Đã coù nhieàu taùc phaåm vieát veà Saøi Gòn với bao tình cảm thân thöông, Trong tieát hoïc hoâm nay, chúng ta những người dân thành phố hãy cùng với tác giả Minh Höông noùi veà thaønh ph[r]
(1)Giáo án : Ngữ văn Tuaàn : 16 Tieát : 61 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Nắm các yêu cầu việc sử dụng từ -Trên sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ, có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực, tránh thái độ cẩu thả nói, viết B Chuaån bò: * Thaày: Baûng phuï ( caùc VD SGK vaø VD boå sung) * Trò: Nghiên cứu bài trước C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : HÑ Hình thaønh kieán thức 1)Sử dụng từ đúng âm, đúng chính tả Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Luïc baùt laø theå thô theá naøo? Em haõy trình baøy hiểu biết mình luật thô luïc baùt? (?) Đọc bài thơ lục bát mà em saùng taùc roài phaân tích caùch gieo vaàn, luaät baèng traéc? * Giới thiệu bài: * Trong noùi vaø vieát, caùch phát âm không chính xác, cách sử dụng từ ngữ chưa đúng nghĩa, chưa đúng sắc thái biểu cảm, chưa đúng ngữ pháp lạm dụng từ địa phương, từ HV maø ta deã gaây tình traïng khoù hiểu hiểu lầm Vậy để giúp các em nói và viết đúng giao tieáp, chuùng ta cuøng tìm hiểu qua bài: Chuẩn mực sử dụng từ -Treo baûng phuï caùc VD, cho HD đọc (?) Các từ in đậm: dùi đầu, tập tẹ, khoảng khắc sai âm, sai chính Lop7.net * Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáo - Hoïc sinh traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập -Quan sát, Đọc * Thảo luận , trả lời: + dùi đầu vùi đầu (2) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động 2/Sử dụng từ đúng nghóa 3/Sử dụng từ đúng tính chất ngữ pháp từ tả ntn ? Các em sửa lại cho đúng ? + tập tẹ bập bẹ Hoạt động thầy Hoạt động trò +khoảng khắc khoảnh khắc (?) Vậy nguyên nhân nào dẫn đến Phát âm sai, nhiều nguyên nhân khác : ảnh hưởng tiếng sai aâm, sai chính taû? ñòa phöông khoâng phaân bieät: n / l, x /s hỏi- ngã ** Đưa VD từ HS -Nghe thường mắc phải: + “ Laøm trai… leân ( neân) trai Phuù Xuaân cuõng traûi (traõi)…” + Nên (lên) non biết… + Cây che (tre), (giữ) gìn + Trô (chô) vô, choân (rau) -Quan sát, đọc -Treo bảng phụ 2, HS đọc (?) Các từ: sáng sủa, cao cả, biết -Thảo luận, trả lời: + sáng sủa tươi đẹp duøng sai nghóa ntn ? Giaûi thích? + cao caû saâu saéc Em hãy dùng từ khác để sửa lại + bieát coù cho đúng nghĩa câu diễn đạt ? ( vì saùng suûa noùi veà khuoân maët, maøu saéc Cao cả: Việc làm, hành động tốt, người tôn trọng) Không nắm vững khái niệm (?) Nguyên nhân nào dẫn đến từ ; Không phân biệt các từ dùng từ sai nghĩa? đồng nghĩa và gần nghĩa Căn vào câu cụ thể , vào (?) Do đó, muốn dùng từ đúng nghĩa ta cần phải vào yếu ngữ cảnh để nhận xét lỗi và tìm từ ngữ thích đáng để sửa toá naøo? ** Đưa thêm VD yêu cầu HS thay -Nghe và thay từ: từ cho chính xác: + Aên uống phải chừng mực + Nguyeãn Traõi bò tru di tam toäc Caùi cheát cuûa oâng thaät oanh lieät + Quốc Toản đem cam cho maãu thaân -Treo bảng phụ 3, cho HD đọc (?) Các từ in đậm: hào quang, ăn maëc, thaûm haïi, giaû taïo phoàn vinh dùng sai ngữ pháp ntn? Em hãy tìm cách nói phù hợp để chữa laïi Giaûi thích ? Lop7.net điều độ thaûm khoác bieáu -Quan sát, đọc, thảo luận trả lời: + hào quang hào nhoáng ( Danh từ không thể dùng tính từ ) + ăn mặc ăn mặc đổi keát caáu caâu: Chò aên maëc thaät giaûn dò (3) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động 4/Sử dụng từ đúng sắc thái biểu cảm, hợp phong caùch 5/Không lạm dụng từ địa phương, từ Hán Vieät ( Vì ăn mặc là động từ không thể Hoạt động thầy Hoạt động trò dùng danh từ) + Thaûm haïi raát thaûm haïi ( bỏ với nhiều vì thảm hại là tính từ không thể dùng danh từ) + Giaû taïo phoàn vinh phoàn vinh giả tạo (vì giả tạo là tính từ, phồn vinh là danh từ mà tính từ làm định ngữ phải đứng sau) * Treo bảng phụ 4, cho HS đọc -Quan sát, đọc, thảo luận, trình (?) Các từ in đậm: lãnh đạo, chú bày: hoå sai veà saéc thaùi bieåu caûm vaø + lãnh đạo cầm đầu (vì lãnh không phù hợp với tình đạo có sắc thái trang trọng dùng giao tieáp ntn ? Em haõy giaûi thích caâu treân laø sai nghóa khoâng và tìm các từ thích hợp để thay phù hợp với quân giặc xâm các từ đó? lược) + chuù hoå hoå.( vì chuù hoå mang sắc thái đáng yêu không ổn ngữ cảnh này) ** Đưa VD cho HS sửa: -Nghe và sửa: + Sau Lieãu Thaêng hi sinh vieän bò cheùm cheát binh giặc rắn cụt đầu -Neâu yeâu caàu: -Thảo luận, trả lời: (?) Trong trường hợp nào ta Nói chuyện (giao tiếp) với không nên dùng từ địa phương ? người vùng khác vì Vì sao? Cho VD gaây khoù hieåu thaäm chí khoâng theå hiểu Ta phải thay từ ** Tuy vaäy, taùc phaåm vaên toàn dân học có lúc dùng số từ địa VD: Người miền Trung (Quãng phöông vì muïc ñích ngheä thuaät Bình- Quãng Ngãi) đến miền VD: Mô, tê răng, rứa, bây chừ… Nam hay vùng khác sử dụng câu: dùng đúng chỗ đậm đà ý vị Qúa “Bầy có chộ mô mồ” ( Bọn laïm duïng seõ thoâ keäch, vuïng veà tao coù thaáy ñaâu naøo) (?) Taïi khoâng neân laïm duïng -Caù nhaân: Gaây khoù hieåu , thieáu từ HV? Cho VD và giải thích? tự nhiên, không hợp hoàn cảnh (?) So saùnh caëp caâu sau ( chuù yù giao tieáp từ in đậm) ta nên sử dụng từ naò? -Cá nhân: Vì sao? Chọn từ Thuần Việt ( trẻ em) vì a Ngoài sân, trẻ em nô đùa từ HV thiếu tự nhiên không hợp b Ngoài sân, nhi đồng nô đùa hoàn cảnh giao tiếp (?) Vậy, muốn sử dụng từ cách chuẩn mực, ta phải lưu ý ñieàu? Lop7.net (4) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HÑ : Cuûng coá- daën doø -Cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động thầy -Học bài ghi, tự kiểm tra các văn mình để tự sửa các lỗi dùng từ cho chuẩn mực -Chuaån bò kó baøi :OÂn taäp vaên bieåu caûm + Đọc lại các văn bản: Hoa Hải Đường, An Giang, Hoa học troø, caây saáu Haø Noäi, Keïo Maàm… + Trả lời các câu hỏi bài: Chú ý làm hoàn chỉnh câu Lop7.net -Đọc to ghi nhớ Hoạt động trò -Nghe và tự ghi nhận (5) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :16 Tieát : 62 Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Ôn lại điểm quan trọng lí thuyết làm văn biểu cảm: + Phân biệt văn tự sự, miêu tả với yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm + Cách lập ý và lập dàn bài cho đề văn biểu cảm + Cách diễn đạt bài văn biểu cảm B Chuaån bò: *Thầy: Các văn đã dặn dò Bảng phụ (dàn ý tham khảo- Câu 4) * Trò: - Đọc các văn nêu câu hỏi ôn tập -Trả lời các câu hỏi trước và soạn kĩ câu C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : HÑ : Hình thaønh kiến thức: (* OÂn laïi khaùi nieäm vaên bieåu caûm: ) 1/ Vaên bieåu caûm: Boäc loä tình caûm, caûm xuùc người viết Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh * Giới thiệu bài: * Vừa qua, các em đã thực haønh baøi TLV vieát veà vaên bieåu cảm Với tiết thực hành này, các em đã nắm vững khác mối quan hệ văn biểu cảm- tự sự- miêu tả Tiết học hoâm nay, chuùng ta seõ heä thoáng hoá lại kiến thức đã học treân Ñaëc bieät laø vaên bieåu caûm Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo (?) Nhaéc laïi ngaén goïn theá naøo laø vaên bieåu caûm ? (?) Muốn bày tỏ thái độ, tình cảm và đánh giá mình, trước -Caù nhaân Lop7.net - Học sinh đem tập bài soạn cho giaùo vieân kieåm tra -Nghe và ghi tựa bài vào tập - Tự sự, miêu tả Hình thành và thể cảm xúc , thái độ, tình cảm người viết (6) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động (* Phaân bieät bieåu caûm với tự sự, miêu tả: ) heát caàn coù caùc yeáu toá gì? Taïi ? Hoạt động thầy * Chốt: Cảm xúc là yếu tố đầu tiên quan trọng văn biểu cảm Đó là xúc động người trước vẻ đẹp thiên nhiên và sống Chính xúc động đã làm nảy sinh nhu cầu biểu cảm người -Neâu caâu hoûi 1: (?) Đọc lại đoạn văn: Hoa Hải đường (trang 73) , Hoa học trò (trang 87) -Nhaéc laïi khaùi nieäm vaên mieâu taû: + Văn miêu tả: Tái đối tượng nhằm dựng lại chân dung đầy đủ, chi tiết đối tượng cho người ta cảm nhận nó (?) Vaäy, em haõy cho bieát vaên mieâu taû vaø bieåu caûm khaùc ntn ? -Neâu caâu hoûi 2: (?) Đọc lại bài: Kẹo mầm (trang 188) -Nhắc lại khái niệm văn tự sự: + Tự sự: Kể lại câu chuyện có đầu, có đuôi, có nguyên nhân, dieãn bieán, keát quaû (?) Haõy cho bieát bieåu caûm khaùc văn tự điểm nào? Tự sự, miêu tả đóng vai trò giá đỡ làm cho tình cảm, cảm xúc bộc Hoạt động trò * Nghe -Đọc -Nghe -Caù nhaân: + Văn biểu cảm: Mượn đặc ñieåm, phaåm chaát cuûa mieâu taû maø noùi leân suy nghó, caûm xuùc cuûa mình Do ñaëc ñieåm naøy maø vaên biểu cảm thường sử dụng biện pháp tu từ : so sánh, ẩn dụ, nhân hoá -Đọc -Nghe -Caù nhaân: + Trong biểu cảm: Tự để làm nói lên cảm xúc qua việc Do đó biểu cảm tự thường nhớ lại việc quá khứ, việc gây ấn tượng sâu đậm không vào nguyên nhaân, keát quaû (?) Tự sự, miêu tả biểu cảm Tự sự, miêu tả đóng vai trò giá đóng vai trò gì ? Chúng phục tùng đỡ làm cho tình cảm, cảm xúc Lop7.net (7) Giáo án : Ngữ văn loä Nội dung hoạt động (*Ñaëc tröng cuûa vaên bieåu caûm:) 2) Các biện pháp tu từ thường gặp biểu caûm: - So saùnh, aån duï, nhân hoá, điệp ngữ - Ngôn ngữ văn biểu cảm gần với ngôn ngữ thơ HÑ 3: Luyeän taäp : 3) Luyeän taäp : Đề bài: Cảm nghĩ mùa xuaân I Tìm hiểu đề: -Kieåu vaên baûn:Bieåu caûm - Đề tài: Mùa xuân - Yeâu caàu: Baøy toû thaùi độ, tình cảm muøa xuaân II.Tìm yù, laäp daøn yù: 1)Mở bài: Nêu cảm nghĩ mùa xuân 2)Thaân baøi: a Muøa xuaân cuûa người: + Muøa xuaân ñem laïi cho người tuổi đời nhieäm vuï bieåu caûm ntn? Hoạt động thầy (?) Bài văn biểu cảm thường sử dụng biện pháp tu từ nào ? Người ta nói: Ngôn ngữ biểu cảm gắn với ngôn ngữ thơ Em có đồng ý không? Vì sao? bộc lộ Thiếu nó tình cảm mơ hồ, không cụ thể tình cảm Hoạt động trò người nảy sinh từ việc , caûnh vaät cuï theå -Caù nhaân + Ngôn ngữ văn biểu cảm gần với ngôn ngữ thơ vì văn biểu cảm còn gọi là văn trữ tình bao gồm nhiều thể loại: thơ, ca dao -Cho HS đọc yêu cầu câu hỏi -Chép đề lên bảng (?) Em thực đề bài qua bước nào? Đề yêu cầu gì? Tìm yù vaø saép xeáp yù ntn? -Đọc -Treo baûng phuï yù tham khaûo -Đọc và tự ghi nhận + Đối với thiếu nhi, mùa xuân là mùa đánh dấu trưởng thaønh + Mùa xuân là mùa mở đầu cho năm, mở đầu cho kế hoạch dự định b.Muøa xuaân cuûa thieân nhieân: + Laø muøa xuaân ñaâm choài naûy loäc + Laø muøa sinh soâi cuûa muoân loài (cây cỏ, chim muông, cảnh sắc,thời tiết…) Mùa xuân mang đến Lop7.net * Thaûo luaän, trình baøy - Nhaän xeùt, boå sung (8) Giáo án : Ngữ văn cho em bieát bao suy nghó mình, người Nội dung hoạt động xung quanh… 3)Keát baøi: Thích muøa xuân, mong đợi xuân veà HÑ 4: Daën doø : Hoạt động thầy * Làm tiếp bước còn lại: Viết hoàn chỉnh và đọc lại, sửa chữa * Soạn bài: Sài Gòn tôi yêu, Muøa xuaân cuûa toâi + Đọc văn bản, chú thích: Tìm hiểu tác giả, thể loại + Trả lời câu hỏi tìm hiểu văn baûn Lop7.net Hoạt động trò * Nghe và tự ghi nhớ (9) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :16 Tieát : 63 Ngày soạn: Ngaøy daïy: SAØI GOØN TOÂI YEÂU - Minh Höông- A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Cảm nhận nét đẹp riêng Sài Gòn với thiên nhiên, khí hậu nhiệt đới và là phong cách người Sài Gòn - Nắm nghệ thuật biểu tình cảm, cảm xúc qua hiểu biết cụ thể, nhiều mặt cuûa taùc giaû veà Saøi Goøn B Chuaån bò: * Thaày: Tranh thaønh phoá Saøi Goøn Những đoạn thơ, tác phẩm nói Sài Gòn ( Ta tới- Tố Hữu ) * Trò: Tìm hiểu bài trước Sưu tầm tranh ảnh thành phố Sài Gòn C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : - Hoïc sinh traû baøi (?) Đọc thuộc lòng đoạn ngắn nào đó bài: “ Một thứ quà lúa non: Cốm” caâu thô, ca dao noùi veà coám (söu taàm)? (?) Giới thiệu tác giả Thạch Lam vaø neâu giaù trò noäi dung, ngheä thuaät cuûa baøi tuyø buùt naøy? -Nghe và ghi tựa bài vào tập * Giới thiệu bài: ** Saøi Goøn – “ Hoøn ngoïc Vieãn Đông” đã trở thành thành phố mang teân Baùc nhöng caùi teân Saøi Gòn còn in đậm trái tim người dân thành phố Đã coù nhieàu taùc phaåm vieát veà Saøi Gòn với bao tình cảm thân thöông, Trong tieát hoïc hoâm nay, chúng ta người dân thành phố hãy cùng với tác giả Minh Höông noùi veà thaønh phoá cuûa mình qua vaên baûn: Saøi Goøn toâi yeâu Lop7.net (10) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HĐ 2: Đọc- Hiểu văn baûn : I /Tìm hieåu chung: 1)Taùc giaû : Minh Höông queâ Quaõng Nam (Đà Nẵng) vào Nam sống Sài Gòn treân 50 naêm 2) Thể loại: Tuỳ bút Hoạt động thầy * Hướng dẫn đọc: Giọng hồ hởi, tự nhiên, vui tươi, hăm hở, sôi động -Đọc mẫu đoạn đầu, cho HS đọc caùc phaàn coøn laïi -Kiểm tra việc đọc chú thích (?) Tìm hiểu tác giả, thể loại, đại yù vaø boá cuïc cuûa baøi: (?) Qua baøi vaên, taùc giaû caûm nhaän Sài Gòn qua phương diện naøo? II./Tìm hieåu vaên baûn: 1)Sự cảm nhận thieân nhieân, khí haäu vaø tình caûm cuûa taùc giaû với thành phố Sài Gòn - Cảm nhận tinh tế thay đổi nhanh chóng, đột ngột thời tiết, nhòp soáng ña daïng cuûa Saøi Goøn Tình yeâu nồng nhiệt tha thiết Sài Gòn -Cho HS đọc đoạn (?) Tóm tắt ý chính đoạn (?) Trong đoạn mở đầu, tác giả đã bày tỏ tình cảm gì với Sài Gòn và có cảm nhận ntn thiên nhiên và sống nôi aáy ? ** Bình, choát: Chính tình yeâu thành phố mà tác giả đã cảm nhận nhiều vẻ đẹp và nét Lop7.net Hoạt động trò * Nghe * Đọc tiếp văn bản, tìm hiểu chú thích * Caù nhaân: Baøi vaên theå hieän tình cảm yêu mến và ấn tượng bao quát tác giaû veà Saøi Goøn treân caùc phöông dieän chính: Thieân nhieân, khí haäu, thời tiết, sống, sinh hoạt thaønh phoá, cö daân vaø phong caùch người Sài Gòn Bố cục: đoạn 1/“… họ hàng” : Những ấn tượng chung veà Saøi goøn vaø tình yeâu cuûa tác giả với thành phố 2/“… trieäu” : Caûm nhaän vaø bình luaän veà phong caùch người Sài Gòn 3/“ Đoạn cuối”: Khẳng định tình yêu tác giả với thành phố -Đọc -Toùm taét -Caùnhaân: - Nhà văn yêu Sài Gòn người yêu: nồng nhiệt, tha thieát - Caûm nhaän: + Thời tiết với nét riêng (nắng sớm, gió lộng, cây mưa nhiệt đới bất ngờ, mau dứt) + Sự thay đổi nhanh chóng và đột ngột thời tiết + Khoâng khí, nhòp soáng ña daïng thành phố thời khaéc khaùc -Nghe (11) Giáo án : Ngữ văn rieâng Nội dung hoạt động - Nghệ thuật: Điệp ngữ, ñieäp caáu truùc caâu 2)Phong caùch người Sài Gòn: Hoạt động thầy cuûa thaønh phoá Thaäm chí caû điều không dễ chịu “ trái chứng”, thay đổi đột ngột thời tiết, mưa nhiệt đới ào ạt, ồn ào đông đúc cao điểm với tác giả trở thành cái đáng yêu, đáng nhớ (?) Trong đoạn 1, tác giả đã dùng biện pháp ngôn ngữ nào để bieåu hieän tình caûm cuûa mình ? -Cho HS đọc đoạn (?) Toùm taét caùc yù chính ? Hoạt động trò -Thaûo luaän, trình baøy: + Điệp ngữ: “Tôi yêu” + Ñieäp caáu truùc caâu Taïo hieäu quaû nhaán maïnh tình cảm mình và thể phong phuù cuûa thieân nhieân, khí haäu Saøi Goøn -Đọc -Tóm tắt : Sự cảm nhận và bình luaän cuûa taùc giaû veà phong caùch người Sài Gòn -Caù nhaân: Cởi mở, bộc trực, chân thành, tự (?) Qua trình bày tác giả, em haõy cho bieát neùt noåi baät phong cách người Sài Gòn là gì nhiên dễ gần mà ý nhị ? Cởi mở, bộc trực, chân thành, tự nhiên. Tạo sức sống và nét đẹp cuûa thaønh phoá Saøi Goøn III/Toång keát: Ghi nhớ SGK/ Tr173 - Bieåu hieän qua vieäc trình baøy (?) Thái độ tình cảm người hiểu biết tường tận Sài Gòn biểu ntn? mình người Sài Gòn với 50 năm gần gũi họ -Nghe ** Chốt: Cả đoạn văn thể tình cảm sâu đậm và niềm trân trọng tác giả dành cho người Sài Gòn Tình cảm trì và phát triển lòng người dân thaønh phoá chuùng ta (?) Dựa vào tìm hiểu trên, em hãy trình bày giá trị nội dung, ngheä thuaät cuûa baøi vaên ? -Cho HS đọc ghi nhớ (?) Qua baøi vaên, em coù tình caûm, Lop7.net -Caù nhaân: + Nội dung: ghi nhớ + Nghệ thuật: Lời văn gợi cảm, sinh động * Đọc to ghi nhớ và tự ghi bài -Caù nhaân (12) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HÑ3: Daën doø : suy nghĩ gì là người dân thành phoá Saøi Goøn, thaønh phoá mang teân Baùc? Hoạt động thầy Hoạt động trò (?) Haõy trình baøy tình caûm cuûa mình với vùng quê mà mình gắn boù -Học bài ghi, ghi nhớ * Nghe và tự ghi nhận -Sưu tầm bài viết vẻ đẹp và đặc sắc quê hương -Laøm tieáp phaàn luyeän taäp (vieát đoạn) -Soạn bài:Mùa xuân tôi Lop7.net (13) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :16 Tieát : 64 Ngày soạn: Ngaøy daïy: MUØA XUAÂN CUÛA TOÂI - Vuõ Baèng - A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Cảm nhận nét đặc sắc riêng cảnh sắc mùa xuân Hà Nội và miền Bắc tái hieän baøi tuyø buùt - Thấy tình quê hương, đất nước thiết tha, sâu đậm tác giả thể qua ngòi buùt taøi hoa, tinh teá, giaøu caûm xuùc vaø hình aûnh B Chuaån bò: * Thầy: - Vũ Bằng- Thương nhớ 12 - Tranh thuû ñoâ Haø Noäi, muøa xuaân - Chaân dung taùc giaû * Trò: Đọc văn bản, chú thích và soạn bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Qua baøi tuyø buùt “ Saøi Goøn toâi - Hoïc sinh traû baøi yêu”, em hãy trình bày cảm nhận mình người vaø thaønh phoá Saøi Goøn ? (?) Em hãy nêu lên nét đặc saéc cuûa thaønh phoá Saøi Goøn vaø qua đó trình bày tình cảm mình mảnh đất Sài Gòn -Nghe và ghi tựa bài vào tập * Giới thiệu bài: ** Ở tiết trước, các em đã tìm hieåu veà thaønh phoá Saøi Goøn vaø phong cách người sống đó Hôm nay, chúng ta lại tiếp tục tìm hieåu veà thuû ñoâ Haø Noäi qua tuyø buùt Muøa xuaân cuûa toâi cuûa Vuõ Bằng để thấy rõ vẻ đẹp riêng biệt, sắc văn hoá, tinh tế, độc đáo vùng đất nước và laø cuûa daân toäc Vieät Nam Lop7.net (14) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HĐ 2: Đọc – Hiểu văn baûn : I/ Tìm hieåu chung: 1)Taùc giaû : Teân thaät Vuõ Ñaêng Baèng, laø nhaø baùo, caây buùt vieát vaên coù sở trường truyện ngắn, tuyø buùt, buùt kí 2)Taùc phaåm: Vị trí bài văn: Đoạn đầu baøi tuyø buùt “ Thaùng gieâng mô veà traêng non rét ngọt” mở đầu cho nỗi thương nhớ suốt 12 thaùng II Tìm hieåu vaên baûn: 1)Caûnh saéc vaø khoâng khí mùa xuân đất trời và lòng người: - Caûnh saéc thieân nhieân: Thời tiết, khí hậu đặc bieät cuûa muøa xuaân sinh hoạt người Sức sống mạnh mẽ Hình ảnh gợi cảm, so saùnh cuï theå, gioïng ñieäu soâi noåi thieát tha Hoạt động thầy * Hướng dẫn đọc: Chậm rãi, sâu laéng, meàm maïi, hôi buoàn se saét Chú ý giọng phù hợp các câu caûm *Đọc đoạn đầu, hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại (?) Giới thiệu đôi nét tác giả, xuát xứ và hoàn cảnh đời baøi vaên (?) Toùm taét yù chính? (?) Nêu và giải thích các từ khó hieåu baøi ? (?) Baøi vaên vieát veà caûnh saéc vaø không khí mùa xuân đâu Em thử hình dung hoàn cảnh và tâm traïng cuûa taùc giaû vieát baøi vaên naøy ? (?) Bài văn có đoạn ? Nội dung chính đoạn ? Sự liên kết các đoạn ntn ? (?) Dựa vào đoạn cho biết: Cảnh sắc mùa xuân Hà Nội và miền Bắc đã gợi tả ntn ? Qua chi tiết gì ? (?) Mùa xuân đã đem lại và khơi dậy sức sống thiên nhiên và người ntn? Nhận xét giọng điệu và ngôn ngữ đoạn văn? Lop7.net Hoạt động trò -Nghe - Đọc -Caù nhaân: (Chuù thích) -Caù nhaân: Taùi hieän caûnh saéc thieân nhieân vaø khoâng khí muøa xuaân tháng giêng Hà Nội, qua nỗi niềm nhớ thương da diết người xa quê - Bố cục: (3 đoạn) 1)“… meâ luyeán muøa xuaân”: Tình cảm người với mùa xuân là quy luật tất yếu, tự nhiên 2)“… lieân quan”: Caûnh saéc vaø không khí mùa xuân đất trời và lòng người 3)“ Coøn laïi”: Caûnh saéc rieâng cuûa đất trời mùa xuân từ khoảng sau ngày rằm tháng giêng Miền Baéc Các câu, đoạn liên kết tự nhieân - Caù nhaân: + Caûnh saéc thieân nhieân: Möa, gioù + Khoâng khí muøa xuaân aám aùp, nồng nàn đến sinh hoạt người từ âm tieáng nhaïn, tieáng troán cheøo, caâu hát huê tình, từ khung cảnh đến bàn thờ, đèn nến, hương trầm, khong khí gia đình đoàn tụ tràn ngaäp yeâu thöông - Thaûo luaän, trình baøy (15) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động 2)Caûnh saéc rieâng cuûa đất trời mùa xuân từ khoảng sau rằm tháng gieâng: Cảnh sắc thay đổi chuyeån bieán Chi tieát hình aûnh tieâu bieåu, ñaëc sắc thể quan sát vaø caûm nhaän tinh teá III/ Toång keát : Ghi nhớ SGK/ Tr 178 Hoạt động thầy * Bình, chốt: Tác giả không dừng laïi mieâu taû caûnh vaät maø taäp trung thể bật sức sống mùa xuaân thieân nhieân vaø loøng người nhiều hình ảnh gợi cảm và so sánh cụ thể: “ Nhựa sống người căng lên maùu caêng leân” Baèng gioïng ñieäu vừa sôi nổi, vừa tha thiết tác giả tạo nên sức truyền cảm cho đoạn văn * Cho HS đọc lại đoạn (?) Khoâng khí vaø caûnh saéc thieân nhiên từ sau rằm tháng giêng có neùt gì rieâng bieät? Nhaän xeùt veà caùch theå hieän cuûa taùc giaû đoạn văn này? Gợi ý: (?) Tác giả đã chọn miêu tả hình ảnh thiên nhiên nào để thể vẻ đẹp riêng caûnh saéc vaø khoâng khí muøa xuaân sau raèm thaùng gieâng? (?) Biện pháp so sánh đã sử duïng coù hieäu quaû ntn mieâu taû? (?) Em thaáy hình aûnh, chi tieát naøo hay, caâu vaên naøo laø ñaëc saéc doạn văn này ? (?) Neâu caûm nhaän saâu saéc nhaát cuûa em veà caûnh muøa xuaân, tình caûm cuûa taùc giaû vaø ngoøi buùt taøi hoa tinh teá cuûa taùc giaû? (?) Neâu giaù trò veà noäi dung, ngheä thuaät cuûa baøi vaên? - Cho HS đọc to ghi nhớ (?) Tập đọc diễn cảm vài đoạn (?) Neâu caûm xuùc cuûa em veà muøa xuaân? Lop7.net Hoạt động trò -Nghe -Đọc -Caù nhaân: - Thay đổi chuyển biến: + Đào phai… cỏ, mưa xuân, trời… - Hình aûnh, chi tieát tieâu bieåu, ñaëc saéc quan saùt, caûm nhaän tinh teá Tình yêu quê hương đất nước sâu đậm, thái độ biết trân trọng sống và tận hưởng vẻ đẹp sống - Tác giả phát và miêu tả thay đổi và chuyển biến màu sắc và không khí, bầu trời, mặt đất, cỏ cây khoảng thời gian ngắn ngủi từ đầu tháng qua raèm - Cá nhân (dựa vào tìm hiểu trên ) - Cá nhân: (ghi nhớ) (16) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HÑ 3: Daën doø : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Học bài ghi , ghi nhớ * Nghe và tự ghi nhận -Sưu tầm và chép lại số đoạn vaên, caâu thô hay veà muøa xuaân -Làm hoàn chỉnh lại BT3 -Đọc bài thơ: Xuân - Nguyễn Bính -Soạn bài: Luyện tập sử dụng từ ( Giaûi BT SGK trang 179) Lop7.net (17)