* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương - Một em đọc lại tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở -Rèn đọc các từ như : bưu thiếp năm mới , nhiều niềm vui , Phan Thiết , Bình các tiết [r]
(1)Giáo án o0o Lớp TUÇN 10 Thứ hai ngày 27 tháng10 năm 2008 Hoạt động tập thể: NHậN XéT ĐầU TUầN Tập đọc : Sáng kiến bé Hà I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , … - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu: -Hiểu nghĩa các từ :sáng kiến , lập đông , chúc thọ -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện II / Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi tên các - Hai em lên bảng trả lời câu hỏi giáo ngày - ; 1- ; - ; 20 -11 viên 2.Bài : a) Phần giới thiệu : b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Gọi em đọc lại -Lớp lắng nghe Đọc chú thích * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn - Một em đọc lại tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước -Rèn đọc các từ : sáng kiến , ngạc - Yêu cầu đọc câu nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo * Hướng dẫn ngắt giọng : -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng đoạn số câu dài , câu khó ngắt thống - Bố ,/ không có ngày ông ,/ bà cách đọc các câu này lớp bố ?// Hai bố bàn /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì đó trời bắt đầu rét ,/ người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già // * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm ( em ) 132 Lop2.net (2) Giáo án o0o - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bé Hà có sáng kiến gì ? - Hai bố bé Hà định chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ? Vì ? - Sáng kiến bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm nào ông bà ? -Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài Tiết : Luyện đọc đoạn , : - Tiến hành các bước tiết -Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu yêu cầu sách giáo khoa * Tìm hiểu đoạn , : - Gọi em đọc đoạn và - Bé Hà băn khoăn điều gì ? Lớp -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn - Chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe các cụ già - Bé Hà yêu quí và kính trọng ông bà mình - Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng -Món quà ông thích hôm / là chùm điểm mười cháu đây // -Đọc đoạn , -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì -Trả lời theo suy nghĩ - Bé tặng ông bà chùm điểm mười - Nếu là em , em tặng ông bà cái gì ? - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? - ¤ng bà nghĩ món quà bé Hà ? - Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Ông bà thích món quà Hà - Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời - Luyện đọc nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài 134 Lop2.net (3) Giáo án o0o Lớp Toán : LUYỆN TẬP A/ Muïc tieâu :- Cuûng coá veà : - Tìm số hạng tổng Phép trừ phạm vi 10 - Giải toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động thÇy Hoạt động trß 1.Baøi cuõ : -Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực - Tìm x :x + = 19 ; x + 13 = 38; moät yeâu caàu 41 + x = 75 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhaän xeùt baøi baïn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta ôn lại các kiến thức * Lớp theo dõi giới thiệu bài “ Tìm số hạng tổng và các bài -Vài em nhắc lại tựa bài toán có lời văn c/ Luyeän taäp : -Một em đọc đề bài -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Lớp thực vào -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - em leân baûng laøm baøi -Yeâu caàu em leân baûng laøm -Vì x laø soá haïng caàn tìm , 10 laø toång , -Vì x = 10 - ? là số hạng đã biết Muốn tìm x ta lấy tổng trừ số hạng đã biết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Đọc đề -Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết vào - Một em đọc chữa bài ,hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra -Ta coù theå ghi keát quaû vì vaø laø - Mời em đọc chữa bài -Khi đã biết + = 10 ta có thể ghi hai số hạng phép cộng + = 10 kết 10 - và 10 - không ? Vì Lấy tổng trừ số hạng này ta số haïng ? - Đọc đề bài - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh -Làm bài cá nhân Một em đọc chữa Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu học sinh nhẩm và ghi kết bài Các em khác tự kiểm tra bài mình - Vì = + vào - Haõy giaûi thích vì 10 - - vaø 10 - - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn coù keát quaû baèng ? 135 Lop2.net (4) Giáo án o0o - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề + Bài toán cho biết gì ? - Đọc đề -Cam và quýt có 45 đó có 25quaû cam -Hoûi soá quyùt Thực phép tính 45 - 25 Vì 45 là toång soá cam vaø quyùt , 25 laø soá cam Lấy tổng 45 trừ số hạng đã biết 25 Giaûi : Soá quaû cam coù laø : 45 - 25 = 20 ( quaû ) Ñ/S : 20quaû - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Đọc đề - Thực vào Khoanh vaøo yù C , x = - Một em đọc chữa bài + Bài toán hỏi gì ? + Để biết có bao nhiêu quýt ta làm nhö theá naøo ? Taïi ? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào - Mời em lên bảng làm bài -Mời em khác nhận xét bài bạn -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh Bài 5: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em đọc chữa bài - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Buæi chiều : Lớp - Lớp nghe và nhận xét bài bạn - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Toán: ÔN LUYỆN I- Muïc tieâu: - Củng cố “Đặt tính tính” số tròn chục trừ số - Luyện tìm số hạng chưa biết và giải toán II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Baøi 1: - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán: - Cả lớp làm bài vào vơ:û Ñaët tính roài tính - Goïi em leân baûng laøm: - Yêu cầu học sinh làm bài vào 20 30 60 90 70 19 36 52 Baøi 2: - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: Tìm x - Yêu cầu học sinh làm bài vào , sau - em lên bảng làm: x + =40 12 + x= 60 x+ 15= 30 đó gọi em lên bảng làm 136 Lop2.net (5) o0o Giáo án Lớp x=40 – x= 60 – 12 x= 30 – 15 x = 36 x= 48 x= 15 - Cả lớp nhận xét - Một em đọc đề toán - Bài toán cho biết: Mẹ có chục cam, meï bieáu baø 12 quaû - Meï coøn laïi bao nhieâu quaû cam? - Làm phép tính trừ - Cả lớp làm vào , em lên bảng laøm Baøi giaûi: Soá quaû cam coøn laïi laø: 30 – 12 = 18( quaû cam) Đáp số: 18 cam Bài 3: Gọi em đọc đề toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát Meï coøn laïi bao nhieâu quaû cam ta laøm pheùp tính gì? Toùm taét: Meï coù : 30 quaû cam Bieáu : 12 quaû cam Coøn laïi : … quaû cam? -Yêu cầu lớp làm vào vơ,û gọi em leân baûng laøm Baøi 4: Goïi em neâu yeâu caàu cuûa baøi : Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Yêu cầu HS làm vào , gọi HS nêu keát quaû Cuûng coá – daën doø: - Thu chấm , nhận xét học - em neâu yeâu caàu cuûa baøi -1 em nêu kết quả: Khoanh vào chữ C -Nộp chấm em Thứ ba ngày 28 tháng10 năm 2008 Toán : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Muïc tieâu: Nhö SGV trang:95 B/ Chuaån bò :- Que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thÇy 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép trừ 40 - * Bước : Nêu bài toán : có 40 que tính bớt que tính Hỏi tất có bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm 137 Lop2.net Hoạt động trß -Hai em leân baûng laøm pheùp tính veà daïng tìm soá haïng moät toång -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép trừ 40 - (6) Giáo án o0o nhö theá naøo ? - Vieát leân baûng : 40 - *Bước2 : Tìm kết : - Yeâu caàu laáy boù que tính - Thực thao tác bớt que để tìm keát quaû -Coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Em laøm nhö theá naøo ? Lớp - Thực thao tác trên que tính trao đổi theo cặp để tìm cách bớt - Coøn 32 que - Thaùo boù tính laáy ñi que coøn laïi que còn lại bó ( chục ) và que rời tất còn lại 32 que ( ) Tháo bó que tính 40 que bớt que , đếm laïi coøn 32 que - Vậy 40 trừ 32 - Vaäy 40 - ñi baèng bao nhieâu ? *Bước : Đặt tính và tính : - Yeâu caàu em leân baûng ñaët tính -Em ñaët tính nhö theá naøo ? 40 *Viết 40 viết xuống - cho thẳng cột với 0; viết 32 daáu - vaø vaïch keû ngang -Trừ từ phải sang trái trừ cho - không trừ - Tháo bó que tính để có 10 que bớt que tính - Em thực nào ? Tính từ bên nào tới bên nào ? - có trừ cho không ? - Vừa chúng ta đã làm gì để bớt que tính ? * Đó chính là ta đã mượn chục chục là 10 , 10 trừ viết nhớ -Vieát vaøo ñaâu ? Vì ? - Viết thẳng cột với và vì thuộc haøng ñôn vò cuûa keát quaû - chục đã cho mượn ( bớt ) chục - Coøn chuïc coøn laïi maáy chuïc ? - Vieát vaøo ñaâu ? - Vieát thaúng ( vaøo coät chuïc ) *Bước : Aùp dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để - em leân baûng laøm moãi em pheùp ñaët tính vaø tính caùc pheùp tính 60 - , tính Lớp thực vào nháp 50 - , 90 - 60 50 90 - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh -9 - - 51 45 88 - Tương tự học sinh nêu cách đặt tính vaø tính 40 *0 không trừ 8,lấy 10 trừ - 18 viết 2, nhớ 1 thêm 22 , trừ viết *) Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự theo bước trên - Gợi ý để học sinh rút cách trừ - Goïi hai em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính 138 Lop2.net (7) Giáo án o0o Lớp c/ Luyeän taäp : -Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu em cạnh đổi chéo kieåm tra - Hỏi thêm cách thực phép trừ tiến hành tìm x -Giáo viên nhận xét đánh giá Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài x + = 30 ; x + = 20 ; x + 19 = 60 x = 30 - x = 20 - x = 60 - 19 x= 21 x = 15 x = 41 - Ba em neâu laïi caùch laøm - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Yêu cầu em lên tóm tắt bài toán - Lớp làm vào Một em lên bảng laøm baøi Toùm taét: - Coù : chuïc que tính - Bớt : que tính - Coøn laïi que tính ? -2 chuïc baèng bao nhieâu que tính ? - Baèng 20 que tính - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính - Thực phép trừ : 20 - ta laøm nhö theá naøo ? * Giaûi : chuïc = 20 que Soá que tính coøn laïi laø : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào 20 - = 15 ( que ) - Mời em lên bảng làm bài Ñ/S: 15 que tính -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa d) Cuûng coá - Daën doø: luyeän taäp *Nhận xét đánh giá tiết học - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Chính tả : Ngày lễ A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn “ Ngày lễ “ - Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn -Làm đúng các bài tập chính tả củng cố quy tắc chính với k/c , phân biệt âm đầu l/n , hỏi / ngã B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ - Nhận xét bài kiểm tra kì I 139 Lop2.net Hoạt động trò (8) Giáo án o0o 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này nói điều gì ? -Đó là ngày lễ nào ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Trong bài có chữ nào viết hoa ? - Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ bài 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố - Dặn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Kể chuyện: Lớp Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Nói ngày lễ - Kể tên ngày lễ theo nội dung - Nhìn bảng để đọc - Viết : Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : a/ cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh -Đọc lại các từ đã điền xong - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập sách Sáng kiến bé Hà I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh 140 Lop2.net (9) Giáo án o0o Lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nhận xét bài kiểm tra kì I 2.Bài : * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa - Lớp chia các nhóm nhóm em vào tranh minh họa kể lại đoạn và em kể đoạn câu chuyện toàn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hỏi: -Bức tranh1 : -Bé Hà người coi là gì ? Vì sao? Được coi là cây sáng kiến vì bé luôn đưa sáng kiến - Lần này , bé đưa sáng kiến gì ? - Muốn chọn ngày làm ngày lễ ông , bà - Tại bé lại đưa sáng kiến ? - Vì bé thấy người nhà coa ngày lễ mình Bé thì ngày - Bố có ngày 1-5 Mẹ có ngày 8-3 còn ông bà thì chưa có ngày nào -Hai bố bàn lấy ngày nào làm -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét ngày lễ ông bà ? Vì ? người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe các cụ già -Bức tranh : -Khi ngày lập đông đến gần bé Hà đã chọn quà gì để tặng ông bà - Bé chưa chọn món quà tặng chưa ? cho ông bà , dù bé đã suy nghĩ mãi Khi đó đã giúp bé Hà chọn quà cho bà - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? -Bức tranh : - Ngày lập đông đã thăm ông - Có các cô , chú , đã thăm ông bà và bà ? tặng ông bà nhiều quà - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ? -Bé tặng ông bà chùm điểm 10 -Thái độ ông bà món quà -Ông nói ông thích món quà bé bé ? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Năm em lên nhận vai kể theo vai - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : 141 Lop2.net (10) Giáo án o0o -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Lớp -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Đạo đức:Chăm học tập ( t2 ) I / Mục tiêu : Như tiết II /Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy 2.Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi Tìm nguyên nhân - kết hành động - Chia lớp thành đội - Đưa các câu là nguyên nhân hay kết hành động -Yêu cầu các đội thảo luận tìm nguyên nhân hay kết hành động đó Sau đó tìm cách khắc phục - Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi , đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi thì đội đó chiến thắng -Mời học sinh lên chơi mẫu - Tổ chức cho đội thi - Nam không thuộc bài bị cô giáo cho điểm kém Hoạt động trò - Lớp chia dãy dãy là đội - Các đội cử đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc -Lần lượt số em nêu các nguyên nhân và kết hành động trước lớp - Nam chưa học bài ; Nam mải chơi quên không làm bài -Nga bị cô phê bình vì luôn đến lớp muộn -Nga ngủ quên ; Nga la cà trên đường - Bài tập toán Hải bị cô cho điểm thấp - Hải không học bài ; Hải chưa làm bài -Vì Hoa chăm học ; Hoa luôn thuộc bài - Hoa cô giáo khen vì đã đạt học sinh giỏi -Bắc mải xem phim nên quên làm bài tập -Bắc bị cô phê bình và cho điểm thấp - Hiệp và Toàn nói chuyện riêng lớp -Hai bạn xẽ không nghe lời cô - Khen nhóm có cách xử lí hay giảng bài , kết làm bài bị điểm kém Hoạt động : -Lớp lắng nghe nhận xét bạn Xử lí tình đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và -Lớp chia các cặp và thảo luận theo đưa cách xử lí cách đóng vai các tình giáo viên đưa - Mời số em lên đóng vai xử lí tình -Lần lượt số em lên nêu cách xử lí trước lớp -Tình : - Sáng mặc dù bị sốt - Mẹ bạn Hải không cho bạn học vì cao , ngoài trời còn mưa Hải sợ ảnh hưởng đến sức khoẻ Bạn Hải đòi mẹ đưa học Bạn Hải làm không phải là chăm học có phải chăm học không ? Nếu em tập 142 Lop2.net (11) Giáo án o0o là Hải thì em làm gì ? - Tình : - Giờ chơi Mai ngồi làm hết các bài tập nhà để có thời xem phim trên ti vi Em có đồng ý với cách làm bạn Mai không ? Vì sao? - Khen nhóm có cách xử lí hay - Kết luận : -Không phải nào học là học tập chăm Phải học tập nghỉ ngơi đúng lúc thì đạt kết mong muốn Hoạt động : Tự liên hệ thân - Yêu cầu số em lên kể việc học tập trường nhà em -Nhận xét câu trả lời học sinh -Khen em đã chăm học tập và nhắc nhớ em chưa chăm * Kết luận : Chăm học tập là đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Buæi chiÒu : Toán : Lớp - Mai làm không đúng , không phải là chăm học tập Vì chơi là thời gian để Mai giải trí sau đã học tập căng thẳng -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa cách xử lí đã hợp lí chưa -Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn - Một số đại diện lên nói việc học tập thân -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã thực chăm học tập chưavà góp ý cho bạn để có cách thực học tập chăm - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ¤n luyÖn I- Muïc tieâu: - Củng cố 11 trừ số , đặt tính và giải toán ,điền dấu cộng dấu trừ vào chỗ chaám II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Baøi : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán:Số? - Yêu cầu học sinh làm bài vào Hoạt động trß Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ñaët tính roài tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào , sau đó gọi em lên bảng làm 143 Lop2.net - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp làm bài vào vơ:û - Goïi em leân baûng laøm: - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - em leân baûng laøm: 11 11 11 11 11 - (12) Giáo án o0o - Cả lớp nhận xét - Một em đọc đề toán - Bài toán cho biết: Huệ có 11 đào , cho baïn quaû - Huệ còn lại đào? Bài 3: Gọi em đọc đề toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát Hueä coøn laïi bao nhieâu quaû đào ta làm phép tính gì? Toùm taét: Huệ ï có : 11 đào Cho : đào Còn lại : … đào? -Yêu cầu lớp làm vào vơ,û gọi em leân baûng laøm - Làm phép tính trừ - Cả lớp làm vào , em lên bảng laøm Baøi giaûi: Số đào Huệ còn lại là: 11 – = 6( quaû ) Đáp số: đào Baøi 4: Goïi em neâu yeâu caàu cuûa baøi : Điền dấu + - Yêu cầu HS làm vào , gọi HS nêu keát quaû - em neâu yeâu caàu cuûa baøi -2 em leân baûng laøm : 9… = 18 11… = 11… = 11… = 16 11 …8 = 11…11= - Cả lớp nhận xét Cuûng coá – daën doø: - Thu chấm , nhận xét học Tieáng vieät: Lớp -Nộp chấm em Luyeọn : Tập đọc I- Muïc ñích – yeâu caàu: - Luyện đọc ngắt dấu phẩy , nghỉ dấu chấm - Luyện đọ diễn cảm bài :Sáng kiến bé Hà II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß Ôn kiến thức đã học: - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp Học sinh lên bảng đọc em em đoạn SGK, kết hợp trả lời caùc caâu hoûi coù baøi - Yêu cầu lớp theo dõi , nhận xét Cả lớp nhận xét 2.Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo Học sinh đọc theo nhóm : em nhoùm 144 Lop2.net (13) Giáo án o0o - Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài Kết hợp trả lời câu hỏi : +Beù Haø coù saùng kieán gì ? +Hai boá beù Haø quyeát ñònh choïn ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa oâng baø ? Vì ? +Sáng kiến bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm nào ông baø ? - Luyện đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhaát - Đọc phân vai : Cuûng coá – daën doø: - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi - Nhận xét học - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài , xem trước bài sau Lớp Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi : - Choïn moät ngaøy laøm ngaøy leã cho oâng baø -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét người cần chú ý chăm lo cho sức khoûe cuûa caùc cuï giaø - Beù Haø raát yeâu quí vaø kính troïng oâng baø cuûa mình - em - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhaát - Nhoùm em - Hoïc sinh nhaéc laïi - Thực nhà Tieáng vieät: Luyeän chính taû (N- V) S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I- Muïc ñích – yeâu caàu: - Luyện viết đúng cở chữ , mẫu chữ truyền thống - Giáo dục học sinh giữ viết chữ đẹp II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû veà vieát - Lắng nghe giới thiệu bài đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt - Nhắc lại tựa bài bài “ Người mẹ hiền“, và các tiếng có âm đầu r/ d/ gi vần ao / au b) Hướng dẫn tập chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc Giáo viên đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc hieåu baøi thaàm theo * Hướng dẫn cách trình bày : - Baøi : Saùng kieán cuûa beù Haø 145 Lop2.net (14) Giáo án o0o -Trong bài có dấu câu nào ? - Dấu gạch ngang đặt đâu ? - Dấu chấm hỏi đặt đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào baûng -Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp - Daáu chaám , daáu hai chaám Gaïch ngang - Caâu noùi cuûa Haø hoûi boá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng boãng, keûo, phuûi, Nam … - Hai em thực hành viết các từ khó trên baûng - Nhìn baûng cheùp baøi 4/Cheùp baøi : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xét từ 10 – 15 bài d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi xem trước bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp saùch Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2008 Tập đọc : Bưu thiếp A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : bưu thiếp năm , nhiều niềm vui , Phan Thiết , Bình Thuận , Vĩnh Long Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ :bưu thiếp , nhân dịp - Hiểu nội dung hai bưu thiếp bài B/ ChuÈn bị :– Tranh minh họa Mỗi học sinh chuẩn bị bưu thiếp , phong bì C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “ Sáng kiến bé Hà “ câu hỏi nội dung bài “ Sáng kiến bé và trả lời câu hỏi giáo viên Hà “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Bưu - Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài thiếp ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài 146 Lop2.net (15) Giáo án o0o Lớp - Gọi em đọc lại giáo viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương - Một em đọc lại tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học -Rèn đọc các từ : bưu thiếp năm , nhiều niềm vui , Phan Thiết , Bình các tiết trước Thuận , Vĩnh Long - Yêu cầu đọc câu -Hai đến ba học sinh đọc * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc - Chúc mừng năm // Nhân dịp năm tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu ,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe / khó ngắt thống cách đọc các câu này và nhiều niềm vui // lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước * Đọc đoạn : lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc bưu thiếp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe giáo viên 1trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn nhóm Các em - Kết hợp giảng nghĩa : năm , nhân khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc dịp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc thông tin người gửi trước - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng sau đó đọc thông tin người nhận và cá nhân đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm hỏi : bài -Bưu thiếp đầu là gửi cho ? Vì - Bưu thiếp đầu là bạn Hoàng Ngân ? gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - Bưu thiếp thứ là gửi cho ? -Bưu thiếp thứ hai là ông bà gửi cho Gửi để làm gì ? Ngân để thông báo đã nhận bưu thiếp Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm - Bưu thiếp dùng để làm gì ? -Dùng để chúc mừng , hỏi thăm thông qua đường bưu điện - Em có thể gưỉ- bưu thiếp cho người thân vào dịp nào ? - Khi gưỉ- bưu thiếp qua đường bưu điện em cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người nhận ? -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong bì đã chuẩn bị để thực viết bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà 147 Lop2.net - Năm , Sinh nhật , Ngày lễ lớn -Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa người gửi , người nhận -Thực hành viết bưu thiếp - Đọc bưu thiếp và phong bì mình trước lớp (16) Giáo án o0o đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Lớp - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Toán : 11 trừ số 11 - I/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách thực phép trừ 11 - Lập và học thuộc bảng công thức 11 trừ số , ¸p dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan - Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép trừ II/ Chuẩn bị : Bảng gài - que tính III/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu phép trừ 11 - - Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt que tính Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 11 - *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? - Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 11 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 11 trừ ? -Viết lên bảng 11 - = * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ 148 Lop2.net Hoạt động trò -Hai em lên bảng em thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - Nhận xét bµi b¹n - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 11 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Có 11 que tính ( gồm 1bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn que tính - 11 trừ 11 * Viết 11 viết xuống - thẳng cột với ( đơn vị ) Viết dấu (17) Giáo án o0o thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách * Lập bảng công thức : 11 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Mời em lên bảng lập công thức 11 trừ số - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Khi biết + 11 có cần tính + không , vì ? - Khi biết + = 11 có thể ghi kết 11 - và 11 - không ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 11 trừ Viết , nhớ trừ - Tự lập công thức : 11 - = 11- = 11 - = 11- = 11- = 11 - = 11- = 11- = 11 -10 =1 * Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu giáo viên - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 11 trừ và 11 trừ , - Không cần Vì thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi -Có thể ghi vì và là các số hạng phép tính cộng + = 11 - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Nêu cách thực : 11 - và 11 - -Yc lớp viết kết vào bài tập Một em đọc đề bài Lớp thực vào Hai em nêu : viết 11 viết xuống , thẳng cột với đơn vị Tính từ phải sang trái không trừ lấy 11 trừ viết nhớ , trừ Bài : – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính phép tính trên -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào -Cho có nghĩa là nào ? -Yêu cầu em lên bảng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dß: - Muốn tính 11 trừ số ta làm -Đọc đề - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng làm 11 11 11 - -8 -3 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề Tự làm vào - Là bớt - Một em lên bảng làm bài Giải : Số bóng bay Bình còn lại là : 11 - = ( ) Đ/S : bóng bay - Một em khác nhận xét bài bạn 149 Lop2.net (18) Giáo án o0o nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Lớp - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết : Chữ hoa H A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ H hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Hai sưong nắng cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cò: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và cụm từ Góp sức chung tay -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa Hvà số từ ứng dụng có chữ hoa H b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ H : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa H gồm nét ? -Cao đơn vị chữ , rộng đơn vị chữ ? -Chỉ nét và hỏi học sinh : -Nét là kết hợp nét nào với nét nào? -Điểm đặt bút nét này đâu ? Dừng bút đâu ? - Nét thứ gồm nét nào nối với nhau? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ H cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa H vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? 150 Lop2.net Hoạt động trò - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - em viết chữ G - Hai em viết cụm từ “Góp sức chung tay “ - Lớp thực hành viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Chữ H gồm nét -Cao ô li , rộng ô li - Của nét cong trái và nét luợn ngang - Đặt bút trên đường kẻ ngang đường dọc và dọc lượn xuống đường kẻ ngang viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Hai sương nắng - Gồm tiếng : Hai , sư¬ng , , nắng -Chữ g, h cao li chữ t cao 1,5 li (19) Giáo án o0o Lớp -Các chữ còn lại cao li -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ - Nêu cách viết nét nối từ H sang a ? âm o) -Nét cong trái chữ a chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ H */ Viết bảng : - Thực hành viết vào bảng - Yêu cầu viết chữ H vào bảng - Viết vào tập viết : - Theo dõi sửa cho học sinh -1 dòng chữ H hoa cỡ nhỏ *) Hướng dẫn viết vào : dòng chữ H hoa cỡ vừa -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh dòng chữ Hai cỡ nhỏ dòng chữ Hai cỡ vừa - dòng câu ứng dụng“H sương d/ Chấm chữa bài nắng “ -Chấm từ - bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn do: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học trước bai : “ Ôn chữ hoa I” -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng Tự nhiên xã hội : Ôn tập người và sức khỏe A/ Mục đích yêu cầu : Củng cố và khắc sâu kiến thức cho học sinh : - Hoạt động quan vận động và quan tiêu hóa đã học Một số kiến thức vệ sinh ăn uống để hình thành thói quen : Ăn , uống , - Các hành vi cá nhân : Vệ sinh cá nhân , hoạt động cá nhân B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK Phiếu bài tập Phần thưởng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi : Nêu các đường lây nhiễm giun ? Vì chúng ta cần ăn uống ? Nếu ăn uống không thì có tác hại gì ? Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài “ Đề phòng bệnh giun “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Cho lớp Chơi trò chơi : “ Thi nói nhanh “ Giáo viên nêu tựa bài học : Ôn tập Hoạt động : Nói tên các -Xương và các khớp xương -Lắng nghe giới thiệu bài Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp thực trò chơi vừa hát vừa làm 151 Lop2.net (20) Giáo án o0o *Bước : Trò chơi : “ Con Voi “ -Yêu cầu lớp hát và làm theo lời bài hát “ Con Voi “ *Bước :- Thi đua các nhóm thực trò chơi “ Xem cử động nói tên các , xương , khớp xương “ - Quan sát học sinh chơi làm trọng tài phân xử cần thiết - Nhận xét phát thưởng cho đội thắng * Giáo viên rút kết luận -Hoạt động : Thi tìm hiểu người và sức khỏe * Bước :Treo hệ thống câu hỏi lên cây đã chuẩn bị sẵn - Yêu cầu tổ cử đại diện lên tham gia thi -Hãy nêu tên các quan vận động thể ? Để phát triển tốt các quan này em phải làm gì ? - Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hóa ? - Hãy nêu tên các quan tiêu hóa ? - Thức ăn miệng và dày tiêu hóa nào ? - Hãy nói tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột già ? - Để cho thể khỏe mạnh ta cần ăn uống ? - Để ăn - Uống bạn cần làm gì ? - Giun thường sống đâu thể người ? - Trứng giun vào thể đường nào ? - Làm nào để đề phòng bệnh giun? * Bước - Yêu cầu các nhóm thi bốc thăm trả lời * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh * Hoạt động : Làm “ Phiếu bài tập “ * Phát phiếu đến học sinh - Yêu cầu tự làm vào phiếu - Thu phiếu học sinh để chấm * Nhận xét và chốt lại ý chính bài d) Củng cố - Dặn do: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào 152 Lop2.net Lớp theo các động tác lời bài hát - Các nhóm cử đại diện lên thực các động tác - Các em khác quan sát cử động bạn để nhận xét đánh giá - Bình xét nhóm làm nhanh , làm đúng - Các tổ trao đổi thảo luận tổ - Cử bạn đại diện cho tổ lên thi bốc thăm trả lời các câu hỏi - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Lớp tự suy nghĩ để hoàn thành bài tập phiếu học tập - Nộp phiếu làm bài lên giáo viên chấm điểm - Nhiều em nhắc lại (21)