- “Văn chương luyện cho ta những tình caûm ta saün coù” Như ta đã biết văn chương là xúc động trước cái đẹp, cái cao cả và lòng yêu thương con người, muôn vật … Ai cuõng coù tình caûm [r]
(1)Ngày soạn : Tuaàn 27 TiÕt 105 A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu quan niệm Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu, nhiệm vụ, công dụng văn chương lịch sử nhân loại B Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh GV: SGK, STK, gi¸o ¸n HS: Chuẩn bị bài trước nhà, trả lời câu hỏi SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Kieåm tra baøi cuõ : Nêu bố cục văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”? Tác giả dùng phép lập luận gì để chứng minh cho đức tính giản dị Bác Hồ? Hoạt động thầy Hoạt động cuûa troø Hoạt động : Đọc hiểu văn và chuù thích - Giáo viên đọc sau đó học sinh đọc laïi * Học sinh đọc từ đầu … Hoạt động : Tìm hiểu văn muôn loài Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yeáu cuûa vaên chöông laø gì? - Quan niệm đúng chưa? Theo caùc em nhieäm vuï cuûa vaên chương là gì? Những câu nào nói lên điều đó? - Văn chương là hình dung soáng muoân hình vaïn traïng Coù nghóa là sống người, xã hoäi voán muoân hình vaïn traïng Vaên chöông coù nhieäm vuï phaûn aùnh cuoäc sống đó Ở đây “hình dung” lại là danh từ, nó có ý nghĩa hình ảnh, kết phản ánh, miêu tả vaên chöông - “Văn chương sáng tạo sống” có nghĩa là văn chương dựng lên hình ảnh, đưa ý tưởng mà sống đại chưa có, chưa đến mức cần có để * Học sinh đọc đoạn vaên tieáp: “Vaên chöông là … vào thực tế” * Vaên chöông seõ laø hình dung sống muôn hình vaïn traïng Coù nghóa laø cuoäc soáng cuûa người, xã hội voán muoân hình vaïn traïng Nội dung kiến thức I Đọc- Chú thích: Taùc giaû: SGK Taùp phaåm: SGK Từ khó: SGK II Đọc - Hiểu văn 1./ Nguoàn goác coát yeáu cuûa vaên chương Là lòng thương người và roäng thöông caû muoân vaät, muoân loài Quan niệm đúng đắn 2./ Nhieäm vuï vaên chöông - Vaên chöông seõ laø hình dung cuûa sống muôn hình vạn trạng Nhieäm vuï phaûn aùnh cuoäc soáng - Văn chương sáng tạo sống Phấn đấu xây dựng, biến thành thực, tốt đẹp tương lai 3./ Coâng duïng cuûa vaên chöông - Văn chương gây cho ta tình caûm ta khoâng coù Phẫn nộ trước cái ác, cái xấu - Vaên chöông luyeän cho ta tình cảm ta sẵn có Phẫn nộ trước cái ác, cái xấu Lop7.net (2) người phấn đấu xây dựng, biến chúng thành thực, tốt đẹp töông lai ) * Học sinh đọc đoạn (đoạn cuối) - Theo Hoài Thanh, công dụng * Văn chương giúp cho vaên chöông laø gì? người đọc có tình cảm, Văn chương giúp cho người đọc có có lòng vị tha gây cho tình cảm, có lòng vị tha gây cho ta ta tình cảm tình cảm không có, luyện cho không có, luyện cho ta ta tình cảm sẵn có Biết cái tình cảm sẵn có đẹp, cái hay cảnh vật, thiên nhiên, lịch sử loài người Nếu xóa bỏ vaên chöông thì seõ xoùa boû heát daáu veát cuûa chính noù, seõ ngheøo naøn veà taâm linh đến bực nào ? - Theo em, nào là “văn chương * Học sinh trả lời gây cho ta tình cảm ta không coù” Tức là phẫn trước cái xấu, cái ác, vì người có tình cảm yeâu ñöông, caêm geùt, haän … VD : Phẫn nộ mẹ Lý Thoâng truyeän “Thaïch Sanh Lyù Thoâng” Đó chính là phẫn nộ trước cái xaáu - “Văn chương luyện cho ta tình caûm ta saün coù” Như ta đã biết văn chương là xúc động trước cái đẹp, cái cao và lòng yêu thương người, muôn vật … Ai cuõng coù tình caûm vaø vaên chöông luyện cho ta tình cảm sẵn có : xúc động, yêu thương, xót xa, kính phục, tự hào trước hoàn cảnh và nhaân vaät VD : Bài Lượm (Tố Hữu) Xúc động trước cái đẹp, cao * Vừa lý lẽ, vừa có cảm * Theo caùc em, vaên nghò luaän cuûa xuùc hình aûnh Hoài Thanh có gì đăïc sắc? Hoạt động3: - Học sinh đọc to ghi nhớ Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động Dặn dò : Học ghi nhớ Xem bài : Chuyểân đổi câu chủ động thành câu bị động Lop7.net - Văn chương luyện cho ta tình caûm ta saün coù Xúc động trước ái đẹp, cái cao caû III Ghi nhớ : sgk IV Luyeän taäp SGK (3)