- Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ tìm cách làm - 1 HS lên làm trên bảng phụ: Xếp các từ ngử chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp.... - Cả lớp đọc thầm giao việc.[r]
(1)Ngày dạy: TIẾT 25 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu, nhiệm vụ: Biết “khu bảo tồn sinh học” qua đoạn văn gợi tả BT1, xếp các từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2, viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ (hoặc tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập MT: xếp các từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp Viết đoạn văn ngắn môi trường - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi - lắng nghe - Ghi bảng - Ghi Hướng dẫn HS làm BT *Cho HS hiểu khu bảo tồn là gì? - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS hiểu khu bảo tồn là gì? HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại HT: cá nhân, nhóm Hướng dẫn HS làm BT *Xếp các từ ngử hành động nêu ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết sẵn dòng lên bảng - GV nhận xét, chốt lại Hướng dẫn HS làm BT *Chọn các cụm từ bài tập viết đoạn văn câu GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ tìm cách làm - HS trao đổi nhóm - Đại diện trình bày - Chú ý lắng nghe - Xếp các từ ngử hành động nêu ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ tìm cách làm - HS lên làm trên bảng phụ: Xếp các từ ngử hành động nêu ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - Chú ý lắng nghe * Chọn các cụm từ bài tập viết đoạn văn câu đề GHI CHÚ (2) Củng cố, dặn dò: đề tài đó tài đó - Cho HS đọc yêu cầu đề và - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm giao việc theo, suy nghĩ tìm cách làm - Cho HS làm bài - HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu đã chuẩn - HS lên bảng làm bị trước lên bảng bài - GV nhận xét, chốt lại - Chú ý lắng nghe Hướng dẫn HS làm BT - HS đặt câu với BT3 -Cho HS đặt câu với BT3 - Cho HS đọc yêu cầu đề và - HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ tìm cách làm - Đặt câu với từ BT - HS đặt câu - Cho HS làm bài + trình bày - HS làm bài + trình kết bày kết quả.Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét + khen - Chú ý lắng nghe HS đặt câu hay - GV nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhà hoàn - Chú ý lắng nghe chỉnh các câu đã đặt lớp - Thực yêu cầu - Chuẩn bị bài tiếp GiaoAnTieuHoc.com (3)