Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: *Kiến thức:- Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất, Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đương thẳng vuông góc, tổng các góc c[r]
(1)Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh ================================================================================================ Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng:… /12/2010 Tiết 31: «n tËp häc kú I (Tiết 1) I Môc tiªu bµi häc: *Kiến thức:- Ôn tập cách hệ thống kiến thức kì I khái niệm, định nghĩa, tính chất, Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đương thẳng vuông góc, tổng các góc tam giác, trường hợp thứ và thứ hai tam giác) *Kỹ năng: Luyện kỹ vẽ hình, ghi GT, KL, bước đầu suy luận có học sinh * Thái độ: Học sinh học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: Hệ thống lại các kiến thức chương I, Học sinh nhớ lại các định nghĩa, tính chất , định lí, vận dụng làm các bài tập II ChuÈn bÞ: GV: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke, bảng phụ HS: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke III Tổ chức các hoạt động học tập : Ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò: (0') KÕt hîp «n tËp * Đặt vấn đề vào bài: Để thi học kỳ I tốt hôm chúng ta ôn tập học kỳ I Bài mới: Hoạt động thầy và trũ Nội dung A LÝ thuyÕt Hoạt động (20’) - GV treo b¶ng phô: Hai góc đối đỉnh Thế nào là góc đối đỉnh, vẽ hình, b nªu tÝnh chÊt 2 ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song O song, nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song a - học sinh phát biểu định nghĩa SGK - häc sinh vÏ h×nh A O A đối đỉnh GT O - Häc sinh chøng minh b»ng miÖng tÝnh A A KL O1 O2 chÊt Hai ®êng th¼ng song song a §Þnh nghÜa - Học sinh phát biểu định nghĩa: Hai b DÊu hiÖu ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung th× chóng song song - DÊu hiÖu: cÆp gãc so le trong, cÆp góc đồng vị nhau, cặp góc cïng phÝa bï Tæng ba gãc cña tam gi¸c - Häc sinh vÏ h×nh minh ho¹ Gi¸o viªn treo b¶ng phô vÏ h×nh, yªu cÇu häc sinh ®iÒn tÝnh chÊt GV: Chu V¨n N¨m 46 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (2) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh ================================================================================================ a Tæng ba gãc cña ABC Hai tam gi¸c b»ng b Gãc ngoµi cña ABC c Hai tam gi¸c b»ng ABC vµ A'B'C' - Häc sinh vÏ h×nh nªu tÝnh chÊt - Học sinh nêu định nghĩa: NÕu A ABC vµ A A'B'C' cã: AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C' th× A ABC = A A'B'C' NÕu A ABC vµ A A'B'C' cã: B' A , BC = B'C' AB = A'B', B Th× A ABC = A A'B'C' (c.g.c) * xÐt A ABC, A A'B'C' A =B A' , BC = B'C', C A =C A' B Th× A ABC = A A'B'C' (g.c.g) B LuyÖn tËp Hoạt động (20’) - B¶ng phô: Bµi tËp a VÏ ABC - Qua A vÏ AH BC (H thuéc BC), Tõ H vÏ KH AC (K thuéc AC) - Qua K vÏ ®êng th¼ng song song víi BC c¾t AB t¹i E b ChØ cÆp gãc so le b»ng nhau, cặp góc đồng vị nhau, cặp góc đối đỉnh c Chøng minh r»ng: AH EK d Qua A vÏ ®êng th¼ng m AH, CMR: m // EK - Phần b: học sinh người trả lời ý - Giáo viên hướng dẫn: AH EK AH BC, BC // EK ? Nªu c¸ch kh¸c chøng minh m // EK - Häc sinh: A m E B 1 H K C AH BC, HK BC KE // BC, Am AH b) ChØ sè cÆp gãc b»ng KL c) AH EK d) m // EK Chøng minh: A B A (hai góc đồng vị EK // BC) b) E 1 GT A K A (hai góc đối đỉnh) K A A K H1 (hai gãc so le cña EK // BC) c) V× AH BC mµ BC // EK AH EK d) V× m AH mµ BC AH m // BC, mµ BC // EK m // EK m AH m // EK EK AH GV: Chu V¨n N¨m 47 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (3) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh ================================================================================================ Củng cố: (3’) GV: Hệ thống hóa lại các kiến thức các trường hợp hai tam giác Hướng dẫn: (2’) - Học thuộc định nghĩa, tính chất đã học kì I - Lµm c¸c bµi tËp 45, 47 ( SBT - 103), bµi tËp 47, 48, 49 ( SBT - 82, 83) - TiÕt sau «n tËp (luyÖn gi¶i bµi tËp) ==================================================== Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng:… /12/2010 Tiết 32: «n tËp häc kú I (t2) I Môc tiªu bµi häc: *Kiến thức: Ôn tập các kiến thức trọng tâm chương I, II qua các câu hỏi lí thuyÕt vµ bµi tËp ¸p dông * Kỹ năng: RÌn t suy luËn vµ c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i bµi tËp h×nh * Thái độ: Học sinh học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: Hệ thống lại các kiến thức chương I, chương II, Học sinh nhớ lại các định nghĩa, tính chất , định lí, vận dụng làm các bài tập II ChuÈn bÞ: - Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke, bảng phụ III Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định tæ chøc: KiÓm tra bµi cò: (4') Ph¸t biÓu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song Phát biểu định lí tổng ba góc tam giác, định lí góc ngoài tam gi¸c * Đặt vấn đề vào bài: Tiết trước ta đã ôn tập học kỳ I, để củng cố thêm, hôm chúng ta tiêp tục ôn tập học kỳ I Bài mới: Hoạt động thầy và trũ Hoạt động ( 15’) Bµi tËp: Cho ABC, AB = AC, M lµ trung điểm BC Trên tia đối tia MA lÊy ®iÓm D cho AM = MD a) CMR: ABM = DCM b) CMR: AB // DC c) CMR: AM BC - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đầu bài - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh Nội dung Bµi tËp A B C D - Giáo viên cho học sinh nhận xét đúng GV: Chu V¨n N¨m M 48 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (4) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh ================================================================================================ sai vµ yªu cÇu söa l¹i nÕu cha hoµn chØnh GT ABC, AB = AC MB = MC, MA = MD a) ABM = DCM b) AB // DC KL c) AM BC - häc sinh ghi GT, KL Chøng minh: ? Dù ®o¸n hai tam gi¸c cã thÓ b»ng a) XÐt ABM vµ DCM cã: theo trường hợp nào ? Nêu cách chứng AM = MD (GT) A A minh (®) AMB DMC - PT: BM = MC (GT) ABM = DCM ABM = DCM (c.g.c) b) ABM = DCM ( chøng minh trªn) A A A A AM = MD , AMB , BM = BC DMC ABM , Mµ gãc nµy ë vÞ trÝ DCM so le AB // CD GT ® GT c) XÐt ABM vµ ACM cã - Yªu cÇu häc sinh chøng minh phÇn a AB = AC (GT) ? Nêu điều kiện để AB // DC BM = MC (GT) - Häc sinh: AM chung A A ABM = ACM (c.c.c) ABM DCM A A AMB , mµ AMC A A ABM = DCM AMB AMC 1800 A AMB 900 AM BC Chøng minh trªn Cñng cè: (3') - Các trường hợp tam giác Hướng dẫn :(1') - Ôn kĩ lí thuyết, chuẩn bị các bài tập đã ôn GV: Chu V¨n N¨m 49 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (5)