Đang tải... (xem toàn văn)
Tieåu keát 2: - Chuyển hóa cô bản là năng lượng tiêu dùng khi cơ thể hoàn toàn nghỉ ngơi - Ñôn vò :KJ/h/1Kg - Ý nghĩa: C8an cứ vào chuyển hóa cơ bản để xác định tình trạng sức khỏe , trạ[r]
(1)Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông Tuaàn: 17 Tieát : 33 Ngày soạn:09/12/2010 Ngaøy giaûng:11/12/2010 BAØI 32: CHUYEÅN HOÙA I/MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Xác định chuyển hóa vật chất và lượng tế bào gồm hai quá trình đồng hóa và dị hóa là hoạt động sống - Phân tích mối quan hệ trao đổi chất với chuyển hóa vất chất và lượng 2.Kó naêng : - Reøn kó naêng phaân tích so saùnh - Kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ : - Giáo dục thía độ yêu thích môn II/CHUAÅN BÒ : 1.Chuaån bò cuûa giaùo vieân : Tranh phoùng to hình 32.1 2.Chuẩn bị học sinh : Xem trước bài III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Trình bày vai trò hệ tieu hóa , hô hấp , bài tiết trao đổi chất với với môi trường - Hệ tuần hoàn có vai trò gì trao đôi chất tế bào ? - Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể và cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ này ? 2.Mở bài : Tế bào thường xuyên trao đổi vật chất và lượng với môi trường ngoài Vật chất tế bào sử dụng nào ? 3.Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1:Chuyển hóa vật chất và lượng a.Mục tiêu : Hiểu chuyển hóa vật chất và lượng bao gồm đồng hóa và dị hóa , từ đó hiểu khái niệm chuyển hóa b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK kết hợp quan sát hình 32.1 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Sự chuyển hóa vật chất và lượng gồm quá trình nào ? Giaùo Aùn Sinh Hoạt động học sinh - HS nghiên cứu thông tin tự thu nhận kiến thức - Trao đổi nhýom thống đáp án + Gồm hai quá trình đối lập là đồng hóa và di hoùa -1Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (2) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông + Phân biệt trao đổi chất với chuyển hóa vật chất và lượng ? + Năng lương giải phóng tế bào sử dụng vào hoạt động nào ? - GV hoàn chỉnh kiến thức - GV tiếp tục yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin Trả lời : + Lập bảng so sánh đồng hóa và dị hóa + Nêu mối quan hệ đồng hóa và dị hóa - GV gọi HS lên trả lời - GV hoàn chỉnh kiến thức + Tỉ lệ đồng hóa và dị hóa thể độ tuối và trạng thái khác thay đổi nào ? + Trao đổi chất là tượng trao đổi các chaát + Chuyển hóa vật chất và lượng là biến đổi vật chất và lượng Năng lượng : + Co cô Sinh coâng + Đồng hóa + Sinh nhieät - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung - Cá nhân tự thu nhận thông tin kết hợp quan sát hình 32.1 hoàn thành bài tập giaáy nhaùp - 1HS laäp baûng so saùnh - 1HS trìnhbaøy moái quan heä + Không có đồng hóa thì không có nguyên lieäu cho dò hoùa + Không có dị hóa thì không có lượng cho đồng hóa - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS nêu : + Lứa tuổi : Trẻ em : Đồng hóa > dị hóa Người già : Dị hóa > đồng hóa + Traïng thaùi : Lao động : Dị hóa > đồng hóa Nghỉ: Đồng hóa > dị hóa Tieåu keát 1: -Trao đổi chất là biểu bên ngoài quá trình chuyển hóa tế bào -Mọi hoạt động sống thể bắt nguồn từ chuyể hóa tế bào Đồng hóa Dò hoùa +Tổng hợp các chất +Tích lũy lượng +Phaân giaûi caùc chaát +Giải phóng lượng -Mối quan hệ: Đồng hóa và dị hóa đối lập mâu thuẫn thống và gắn bó chặt chẽ với -Tương quan đồng hóa và dị hóa phụ thuộc lứa tuổi giói tính và trạng thái thể Giaùo Aùn Sinh -2Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (3) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông Hoạt động 2: Chuyển hóa a.Mục tiêu : HS hiểu nào là chuyển hóa b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên -GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: +Cơ thể trạng thái nghỉ ngơi có tiêu dùng lượng không ? Tại ? +Em hieåu chuyeån hoùa cô baûn laø gì ? +YÙ nghóa cuûa chuyeån hoùa cô baûn -GV hòan thiện kiến thức Hoạt động học sinh -HS vận dụng kiến thức đã học trả lời +Có tiêu dùng lượng cho họat động cuûa tim hoâ haáp vaø trì thaân nhieät +Đó chính là lượng để trì sống -Một vài HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung Tieåu keát 2: - Chuyển hóa cô là lượng tiêu dùng thể hoàn toàn nghỉ ngơi - Ñôn vò :KJ/h/1Kg - Ý nghĩa: C8an vào chuyển hóa để xác định tình trạng sức khỏe , trạng thái beänh lí Hoạt động :Điều hòa chuyển hóa vật chật và lượng a.Mục tiêu :HS hiểu các chế điều hòa vật chất và lượng b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Có hình thức nào điều hòa chuyển hóa vật chất và lượng ? - GV hòan thiện kiến thức Hoạt động học sinh - HS dựa vào thông tin nêu các hình thức : + Sự điều khiển hệ thần kinh + Do caùc hoc mon noäi tieát - Một vài HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung Tieåu keát 3: - Cô cheá thaàn kinh : + Ở não có các trung khu điều khiển trao đổi chất + Thoâng qua heä tim maïch - Cơ chế thể dịch: Do các hoc môn đổ vào máu 4.Kết luận : Học sinh đọc kết luận SGK 5.Kiểm tra đánh giá :Ghép A và B Giaùo Aùn Sinh -3Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (4) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG A 1.Đồng hóa 2.Dò hoùa 3.Tieâu hoùa 4.Baøi tieát Trường THCS Đạ M’Rông B A+B a.Lấy thức ăn và biến đổi chất dinh dưỡng hấp thụ vào máu b.Tổng hợp chất đặ trưng và tích lũy lượng c.Thải các sản phẩm phân hủy, các sản phẩm thừa môi trường ngoài d.Phân giải chất đặc trưng thành chất đơn giản, giải phóng lượng - Chuyeån hoùa laø gì ?Chuyeån hoùa goàm caùc quaù trình naøo / - Vì nói chuyển hóa vật chất và lượng là đặc trưng sống ? Daën doø : - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết “ - Làm câu hỏi 2-4 vào bài tập - Tìm theâm caùc phöông phaùp phoøng choáng noùng laïnh 7.Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……… ……………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………… Giaùo Aùn Sinh -4Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (5) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông Tuaàn: 17 Tieát : 34 Ngày soạn:27/11/2010 Ngaøy giaûng:29/11/2010 BAØI 35: OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I/MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Hệ thống hóa kiến thức học kì I - Nắm các kiến thức đã học 2.Kó naêng : - Vận dụng kiến thức , khái quát theo chủ đề - Kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh thân thể II/CHUAÅN BÒ : 1.Chuẩn bị giáo viên : Tranh tế bào, mô, hệ quan vận động tuần hòan hô hấp tieâu hoùa 2.Chuẩn bị học sinh : Học bài cũ,xem trước bài nhà III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Mở bài : Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức 3.Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức a.Mục tiêu : HS biết hệ thống hóa kiến thức theo các nôi dung b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm hòan thành bảng kiến thức mình Cuï theå : Nhoùm baûng 1… - GV yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quûa leân baûng - Yeâu caàu caùc nhoùm coù yù kieán boå sung vaø nhắc lại kiến thức đã học - Gvgiúp HS hòan thiện kiến thức Hoạt động học sinh - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän theo noäi dung baûng - Mỗi cá nhân vận dụng kiến thức thảo luận thống câu trả lời - Mỗi nhóm cử đại diện thuyết trình đáp án theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung hòan thiện kiến thức Tieåu keát 1: SGK Hoạt động 2: Thảo luận câu hỏi a.Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức hoạt động để trả lời câu hỏi cách tổng hợp Giaùo Aùn Sinh -5GV : Lieâng Jrang Ha Chuù Lop8.net (6) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK - GV yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän tìm caâu trả lời - GV yêu cầu học sinh đánh giá kết caùc nhoùm khaùc - GV hòan thiện kiến thức Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm thống câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xeùt boå sung Tieåu keát 2: SGK 4.Kiểm tra đánh giá : Cho điểm 1-2 nhóm làm tốt 5.Daën doø : - OÂn taäp chuaån bò thi hoïc kì - Tìm hiểu chế độ ăn dinh dưỡng người Việt Nam và gia đình mình CAÂU HOÛI OÂNTAÄP I Lí thuyeát Nêu rõ các bào quan tế bào và chức phần (Bảng 3-2 trang 13) Chức nơ ron ?Cung phản xạ là gì ? cung phản xạ gồm phần ? Thế nào là vòng phản xạ (ghi nhớ trang 22) Nêu các phần xương ? Cấu tạo và chức năngcủa xương (Bảng 8-1 trang 29) Neâu tính chaát vaø caáu taïo cô (Ghi nhùô trang 33) Sự khác xương người và xương thú (Bảng 11 trang 38) Môi trường thể gồm các thàn phần nào ?Nhiệm vụ phần (Ghi nhớ trang 44) Sự đông máu là gì ?Khi truyền máu phải đảm bảo nguyên tắc nào ?(ghi nhớ trang 50 ) Tim có cấu tạo nào ? Mạch máu có cấu tạo nào ?sự hoạt động tim ? (ghi nhớ trang 56) ĐặËc điểm cấu tạo cacù quan hô hấp người (ghi nhớ trang 66) 10 Các tác nhân gây hại đường hô hấp (bảng 22 trang 72 ) 11 Quá trình tiêu hóa và hoạt động tiêu hòa thể diễn bào ?( ghi nhớ trang 83) 12 Hoạt động biến đổi thức ăn khoang miệng (bảng 25 trang 82) II/Traéc nghieäm : Câu 1.Điền từ thích hợp vào các câu sau : - Khi bị thương vết thương bị ……………… Phải dùng ………………… Để bôi vào vết thương để khoûi bò ……………………… Giaùo Aùn Sinh -6Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (7) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông - Khi gặp người bị chết đuối loại bỏ nước cách … ………………………………………………………… - Trường hợp bị điện gật đầu tiên là :………… ……………………………….………………………………… - Bị ngạt thở phải :………………………………………………………………………………………………… Câu 2.Ghi đúng ,sai vào ô vuông đầu câu sau : - Bạch cầu tham gia bảo vệ thể chế thực bào vô hiệu hóa kháng nguyên phaù huûy caùc teá baøo bò nhieãm beänh - Nguyeân nhaân laøm cho tim phaûi taêng nhòp laø bò caûm - Các món ăn nhiều mỡ động vật có hại cho hệ tim mạch - Các chất dinh dưỡng đã đuợc hấp thụ gồm : Gluxit, Lipit, Protein Câu Khoang tròn câu đúng nhất: (1đ) 3.1 - Dịch mật tiết từ : a.Tuyeán ruoät b.Tuyeán gan c.Tuyeán tuïy d.caû a,b,c 3.2 Ở ruột non biến đổi thức ăn chủ yếu là : a Biến đổi lí học b Biến đổi hóa học c Taát caû caùc yù treân 3.3 Hoạt động nào đây không xảy hoạt động tiêu hóa khoang miệng: a.Nhai b.Tiết nước bọt c.Đảo trộn thức ăn d.Thaûi baõ 3.4 Các chất biến đổi hoàn toàn ruột non là: a Protein b.Gluxit c Lipit d Taát caû caùc yù treân 3.5 Taùc haïi cuûa khoùi thuoác laù laø: a.Làm tê liệt lớp lông rung động đường hô hấp b.Làm giảm hiệu lọc không khí đường dẫn khí c.Coù theá gaây ung thö phoåi d.Cả a,b,c đúng : 3.6 Men nước bọt có tên là ; a.Amilaza b.Mantaza c.Pepsin d.Tất sai Câu 4.Ghép nối các tư cột A với cột Bø cho thích hợp : A B 1.Gluxit 2.Vitamin 3.Muối khoáng 4.Protein 5.Lipit a.Cá,thịt, sữa ,trứng, đậu b.Mô,õ bô, phoâ maùt c.côm ,baùnh mì, ngoâ d.Rau cại ,caø roẫt, xoaøi e.Muoái Ioât, xöông A+B ghép với…… ghép với…… ghép với…… ghép với…… ghép với…… 7.Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………… Giaùo Aùn Sinh -7Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (8)