Mục tiêu: - KT: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x-a=b với a,b là các số có không quá 2 chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính 9 Biết cách tìm số b[r]
(1)Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An TUẦN 12 Thứ………… ngày…….tháng……năm 200… Tập đọc I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho ( trả lời các câu hỏi 1, 2,3,4) * TLCH - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - TĐ: Hs hiểu tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ với II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc ( Một hôm,/ vừa… rét,/ lại …đánh,/ cậu….mẹ,/ liền….nhà.// Hoa tàn,/ xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng mịn,/ xanh óng ánh, chín.//) - SGK III Hoạt động dạy học: A KTBC: - Cây xoài ông em + TLCH - hs B Bài Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, yêu cầu bài học Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc số câu + Đọc nhóm + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng bài Tiết + C1: + C2: + Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? + C3: ? Thứ cây này có gì lạ? + C4: * C5: Luyện đọc lại: - đọc nt - đọc nt - đọc TN chú giải - các nhóm luyện đọc - đại diện các nhóm đọc - lớp đọc đồng - cậu ham chơi………bỏ - la cà……… nhà - gọi mẹ khản tiếng ………mà khóc - từ các cành lá những……xuất - nó lớn nhanh………sữa mẹ - lá đỏ ………vỗ * hs trả lời - các nhóm thi đọc lại bài => bình chọn Lop2.net (2) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An IV Củng cố: + Câu chuyện này nói lên điều gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài kể chuyện V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: - Biết tìm x các bài tập dạng: x-a=b ( với a,b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - KN: Thực các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK - SGk + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học: Giới thiệu cách tìm SBT chưa biết: - Gắn 10 ô vuông lên bảng + Trên bảng có bao nhiêu ô vuông ? - Tách ô vuông + Có 10 ô vuông, tách ô vuông, hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông? + Vậy ta làm ntn để biết còn lại ô vuông? - gb: 10 – = - gthiệu thành phần tên gọi phép trừ đó 10 - = SBT ST Hiệu - có 10 ô vuông - còn ô vuông - nêu phép trừ 10-4=6 - hs nêu lại - Che SBT + Nếu che lấp ( xóa ) SBT phép trừ trên thì làm ntn nào để tìm SBT ? …….- = ? -4=6 - ta gọi SBT CB là x, đó ta viết: x–4=6 - nêu các cách khác - X/đ thành phần tên gọi x - = SBT ST Hiệu - gợi ý: 10 = + - nêu cách tìm SBT x - Nêu ghi nhớ: Muốn tìm SBT lấy số hiệu cộng với số trừ - Gb ghi nhớ - H/d tính: x – = x =6+4 x = 10 - 4,5 hs nhắc lại - hs nêu lại Thực hành: Bài 1: Tìm x - H/d làm mẫu bài a - làm bài vào - chữa bài -> nh/x - Chữa bài Lop2.net (4) Lê Thị Hải Hà Bài 2: - H/d cột thứ Trường Tiểu học số Vinh An - làm các cột còn lại - chữa bài -> nh/x - Chữa bài Bài 4: - Y/c hs chấm điểm và ghi tên điểm vào - H/d vẽ đthẳng đó cắt điểm - chấm điểm vào - làm bài - đặt tên điểm cắt đthẳng đó ( vd: O, I, M,… ) IV Củng cố: - Y/c hs nhắc lại cách tìm SBT - Nhận xét học - Về nhà làm hoàn thành các btập vào và học thuộc ghi nhớ V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Thể dục Bài 23: I Mục tiêu: - KT: - Bước đầu thực thường theo nhịp ( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) + Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy - KN: - Thực đúng các động tác Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - TĐ: - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập Chuẩn bị còi, đánh dấu điểm theo hàng, điểm cách điểm tối thiểu từ 0,8-1m III Hoạt động dạy học Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn bài thể dục phát triển chung Phần - Đi thường theo nhịp : Nêu tên động tác, h/d thực - Q/s, h/d thêm - Tập hợp , thực lại động tác vừa học - Q/s, h/d thêm - Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy: Nêu tên trò chơi + H/d cách chơi + Tổ chức chơi - Lắng nghe - Quan sát và theo dõi - Thực động tác theo h/d g/v - Thực theo tổ tổ trưởng điều khiển - Hs thực lại động tác đó - Lắng nghe và theo dõi - Tham gia chơi tích cực - Tham gia chơi tích cực Phần kết thúc - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Hệ thống bài - Cúi người và nhảy thả lỏng - Tham gia chơi tích cực IV Củng cố - Về nhà ôn lại bài TDPTC và động tác vừa học - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (6) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - KN: Biết giải bài toán phép trừ dạng 13-5 - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó chục que tính và que tính rời + SGK - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học: KTBC: - hs H/d thực phép trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ số) - H/d lấy que tính + Có tất bao nhiêu que tính? + Có 13 qtính, lấy bớt qtính Hỏi còn lại qtính? + Làm cách nào để biết còn lại qtính? - Y/c hs nhắc lại - Y/c hs nêu ptính -gb: 13-5=8 - H/d đặt tính và tính 13 - Lập bảng trừ - gb: 13-4=9 … 13-9=4 - bó chục qtính và qtính rời - có 13 qtính - còn lại qtính - nêu các cách tính khác -> nh/x, bổ sung - có 13 qtính, lấy qtính còn lại qtính 13-5=8 - 4,5 hs nhắc lại - nêu lại - thực qtính và nêu kq - đọc thuộc bảng trừ Thực hành: Bài 1: H/d làm bài - hs nêu y/c bài - nêu miệng kq - nh/x , chữa bài - Chữa bài Bài 2: - H/d làm bài - Chữa bài Bài 4: - H/d tóm tắt - hs nêu y/c bài - làm bài + chữa bài -> nh/x - hs đọc đề bài toán - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x - Chấm, chữa bài Lop2.net (7) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An IV Củng cố: - Về nhà hoàn thành các bài tập và học thuộc bảng 13 trừ số - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Kể chuyện I Mục tiêu: - KT: - Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện: Sự tích cây vú sữa * Nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng - KN: - Theo dõi và kể chuyện - TĐ: - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Tranh + SGK - SGK III Hoạt động dạy học 1.KTBC: - Kể chuyện: Bà cháu - hs kể nối tiếp H/d kể chuyện: * Kể lại đoạn lời em - H/d hs cách kể - 2,3 hs kể nối tiếp đoạn - nh/x, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm * Kể phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm tắt - tập kể theo nhóm - đại diện các nhóm kể trước lớp => nhận xét, bình chọn - Nh/x, tuyên dương, ghi điểm * Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng) - đọc y/c bài * 1,2 hs kể -> nh/x - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Chính tả I Mục tiêu: - KT: Nghe viết chính xác bài chính tả, - KN: Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi, không mắc quá lỗi bài Làm BT2; BT3(a/b) - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng lớp viét qtắc ctả với ng/ngh ( ngh + i, e, ê)+ Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3 (a b) - VBT + Bảng III Hoạt động dạy học KTBC: - gà, ghi nhớ, sẽ, cây xanh - hs + bảng H/d viết ctả - Đọc bài chính tả + Từ các cành lá, đài hoa xuất ntn? + Quả trên cây xuất sao? + Bài chính tả có câu? + Những câu văn nào có dấu phẩy? - H/d viết từ khó - Chấm 5,7 bài viết, chữa lỗi H/d làm btập: Bài 2: - GV chữa bài Bài 3: ( lựa chọn ) - Nêu y/c bài tập (3b) - hs đọc lại - trổ bé tí, nở trắng mây - lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, chín - có câu - câu 1, 2, + hs đọc lại - viết bảng - viết bài vào + chấm lỗi - hs nêu y/c btập - làm bảng + hs - chữa bài -> nh/x - nhắc lại qtắc ctả + ngh +i, e, ê + ng + các chữ còn lại - làm bài trên bảng + bảng - chữa bài -> nh/x - Chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà sửa lại lỗi ctả và hoàn thành các btập vào VBT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (10) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Đạo đức I Mục tiêu: - KT: Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp dỡ lẫn - KN: + Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày + Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - TĐ: +Yêu mến, qtâm, g/đ bạn bè xung quanh + Đồng tình với biểu qtâm, g/đ bạn II Chuẩn bị: - Bài hát: Tìm bạn thân ( nhạc và lời: Việt Anh) +Bộ tranh nhỏ gồm khổ A5 dùng cho h/đ tiết 1, tranh khổ lớn dùng cho h/đ tiết + Câu chuyện : “ Trong chơi” - VBT ĐĐ III Hoạt động dạy học * Khởi động - hát bài: Tìm bạn thân Hoạt động 1: K/c: “ Trong chơi” - Kể chuyện: Trong chơi - Y/c hs thảo luận: + Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cường ngã? + Em có đồng tình với việc làm các bạn lớp 2A không? - thảo luận nhóm đôi đại diện các nhóm trình bày kq trước lớp => Kết luận: Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng? - Cho hs làm việc theo nhóm - Y/c hs QST và hành vi nào là qtâm, g/đ bạn? - Làm việc lớp Hoạt động 3: Vì cần qtâm, giúp đỡ bạn bè? - Dán các phiếu có các tình - Y/c hs chọn lí qtâm, g/đ bạn mà em thực hành - thảo luận nhóm + QST và hành vi đúng - đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Bày tỏ ý kiến - Đánh dấu nhân vào ô trống => Kết luận:Quan tâm, g/đ bạn bè… IV Củng cố: - Nhận xét học - Cần phải qtâm, g/đ bạn bè bạn gặp khó khăn V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop2.net (11) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Cảm nhận vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con.( trả lời các câu hỏi ; thuộc dòng thơ thơ cuối) - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nhịp đúngcâu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - TĐ: Hs hiểu tình thương bao la mẹ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần h/d hs đọc ( Lặng rồi/ cả….ve/ Con…mệt/ vì…oi.// Những ngôi sao/ thức ngoài kia/ Chẳng mẹ/ đã… con.//) - SGK III Hoạt động dạy học KTBC: - Sự tích cây vú sữa + TLCH - hs Luyện đọc: - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc số câu + Đọc nhóm + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng bài H/d tìm hiểu bài: + C1: + C2: + C3: - đọc nt - đọc nt - đọc TN chú giải - các nhóm luyện đọc - đại diện các nhóm đọc - tiếng ve mệt……… nên ve đã lặng im - mẹ đưa võng ru em ngủ - ……….với ngôi sao…… ……….là gió con……… Học thuộc lòng bài thơ: - H/d hs luyện đọc HTL - đọc thuộc lòng bài thơ - thi đọc thuộc lòng dòng thơ cuối - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương IV Củng cố: + Bài thơ giúp em hiểu người mẹ ntn? Em thích h/ả nào nhất? Vì sao? - Nhận xét học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ V.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (12) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33-5) - KN: Thực các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó 10 que tính và que tính rời - SGK + Bảng + Vở III Hoạt động dạy học KTBC: - Bảng trừ ( 13 trừ số) - 2,3 hs H/d hs tìm kq phép trừ 33 - 5: - Nêu vấn đề tương tự bài 32 - 33 – = ? - gb: 33 – = 28 - H/d đặt tính và tính 33 28 - sd bó chục qtính và qtính rời - thao tác trên qtính và tính 33 – = 28 - nêu kq tính - nêu cách tính Thực hành: Bài 1: - Chữa bài Bài 2: - Chữa bài Bài 3: - Y/c hs nhắc lại cách tìm SHCB - làm bài vào SGK - nêu kq -> nh/x - làm bài vào - chữa bài -> nh/x - làm bài vào - chữa bài -> nh/x -Chữa bài, ghi điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (13) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tự nhiên xã hội I Mục tiêu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình * Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt… - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng gia đình gọn gàng, ngăn nắp - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK + số đồ chơi, ấm chén, nồi chảo, bàn ghế + Phiếu bài tập “ đồ dùng gđ” - SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - B1: Làm việc theo nhóm đôi - Q/s h1, 2, SGK + Kể tên đồ dùng có hình Chúng - chỉ, nói tên và công dụng đồ dùng để làm gì? - B2: Làm việc lớp - số hs trình bày - B3: Làm việc theo nhóm ( phiếu học tập) - các thành viên nhóm kể tên đồ dùng có g/đ mình - B4: Làm việc lớp - các nhóm t/b kq => Kết luận: gia đình đều… Hoạt động 2: Thảo luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng - B1: Làm việc theo cặp + Các bạn hình làm gì? + Việc làm các bạn đó có t/d gì? + Muốn sd các đồ dùng gỗ ( sứ, thủy tinh,…) bền đẹp ta cần lưu ý gì? + Khi dùng rửa dọn bát, đĩa, ấm…….chúng ta phải c/ý điều gì? + Đ/v bàn ghế, giường tủ nhà chúng ta phải giữ gìn giường tủ ntn? + Khi sd đồ dùng điện ta phải c/ý điều gì? - B2: Làm việc theo lớp - q/s hình 5, SGK + TLCH - số nhóm t/b, các nhóm khác bổ sung => Kết luận; Muốn đồ dùng … IV Củng cố: - Cần bảo quản cẩn thận các đồ dùng gia đình - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thủ công Lop2.net (14) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: -KT: Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - KN: Gấp ít hình để làm đồ chơi - TĐ: Yêu thích các sản phẩm mình làm II Chuẩn bị: - Các mẫu gấp hình bài 1,2,3,4,5 III Hoạt động dạy học - Nêu mục đích, yêu cầu bài học - Nhắc lại tên các hình gấp đã học - Đưa mẫu vật - 2hs nhắc lại - Quan sát mẫu vật - Nhắc lại quy trình thực mẫuvật -> nh/x, bổ sung - Nh/x, bổ sung - Y/c hs thực - Thực gấp các sản phẩm trên theo nhóm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá các sản phẩm - Thu dọn vệ sinh IV Củng cố - Nhận xét học, dặn dò V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net (15) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thể dục Bài 24: I Mục tiêu: - KT: - Bước đầu thực thường theo nhịp ( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) + Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy - KN: - Thực đúng các động tác Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - TĐ: - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập Chuẩn bị còi, đánh dấu điểm theo hàng, điểm cách điểm tối thiểu từ 0,8-1m III Hoạt động dạy học Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn bài thể dục phát triển chung Phần - Đi thường theo nhịp : Nêu tên động tác, h/d thực - Q/s, h/d thêm - Tập hợp , thực lại động tác vừa học - Q/s, h/d thêm - Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy: Nêu tên trò chơi + H/d cách chơi + Tổ chức chơi - Lắng nghe - Quan sát và theo dõi - Thực động tác theo h/d g/v - Thực theo tổ tổ trưởng điều khiển - Hs thực lại động tác đó - Lắng nghe và theo dõi - Tham gia chơi tích cực - Tham gia chơi tích cực Phần kết thúc - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Hệ thống bài - Cúi người và nhảy thả lỏng - Tham gia chơi tích cực IV Củng cố - Về nhà ôn lại bài TDPTC và động tác vừa học - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net (16) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - KT: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x -18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li) - KN: Thực các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó 10 que tính và que tính rời - SGK + Bảng + Vở III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - 2hs Tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 53 – 15 - Nêu vấn đề để dẫn đến phép tính 53 – 15 = ? - Lấy bó chục que tính và que tính rời - Nêu nhiều cách làm khác - Nêu kết quả: 53 – 15 = 38 - Ghi bảng kết quả: 53 – 15 = 38 - Nêu lại kết phép trừ 53 – 15 = 38 - Hướng dẫn đặt tính và tính 53 15 38 => Kết luận: 53 – 15 = 38 Thực hành Bài - Làm bài - Chữa bài -> nh/x - Chữa bài Bài - H/d cách làm - Làm bài - Chữa bài -> nh/x - Chữa bài Bài - Yêu cầu hs xác định TPTG - Chữa bài Bài - Hướng dẫn hs chấm điểm vào - Nhắc lại cách tìm x - Làm bài vào - Chữa bài -> nh/x - Làm bài vào - Chữa bài - Chữa bài IV Củng cố: Lop2.net (17) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - VN xem lại bài và xem trước bài - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu Lop2.net (18) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - KT: Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - KN: Biết đặt dấu phẩy và chỗ hợp lý câu (BT4 chọn số câu) - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, lần, câu văn bài tập 2.+ Tranh minh họa bài tập + Bút và giấy viết các câu BT4 - VBT III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Nêu các từ ngữ các đồ vật gia đình và tác dụng đồ vật đó - 1hs - Tìm các từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà - 1hs Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( M) - H/d ghép tiếng theo mẫu - 1hs đọc yêu cầu bài - 2hs làm bảng phụ + lớp làm VBT - nh/x, chữa bài - Chữa bài - 3,4 hs đọc lại kq Bài (M) - 1hs đọc yêu cầu bài - 2hs làm bảng + làm bài vào VBT - chữa bài - Chốt TN đúng - 3,4 hs đọc lại kết Bài 2(M) - Hướng dẫn hs quan sát tranh và đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ hoạt động - lắng nghe và theo dõi - Yêu cầu thảo luận nhóm - quan sát tranh.+ thảo luận nhóm - đại diện các nhóm báo cáo kết - > nhận xét , bổ sung - Nh/x, chữa bài Bài 3(V) - Nêu yêu cầu bài - Viết câu a - 1hs chữa câu a => H/d: các từ chăn màn, quần áo là phận giống câu Giữa các phận đó cần đặt dấu phâỷ - Dán bảng băng giấy câu b,c - hs làm bài - nh/x, chữa bài - hs đọc lại bài - Chữa bài, chấm điểm - làm VBT IV Củng cố Lop2.net (19) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - Hoàn thành các bài tập và xem trước bài - Nhận xét học, dặn dò V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập viết Lop2.net (20) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An K I Mục tiêu: - KT: - Viết đúng chữ hoa K(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Kề(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh ( lần) * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết lớp trên trang tập viết 2) - KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - TĐ:Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ cái hoa K đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li Kề( dòng 1), Kề vai sát cánh ( dòng 2) - VTV III Hoạt động dạy học: KTBC - Viết chữ I - Viết chữ Ích Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ K - Hướng dẫn cách viết - Viết mẫu và nhắc cách viết Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu CTƯD - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - hs viết bảng - 1hs nhắc lại cụm từ ứng dụng - 1hs và bảng - Quan sát và nhận xét - Chữ hoa cao … Gồm nét viết - Theo dõi - Quan sát - Viết bảng chữ K - 1hs đọc CTƯD - Nêu nghĩa: Chỉ đoàn kết bên để gánh vác việc gì đó - q/s và nh/x - 2,5 đơn vị: K, h - 1,5 đơn vị: t - 1,25 đơn vị: s - đơn vị: ê,a,i,c,n,v - Hướng dẫn viết chữ Kề - H/d viết bài - Chấm bài, chữa lỗi - Viết bảng - Viết bài vào IV Củng cố - Về nhà hoàn thành bài viết - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net (21)