YÊU CẦU: - Giúp HS cảm nhận được niềm vui của Bác Hồ trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó được diễn tả bằng những vần thơ Tứ tuyệt bình dị, qua đó thấy được vẻ đẹp trong tâm h[r]
(1)Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Ngữ Văn Tuần 22 - Tiết 81 Ngày soạn: VĂN BẢN: TỨC CẢNH PÁC BÓ Hồ Chí Minh I YÊU CẦU: - Giúp HS cảm nhận niềm vui Bác Hồ sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó diễn tả vần thơ Tứ tuyệt bình dị, qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác vừa là chiến sĩ cách mạng, vừa là thi sĩ gắn bó với thiên nhiên - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ - Giáo dục cho HS lòng kính yêu Bác Hồ, từ đó yêu quê hương đất nước - Rèn kĩ đọc diễn cảm, phân tích bố cục thơ Tứ tuyệt Đường luật II CHUẨN BỊ: - GV: Sgk + Sgv + Tranh ảnh minh họa (Nếu có ) - HS: Sgk + Tập soạn III LÊN LỚP: 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - Gv kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà HS và nhắc nhở HS việc chuẩn bị cho môn 3/ Bài mới: - GV giới thiệu bài: Người xưa thường tìm đến chốn lâm tuyền cứu cánh để xa rời sống đua chen danh lợi, với riêng Hồ Chí Minh, cảnh núi rừng người đã tìm đường di cho dân tộc… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG 1: HD đọc và hiểu chú thích NỘI DUNG I ĐỌC VÀ HIỂU CHÚ THÍCH Tác giả và tác phẩm - GV gọi HS đọc chú thích * trang 28 Sgk để tìm hiểu tác giả, xuất xứ bài thơ, hoàn cảnh sống và làm việc Bác Hồ Pác Pó -H: Em hãy nêu vài nét tiểu sử đời tác giả? * Trả lời: Hồ Chí Minh (Bác Hồ) là người yêu thiên nhiên Người đã mở lối mớ cho dân tộc Việt Nam … -H: Em hãy nêu xuất xứ bài thơ? Từ đó em có nhận xét gì hoàn cảnh sống và nơi làm việc Bác Hồ? * Trả lời: Bài thơ đời Bác sống và làm việc hang Pác Bó ( – 1941) - Bác sống và làm việc hoàn cảnh gian khổ ( hang) -H: Bài thơ thuộc thể thơ gì? * Trả lời: Thất ngôn tứ tuyệt * Giáo viên: Nhắc lại và củng cố thể thơ thất ngôn tứ tuyệt - Tác giả: Hồ Chí Minh ( 1890 – 1969) - Tác phẩm: + Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ đời Bác sống và làm việc hang Pác Bó ( – 1941) + Thể loại: Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Thò Thu Trang Giaùo vieân Chu Lop8.net (2) Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Ngữ Văn -H: Kể tên số bài thơ Bác có cùng thể thơ nói trên mà em đã học? * Trả lời: Cảnh khuya, nguyên tiêu * Giáo viên: Hai bài thơ: Ngắm trăng, đường… học Đọc và giải thích từ khó - GV đọc mẫu bài thơ và gọi HS đọc văn Hướng dẫn đọc với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, chú ý nhịp thơ - GV nhận xét cách đọc HS - GV HD HS tìm hiểu các từ khó bài thơ: + Bẹ: Ngô + Sử Đảng: Lịch sử ĐCS Liên Xô + Chông Chênh: Không vững chắc, dễ nghiêng đổ ( từ láy) + “Thú lâm tuyền”: Niềm vui thú sống với rừng, suối + Pác Bó: Nơi đầu nguồn HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu chi tiết II TÌM HIỂU CHI TIẾT Tìm hiểu chung bài thơ -H: Em hãy phát biểu cảm nhận mình tinh thần chung bài thơ? - Bài thơ tự nhiên, bình dị, giọng điệu thoải mái, pha chút vui đùa, hóm hỉnh -H: Em có nhận xét gì giọng điệu chung bài thơ? * Trả lời: Tự nhiên, bình dị, vui đùa, hóm hỉnh Cảm giác vui thích, thoải mái -H: Những yếu tố nào bài thơ giúp em cảm nhận vậy? Tìm hiểu “thú lâm tuyền” Bác Hồ thể bài thơ -H: Câu thơ đầu ngắt nhịp nào? * Trả lời: Nhịp 4/3 -H: Em hãy xác định hai vế sóng đôi câu thơ đầu? Sáng bờ suối tối vào hang * Trả lời: Sáng bờ suối >< tối vào hang -H: Tìm câu thơ các từ ngữ thời gian, không gian - Nhịp 4/3 Hai vế sóng đôi và hoạt động diễn đạt nếp sống Bác? - Dùng phép đối: * Trả lời: Thời gian: Sáng – tối + Thời gian: Sáng – tối + Không gian: Suối – hang + Không gian: Suối – hang + Hoạt động: Ra – vào + Hoạt động: Ra – vào * Giáo viên phân tích và chốt ý Cảm giác nhịp nhàng, đặn, nề *Giáo viên chuyển ý: Câu thơ đầu gợi cảnh sống nếp ( Sáng – tối vào) Bác Câu thơ nói lên việc nếp sinh hoạt thường => Giọng điệu thơ vui đùa, thoải mái, ngày Bác Vậy việc ăn Bác thể sao, chúng phơi phới => Bác Hồ sống ung dung, hòa điệu với nhịp sống núi rừng với ta cùng tìm hiểu qua câu thơ -H: Câu thơ nói thứ hai nói việc gì? hang, với suối * Trả lời: Việc ăn uống Bác Hồ -H: Em hiểu nào cụm từ “cháo bẹ rau măng”? - HS thảo luận nhanh theo cặp: Món ăn Bác ngày là cháo ngô và thay cho rau là măng rừng Thò Thu Trang Giaùo vieân Chu Lop8.net (3) Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Ngữ Văn -H: Em có nhận xét gì các món ăn hàng ngày Bác Hồ? * Trả lời: Món ăn giản dị, đơn sơ -H: Tinh thần lạc quan có pha chút vui đùa Bác Hồ thể qua từ ngữ nào? * Trả lời: “ sẵn sàng” * Giáo viên giảng bài và chốt ý - GV liên hệ nếp sống giản dị Bác Hồ qua bài Đức tính giản dị Bác Hồ lớp * Giáo viên tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu tìm hiểu câu hỏi sau thời gian phút -H: Theo em, niềm vui sống hòa với thiên nhiên Hồ Chí Minh và “ thú lâm tuyền” người xưa có gì giống và khác nhau? * Giáo viên: Sau đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận, có nhận xét bổ sung, chuẩn xác kiến thức: Giống nhau: - Yêu thích thiên nhiên - Sống gần gũi, giao hòa với thiên nhiên Khác nhau: - Khi vui với “ thú lâm tuyền”, người xưa thường sống ẩn sĩ, xa lánh cõi đời - Bác Hồ vui với “ thú lâm tuyền” không phải là ẩn sĩ Người là chiến sĩ, suốt đời chiến đấu không mệt mỏi cho nghiệp cứu dân, cứu nước - Giáo viên liên hệ cách nói hóm hỉnh tự trào số nhà thơ như: + Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) + Ngày hai bữa vỗ bụng rau bình bịch Người quân tử ăn chẳng cần no (Nguyễn Công Trứ) + Thu ăn măng trúc, đông ăn giá Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao ( Nguyễn Trãi) * Giáo viên chuyển ý: Hai câu thơ đầu nói việc và ăn uống ngày Bác, còn công việc Bác thì sao, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung câu thơ -H: Bác nói việc gì câu thơ thứ ba? * Trả lời: Bác nói việc làm -H: Sự đối lập câu thơ thể nào? * Trả lời: Bàn đá chông chênh >< dịch sử Đảng -H: Em hãy cho biết sức gợi tả từ láy: “chông chênh”? * Trả lời: Không vững chắc, dễ nghiêng đổ ( từ láy) -H: “ Dịch sử Đảng” là làm việc gì? * Trả lời: Dịch lịch sử ĐCS Liên Xô Cháo bẹ rau măng sẵn sàng - Lương thực, thực phẩm, thức ăn luôn sẵn có, đầy đủ, dồi dào ( đến mức dư thừa) Cuộc sống Bác giản dị, đạm bạc => Bác có tinh thần lạc quan, yêu đời Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng - Đối: + Thanh >< trắc + Bàn đá chông chênh >< dịch sử Đảng Từ láy gợi hình, gợi tả Việc đại - Nhịp thơ 4/3 Nơi làm việc đơn sơ Thò Thu Trang Giaùo vieân Chu Lop8.net (4) Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Ngữ Văn -H: Cảm nghĩ em câu thơ? * Trả lời: Nơi làm việc Bác đơn sơ * Giáo viên chuyển ý: Câu thơ cuối thể tinh thần chủ yếu bài thơ Từ nơi làm việc, Bác đã phát biểu cảm nghĩ mình Vậy cảm nghĩ là gì, chúng ta cùng phân tích -H: Em hiểu chữ “ sang”có nghĩa là gì? -H: Tác dụng chữ “sang” bài thơ? -H: Vì Bác lại cảm thấy sống gian khổ đó “ thật là sang”? - GV liên hệ các bài thơ đã học Hồ Chí Minh để tìm hiểu phong cách thơ bác và tinh thần tư tưởng thể qua các bài thơ Bác + Gạo đem vào giã bao đau đớn Gạo giã xong trắng tựa bông + Đi đường biết gian lao … HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết: -H: Em hiểu nào “chất thép” bài thơ này? -H: Tâm trạng Bác Hồ Pác Bó biểu nào qua bài thơ? -H: Thơ Bác là kết hợp hài hòa tính cổ điển và đại Hãy chứng minh * Giáo viên: Phong cách: kế thừa, phát huy thơ cổ Tư tưởng: yêu nước, yêu thiên nhiên, lạc quan cách mạng (Liên hệ: Thơ Bài ca Côn Sơn Nguyễn Trãi, Tập thơ Nhật ký tù HCM) - GVHDHS đọc lại bài thơ và nhận xét giọng điệu, nhịp thơ tòan bài, tư tưởng thể - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk và nhấn mạnh nội dung trọng tâm bài => Câu thơ khắc họa hình ảnh Bác vượt qua khó khăn, gian khổ với tư uy nghi Phân tích cái “ sang” đời cách mạng Cuộc đời cách mạng thật là sang -> Chữ “ sang” là kết tinh và làm tỏa sáng tinh thần bài thơ => Tinh thần lạc quan, yêu đời người có nhân cách cao => Phong cách riêng vừa độc đáo, vừa đại III TỔNG KẾT - Ghi nhớ: Sgk trang 30 * Giáo viên kết luận: Bài thơ miêu tả chân thực sống sinh hoạt ngày thật gian khổ Hồ Chí Minh Pác Bó - Người vui, coi đó là “sang” vì đây là đời cách mạng - Hồ Chí Minh là người yêu nước thiết tha, có tinh thần kiên cường, ung dung tự tình - Bác là người sống hòa hợp với thiên nhiên IV CỦNG CỐ: - Cảm nhận em Bác Hồ qua bài thơ Tức cảnh Pác Bó? PHIẾU HỌC TẬP * Câu hỏi trắc nghiệm: Nêu cảm nhận chung em giọng điệu bài thơ? A Giọng thiết tha, trìu mến B Giọng vui đùa, dí dỏm ( Đúng) C Giọng nghiêm trang, chừng mực D Giọng buồn thương, phiền muộn V DẶN DÒ: - Học thuộc bài thơ - Xem lại nội dung bài - Chuẩn bị bài: Câu cầu khiến Thò Thu Trang Giaùo vieân Chu Lop8.net (5) Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Ngữ Văn Thò Thu Trang Giaùo vieân Chu Lop8.net (6)