KÕt bµi - Cho HS th¶o luËn nhãm, t×m ra c¸c c¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi GV bæ sung, chèt l¹i C¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi * Cách 1: Dùng phương thức tự sự kết hợp với biểu cảm để nêu kết cục và c[r]
(1)Giáo án Ngữ văn buổi Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt i Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - Vai trò, tầm quan trọng, tác động qua lại các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm mét VB hoµn chØnh - C¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét VB tù sù - Biết vận dụng hiểu biết có bài học tự chọn này để viết bài văn tự có kết hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ii ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m iii tiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động : Khởi động KiÓm tra bµi cò : kÕt hîp kiÓm tra tiÕt häc Bµi häc : - GV giới thiệu chủ đề và yêu cầu chủ đề Hoạt động : Ôn tập các phương thức: tự sự, miêu tả , biểu cảm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS «n l¹i mét sè VB tù sù cã kÕt I) Ôn tập các phương thức: tự sự, miêu hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m t¶ , biÓu c¶m ? H·y kÓ mét sè VB tù sù cã kÕt hîp víi miêu tả và biểu cảm mà em đã học chương trình Ngữ văn lớp 6, và đầu năm líp 8? VB “ Bài học đường đời đầu tiên” ( trích “ Dế mÌn phiªu lu kÝ “ cña T« Hoµi VB “ Sèng chÕt mÆc bay” cña Ph¹m Duy Tèn VB “ T«i ®i häc “ cña Thanh TÞnh ?Hãy nhắc lại đặc điểm và các thao tác chính các phương thức tự sự, miêu tả và biểu - Th¶o luËn, «n l¹i vµ ph¸t biÓu c¶m + Tù sù: Tr×nh bµy chuçi sù viÖc cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý nghÜa Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (2) Giáo án Ngữ văn buổi + Miêu tả: Tái lại việc, tượng Thao tác: Quan sát, liên tưởng, so sánh, nhËn xÐt + Biểu cảm: Thể tình cảm, thái độ mình với vật, tượng Thao t¸c : Béc lé trùc tiÕp nh÷ng c¶m xóc chính người viết thông qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - Nghe kÕt hîp tù ghi nh÷ng ý chÝnh GV bæ sung vµ chèt l¹i 1- Tù sù + Đặc điểm: Kể người, kể việc + Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh 2- Miªu t¶: + Tái vật, tượng + Thao tác: Quan sát, liên tưởng, nhận xét, so s¸nh 3- BiÓu c¶m: + Đặc điểm: Thể tình cảm, thái độ mình với vật, tượng + Thao t¸c: Béc lé trùc tiÕp hoÆc th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña nh©n vËt *GV nhÊn m¹nh vµ chuyÓn ý VËy c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã vai trß nh thÕ nµo v¨n tù sù, ta t×m hiÓu tiÕp phÇn Hoạt động 3: Vai trò các yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự Hoạt động GV Hoạt động HS II) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ ? T¹i VB tù sù cÇn cã yÕu tè miªu biÓu c¶m v¨n tù sù t¶? -Nhê cã yÕu tè miªu t¶ mµ cã thÓ t¸i hiÖn cảnh vật, người cách cụ thể, sinh động không gian, thời gian 1- YÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù ? Qua c¸c VB tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biểu cảm đã học, em thấy yếu tố miêu tả có vai trß g× VB tù sù? -Giúp người kể kể lại cách sinh động cảnh vật, người làm cho câu chuyện trở nên sinh đông, hấp dẫn ? Em thường thấy yếu tố miêu tả nào xuÊt hiÖn v¨n tù sù? + Miªu t¶ nh©n vËt + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (3) Giáo án Ngữ văn buổi + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t - GV yêu cầu HS lấy VD cụ thể các VB đã HS lấy VD cụ thể häc + Miªu t¶ nh©n vËt: §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t VB “ Bài học đường đời đầu tiên” cña T« Hoµi + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu tiªn cña VB “ T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t: §o¹n v¨n miªu tả cảnh hộ đê VB “Sống chết mặc bay “ cña Ph¹m Duy Tèn GV bæ sung thªm vµ chèt l¹i - Nghe, kÕt hîp tù ghi * C¸c lo¹i miªu t¶ a Miªu t¶ nh©n vËt + Miêu tả ngoại hình: gương mặt, dáng người, trang phục + Miêu tả các trạng thái hoạt động: Việc làm, lêi nãi + Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi néi t©m: Vui, buån, khæ ®au, h¹nh phóc Mục đích: Khắc hoạ thành công chân dung nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng b Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn c Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t Mục đích: Cốt truyện hay hơn, hấp dẫn hơn, nhân vật lên cụ thể sinh động ? Yếu tố miêu tả thường thể qua nh÷ng dÊu hiÖu nµo ë VB tù sù? Qua c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ và biểu cảm từ láy tượng hình, tượng thanh, nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸ * DÊu hiÖu Miêu tả thường thể nhiện qua từ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ vµ biÓu c¶m từ láy tượng hình, tượng thanh; các biện ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸ 2- YÕu tè biÓu c¶m v¨n tù sù ? Yếu tố biểu cảm đóng vai trò gì văn tự sù? -Biểu cảm: Thể thái độ, tình cảm nhµ v¨n víi nh©n vËt, sù viÖc ®îc kÓ ? Trong VB tù sù, em thÊy yÕu tè biÓu c¶m -BiÓu c¶m th«ng qua hai h×nh thøc: trùc thường thể nào? tiÕp qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ v¨n víi GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (4) Giáo án Ngữ văn buổi nh©n vËt hoÆc gi¸n tiÕp th«ng qua c¶m GV chèt l¹i xóc, ý nghÜ cña c¸c nh©n vËt + BiÓu c¶m th«ng qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ văn nhân vật, việc đề cập đến VB + BiÓu c¶m th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - GV bæ sung thªm ë h×nh thøc thø nhÊt : biÓu c¶m th«ng qua - Nghe cảm xúc chính nhà văn nhân vật, sù viÖc ®îc thÓ hiÖn cô thÓ qua tõng ng«i kÓ Ng«i kÓ thø nhÊt: C¶m xóc cña nhµ v¨n thường lồng vào cảm xúc nhân vật “tôi” VD: VB “ Bài học đường đời đầu tiên” Ngôi kể thứ ba: Cảm xúc nhà văn thường ®îc thÓ hiÖn th«ng qua lêi dÉn truyÖn VD: VB “ Sèng chÕt mÆc bay” ? VÒ h×nh thøc, em thÊy yÕu tè biÓu c¶m thường xuất qua dấu hiệu nào -Qua nh÷ng c©u c¶m th¸n, nh÷ng c©u hái VB tù sù? tu tõ Cñng cè ? Các phương thức tự , miêu tả, biểu cảm có đặc điểm gì? Các thao tác chính các phương thức đó? Có nào em thấy VB xuất phương thức biểu đạt không? Tại sao? ? GV cho HS đọc số đoạn văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm số VB đã học - GV lu ý ViÖc sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m lµ rÊt cÇn thiÕt VB tù sù song ph¶i chän läc, kh«ng qua l¹m dông dÉn tíi l¹c thÓ lo¹i Hướng dẫn nhà - Học bài, nắm đặc điểm các phương thức tự sự, miêu tả và biểu cảm đã học - N¾m ch¾c néi dung bµi häc, vËn dông viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (5) Giáo án Ngữ văn buổi Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt i Môc tiªu: - ThÊy ®îc c¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét VB tự cùng các bước thực -Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× - Nắm cách viết cụ thể để viết các đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm bè côc mét bµi v¨n ii chuÈn bÞ - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập iii tiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động : Khởi động KiÓm tra bµi cò : kÕt hîp kiÓm tra tiÕt häc Bµi häc : - GV nhắc lại kĩ làm văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm để chuyển nội dung bµi häc ( phót) Hoạt động 2: III) Rèn luyện kĩ viết đoạn văn tự có kết hợp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Hoạt động GV Hoạt động HS III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp ? §Ó viÕt ®îc ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k×, ta thùc hiÖn theo mÊy bước? Là bước nào? -Thực theo bước + Xác định nhân vật, việc + Lùa chän ng«i kÓ + Xác định thứ tự kể + Xác định các yếu tố miêu tả và biểu c¶m sÏ viÕt + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè : KÓ, GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (6) Giáo án Ngữ văn buổi t¶, biÓu c¶m GV chốt lại các ý chính bước cho HS n¾m ®îc Thực theo bước + Xác định nhân vật, việc định kể + Lùa chän ng«i kÓ: Thø nhÊt hay thø ba + Xác định thứ tự kể: Bắt đầu từ đâu, diễn nh thÕ nµo vµ kÕt thóc sao? + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè: kÓ, miªu t¶, biÓu c¶m * Cần phải nắm vững bước thực viết ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m bè côc mét bµi v¨n ? Bè côc mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Lµ -Gåm phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi nh÷ng phÇn nµo? VËy c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bè côc mét bµi v¨n nh thÕ nµo ta häc tiÕp Hoạt động GV Hoạt động HS 2- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bè côc mét bµi v¨n a §o¹n më bµi - GV cho HS hoạt động nhóm tìm các cách viÕt ®o¹n më bµi GV bæ sung vµ chèt l¹i mçi c¸ch cho HS * Cách 1: Dùng phương thức tự kết hợp với miêu tả để giới thiệu việc, nhân vật và tình huèng x¶y c©u chuyÖn VD: S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ bµi tËp n©ng cao - Ng÷ v¨n 8” * Cách 2: Dùng phươngthức tự là chính có kết hợp với biểu cảm để nêu kết viÖc hoÆc kÕt côc sè phËn cña nh©n vËt lªn trước; sau đó dùng vài câu dẫn dắt để quay vÒ tõ ®Çu diÔn biÕn cèt truyÖn VD: S¸ch “ Mét sè ” GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (7) Giáo án Ngữ văn buổi * Cách 3: Dùng hình thức miêu tả là chính để dÉn d¾t vµo truyÖn VD * Cách 4: Dùng phương thức biểu cảm là chính để dẫn dắt vào truyện ( thường dành cho câu chuyện có tính chất hồi tưởng, hoài niÖm) VD: VB “ T«i ®i häc” b Th©n bµi ? C¸ch viÕt c¸c ®o¹n th©n bµi nh thÕ nµo? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? -Yếu tố tự đóng vai trò chủ đạo ( viÖc, nh©n vËt); miªu t¶ vµ biÓu c¶m chØ vËn dông cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dẫn và sinh động cho truyện GV chèt Viết các đoạn thân bài: Yếu tố tự đóng vai trò chủ đạo ( có việc, nhân vật); miêu tả và biÓu c¶m chØ ®îc vËn dông cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn c KÕt bµi - Cho HS th¶o luËn nhãm, t×m c¸c c¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi GV bæ sung, chèt l¹i C¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi * Cách 1: Dùng phương thức tự kết hợp với biểu cảm để nêu kết cục và cảm nghĩ người ( Người kể chuyện hay nhân vật nào đó) * Cách 2: Dùng phương thức biểu cảm là chính để bày tỏ thái độ, tình cảm người cuéc * Cách 3: Dùng phương thức miêu tả là chính đan xen biểu cảm để kết thúc câu chuyện cách, GV lấy VD cụ thể để HS học tËp Cñng cè - GV cho HS nhắc lại bước cần thực viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm bất kì và xác định bước đó bước nào là quan trọng ? C¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? Trong bè côc nµy cã nhÊt thiÕt ®o¹n v¨n nµo cÇn ®a yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo kh«ng? Hướng dẫn nhà - Nắm nội dung bước trên để vận dụng vào việc viết các đoạn văn tự bất kì GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (8) Giáo án Ngữ văn buổi - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n - Vận dụng viết đoạn mở bài bất kì cho đề TLV em tự đặt Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt I/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - Cñng cè vµ bæ sung kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù vµ bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Vận dụng các kĩ để thực hành viết các đoạn cụ thể thông qua bài tập - Biết phát và xác định các đoạn văn tự có xen yếu tố miêu tả và biểu cảm II/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi 2., Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tếp nội dung bài học Hoạt động GV GV cho ®o¹n v¨n ng¾n ( ghi trªn b¶ng phô hoÆc máy chiếu), yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hái ë cuèi ®o¹n v¨n - GV ph©n líp thµnh nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña mét ®o¹n a §o¹n v¨n 1: Bµi tËp ( S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp n¨ng cao Ng÷ v¨n 8” ) Hoạt động HS IV) VËn dông luyÖn tËp 1- Phát hiện, xác định các yếu tè ®o¹n v¨n - §äc c¸c ®o¹n v¨n GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (9) Giáo án Ngữ văn buổi C©u hái: ? Đọc đoạn văn, theo em có phương thức biểu đạt nào? Phương thức nào là phương thức biểu đạt chính? Phương thức nào đóng vai trß bæ trî? - Suy nghÜ c©u hái ë cuèi ®o¹n v¨n cña nhãm m×nh ®îcgiao - Thảo luận nhóm, tìm hướng trả lời và cử đại diện phát biểu Bµi tËp 1: §o¹n v¨n CÇn chØ râ sù thÓ hiÖn cña c¸c yÕu tè ®o¹n v¨n Bµi tËp 2: §o¹n v¨n Yêu cầu tìm dẫn chứng cụ thể để minh ho¹ cho c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - C¸c nhãm cã thÓ bæ sung, söa ch÷a cho sai chưa đầy đủ b Đoạn văn 2: Bài tập 2- Sách đã nêu C©u hái: ? Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm ®o¹n v¨n tù sù trªn - GV tổng kết chung và nêu yêu cầu cần đạt mçi bµi tËp Bµi tËp 1: §o¹n v¨n + Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt lµ tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m Tù sù: KÓ l¹i nh÷ng suy nghÜ, t©m tr¹ng cña - Nghe kÕt hîp tù bæ sung, söa ch÷a người mẹ làm muộn vµo vë Miªu t¶: Kh«ng gian, thêi gian cña buæi tra hÌ và dáng vẻ người mẹ Biểu cảm: Những suy nghĩ, tình cảm người víi mÑ ( béc lé trùc tiÕp) + Phương thức tự là phương thức biểu đạt chÝnh + Phương thức miêu tả đóng vai trò bổ trợ Bµi tËp 2: §o¹n v¨n + YÕu tè miªu t¶: C¸c tõ ng÷ cã søc gîi h×nh ảnh, màu sắc để làm bật cảnh cây cối, nhà cöa, biÓn c¶, ë vïng Hßn Ngoµi cßn ph¶i kể đến các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, đảo ngữ, liệt kê + YÕu tè biÓu c¶m: ThÓ hiÖn ë nh÷ng c©u cã ý nghĩa nhận xét, đánh giá, bộc lộ thái độ, tình c¶m víi c¶nh vËt thiªn nhiªn còng nh người vùng Hòn 3., Cñng cè ? Làm nào để xác định đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? Phương thức biểu đạt nào là chính? 4, HD vÒ nhµ: - Nắm kĩ phát và xác định các phương thức sử dụng đoạn v¨n GV : Nguyễn Văn Dững trang Lop8.net (10) Giáo án Ngữ văn buổi - VËn dông viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m, chØ nh÷ng yÕu tè cô thÓ sử dụng đoạn văn đó Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt i/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - KÜ n¨ng thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù cho ®o¹n v¨n sinh động, hấp dẫn ii/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập iii/ Hoạt động trên lớp Hoạt động : Khởi động KiÓm tra bµi cò : KÕt hîp häc bµi 2, Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động : Vận dụng luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 1- Phát hiện, xác định các yếu tố ®o¹n v¨n 2- Thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù - GV cho hai ®o¹n v¨n tù sù, yªu cÇu HS bổ sung thêm phương thức miêu tả và biểu cảm để viết lại - GV chia líp thµnh nhãm- mçi nhãm mét ®o¹n GV : Nguyễn Văn Dững trang 10 Lop8.net (11) Giáo án Ngữ văn buổi a §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 - Thùc hµnh theo nhãm ®îc ph©n c«ng: b §o¹n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 nghe gợi ý, hướng dẫn GV để làm cho Sách “ Một số kiến thức kĩ và bài đúng và hay - Đại diện số HS đọc đoạn văn mình tËp n©ng cao Ng÷ v¨n 8” viÕt C¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt * GV gîi ý cho HS a §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 + Bæ sung yÕu tè miªu t¶: cã thÓ lµ khung c¶nh thiªn nhiªn ( n¾ng, giã, dßng s«ng, tiếng cá đớp mồi); tả hình ảnh người bạn ( gương mặt, nước da, mái tóc, trang phôc ) YÕu tè miªu t¶ nµy cã thÓ t¸ch thµnh các câu văn độc lập; có thể xen kẽ vào mở réng thµnh phÇn cho nh÷ng c©u trÇn thuËt đã có sẵn Chú ý dùng các từ ngữ, hình ¶nh cã søc gîi t¶ cao + Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ngạc nhiªn nh×n thÊy cËu bÐ; sù tß mß vÒ cậu bé lạ; nỗi bực mình đánh rơi hộp mồi Có thể dùng câu cảm, câu hỏi để biÓu c¶m b §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 + VÒ h×nh thøc: viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã nghÜa là phải thay đổi cách diễn đạt ( thêm bớt câu chữ, đổi kiểu câu, xếp lại trật tự các câu, các ý ) làm nào để đoạn văn cã c¸ch viÕt thËt phong phó: tù sù ®an xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m + Về nội dung: bám sát đề tài đoạn văn gốc, không tuỳ tiện thay đổi đề tài - GV nhận xét chung kết đạt tõng nhãm trªn c¬ së phÇn tr×nh bµy cña HS và bổ sung, sửa chữa HS làm chưa - Nghe nhận xét GV trên sở đó phát huy hoÆc bæ sung, söa ch÷a đạt 3, Cñng cè ? Khi thªm c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù cÇn lu ý nh÷ng g× ? 4, HD vÒ nhµ: - Xem l¹i c¸ch viÕt c¸c ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - Vận dụng viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm với đề tài sau: kể chuyện mét b¹n häc sinh ph¹m lçi GV : Nguyễn Văn Dững trang 11 Lop8.net (12) Giáo án Ngữ văn buổi Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt 5: i/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - X©y dùng ®îc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành ii/ ChuÈn bÞ: - GV : Sự kiện và nhân vật HS luyện viết; số câu kể HS chuyển đổi - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập iii/ Hoạt động trên lớp Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp tiÕt häc Bµi häc: - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động 2: IV) Vận dụng luyện tập ( tiếp) Hoạt động GV Hoạt động HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 3- X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m theo sù viÖc -GV các kiện để HS luyện viết theo và nhân vật đã cho bước Yªu cÇu: H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m - HS đọc kĩ yêu cầu và nội dung a, T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang c©u khuÊt dÇn phÝa cuèi ®êng b, Tôi ngước nhìn lên, thấy vòm phượng vĩ đã në hoa tù bao giê c, Nghe tiếng hò cô lái đò bóng chiÒu tµ, lßng t«i chît buån nhí quª d, C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn bÇu trêi GV : Nguyễn Văn Dững trang 12 Lop8.net (13) Giáo án Ngữ văn buổi - GV gîi ý cho HS vÒ c¸ch chuyÓn + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gîi t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i ((dïng phương thức miêu tả ); bổ sung từ ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé t©m tr¹ng cña chñ thể nói tới câu ( dùng phương thức biÓu c¶m ) - Nghe gợi ý, hướng dẫn GV + VÒ h×nh thøc: më réng thµnh phÇn c©u, bæ sung thªm vÕ c©u - GV chia líp thµnh nhãm, giao cho mçi nhãm thùc hiÖn mét c©u theo yªu cÇu - GV gọi đại diện các nhóm trình bày bài làm - Tiến hành làm theo nhóm đã cña nhãm m×nh ph©n c«ng - Các nhóm cử đại diện trình bày bài lµm cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt - GV nhận xét chung kết đạt tõng nhãm vµ bæ sung cho hoµn chØnh - Nghe, tù söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh 3, Cñng cè - GV đọc cho HS nghe số đoạn văn tự có xen yếu tố miêu tả và biểu cảm hay GV sưu tầm để HS học tập cách viết 4, HD vÒ nhµ: - ChuyÓn c©u kÓ sau ®©y thµnh ®o¹n v¨n cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m: Hôm học môn Ngữ văn, cô giáo kiểm tra bài cũ tôi đã không thuộc bài GV : Nguyễn Văn Dững trang 13 Lop8.net (14) Giáo án Ngữ văn buổi Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : - tiÕng viÖt luyện tập từ tượng thanh, từ tượng hình i Môc tiªu Cñng cè KiÕn thøc: -Giúp HS hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng - Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng để tăng thêm tính hình tượng, tính biểu cảm giao tiÕp KÜ n¨ng:- RÌn kÜ n¨ng sö dông hai lo¹i tõ nµy viÖc viÕt v¨n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập II chuÈn bÞ 1/ GV: Nghiªn cøu vµ so¹n gi¸o ¸n 2/ HS:Học bài cũ, xem trước bài iii tiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp tiÕt Bµi míi Hoạt động 2: Củng cố kiến thức I Cñng cè kiÕn thøc ?Nhắc lại kn nào là từ tượng thanh,từ tượng hình? ?C«ng dông? Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật Từ tượng là từ mô âm tự nhiên, người - Từ tượng hình, từ tượng gợi hình ảnh, âm cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao; thường dùng văn miêu tả và tự Hoạt động 3: luyện tập ?Tìm ít năm từ tượng hình gợi tả dáng người? ? Đặt câu với các từ tượng hình, tượng II LuyÖn tËp BT xiêu vẹo, cắm cúi, lẫm chẫm, lom khom, thướt tha, thất thểu, hấp tấp BT 2: GV : Nguyễn Văn Dững trang 14 Lop8.net (15) Giáo án Ngữ văn buổi - Đom đóm bay lập loè đêm - Nam vỡ tiếng giọng nói nghe ồm ồm - Tiếng mưa rơi lộp bộp trên tàu lá chuối - Mồ hôi lấm trên gương mặt mẹ - Mưa xuân lắc rắc rơi - Đường lên đèo khúc khuỷu, quanh co - Mồ hôi rơi lã chã trên khuôn mặt các bác nông dân cày ruộng H·y viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ cã dïng tõ tượng hình từ tượng Gîi ý: cã thÓ viÕt vÒ c¶nh vËt hoÆc mét người nào đó Cần chú ý mối liên kết c¸c c©u ®o¹n v¨n - Tiếng đồng hồ treo tường kêu tích tắc BT 3: §o¹n v¨n tham kh¶o Trận mưa đó thực to Nước xối xuống ào ào, trắng xoá vườn chuối,nước dội lùng bùng trống đánh Từng gió chạy dài, rít lên, đập đùng đùng Trên mảnh sân thấp, nước ngập lưng thềm Được độ lúc lâu, mưa ngớt Những đám mây nước tản mỏng bay nhanh biến Mặt trời lại ló Trời đất sáng ngời Màu lá cây xanh mướt Những chim sáo sËu nhanh nhÈu linh tinh bay hãt tõng håi vÐo ven Ma t¹nh (tuyÓn tËp T« Hoµi) Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà -Nắm đặc điểm và công dụng từ tưọng thanh, từ tượng hình -Lµm hoµn chØnh c¸c bµi tËp GV : Nguyễn Văn Dững trang 15 Lop8.net (16) Giáo án Ngữ văn buổi Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : luyÖn tËp trî tõ,th¸n tõ-t×nh th¸i tõ i môc tiªu KiÕn thøc: HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ trî tõ, th¸n tõ-t×nh th¸i tõ Kỉ năng:Tích hợp với văn các văn đã học Thái độ: sử dụng các lớp từ trên đúng chỗ và có hiệu ii chuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi Häc sinh: So¹n bµi iii TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp tiÕt luyÖn tËp Bµi míi Hoạt động 2: Củng cố kiến thức I Cñng cè kiÕn thøc Trî tõ ?ThÕ nµo lµ trî tõ? Trợ từ là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ đó Ví dụ: những, có, chính, đích, ngay,… Th¸n tõ ?Th¸n tõ lµ g×? cã nh÷ng lo¹i th¸n tõ nµo? * Thán từ là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói dùng để gọi đáp Thán từ thường đứng đầu câu, có nó tách thành câu đặc biệt * Thán từ gồm hai loại chính: - Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc: a, ái, ơ, ôi, ô, ô hay, than ôi, trời ơi,… - Thán từ gọi đáp: này, ơi, vâng, dạ, ?thế nào là tình thái từ? Kể tên các loại tình GV : Nguyễn Văn Dững ừ,… trang 16 Lop8.net (17) thái từ? Giáo án Ngữ văn buổi T×nh th¸i tõ - Tình thái từ là từ thêm vào câu, để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, và để biểu thị các sắc thái tình cảm người nói - Tình thái từ gồm số loại đáng chú ý sau: + Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả, hử, chứ, chẳng + Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với + Tình thái từ cảm thán: thay, + Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ, mà Hoạt động 3: Luyện tập ? Giải thích nghĩa các trợ từ in đậm câu bài tập 2(sgk-70-71)? II LuyÖn tËp BT a) lấy lá thư, lấy lời, lấy đồng quà: nhấn mạnh mức tối thiểu không yêu cầu b) nguyên: riêng thứ nào đó, không có gì thêm không có gì khác (ở đây là tiền); đến: nhấn mạnh mức độ cao số lượng (cứng hai trăm bạc) c) cả: nhấn mạnh đối tượng so sánh (tôi); ?§Æt hai c©u cã trî tõ nhÊn m¹nh vµo mét sù vËt, sù viÖc? ?Một lần gặp lại người bạn thân sau nhiều ngày xa cách, em sung sướng và ngạc nhiên reo lên hãy chép lại câu nói ấy, sau đó tác dụng thán từ đã dùng ?Tìm tình thái từ để điền vào chỗ trống c¸c c©u sau: GV : Nguyễn Văn Dững d) cứ: nhấn mạnh ý khẳng định việc nêu câu BT 2: - Ngay c¶ bµi nµy mµ em còng kh«ng lµm ®îc µ? BT 3: Gợi ý: bt đưa tình để em có thÓ dïng th¸n tõ t¹o c©u Th¸n tõ mµ em dung phải bộc lộ cảm xúc sung sướng vµ ng¹c nhiªn BT 4: a Bän m×nh kª l¹i mÊy c¸i bµn nµy.?(hái víi gîi ý yªu cÇu t¸n thµnh) b.MÑ cã cho ®i th¨m bµ cïng anh hay trang 17 Lop8.net (18) Giáo án Ngữ văn buổi k.?( hỏi người trên) c chóng m×nh cïng ®i!(thóc giôc vµ yªu cầu hành động) d §Ñp.c¶nh vËt ë n¬i ®©y!(béc lé c¶m xóc) e bµi nµy míi khã (nhÊn m¹nh ý ph¶n b¸c) Hoạt động 4:Hướng dẫn học bài -N¾m néi dung bµi häc -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : luyÖn tËp nãi qu¸- nãi gi¶m,nãi tr¸nh i môc tiªu 1/ KiÕn thøc: cñng cè kiÕn thøc - HiÓu ®îc kh¸i niÖm vµ gi¸ trÞ biÓu c¶m cña “ Nãi qu¸” v¨n b¶n nghÖ thuËt còng nh giao tiÕp hµng ngµy - Hiểu nào là nói giảm noi tranh và tac dụng noi giảm nói tranh ngon ngữ đời thường và tac phẩm văn học 2/ KÜ n¨ng: - Sö dông biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸ viÕt v¨n b¶n vµ giao tiÕp - Có ý thức vận dụng biện pháp nói giảm nói tránh giao tiếp cần thiết 3/.Thái độ - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp ii chuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi Häc sinh: So¹n bµi iii TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp tiÕt luyÖn tËp Bµi míi Hoạt động 2: Củng cố kiến thức I Cñng cè kiÕn thøc Nãi qu¸: ?thế nào là nói quá? Tác dụng phép nói quá? -Nói quá là phép tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất vật, tượng miêu tả GV : Nguyễn Văn Dững trang 18 Lop8.net (19) Giáo án Ngữ văn buổi ?thế nào là nói giảm nói tránh, tác dụng nó? - Nói quá để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm cho lời nói Nãi gi¶m, nãi tr¸nh Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch Hoạt động 3: Luyện tập ?T×m v¨n häc mét sè c©u cã dïng biÖn ph¸p nãi qu¸? ?T×m vÝ dô vÒ nãi gi¶m, nãi tr¸nh? ?ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông biÖn ph¸p nãi gi¶m, nãi tr¸nh? Hoạt động 4:Hướng dẫn học bài -N¾m néi dung bµi häc -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp GV : Nguyễn Văn Dững II LuyÖn tËp BT 1: - Tiếng đồn cha mẹ anh hiền C¾n c¬m ko vì, c¾n tiÒn vì tan -Đau lòng kẻ người Lệ rơi thấm đá, tơ chia rũ tằm -Mưa xuân tươi tốt cây buồm BT 2: Vd: -Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta -Bác đã lên đường theo tổ tiên Mác- Lê-nin, giới người hiền BT 3: trang 19 Lop8.net (20) Giáo án Ngữ văn buổi Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : -Tiết : - Cñng cè: C©u ghÐp I Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Củng cố kiến thức đã học câu ghép, cách nối các vế câu ghép - NhËn diÖn, ph©n tÝch ®îc c©u ghÐp, t¸c dông cña nã v¨n b¶n - Rèn kĩ tạo lập câu ghép hiệu diễn đạt II Néi dung I KiÕn thøc c¬ b¶n Cho HS nh¾c l¹i: Kh¸i niÖm c©u ghÐp: - Cã tõ côm C – V trë lªn C¸c côm C-V kh«ng bao - Mçi côm C-V lµ mét vÕ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u: a Dïng tõ cã t¸c dông nèi - Nèi b»ng mét QHT: (vµ, cßn, song, nhng, råi hay.) VD: L·o/ kh«ng hiÓu vµ t«I/ cµng buån l¾m Vî t«I/ kh«ng ¸c nhng thÞ/ khæ qu¸ råi Trời/ gió mưa/ập đến - Nèi b»ng cÆp QHT +NN( V× nªn) +§K( NÕu…th×.) + TP ( Tuy nhng) +TT( Kh«ng nh÷ng mµ) - Nối cặp phó từ hay đại từ: Cµng…cµng cã…míi bao nhiªu…bÊy nhiªu Chưa…đã ai….nÊy VD.Người ta vừa mở miệng nói anh đã cắt ngang Bạn A càng nói người càng chú ý Lớp đóng góp bao nhiêu tôi đóng góp nhiêu b Kh«ng dïng tõ nèi.( Gi÷a c¸c vÕ c©u dïng dÊu phÈy, dÊu chÊm phÈy, dÊu hai chÊm) VD:- Chång t«i ®au èm, «ng kh«ng ®îc phÐp hµnh h¹ GV : Nguyễn Văn Dững trang 20 Lop8.net (21)