Gián án GA hóa học 8 học kỳ II

Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 20.11.2009 Tiết 36 : Kiểm tra học kỳ I. Mục tiêu: - Đánh giá mức độ tiếp thu bài của học sinh ở học kỳ I. - Qua ú rỳt kinh nghim v cú k hoch trong quỏ trỡnh ging dy. II. Đề bài: Câu 1 : Hóy tớnh : a. Số phân tử có trong 2 mol khí N 2 . b.Thể tích ở đktc của 0,5 mol khí O 2 . c. Khối lợng của 0,3 mol khí CO 2 . d. % khối lợng Cacbon trong hợp chất CH 4 là. Cõu 2 : Cân bằng các phơng trình hoá học sau: a) Al + Cl 2 .> AlCl 3 b) Fe + O 2 .> Fe 3 O 4 c) NaOH + FeSO 4 .> Na 2 SO 4 + Fe(OH) 2 d) MnO 2 + HCl .> MnCl 2 + Cl 2 + H 2 O Câu 2: Cho 5,6g Fe tác dụng với axit HCl thu đợc muối FeCl 2 và khí H 2 . a. Viết phơng trình hoá học xảy ra. b. Tính thể tích khí H 2 ở đktc. c. Tính khối lợng muối FeCl 2 tạo thành. Đáp án biểu điểm Cõu 1: ( 3 im) a. mN 2 = 2.28 = 56g b. VO 2 = 0,5. 22,4 = 11,2 lớt c. mCO 2 = 0,3 . 44 = 13,2g d. %C = 75% 0,75điểm 0,75điểm 0,75điểm 0,75điểm Câu 2: 3 điểm a) 2Al + 3Cl 2 2AlCl 3 b) 4Fe + 3O 2 2Fe 3 O 4 c) 2NaOH + FeSO 4 Na 2 SO 4 + Fe(OH) 2 d) MnO 2 + 4HCl MnCl 2 + Cl 2 + 2H 2 O 0,75điểm 0,75điểm 0,75điểm 0,75điểm Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 1 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Câu 2: 4 điểm a. Phơng trình hoá học: Fe + 2HCl FeCl 2 + H 2 b. Theo đề bài: n Fe = 5,6/56 = 0,1 mol Theo PTHH: n H 2 = n Fe = 0,1 mol Suy ra: V H 2 (đktc) = 0,1. 22,4 = 2,24 (lít) c. Theo PTHH: n FeCl 2 = n Fe = 0,1 mol Suy ra m FeCl 2 = 127. 0,1 = 12,7(g) 1 điểm 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Ngày soạn: 03/01/2010 Tuần 19 Chơng IV Oxi - Không khí Tiết 37 Bài 24. Tính chất của oxi A. Mục tiêu - Nắm đợc ở nhiệt độ thờng oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí. - Khí oxi là đơn chất rất hoạt động tác dụng dễ dàng với nhiều kim loại, phi kim và hợp chất. Trong hợp chất oxi luân có hoá trị II. - Viết đợc phơng trình phản ứng với S, P, Fe. - Nhận biết đợc khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi. B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Lọ đựng khí oxi, khay nhựa, muôi sắt, kẹp, đèn cồn. + Hoá chất : Khí oxi đựng sắn trong lọ, bột S, P, H 2 O, dây sắt. C. Hoạt động Dạy Học Mở bài : Sgk Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 2 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Hoạt động 1 ( / ) I. tính chất vật lí GV : Yêu cầu HS quan sát lọ chứa khí oxi. ? Nhận xét trạng thái, màu sắc, mùi vị. ? Bằng sự hiểu biết của mình em hãy nêu tính chất vật lí của oxi. Hoạt động 2 ( / ) II. Tính chất hoá học 1. Tác dụng với phi kim a) Thí nghiệm Đốt S trong oxi GV : Hớng dẫn HS tiến hành thí nghiệm đốt S trong oxi nh (SGK). ? Quan sát hiện tợng. GV : Sản phẩm tạo thành là SO 2 . ? Viết phơng trình phản ứng. b) Thí ngiệm Đốt P trong oxi GV : Hớng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm nhóm với nội dung thí nghiệm nh SGK. ? Quan sát và rút ra nhận xét. GV : Bột trắng là điphotpho pentaoxit. P 2 O 5. ? Viết phơng trình phản ứng. HS : Nhận xét. + Là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí. Hoá lỏng ở -183 0 C. HS : Hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm. Nhận xét : S cháy trong không khí với ngọn lửa xanh nhạt, nhỏ. S cháy trong lọ oxi mảnh liệt. + PTHH: S + O 2 o t SO 2 (lu huỳnhđioxit) HS : Tiến hành thí nghiệm theo nhóm. + HS đọc các bớc tiến hành thí nghiệm (SGK) + Nhận xét : P cháy mạnh trong oxi với ngọn lửa sáng chói, có bột trắng bám vào thành lọ. PTHH 4 P + 5 O 2 2 P 2 O 5 Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 3 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 (điphotpho pentaoxit) Hoạt động 3 ( / ) Luyện tập - củng cố Câu 1 : Oxi trong không khí là đơn chất hay hợp chất ? Vì sao cá sống đợc trong nớc ? Những lĩnh vực hoạt động nào của con ngời cần thiết phải dùng bình oxi để hô hấp. Câu 2 : Viết phơng trình phản ứng than (thành phần chính là C) cháy trong oxi tạo ra khí cacbonic (CO 2 ) GV : Yêu cầu HS làm vào vở và gọi 2 HS lên bảng chữa Chấm vở một số học sinh. Hoạt động 4( / ) Bài tập về nhà : Bài tập : 1, 2, 4, 6 (SGK Tr : 84) Rút kinh nghiệm: . . Ngày soạn: 04/01/2010 Tiết 38 Bài 24. Tính chất của oxi (Tiết 2) A. Mục tiêu Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 4 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 - Nắm đợc ở nhiệt độ thờng oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí. - Khí oxi là đơn chất rất hoạt động tác dụng dễ dàng với nhiều kim loại, phi kim và hợp chất. Trong hợp chất oxi luôn có hoá trị II. - Viết đợc phơng trình phản ứng với S, P, Fe. - Nhận biết đợc khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi. B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Lọ đựng khí oxi, khay nhựa, muôi sắt, kẹp, đèn cồn. + Hoá chất : Khí oxi đựng sắn trong lọ, bột S, P, H 2 O, dây sắt. C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) kiểm tra bài cũ Câu 1 : Nêu tính chất vật lí của oxi và viết phơng trình phản ứng sau : S + O 2 0t P + O 2 0t Câu 2 : Chữa bài 4 (SGK Tr : 84) Bài mới: Mở bài: Sgk Hoạt động của Gv Hoạt động của Gv Hoạt động 2 ( / ) 2. Tác dụng với kim loại Thí nghiệm Đốt sắt trong oxi. GV : Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm nh SGK. ? Quan sát, nhận xét. GV : Hạt màu nâu đỏ là Sắt (II. III) oxit HS : Nêu các bớc tiến hành thí nghiệm. (SGK) + Nhận xét: Sắt cháy mạnh, sáng chói, không có ngọn lửa, không có khói, tạo các hạt nhỏ màu Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 5 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 là công thức Fe 3 O 4 đọc là oxit sắt từ. ? Viết phơng trình phản ứng. Hoạt động 3 ( / ) 3. Tác dụng với hợp chất ? Nêu quá trình đốt cháy khí mê tan, khí ga. GV : Biết sản phẩm cháy thu đợc là CO 2 và H 2 O. ? Viết phơng trình phản ứng nâu đỏ. PTHH 3 Fe (r) + 2 O 2 (k) 0t Fe 3 O 4 (r) (nâu đỏ) HS : Khí CH 4 cháy trong không khí toả nhiều nhiệt. PTHH CH 4 (k) + 2O 2 (k) 0t CO 2 (k)+2H 2 O (l) Hoạt động 4 ( / ) Luyện tập - củng cố Bài tập 1: Chọn chất và hệ số hoàn thành phơng trình phản ứng sau : a) Na + ? 0t Na 2 O b) ? + O 2 0t MgO c) ? + O 2 0t Al 2 O 3 d) C 2 H 4 + O 2 0t CO 2 + ? e) C + O 2 0t ? Bài tập 2 : Qua các phơng trình phản ứng của đơn chất oxi tác dụng với các chất ? Em có nhận xét gì về đơn chất oxi. GV : Yêu cầu HS làm vào vở, chấm vở một số HS và gọi HS lên bảng chữa. GV : Kết luận Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 6 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Khí oxi là một đơn chât phi kim rất hoạt động đặc biệt là ở nhiệt độ cao, dễ dàng tham gia phản ứng hoá học với nhiều kim loại, phi kim, hợp chất. Trong các hợp chât, nguyên tố oxi luân có hoá trị II. Hoạt động 5 ( / ) Bài tập về nhà : Bài tập : 3, 5 (SGK Tr : 84) Rút kinh nghiệm: . Ngày soạn: 12/01/ 2010 Tiết 39 Bài 25. sự oxi hoá - phản ứng hoá hợp ứng dụng của oxi A. Mục tiêu - Hiểu sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. - Hiểu phản ứng hoá hợp trong đó chỉ có một chất mới tạo thành từ 2 hay nhiều chât ban đầu, lấy đợc ví dụ minh hoạ. - Nêu đợc những ứng dụng oxi với hô hấp con ngời, động thực vật và đốt cháy nhiên liệu. - Tiếp tục rèn kĩ năng viết công thức hoá học của oxi và phản ứng hoá học tạo thành oxit. B. Chuẩn bị + Dụng cụ : Tranh ứng dụng của khí oxi. Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 7 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 C. Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( / ) Kiểm tra bài cũ Câu 1 : Viết phơng trình phản ứng của oxi với các chất : P, S, Fe, CH 4 . Câu 2 : Chữa bài tập 5 (SGK Tr : 84) Bài mới: Mở bài: Sgk Hoạt động của Gv Hoạt động của Gv Hoạt động 2 ( / ) i. sự oxi hoá GV: Những phản ứng hoá học của oxi với các chất P, S, Fe, CH 4 đợc gọi là sự oxi hoá. ? Sự oxi hoá là gì. HS : Định nghĩa + Sự oxi hoá là sự tác dụng của oxi với một chất. Chất đó có thể là đơn chất, có thể là hợp chất. Hoạt động 3 ( / ) ii. phản ứng hoá hợp Gv? Hãy điền số thích hợp vào bảng sau : Tt Phơng trình hoá học Số chất phản ứng Số chất sản phẩm 4 P + 5 O 2 0t 2 P 2 O 5 3Fe + 2 O 2 0t Fe 3 O 4 CaO+ H 2 O Ca(OH) 2 CaO + CO 2 0t CaCO 3 GV : Các phản ứng trên gọi là phản ứng hoá hợp. ? Phản ứng hoá hợp là gì. GV : Giới thiệu về phản ứng toả nhiệt. ? nhiệt độ thờng các phản ứng hoá học HS : Định nghĩa (SGK) + nhiệt độ thờng các phản ứng hoá học hầu nh không xảy ra. Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 8 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 trên có xẩy ra không? ? nhiệt độ nhất định khơi mào phản ứng có hiện tợng gì ? Hoạt động 4 ( / ) III. ứng dụng của oxi GV : Treo tranh ứng dụng của oxi. ? Kể những ứng dụng chính của oxi trong đời sống mà em biết. GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm đa ra những ứng dụng của oxi. + Nâng đến nhiệt độ nhất định các phản ứng sẽ cháy và toả nhiều nhiệt. HS : Thảo luận nhóm. a) Sự hô hấp - Để oxi hoá các chất dinh dỡng trong cơ thể ngời và động vật. - Dùng cho những phi công, thợ lặn, chiến sĩ chữa cháy, đều thở bằng oxi trong các bình đặc biệt. b) Sự đốt cháy nhiên liệu - Trong công nghiệp sản xuất gang, thép. - Đốt cháy nhiên liệu. - Hỗn hợp oxi lỏng với vật liệu xốp làm vật liệu nổ. - Đốt nhiên liệu trong tên lửa. Hoạt động 5 ( / ) Luyện tập - củng cố Cân bằng các phản ứng sau và cho biết phản ứng nào là phản ứng hoá hợp. Al + O 2 > Al 2 O 3 Fe + H 2 O .> FeO + H 2 SO 3 + H 2 O.> H 2 SO 4 BaO + H 2 O > Ba(OH) 2 Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 9 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Hoạt động 6 ( / ) Bài tập về nhà : Bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (SGK TR : 87) Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 10 [...]... nghiệm: Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 16 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 17 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 21/ 01/ 2010 Tiết 42 Bài 28 không khí - sự cháy A Mục tiêu - HS biết đợc không khí là hỗn hợp nhiều chất khí, thành phần theo tỉ lệ thể tích gồm 78% N, 21% O, 1% khí khác - HS hiểu và có ý thức giữ cho bầu không... các khái niệm hoá học trong chơng - Rèn kĩ năng tính toán theo công thức hoá học, phơng trình hoá học - Tập luyện cho HS vân dụng các khái niệm cơ bản ở chơng 1 -> 3 để khắc sâu hoặc giải thích các kiến thức cơ bản chơng 4 Rèn luyện phơng pháp học tập B Chuẩn bị + Hệ thống kiến thức Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 26 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 C Hoạt động Dạy - Học Hoạt động của... 5 => mP O = 0,1.142 = 14,2 gam 2 5 Hoạt động 3( /) Bài tập về nhà : Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 28 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Bài : 2, 4, 5, 6, 7, 8 (SGK Tr : 101) Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 29 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 2/2/2010 Tiết 46 Kiểm tra 45 phút A Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức của HS về oxi, tính chất của... THCS Quỳnh Liên 20 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 24.01.2010 Tiết 43 Bài 28 không khí - sự cháy A Mục tiêu - HS biết sự cháy là sự oxi hoá có toả nhiệt và phát sáng, còn sự oxi hoá chậm là sự oxi hoá có toả nhiệt nhng không phát sáng - HS biết và hiểu điều khiện phát sinh sự cháy và biết cách dập tắt đám cháy B Chuẩn bị + Dụng cụ : + Hoá chất : C Hoạt động Dạy - Học Hoạt động 1 ( /) kiểm... Gv Hoạt động 2 ( /) Hoạt động của Hs ii sự cháy và sự oxi hoá chậm Toả nhiệt 1 sự cháý S và P cháy Phát sáng Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 21 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 HS : Định nghĩa (SGK) + Giống : đều là sự oxi hoá + Khác : cháy trong oxi mãnh liệt hơn, Hoạt động 3 ( /) toả nhiều nhiệt hơn 2 sự oxi hoá chậm Nhận xét các đồ vật làm bằng gang, thép để trong không khí - Bị... theo nhóm Lu huỳnh cháy trong không khí mạnh hơn Trờng THCS Quỳnh Liên 25 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 S + O2 SO2 Hoạt động 5 ( /) Luyện tập - củng cố Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS Hớng dẫn và yêu cầu HS làm bản tờng trình theo mẫu Dặn dò: Thu dọn ,vệ sinh nơi thực hành Ôn tập toàn bộ kiến thức từ đầu kỳ II tới giờ để giờ sau kiểm tra 1 tiết Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 01/2/2010...Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 13/ 01/2010 Tiết 40 Bài 26 oxit A Mục tiêu - HS biết đợc định nghĩa oxit là hợp chất tạo bởi 2 nguyên tố, trong đó có một nguyên tố là oxi - Biết và hiểu công thức hoá học của oxit, cách gọi tên oxit - Biết oxit gồm 2 loại chính oxit axit, oxit bazơ - HS vận dụng quy tắc lập công thức hoá học oxit B Chuẩn bị HS : Ôn lại bài 9 C Hoạt động Dạy - Học Hoạt... loại (kèm theo hoá trị nếu kim loại có nhiều hoá trị) + oxit ? Đọc tên các oxit sau : FeO, Fe2O3, Na2O FeO : Sắt (II) oxit Fe2O3 : Sắt (III) oxit Na2O : Natri oxit + Tên oxit axit (oxit phi kim) = Tên phi kim Giáo viên: Văn Đức Thành + Trờng THCS Quỳnh Liên Oxit 12 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 (Kèm tiền tố ) GV : Các tiền tố : 2 đi 3 tri ) 4 tetra 5 penta ( Kèm tiền tố CO : Cacbon oxit ?... mKCl3 = 1 x 122.5 = 122.5 ( g ) Ngày soạn: 8/ 2/2010 Tiết 47 Bài 31 ( 1,0 đ) Chơng V hiđro nớc tính chất ứng dụng của hiđro A Mục tiêu - HS biết đợc các tính chất vật lí, hoá học của hiđro Giáo viên: Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 32 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 - Rèn luyện khả năng viết phơng trình phản ứng và khả năng quan sát thí nghiệm của học sinh - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng làm... hãy rút ra công thức chung của oxit MxOy M : là nguyên tố có hoá trị n chỉ số x ? p dụng quy tắc hoá trị O : là nguyên tố oxi hoá trị II chỉ số y Lập công thức oxit của : Ta có II. y = n.x S (IV) , Na (I), Al (III) HS : Lập công thức Hoạt động 4 ( /) SO2, Na2O, Al2O3 III phân loại GV: Oxit có thể đợc chia thành 2 loại a) Oxit axit chính SO2, SO3, P2O5.đợc gọi là oxit axit HS : Định nghĩa (SGK) SO2 tơng . Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 20.11.2009 Tiết 36 : Kiểm tra học kỳ I. Mục tiêu: - Đánh giá mức độ tiếp thu bài của học sinh ở học kỳ I Văn Đức Thành Trờng THCS Quỳnh Liên 15 Giáo án hoá học 8 Năm học 2009-2010 đa ra ý kiến Hoạt động 4 ( / ) III. phản ứng phân huỷ ? Hãy điền chỗ trống trong