Đang tải... (xem toàn văn)
Tôi xin chân thành biết ơn sự tận tình hướng dẫn và truyền đạt những kiến thức trong công tác quản lý, giúp tôi hiểu rõ để vận dụng vào thực tế cho công tác nâng cao kỹ năng làm việc n[r]
(1)1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH -
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL Trường THCS
Năm học 2017 – 2018
NÂNG CAO KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM VIỆC NHÓM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS BÙI THỊ XUÂN
Xã Tân Long, Huyện Phú Giáo, Tỉnh Bình Dương
Học viên: NGUYỄN THỊ THANH THỦY
Đơn vị công tác: Trường THCS Bùi Thị Xuân, Xã Tân Long, Huyện Phú Giáo, Tỉnh Bình Dương
(2)2 Lời cảm ơn
Đầu tiên, xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến tồn thể q thầy trường CBQLGD Thành phố Hồ Chí Minh giúp đỡ tơi thời gian học tập nghiên cứu tài liệu
Tơi xin chân thành biết ơn tận tình hướng dẫn truyền đạt kiến thức công tác quản lý, giúp hiểu rõ để vận dụng vào thực tế cho công tác nâng cao kỹ làm việc nhóm cho giáo viên đạt hiệu để góp phần phát triển tồn diện cho giáo viên THCS trường
Tôi xin cảm ơn Sở Giáo dục – Đào tạo Tỉnh Bình Dương, Phịng Giáo dục – Đào tạo Huyện Phú Giáo, Hiệu trưởng trường THCS Bùi Thị Xuân tạo điều kiện cho tham gia lớp học bổ ích
(3)3 MỤC LỤC
1 Lý chọn đề tài……… 04
1.1 Lí pháp lí………04
1.2 Lí lí luận………04
1.3 Lí thực tiển………05
2 Phân tích tình hình thực tế kỹ làm việc nhóm cho giáo viên trường THCS Bùi Thị Xuân ……….06
2.1 Khái quát Trường THCS Bùi Thị Xuân……… 06
2.2 Thực trạng kỹ làm việc nhóm giáo viên trường Trường THCS Bùi Thị Xuân……….10
2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để nâng cao kỹ làm việc nhóm cho giáo viên Trường THCS Bùi Thị Xuân……….16
2.3.1 Điểm mạnh………16
2.3.2 Điểm yếu……….17
2.3.3 Cơ hội………17
2.3.4 Thách thức………18
2.4 Những việc làm kinh nghiệm thực tế, nguyên nhân thành công chưa thành công việc nâng cao kỹ làm việc nhóm cho giáo viên Trường THCS Bùi Thị Xuân ……….………18
2.4.1 Những việc làm 18
2.4.2 Nguyên nhân thành công 22
2.4.3 Những nguyên nhân chưa thành công……….22
3 Kế hoạch hành động nâng cao kỹ làm việc nhóm cho giáo viên Trường THCS Bùi Thị Xuân năm học 2018-2019………24
4 Kết luận kiến nghị………33
4.1 Kết luận……… 33
(4)4 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1.1 Lý pháp lý:
Căn Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường THCS ngày 28/03/2011 Bộ giáo dục đào tạo;
Theo tài liệu bồi dưỡng cán quản lý trường THCS Bộ giáo dục đào tạo Modul -chuyên đề 18: kỹ làm việc nhóm; chuyên đề 19: phong cách lãnh đạo;
Căn định trường việc phân công nhiệm vụ đầu năm 2018 – 2019 giáo viên;
Căn biên họp hội đồng trường ngày tháng năm 2018 việc phân công công việc cho tổ trưởng tổ chun mơn, hiệu phó trường THCS Bùi Thị Xn
1.2 Lý lý luận:
Nhóm khơng đơn giản tập hợp nhiều người làm việc làm việc đạo nhà quản lý Nhóm tập hợp cá nhân có kỹ bổ sung cho cam kết chịu trách nhiệm thực mục tiêu chung
Vì thành viên nhóm cần có tương tác với với trưởng nhóm để đạt mục tiêu chung Các thành viên nhóm phải có phụ thuộc vào thông tin để thực phần việc
Như có nhiều hình thức nhóm khác như: Nhóm bạn học tập, nhóm bạn sở thích, nhóm khiếu, nhóm kỹ năng, câu lạc bộ, nhóm làm việc theo dự án, nhóm làm việc tổ chức
(5)5
viên nhóm phải xác định thành tập thể có từ đóng góp tích cực người
Nói cách đơn giản, nhóm làm việc nhóm tạo tinh thần hợp tác, biết phối hợp phát huy ưu điểm thành viên nhóm để đạt đến kết tốt cho mục đích mà nhóm đặt
Để nhóm làm việc tốt việc diễn kế hoạch mang lại hiệu cần có tổ chức nhóm: Phân cơng vai trị, nhiệm vụ cụ thể để phát huy ưu điểm cá nhân, xác định mục tiêu rõ ràng cho nhóm, cơng với thành viên, trao quyền lực cho thành viên khen, thưởng kịp thời gặp gỡ thường xuyên
1.3 Lý thực tiễn:
Những năm gần phong trào đổi công tác quản lý giáo dục, người quản lý không ngừng tiếp cận cơng tác quản lý mới, có quản lý giáo viên q trình làm việc nhóm Tuy nhiên, thực tế cho thấy làm việc nhóm trường thành cơng Một lý dẫn đến thất bại người quản lý chưa trang bị đầy đủ kỹ làm việc nhóm hiệu
Trong trường THCS Bùi Thị Xuân nay, làm việc theo tập thể (nhóm) cần thiết hết Đơn giản khơng hồn hảo, làm việc theo nhóm tập trung mặt mạnh người bổ sung cho Có câu: “nhiều đầu ln sáng suốt đầu sáng suốt nhất” Hơn nữa, chẳng cáng đáng hết việc
Bản thân với lực tính cách có ảnh hưởng lên nhóm, đồng thời chịu tác động bạn bè điều tốt lẫn xấu: “Gần mực đen, gần đèn sáng”
(6)34
- Với Phòng Giáo dục Đào Tạo Phú Giáo: Đầu tư sở vật chất tối thiểu cho trường THCS huyện Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên cán quản lý
(7)35 TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường THCS ngày 28/03/2011 Bộ giáo dục đào tạo
- Theo tài liệu bồi dưỡng cán quản lý trường THCS Bộ giáo dục đào tạo Modul
- Chuyên đề 18: Kỹ làm việc nhóm; Chuyên đề 19: Phong cách lãnh đạo
- Nguyễn Thị Thu Hiền (2012), kỹ làm việc nhóm Trường cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh