GV lưu ý HS trước khi làm TN phải kiểm tra - Tiền hành TN theo nhóm, mỗi HS trong - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách xem các vật đó có hút được các vật nhẹ nhóm đều phải tiến hà[r]
(1)Vật lý Tuần: 20 Tiết: 20 Ngày dạy: 05.01.2010 Năm học: 2009-2010 BÀI 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT A Mục tiêu Kiến thức - HS mô tả tượng TN chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát - Giải thích số tượng nhiễm điện cọ xát thực tế (chỉ các vật nào cọ xát với và biểu cùa nhiễm điện) Kỹ Làm TN cho vật cách cọ xát Thái độ Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh B Chuẩn bị GV: Dụng cụ TN hình 17.1 và 17.2; bảng phụ ghi kết TN HS: Xem bài trước đến lớp C Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Ổn định và tổ chức tình học tập 5’ Hoạt động 1a: Ổn định GV yêu cầu đại diện lớp báo cáo sĩ số và HS đại diện lớp báo cáo sĩ số và diện diện lớp lớp Hoạt động 1b: Tổ chức tình GV gọi HS mô tả tượng ảnh đầu HS quan sát hình và mô tả - Cần cẩu hoạt động (hút sắt, thép chương III trang 47 vụn ) - Lược nhựa hút kéo tóc thẳng GV gọi HS nêu mục tiêu chương HS nêu mục tiêu chương III GV để tìm hiểu các loại điện tích, trước hết Lê Quốc Điền Lop7.net (2) Vật lý Năm học: 2009-2010 ta tìm hiểu các cách nhiễm điện cho các vật là “Nhiễm điện cọ xát” ? Vào ngày hanh khô cởi áo - HS nêu được: Khi cởi áo len, tối Bài 17: Sự nhiễm điện cọ xát len em đã thấy tượng gì? thấy chớp sáng li ti và tiếng lách tách GV giống kì vĩ nhiều là tượng chớp và sấm sét thiên nhiên Một các nguyên nhân tượng này là cọ xát Hiện tượng đó nào ta tìm hiểu bài hôm Hoạt động 2: Làm TN phát vật bị cọ xát có khả hút các vật khác 13’ GV yêu cầu HS đọc TN1, nêu các dụng cụ HS đọc TN1 SGK, nêu dụng cụ TN và các bước tiến hành TN và cách tiến hành TN GV lưu ý HS trước làm TN phải kiểm tra - Tiền hành TN theo nhóm, HS - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách xem các vật đó có hút các vật nhẹ nhóm phải tiến hành TN với ít cọ xát không? (Chưa hút các vật nhẹ) vật, ghi kết vào bảng - Vật bị nhiễm điện (vật ,mang điện tích) có - Lưu ý cách cọ xát các vật (Cọ mạnh nhiều khả hút các vật nhẹ đặt gần nó lần theo chiều) đó đưa lại gần các vật cần kiểm tra để phát hiện tượng xảy ghi kết vào bảng kết TN1 - Từ bảng kết TN HS các nhóm thảo - Tham gia thảo luận nhóm, chọn từ thích luận, lựa chọn cụm từ thích hợp để điền vào hợp điền vào chỗ trống kết luận Kết luận 1: Nhiều vật sau bị cọ xát có chỗ trống phù hợp GV hướng dẫn HS thảo luận để đưa kết khả hút các vật khác luận đúng Hoạt động 3: Phát vật bị cọ xát bị nhiễm điện có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện 12’ ? Tại nhiều vật sau cọ xát lại có thể hút các vật khác? GV hướng dẫn HS kiểm tra với các phương HS suy nghĩ, nêu phương án trả lời và cách án nêu làm TN kiểm tra Lê Quốc Điền Lop7.net (3) Vật lý GV hướng dẫn HS tiến hnàh TN Lưu ý HS kiểm tra mảnh tôn trước đặt vào mảnh nhựa xem bóng đèn bút thử điện thông mạch có sáng không? Lưu ý cách cầm mảnh cọ xát nhựa, thả mảnh tôn vào mảnh nhựa để cách điện với tay GV kiểm tra việc tiến hành TN số nhóm, tượng xảy chưa đạt phải giải thích cho HS nguyên nhân GV có thể tiến hành TN cho HS quan sát tượng để hoàn thành kết luận ghi GV thông báo: Các vật bị cọ xát có khả hút các vật khác có thể làm sáng bóng đèn bút thử điện Các vật đó gọi là các vật nhiễm điện hay các vật mang điện tích Năm học: 2009-2010 HS tiến hành TN theo nhóm Chú ýquan sát tượng xảy ra, thấy được: Bóng đèn bút thử điện sáng HS hoàn thành kết luận 2, thảo luận trên lớp, ghi kết đúng vào Kết luận 2: Nhiều vật bị cọ xát có khả làm sáng bóng đèn Hoạt động 4: Kiểm tra đánh giá 15’ ? Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách - Có thể cọ xát nào? ? Vật nhiễm điện có khả gì? - Vật bị nhiễm điện có thể hút các vật ? Hãy thảo luận nhóm hoàn thành c1, c2, khác c3 sau đó thảo luận chung lớp GV chốt lại câu trả lời đúng C1: Lược và tóc cọ xát=> lược và tóc - GV lưu ý HS sử dụng các thuật ngữ chính nhiễm điện => lược nhựa hút kéo tóc thẳng xác C2: Khi thổi, luồng gió làm bụi bay Cánh quạt quay cọ xát với không khí=> cánh quạt bị nhiễm điện=> cánh quạt hút các hạt bụi gần nó Mép quạt cọ xát nhiều nên nhiễm điện nhiều nhất=> mép quạt hút bụi Lê Quốc Điền Lop7.net (4) Vật lý GV tượng cởi áo len đã nêu đầu bài tương tự tượng chớp và sấm sét xảy tự nhiên nào? Để trả lời câu hỏi này các em đọc phần “Có thể em chưa biết” GV Việc phóng các tai lửa điện không khí vừa có lợi vừa có hại * Có lợi: Giúp điều hòa khí hậu, gây phản ứng hóa học nhằm tăng thêm lượng ôzôn bổ sung vào khí * Có hại: Phá hủy các công trình xây dựng nhà cửa , tạo các khí NO, NO2 độc hại => Để giảm tác hại sét, bảo vệ tính mạng người và các công trình xây dựng, cần thiết xây dựng các cột thu lôi * Hướng dẫn học nhà - Học bài, hoàn thành các bài tập, tìm ví dụ cho bài học - Xem bài: Hai loại điện tích * Nhận xét tiết học: * Kinh nghiệm: Năm học: 2009-2010 mạnh nhất, bụi bám nhiều C3: Gương, kính, màn hìh tivi cọ xát với khăn lau khô=> nhiễm điện vì chúng hút bụi vải gần - HS đọc phần “ Có thể em chưa biết” để hiểu nguyên nhân tượng chớp và sấm sét, liên hệ giải thích tượng cởi áo len ngày hnah khô Lê Quốc Điền Lop7.net (5) Vật lý Năm học: 2009-2010 Lê Quốc Điền Lop7.net (6)