Đang tải... (xem toàn văn)
c Chèn thêm một số hàng trống cần thiết, điều GV: Kiểm tra và cho điểm một số nhóm làm chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng để có trang tính như sau: bài tốt... Giáo viên:[r]
(1)Trường THCS Vĩnh Lộc Giáo án Tin học Tuần: Tiết: 39 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm các thao tác định dạng trên trang tính Kỹ năng: - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: - Gv: SGK, máy tính, bài tập - Hs: SGK, tài liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu số khả định dạng liệu trang tính? - Nêu các bước thực hiện: + Định dạng phông chữ, tô màu cho các ô tính, kẻ đường biên các ô tính? 3/ Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Thực hành định dạng văn Nội dung thực hành * Bài tập 2: Lập trang tính, sử dụng công thức, GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, khởi định dạng, liệu và tô màu a) Lập trang tính với liệu các nước động chương trình Excel khu vực Đông Nam á sau: HS: Thực GV: Hướng dẫn HS làm bài thực hành HS: Chú ý, làm bài theo nhóm GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và làm bài thực hành trang 58 HS: Thực hành + Lập trang tính các nước Đông Nam á + Lập công thức để tính mật độ (người/Km2) + Thực các thao tác định dạng để có trang tính hoàn chỉnh + Lưu trang tính b) Lập công thức để tính mật độ dân số (người/Km2) Bru - nây ô E6 Sao chép công thức để tính mật độ dân số các GV: Quan sát, hướng dẫn quá trình nước còn lại thực hành c) Chèn thêm số hàng trống cần thiết, điều GV: Kiểm tra và cho điểm số nhóm làm chỉnh hàng, cột và thực các thao tác định dạng để có trang tính sau: bài tốt Giáo viên: Phan Khánh Duy Trang 77 Lop7.net (2) Trường THCS Vĩnh Lộc Giáo án Tin học d) Lưu trang tính với tên “Cac nuoc DNA” 4/ Củng cố - GV nhận xét bài làm các nhóm và chung cho toàn lớp - Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy 5/ Hướng dẫn nhà - Học bài, xem trước bài “trình bày và in trang tính” IV RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt tuần: Ngày … tháng … năm 2011 Lương Văn Long Giáo viên: Phan Khánh Duy Trang 78 Lop7.net (3)