện tập HS luyện tập gạch đặc điểm hình - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp thức 1, 11, 12 SGK a Chị khất tiền sưu đến chiều phaûi khoâng? b Tại người phải khieâm toán nhö theá? c Vaên laø gì? Chöông laø gì ? d Chú mình muốn cùng tớ 224 Lop7.net (14) Giáo án ngữ văn - GV neâu theâm caâu - HS xaùc ñònh chuyeän “ Chaùy roài” vaø yêu cầu HS đọc - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm - HS tieáp tuïc laøm baøi taäp baøi taäp (2) Yeâu caàu HS thaûo luaän - HS thaûo luaän nhoùm baøi nhoùm baøi taäp (4) taäp (4) - Đại diện nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø - GV boû sung yù kieán sau nhaän xeùt Hs đã phát biểu ý - HS tiếp tục nghe và kieán xung quanh yeâu caàu nhaän xeùt - HS tieáp tuïc laøm baøi taäp - HS tieáp tuïc laøm baøi taäp (5) (5) Yeâu caàu HS thaûo luaän baøi - HS thaûo luaän baøi taäp (6) (a) đúng, (b) sai taäp đùa vui không? Đùa trò gì? - Hừ … … cái gì thế? Chị Cốc béo xù đứng trước nhà ta hả? Ñ Thaày chaùu coù nhaø khoâng? Mất bao giờ? Sao maø maát? a, b, c -> có từ “hay”-> Câu nghi vaán - Không thể thay từ hay từ vì thay vào noù khoâng phaûi laø caâu nghi vaán (hoặc sai ngữ pháp) +Khác hình thức: - Coù … khoâng - Đã … chưa … + Khaùc veà yù nghóa a Hiện thực b Phi thực - Khác hình thức thể trật tự (a) đúng đầu câu, còn câu (b) đúng cuoái caâu - Khaùc bieät veà yù nghóa (a) hoûi thời điểm hành động diễn tương lai; câu (b) hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ - Nêu đặc điểm, hình - HS nhắc lại ghi nhớ thức và chức chính SGK/11 cuûa caâu nghi vaán 225 Lop7.net (15) Giáo án ngữ văn Daën doø: 1’ - Về nhà tiếp tục làm bài tập vào bài tập - Soạn bài: Viết đoạn văn văn thuyết minh IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 226 Lop7.net (16) Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 20/01/2006 Tieát : 76 Viết Đoạn Văn Văn Bản Thuyùeât Minh I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS biết cách xếp ý đoạn văn thuyết minh cho hợp lý II CHUAÅN BÒ: GV: Giaùo aùn - SGK– Phieáu hoïc taäp HS: Vở HS – Vở bài tập – SGK III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: GVGT bài 1’ - Tiết học này chúng ta tập viết đoạn văn văn thuyết minh 227 Lop7.net (17) Giáo án ngữ văn TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18’ HÑ1 HÑ1 Hướng dẫn HS cách - Hs tìm hiểu cách xếp xếp đoạn văn đoạn văn thuyết minh - Gọi HS đọc đoạn văn (a) - HS đọc đoạn văn (a) ? Tìm câu chủ đề đoạn văn? ? Xaùc ñònh noäi dung caùc - HS đọc và xác định nội caâu coøn laïi dung caùc caâu vaên đoạn 10’ ? Từ việc xếp nội dung + Các câu sau bổ sung các câu đoạn em rút thông tin làm rõ ý câu chủ nhaän xeùt gì? đề câu nào nói nước - Gọi HS đọc doạn văn (b) - HS đọc đoạn văn (b) ? Nêu câu chủ đề từ - HS quan sát tìm câu chủ ngữ chủ đề đề từ ngữ chủ đề - Tương tự VD (a) - HS tiến hành làm bài tập xác định nội dung (b) bài tập (a) câu đoạn văn và rút keát luaän? ? Vậy từ bài tập đó en rút - HS rút nhận xét nhaän xeùt gì? HÑ2 HÑ2 Hướng dẫn HS sữa lại đoạn HS sửa lại đoạn văn vaên thuyeát minh thuyeát minh - Gọi HS đọc đoạn văn (a) - HS đọc đoạn văn (a) Nêu nhược điểm đoạn - Nhược điểm: Lộn xộn vaên treân? nên tách thành hai đọan - HS suy nghĩ trả lời ? Nếu giới thiệu cây bút bi - Giới thiệu bút bi, trước nên giói thiệu nào? hết phải giới thiệu cấu tạo Noäi dung baøi daïy I Tìm hieåu vaø caùch saép xếp đoạn văn thuyeát minh Nhận dạng các đoạn vaên thuyeát minh a Câu chủ đề : Câu (1), câu (2): Cung cấp lượng thoâng tin ít oûi Câu (3) cho biết lượng nước bị ô nhiễm Câu (4): Nêu thiếu nước các nước tháng thứ ba Câu (5): Dự báo đến năm 200 thì 2/3 dân số giới thiếu nước b) Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng - Caùc caâu tieáp theo cung caáp thoâng tin veà Phaïm Vaên Đồng theo lối liệt kê các hoạt động đã làm Ghi nhớ 1/15 Sửa lại các đoạn văn VB thuyeát minh 228 Lop7.net (18) Giáo án ngữ văn 14’ maø muoác theá thì phaûi chia thành phận: Ruột buùt bi (Quan troïng nhaát), voû buùt bi - Phần ruột gồm đầu bút bi và ống mực, loại mực đặc bieät - Phần vỏ gồm ống nhựa, sắt để bọc ruột bút bi và laøm caùn buùt bi vaø laøm caùn buùt vieát, phaàn naøy goàm oáng naép buùt vaø loø xo * Ngoài còn có các loại buùt bi - HS sửa lại đoạn văn - GV yêu cầu HS sữa lại - HS nộp bài cho GV và đoạn văn trên tieán haønh theo doõi nhaän - GV thu moät vaøi HS vaø sau xeùt đó nhận xét - HS đọc đoạn văn (b) - Gọi HS đọc đoạn văn (b) + HS nhận xét nhược điểm + Nêu nhược điểm đoạn vaên (b) - Yeâu caàu HS xaùc ñònh boá - HS xaùc ñònh boá cuïc (3 đoạn) cuïc - Phần đầu: Có bóng đèn , đuôi đèn, dây điện, công taéc - phần chao đèn, phần đế đèn - Tiến hành viết lại đoạn - HS viết lại đoạn văn GV vaên thu moät vaøi HS vaø cho caùc em nhận xét sữa chữa ? Từ các bài tập này chúng - HS rút nhận xét gì? SGK 2, 3/15 ta ruùt nhaän xeùt gì? SGK /15 HÑ3 HÑ3 II Luyeän taäp Hướng dẫn HS luyện tập HS luyeän taäp: - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS laøm baøi taäp (2) taäp (2) 229 Lop7.net (19) Giáo án ngữ văn - GV thu baøi HS - HS noäp baøi - GV nhaän xeùt - HS nghe GV nhaän xeùt - GV đọc vài đoạn văn - HS nghe GV đọc mình vieát cho HS nghe Chủ tịch Hồø Chí Minh ( lúc nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung, sau đổi là Nguyễn Tất Thành, quá trình hoạt động CM lấy tên là Nguyễn Ái Quốc và nhiều bí danh khác) Sinh ngày 19/05/1890, quê ngoại là làng Hoàng Trù, lơn lên quê nội là làng Kim Liên ( Làng Sen) huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Nguyễn Sinh Cung xuất thân từ gia đình trí thức Hán học gốc nông dân, quê vùng đất vừa có truyền thống CM, vừa có truyền thống VH phong phú Hai truyền thống kết tinh sâu sắc ( thân sinh Nguyễn Sinh Cung) có ảnh hưởng đén Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, nhà CM lớn và nhà văn, nhà thơ lớn … Daën doø: 1’ - Về nhà hoàn thành các bài tập vào - Chuaån bò baøi: - Queâ höông - Khi Tu Huù IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 230 Lop7.net (20) Giáo án ngữ văn 231 Lop7.net (21)