Đang tải... (xem toàn văn)
triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I.. VÝ dô1: * H·y cho biÕt trong c¸c tõ trªn, tiÕng nµo lµ Th¬m phøc chÝnh, tiÕng nµo bæ sung cho tiÕng chÝnh?[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø Cổng trường mở (Theo Lý Lan) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái, thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường mổi đời người Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc, phân tích văn tự giàu tính trữ tình Thái độ: Giáo dục tình cảm sáng, tình yêu cha mẹ, trường lớp b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu, tranh ¶nh Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: đặt vấn đề: Các em đã nhiều lần dự buổi lể khai giảng đầy ý nghĩa, buổi đến trường đầu tiên khó có quên Hôm chúng ta cùng ôn lại kỉ kiệm đó triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: Gv: Hướng dẫn hs đọc văn bản, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp l¾ng nghe, nhËn xÐt Gv: NhËn xÐt, uèn n¾n Gv: Hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích Gv: Yêu cầu hs xác định nội dung chính văn b¶n Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung: §äc bµi: T×m hiÓu chó thÝch: Bè côc: phÇn Hoạt động 2: II.ph©n tÝch: T©m tr¹ng cña hai mÑ * Trong đêm trước ngày khai trường, tâm trạng trước ngày khai trường: * MÑ kh«ng ngñ ®îc, kh«ng tËp trung việc gì điều đó cho thấy quan tâm săn sóc cña mÑ nh thÕ nµo? - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Vµ t©m tr¹ng cña con? * Con giấc ngủ đến với dể Hs: Th¶o luËn, t×m kiÕm, tr×nh bµy dµng, kh«ng cã sù lo nghÜ, håi hép Gv: NhËn xÐt bæ sung, chèt l¹i §ã lµ t©m tr¹ng, t©m lý cña trÎ * Theo em ngày khai trường đầu tiên có ý nghĩa * ấn tượng ngày khai trường đầu nh thÕ nµo? tiên sâu săc không Hs: Th¶o luËn, bµn b¹c, tr×nh bµy trẻ thơ mà với người Hoạt động 3: TÇm quan träng cña nhµ trường hệ trẻ: * Nhà trường có tầm quan trọng nào đối * Nhà trường đã mang lại cho các víi thÕ hÖ trÎ? C©u v¨n nµo cho thÊy ®îc ®iÒu em nh÷ng g× vÒ kiÕn thøc, t×nh đó? cảm, đạo lý… * Em hiểu giới kì diệu lời mẹ nói đó là g×? Hs: Th¶o luËn, bµn b¹c, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4: Gv: Chèt l¹i gi¸ trÞ nd, nt cña v¨n b¶n Hs: §äc ghi nhí Gv: Yªu cÇu hs viÕt mét ®o¹n v¨n vÒ kØ niÖm đáng nhớ ngày đầu tiên đến trường III Tæng kÕt: Ghi nhí (sgk) IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Hs Ghi nhí V Dặn dò: Nắm vững nội dung bài học, đọc lại văn bản, chuẩn bị bài “Mẹ tôi” QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø mÑ t«i (Et-môn-đô-đơ) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Qua thư bố, tâm trạng người cha trước lổi lầm đứa đv mẹ, tg muốn đứa khắc sâu bài học kính trọng thương yêu mẹ Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, phân tích Thái độ: Giáo dục tình thương yêu mẹ, quý trọng tình mẫu tử thiêng liêng b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tranh ¶nh Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Em có cảm nhận gì ngày khai trường qua bài “Cổng trường mở ra” iii bµi míi: đặt vấn đề: Gv cho hs thấy tầm quan trọng tình mẫu tử thiêng liêng và dÉn vµo bµi triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: Hs: Đọc chú thích, giới thiệu đôi nét tg, Gv: NhËn xÐt, bæ sung Gv: Hướng dẫn hs đọc bài: Giọng đọc chậm vừa, tình cảm, tha thiết và nghiêm.Gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Nhận xét uốn nắn hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch, néi dung chÝnh néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: Et-môn-đô-đơ (1846 - 1908) Nhà v¨n Y, S¸ng t¸c nhiÒu t¸c phÈm dµnh cho thiÕu nhi §äc bµi: T×m hiÓu chó thÝch, néi dung chÝnh: Hoạt động 2: II Ph©n tÝch: Lêi khuyªn cña bè vÒ læi * Thái độ người bố En-ri-cô tg lầm mẹ: * Bè tøc giËn, buån b¶ v× læi lÇm em mẹ miªu t¶ nh thÕ nµo? * Dựa vào đâu em biết điều đó? * Lý nào khiến bố có thái độ ấy? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung * Tìm chi tiết cho thấy người bố buồn bả, tøc giËn thÓ hiÖn bøc th? - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Mẹ En-ri-cô là người nào? Tìm * Mẹ thức suốt đêm cúi bên nôi chi tiết hình ảnh nói người mẹ? tr«ng chõng giÊc ngñ cña con, s¼n sàng bỏ năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, an xin để nuôi * Theo em điều gì khiến En-ri-cô xúc động? S½n sµng hi sinh v× con, chÝnh điều đó làm xúc động và ©n hËn * Tại người bố không nói trực tiếp với * H×nh thøc viÕt th nh»m t¸c mµ ph¶i viÕt th? động sâu sắc đến tình cảm T×nh c¶m s©u s¾c cña cha mẹ cái: * Tại nói thư là đau người * Bố có thái độ nghiêm khắc đối bố Một tức giận cực độ là với vì tình thương, giáo dục, lời yêu thương tha thiết? mong muốn cho thành người * Nếu em đã có lổi với mẹ, em có thấy tốt thư này làm em xúc động không? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i Hoạt động 3: III Tæng kÕt: Hs: §äc ghi nhí Gv: Chèt l¹i gi¸ trÞ nd, nt Ghi nhí (sgk) IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn Chuẩn bị bài “Cuộc chia tay nh÷ng bóp bª” QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø Tõ ghÐp A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: chính phụ và đẵng lập, hiểu ®îc ý nghÜa cña hai lo¹i tõ ghÐp KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo thùc hµnh Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, ng÷ liÖu Häc sinh: chuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: đặt vấn đề: Gv giới thiệu khái quát cấu tạo từ sơ đồ và dẫn vµo bµi häc triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I C¸c lo¹i t ghÐp: Hs: §äc vÝ dô VÝ dô1: * H·y cho biÕt c¸c tõ trªn, tiÕng nµo lµ Th¬m phøc chÝnh, tiÕng nµo bæ sung cho tiÕng chÝnh? Bµ ngo¹i th¬m-tõ chÝnh phøc- tõ phô bµ - tõ chÝnh ngo¹i- tõ phô * Em cã nhËn xÐt g× vÒ trËt tù c¸c tiÕng c¸c * Nx: Tiếng chính đứng trước, từ đó? tiếng phụ đứng sau, bổ sung ý * Theo em thÕ nµo lµ tõ ghÐp chÝnh phô? T×m vÝ nghÜa cho tiÕng chÝnh dô? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung VÝ dô 2: * so s¸nh c¸c tõ trªn víi c¸c tõ ghÐp chÝnh phô? ¸o quÇn TrÇm bæng Kh«ng ph©n tiÕng chÝnh, tiếng phụ Các tiếng bình đẵng vÒ mÆt ng÷ ph¸p Ghi nhí (sgk) * Thế nào là từ ghép đẵng lập? Gv: NhËn xÐt, bæ sung Treo b¶ng phô, yªu cÇu hs xác định từ ghép đẵng lập và từ ghép chính - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n phô Hs: thảo luận, xác định Gv: §¸nh gi¸ Hoạt động 2: II NghÜa cña tõ ghÐp: NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh Gv: Cho hs so s¸nh nghÜa cña c¸c tõ bµ ngo¹i vµ phô: tõ bµ, nghÜa cña tõ th¬m phøc víi tõ th¬m Hs: Th¶o luËn, bµn b¹c, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt bæ sung *Bµ ngo¹i - bµ NghÜa cña tõ bµ ngo¹i hÑp h¬n nghÜa cña tõ bµ Nghĩa từ ghép đẵng lËp: Gv: Cho hs so s¸nh nghÜa cña tõ quÇn ¸o víi tõ *QuÇn ¸o - cã nghÜa réng ¸o - cã nghÜa hÑp h¬n ¸o, quÇn Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: Chèt l¹i Hs: §äc ghi nhí Từ ghép đẵng lập có tính chất hîp nghÜa kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nã Hoạt động 3: Bt1: Hs đọc yêu cầu bài tập, hoạt động nhóm, đại diện trình bày Gv: NhËn xÐt, bæ sung Bt1: III LuyÖn tËp: * Từ ghép chính phụ: Lâu đời, xanh ngắt, nhà may, nhà ăn, cười nô * Từ ghép đẵng lập: suy nghĩ… Bt2: Hs làm vào sau đó lên bảng trình bày Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung Bt2 IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ tõ ghÐp Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi Tõ l¸y QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø Liªn kÕt v¨n b¶n A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: HiÓu ®îc kh¸i niÖm liªn kÕt vµ ph©n biÖt ®îc liªn kÕt h×nh thøc vµ liªn kÕt néi dung KÜ n¨ng: VËn dông kiÕn thøc vµo thùc hµnh, X©y dùng ®o¹n v¨n cã tÝnh liªn kÕt Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Nghiªn cøu tµi liÖu, mÉu v¨n b¶n Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: đặt vấn đề: Để cho văn đạt hiệu quả, hoàn chỉnh thì phải có tính liên kết chặt chẽ, làm nào để văn có tính liên kết triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc I Liên kết và phương tiện liên kÕt: Liªn kÕt v¨n b¶n: Hoạt động 1: Gv: Cho hs đọc yêu cầu bài tập sgk * Trong ®o¹n trÝch trªn, cã c©u nµo sai néi a VÝ dô: dung kh«ng? cã m¬ hå vÒ ý nghÜa kh«ng? - C¸c c©u kh«ng sai néi dung, kh«ng * NÕu lµ En-ri-c« em cã hiÓu ®o¹n v¨n Êy m¬ hå vÒ ý nghÜa kh«ng? V× sao? - Cha hiÓu v× gi÷a c¸c c©u kh«ng cã * Nh vËy ®o¹n v¨n thiÕu g×? mèi quan hÖ g× víi - ThiÕu tÝnh liªn kÕt * Từ đó có thể cho thấy liên kết văn b¶n cã vai trß nh thÕ nµo? b KÕt luËn: Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÓ hiÓu Hoạt động 2: Phương tiện liên kết văn b¶n: Gv: Cho hs đọc ví dụ sgk a VÝ dô: * Cho biÕt ®o¹n v¨n trªn thiÕu ý mµ nã trë nªn khã hiÓu? H·y s÷a l¹i * So với nguyên “Cổng trường mở ra” - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n C©u thiÕu côm tõ g×? c©u chÐp sai tõ nµo? * ViÖc chÐp sai vµ thiÕu khiÕn ®o¹n trÝch sao? * ThiÕu: “Sù hæn l¸o…tim bè vËy” * -ThiÕu: “cßn b©y giê” - Sai: §øa trÎ ViÖc chÐp sai, thiÕu khiÕn ®o¹n v¨n trë nªn rêi r¹c, khã hiÓu * Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c c©u ®o¹n v¨n? * Các câu đúng nội dung, * Cụm từ “Còn bây giờ”, “Con” đóng vai trò tách các câu khỏi đv, đv hiểu g×? “Còn bây giờ”, “con” làm phương tiÖn liªn kÕt c©u Gv: Chèt l¹i Hs: §äc ghi nhí b KÕt luËn: C¸c c©u v¨n viÕt ph¶i cã liªn kÕt vÒ néi dung vµ h×nh thøc Hoạt động 3: Bt1: Gv: Cho hs đọc yêu cầu Bt1 Hs: Th¶o luËn, thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung Bt2: Hs tự làm có hướng dẫn Gv Bt1: II LuyÖn tËp: 1,4,2,5,3 Bt2: Kh«ng cã tÝnh liªn kÕt, v× c¸c c©u cha liªn kÕt víi vÒ néi dung vµ thiÕu sù g¾n bã víi IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ liªn kÕt v¨n b¶n Hs chi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp 3,4 ChuÈn bÞ bµi “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 10 (11)