1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án môn Vật lý 7 tiết số 11: Nguồn âm

2 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 143,52 KB

Nội dung

- Nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu để rút gọn phân thức.. B Chuẩn bị: Bảng phụ CTiến trình bài dạy: I Kiểm tra : [r]

(1)Ngày 10/10/2005 Tiết 25: LUYỆN TẬP A) Mục tiêu: - HS biết vận dụng tính chất để rút gọn phân thức - Nhận biết trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung tử và mẫu để rút gọn phân thức B) Chuẩn bị: Bảng phụ C)Tiến trình bài dạy: I) Kiểm tra : - HS1: Muốn rút gọn phân thức ta làm nào? Rút gọn phân thức 36( x  2)3 36( x  2)3 36( x  2)3 9( x  2)    32  16 x 16(2  x) 16( x  2) - HS2: Phát biểu tính chất phân thức Rút gọn phân thức 12 x y xy 2 x 2 x   18 xy xy y 3 y II) Luyện tập: Hoạt động thầy và trò Ghi bảng Làm bài tập 12 tr40 SGK Bài 1( Bài 12 tr40 SGK) - GV: Muốn rút gọn phân thức ta làm x  12 x  12 3( x  x  4) a)  nào ? x4  8x x( x  8) Muốn rút gọn phân thức ta phân tích tử 3( x  2) 3( x  2)   và mẫu thành nhân tử chia tử và mẫu x( x  2)( x  x  4) x( x  x  4) cho nhân tử chung - GV: yêu cầu hs lên bảng thực Thực theo nhóm - GV: Nhận xét b) x  14 x  7( x  x  1)  3x  3x x( x  1)  7( x  1) 7( x  1)  x( x  1) 3x  ( x  5) (3  x  5)(3  x  5)  x2  4x  ( x  2) ( x  2)( x  8) ( x  2)( x  8) ( x  8)    ( x  2) ( x  2) x2 d) x  x  x  x  3x   x2  4x  ( x  2) x( x  2)  3( x  2) ( x  3)( x  2) x     ( x  2) ( x  2) x2 f) Bài 2( 13 tr40 SGK) Lop8.net (2) Làm bài tập 13 tr40 SGK - GV: Yêu cầu hs lên bảng thực Lên bảng thực - GV: Sửa sai (y-x)2=(x-y)2 a) 45 x(3  x) 45 x( x  3) 3   3 15 x( x  3) 15 x( x  3) ( x  3) y  x2 ( y  x)( y  x) b)  2 x  x y  xy  y ( x  y )3 ( x  y )( x  y ) ( x  y )   ( x  y )3 ( x  y)2 Làm bài tập 10 tr17 SBT - GV: Muốn chứng minh đẳng thức ta làm nào ? Muốn chứng minh đẳng thức ta có thể biến đổi hai vế vế còn lại Hoặc ta có thể biến đổi hai vế để cùng biểu thức nào đó - GV: Thông thường ta lấy biểu thức phức tạp biến đổi thành biểu thức đơn giản Làm bài 12a tr18 SBT - GV: Muốn tìm x ta làm nào? Muốn tìm x trước hết ta đưa dang Ax =B Bài 3( Bài 10 tr17 SBT) a) x y  xy  y y ( x  xy  y )  x  xy  y ( x  xy )  ( x  y )  y( x  y)2 y( x  y)2  x( x  y )  ( x  y )( x  y ) ( x  y )( x  x  y )  y ( x  y ) xy  y  2x  y 2x  y x  xy  y x  xy  xy  y  x  x y  xy  y x ( x  y )  y ( x  y ) x( x  y )  y ( x  y ) ( x  y )( x  y )   2 ( x  y )( x  y ) ( x  y )( x  y )( x  y )  x y b) Bài 4( Bài 12a tr18 SBT) Tìm x biết : a x +x = 2a4 -2 với a là số x(a2+1)=2(a4-1) 2  a = 2(a  1)  2(a  1)(a  1)  2(a  1) a2  a2  III) Củng cố: - Nhắc lạ tính chất phân thức, quy tắc đổi đấu, nhận xét cách rút gọn phân thức IV) Hướng dẫn nhà: - Học thuộc các tính chất, quy tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức - BTVN Bài 11, 12b tr17, 18 SBT - Ôn lại quy tắc quy đồng mẫu số - Đọc trước bài “ Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức” Lop8.net (3)

Ngày đăng: 01/04/2021, 02:28

w