trong hệ thống văn bản, nội dung cơ bản của từng cụm bài, những giới thuyết về văn chương, về đặc trưng thể loại của các văn bản, về sự giàu đẹp của tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ văn[r]
(1)TuÇn 31 TiÕt 121 ¤n tËp v¨n häc A Mục tiêu cần đạt: Gióp hs: - Nắm vững nhan đề tp? hệ thống văn bản, nội dung cụm bài, giới thuyết văn chương, đặc trưng thể loại các văn bản, giàu đẹp tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ văn - Rèn luyện kĩ tổng hợp, khái quát hoá vấn đề B ChuÈn bÞ: - HS : Häc bµi cò vµ so¹n bµi míi - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : KÕt hîp giê «n tËp Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I Hệ thống hoá các tác phẩm đã - HS kÓ tªn c¸c t¸c phÈm, t¸c gi¶ cña 34 häc: tp? đã học năm học theo trình tự (GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết qu¶ tæng hîp - C¸c nhãm tæ kh¸c nhËn xÐt bæ sung.) II Mét sè kh¸i niÖm thÓ lo¹i v¨n häc vµ biÖn ph¸p nghÖ thuËt: Ca dao - d©n ca * §äc l¹i c¸c chó thÝch (*) ë bµi 3, 5, 7, ; - Lµ th¬ ca d©n gian - nh÷ng c©u h¸t tr÷ lµm th¬ lôc b¸t ë Bµi 13 ; Ghi nhí ë bµi 16 t×nh dg quÇn chóng s¸ng t¸c, biÓu diÔn và truyền miệng từ đời này sang đời khác (¤n tËp c¸c t¸c phÈm tr÷ t×nh) ; chó thÝch (*) bài 18 ; câu bài 26 (Phần đọc – - Ca dao có thêm nhạc điệu dân ca Tôc ng÷ hiểu văn bản) và nêu các định nghĩa : - Những câu nói DG ngắn gọn, ổn định, có - Ca dao, d©n ca nhÞp ®iÖu, h×nh ¶nh thÓ hiÖn kinh nghiÖm - Tôc ng÷ cña ND vÒ mäi mÆt, ®îc vËn dông vµo - Th¬ tr÷ t×nh đời sống, suy nghĩ, lời ăn tiếng nói hàng - Phép tương phản và tăng cấp ngµy * HS ph¸t biÓu Th¬ tr÷ t×nh - Lµ nh÷ng s¸ng t¸c cã vÇn nhÞp; ng«n ng÷ cô đọng, giàu hình ảnh và cảm xúc, nhằm biÓu hiÖn t×nh c¶m c¶m xóc cña t¸c gi¶ - 122 Lop7.net (2) trước sống Phép tương phản và tăng cấp - Là việc tạo hoạt động, cảnh tượng, tính cách trái ngược làm bật ý tưởng, phận TP hoÆc t tëng chÝnh cña TP - Tăng cấp: Lần lượt đưa thêm chi tiÕt, chi tiÕt sau ph¶i cao h¬n chi tiÕt trước làm rõ thêm chất việc, tượng muốn nói III Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña mét sè côm v¨n b¶n Ca dao - d©n ca: ? Đoc chùm ca dao mà em đã học - Thể tình yêu quê hương đất nước; ( thuéc lßng, diÔn c¶m ) tình yêu gđ, cha mẹ, người thân ? Qua bài ca dao, em thấy nhân dân ta đã - Nỗi buồn cho số phận vất vả, long đong gửi gắm vào đó tình cảm, thái độ gì? - §¶ kÝch thãi h tËt xÊu x· héi Tôc ng÷: ? Đọc thuộc lòng bài tục ngữ đã - Kinh nghiệm dự báo thời tiết häc? - Kinh nghiÖm vÒ l®, sx n«ng nghiÖp ? Tìm thêm câu tn cùng chủ đề - Kinh nghiệm ứng xử người ? Tôc ng÷ thÓ hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm g×? x· héi Thơ trữ tình trung đại: - Lòng yêu quê hương, đất nước và lòng tự ? Qua các bài thơ trữ tình trung đại VN và hào dân tộc TQ, em thấy các tác phẩm đã thể giá - ý chí bất khuất, kiên đánh giăc trị tư tưởng, tình cảm gì? - Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên ? H·y kÓ tªn mét vµi t¸c phÈm v¨n häc - Ca ngîi t×nh b¹n ch©n thµnh, t×nh vî trung đại mà em thích nhất? chång th¾m thiÕt C¸c t¸c phÈm v¨n nghÞ luËn: ? Em đã học tác phẩm văn nghị (HS thảo luận đặc điểm ND và luËn nµo? T¸c gi¶? đặc sắc nghệ thuật các văn nghị ? Nêu nét tiêu biểu nghệ thuật và luận đã học) néi dung ? Cñng cè kiÕn thøc : Trong các tác phẩm đã học, em thích tác phẩm nào ? Giải thích vì ? - HS tù ph¸t biÓu ý kiÕn GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướngdẫn nhà : - Ôn tập toàn chương trình - ChuÈn bÞ cho bµi thi häc k× - 123 Lop7.net (3) TiÕt 122 DÊu g¹ch ngang A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - N¾m v÷ng c«ng dông cña dÊu g¹ch ngang - BiÕt sö dông dÊu g¹ch ngang, ph©n biÖt dÊu g¹ch ngang víi dÊu g¹ch nèi - Cã ý thøc sö dông dÊu g¹ch ngang bµi viÕt TLV B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o (sgk + sgv Ng÷ v¨n 7), b¶ng phô - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới: đọc và tìm hiểu VD/SGK C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : ? DÊu chÊm löng ®îc sö dông ®o¹n trÝch sau ®©y cã t¸c dông g×? "Khèn n¹n! … ¤ng gi¸o ¬i! … Nã cã biÕt g× ®©u? Nã thÊy t«i gäi th× ch¹y vÒ ngay, vÉy ®u«i mõng" ( Nam Cao ) (Dấu chấm lửng bộc lộ tâm trạng nghẹn ngào, xúc động) Bµi míi : Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I C«ng dông cña d©u g¹ch ngang: - Học sinh đọc ví dụ trên bảng phụ ? Trong VD a, côm tõ "Mïa xu©n cña HN thân yêu" dùng để làm gì? ? Vậy dấu gạch ngang dùng để làm gì? VÝ dô: NhËn xÐt: - Mïa xu©n cña HN th©n yªu: gi¶i thÝch, lµm râ cho tõ "Mïa xu©n" ®îc nãi ë phÇn trước Dấu gạch ngang: đánh dấu phận giải thÝch - Dấu gạch ngang đứng đầu câu, đánh đấu lêi dÉn trùc tiÕp - Đứng đầu câu để liệt kê (Liệt kê các công dụng dấu chấm lửng) Dùng để liệt kª - Dùng để nối các phận liên danh ? Trong VD b, dÊu g¹ch ngang ®îc sö dông cã g× kh¸c so víi vd (a)? ? Trong VD c, dâu gạch ngang đứng ®Çu c©u, song c«ng dông cña nã cã gièng vd b kh«ng? ? Trong VD d, dÊu g¹ch ngang gi÷a tªn ghÐp Varen - Phan Béi Ch©u lµm nhiÖm vô g×? ? VËy qua c¸c vÝ dô, em h·y chØ nh÷ng c«ng dông cña dÊu g¹ch ngang? Ghi nhí : SGK - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí/ SGK - 124 Lop7.net (4) ? Trong VD sau ®©y, dÊu g¹ch ngang cã B¸c t«i - cô NguyÔn §¹o Qu¸n - lµ c«ng dông g×? ( Trong trường hợp này, dấu gạch ngang người giữ gia phả cã thÓ thay thÕ b»ng dÊu phÈy, cã b»ng §¸nh dÊu bé phËn gi¶i thÝch dấu ngoặc đơn ) - Học sinh đọc ví dụ trên bảng phụ II Ph©n biÖt d©u g¹ch ngang víi dÊu g¹ch nèi: VÝ dô: NhËn xÐt: ? Trong VD (d), dấu gạch nối các - Va- ren: Dấu gạch nối dùng để nối các tiếng " Va - ren" dùng để làm gì? tiếng từ mượn N2 ấn Âu, nối các phận tên riêng nước ngoài (VD: LÐp - T«n - xt«i …) ? C¸ch viÕt dÊu g¹ch nèi cã g× kh¸c víi - DÊu g¹ch nèi ng¾n h¬n dÊu g¹ch ngang dÊu g¹ch ngang? - Hs đọc nghi nhớ Ghi nhí : SGK III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc BT1 (sgk) a, Đánh đấu phận chú thích, giải thích ? Nªu râ c«ng dông cña dÊu g¹ch ngang b, Đánh đấu phận chú thích, giải thích c¸c c©u? c, §¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt vµ bé phËn chó thÝch, gi¶i thÝch d, Nèi c¸c bé phËn mét liªn danh e, Nèi c¸c bé phËn mét liªn danh Bµi tËp 2: - Hs đọc yêu cầu bài tập ? Nªu râ c«ng dông cña dÊu g¹ch nèi? - Nối các tiếng tên riêng nước ngoài Cñng cè kiÕn thøc: ? Tr×nh bµy c«ng dông cña c¸c lo¹i dÊu c©u: DÊu chÊm löng, dÊu chÊm phÈy; dÊu g¹ch ngang; dÊu g¹ch nèi? Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ghi nhí bµi; Lµm c¸c bµi tËp vµo vë - ChuÈn bÞ bµi “¤n tËp TiÕng ViÖt” + Ôn lại các kiến thức TV đã học - 125 Lop7.net (5) TiÕt 123 ¤n tËp TiÕng ViÖt A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp hs: - Hệ thông hoá kiến thức các kiểu câu đơn và dấu câu đã học - Có thái độ cẩn thận sử dụng các loại dấu câu - TÝch hîp víi phÇn V¨n vµ TLV B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o (sgk + sgv Ng÷ v¨n 7) - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới: đọc và tìm hiểu VD/SGK C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - KÕt hîp giê «n tËp Bµi míi : Hoạt động Thầy - trò HS v¾ng Nội dung cần đạt - Nhìn vào sơ đồ tổng kết sgk ? Có tiêu chí để phân loại câu đơn? ? Phân loại theo mục đích nói, câu đơn chia thµnh nh÷ng kiÓu nµo? ? H·y nªu l¹i kh¸i niÖm c¸c kiÓu c©u nµy? I Các kiểu câu đơn: - Câu đơn: có cách phân loại * Phân loại theo mục đích nói: + C©u nghi vÊn + C©u trÇn thuËt + C©u cÇu khiÕn + C©u c¶m th¸n ? Xác định các kiểu câu chia theo mục * Đoạn trích: đích nói đoạn trích sau: " Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay quát r»ng: - §ª vì råi! §ª vì råi, thêi «ng c¸ch cæ chóng mµy, thêi «ng bá tï chóng mµy! cã biết không? … Lính đâu? Sao bay dám nã ch¹y xång xéc vµo ®©y nh vËy? Kh«ng cßn phÐp t¾c g× n÷a µ?" ? Xét mặt cấu tạo, câu đơn chia * Phân loại theo cấu tạo: thµnh mÊy lo¹i? - Câu bình thường ? H·y ph©n biÖt kiÓu c©u nµy? - Câu đặc biệt ? Hãy đặt câu đơn bình thường, hai câu Câu bình thường là loại câu cấu đơn đặc biệt? tạo theo mô hình CN - VN, có đầy đủ hai thành phần Câu đặc biệt không cấu - 126 Lop7.net (6) t¹o theo m« h×nh nµy nªn kh«ng thÓ x¸c định thành phần câu II DÊu c©u: ? Em đã học loại dấu câu nào? DÊu chÊm ? H·y nªu c«ng dông cña tõng lo¹i dÊu DÊu phÈy c©u? DÊu chÊm phÈy DÊu chÊm löng DÊu g¹ch ngang DÊu g¹ch nèi ? Ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c dÊu c©u ®îc VD: a, TÊt c¶ c¸c c«ng nh©n, n«ng d©n, bé sö dông VD sau: đội… hăng hái thi đua b, Sµi Gßn - hßn ngäc ViÔn §«ng - ®ang đổi III LuyÖn tËp: Bµi tËp ? Xác định các kiểu câu đoạn trích a, Một ngôi Hai ngôi Sao lấp sau: lánh Sao nhớ thương Gió rừng càng vÒ khuya cµng xµo x¹c Råi tiÕng chim m¬ hå gÇn xa b, Than «i ! Thêi oanh liÖt cßn ®©u? c, Ngäc Hµ Hoa bõng në Vườn xuân tím hồn ta d, Lần đầu tôi đến thăm quan Hạ Long Đi ngày đàng, học sàng khôn - Càng yêu Hạ Long, càng yêu đất nước Cñng cè kiÕn thøc: - GV cho HS lµm sè bµi tËp tr¾c nghiÖm trªn b¶ng phô GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - «n tËp lÝ thuyÕt - Lµm l¹i c¸c bµi tËp sgk - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau: V¨n b¶n b¸o c¸o - 127 Lop7.net (7) TiÕt 124 V¨n b¶n b¸o c¸o A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp hs: - Nắm đặc điểm văn báo cáo: Mục đích, yêu cầu, nội dung, và cách làm lo¹i v¨n b¶n nµy - Biết cách viết văn báo cáo đúng quy cách - Nhận sai sót thường gặp viết văn báo cáo B ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o (sgk + sgv Ng÷ v¨n 7) - HS: xem trước bài học; sưu tầm các văn báo cáo mà em biết C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là văn đề nghị ? Các mục cần phải có văn đề nghị ? * HS lªn b¶ng tr×nh bµy – GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động Thầy - trò Nội dung cần đạt I §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n b¸o c¸o: - Hs đọc văn (sgk) V¨n b¶n b¸o c¸o: ? Hai văn trên (cấp nào) gửi a, Lớp trưởng gửi BCH nhà trường: Tổng ai(cÊp nµo)? §Ó lµm g× ? kết hoạt động lớp sau đợt thi đua b, Lớp trưởng gửi TPT Đội: Báo cáo kết qu¶ quyªn gãp quµ tÆng hs vïng lò lôt ? Em đã viết báo cáo chưa? Báo cáo em viết gửi cho ai? Nhằm mục đích gì? NhËn xÐt: Lµ b¶n tæng hîp tr×nh bµy vÒ t×nh h×nh ? Từ văn trên em hiểu nào là văn kết đạt cá nhân hay tập thể b¶n b¸o c¸o? ? Qua v¨n b¶n, em cã nhËn xÐt g× vÒ néi - Néi dung: cô thÓ, râ rµng, sè liÖu chÝnh dung vµ h×nh thøc cña b¸o c¸o? x¸c - H×nh thøc: S¸ng sña, trang träng, theo sè mục quy định sẵn - Hs đọc các tình sgk - T×nh huèng b: GÇn cuèi n¨m häc, BGH ? T×nh huèng nµo cÇn viÕt b¸o c¸o? cÇn biÕt t×nh h×nh häc tËp, sinh ho¹t, c«ng t¸c cña líp th¸ng cuèi n¨m II C¸ch lµm v¨n b¶n b¸o c¸o: - 128 Lop7.net (8) T×m hiÓu c¸ch lµm v¨n b¶n b¸o c¸o: ? Hai v¨n b¶n b¸o c¸o trªn cã ®iÓm g× - Gièng nhau: C¸ch thøc tr×nh bµy gièng vµ kh¸c nhau? - Kh¸c nhau: Néi dung cô thÓ ? VËy v¨n b¶n b¸o c¸o ®îc tr×nh bµy theo - Tr×nh tù c¸c môc: mục nào? Hãy đánh đấu vào các + Quốc hiệu và tiêu ngữ môc mµ em coi lµ quan träng? + §Þa ®iÓm vµ thêi gian lµm b¸o c¸o + Tªn b¸o c¸o ( vÒ …) N¬i nhËn b¸o c¸o - BC là loại văn khá thông dụng Người ( Tổ chức) nhận báo cáo đời sống hàng ngày Có các loại báo Nêu việc, kết đã làm cáo định kì và báo cáo đột xuất (các nhiệm + Kí tên vô x¶y ngoµi ý muèn chñ quan: ch¸y, §Æc biÖt quan träng lµ c¸c môc: göi ai? b·o lôt, tai nan…) göi? b¸o c¸o viÖc g×? kÕt qu¶ Dµn môc mét v¨n b¶n b¸o c¸o : - Hs đọc sgk SGK ? Theo em, lµm b¸o c¸o cÇn chó ý Lu ý: nh÷ng g×? cã gièng nh÷ng lu ý lµm SGK văn đề nghị không? Ghi nhí - Hs đọc ghi nhớ SGK III LuyÖn tËp ? H·y nhËn xÐt vÒ v¨n b¶n b¸o c¸o trªn ? ? ViÕt b¸o c¸o vÒ t×nh h×nh häc tËp cña líp học kì II gửi BGH nhà trường Bµi 1: - V¨n b¶n: " B¸o c¸o vÒ vô ch¸y" Bµi : Cñng cè kiÕn thøc: - So sánh giống và khác văn báo cáo và văn đề nghị ? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc hiÓu néi dung bµi häc, häc thuéc ghi nhí - Lµm hoµn thµnh bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp lµm v¨n b¶n §Ò nghÞ vµ B¸o c¸o Ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 - 129 Lop7.net (9)