Nhân dịp hoàn thành bài tiểu luận lớp Bồi dưỡng Cán bộ quản lý trường mầm non, phổ thông thành phố Cam Ranh – năm 2018, cho phép em được bày tỏ lòng biết ơn đến quý thầy cô Trường Cán[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON, PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ CAM RANH – NĂM 2018
HIỆU TRƯỞNG CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH VÀ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH
Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM PHƯỚC ĐÔNG - THÀNH PHỐ CAM RANH, NĂM HỌC 2018 – 2019
Học viên: NGUYỄN THỊ THÚY HIỀN
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Cam Phước Đông thành phố Cam Ranh, tỉnh Khánh Hòa
(2)MỤC LỤC
Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục
Trang
I Lý chọn đề tài 1 Lý pháp lý 2 Lý lý luận 3 Lý thực tiễn II Phân tích tình hình thực tế liên quan đến nội dung tiểu luận 1 Giới thiệu khái quát tình hình nhà trường 2 Thực trạng công tác phối hợp nhà trường với gia đình ban đại diện cha mẹ học sinh 3 Những điểm mạnh, điểm yếu,thuận lợi, khó khăn nhà trường 4 Kinh nghiệm thực tế III Kế hoạch hành động IV Kết luận kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHIẾU ĐĂNG KÝ NGHIÊN CỨU THỰC TẾ VÀ VIẾT TIỂU LUẬN PHIẾU NHẬN XÉT NGHIÊN CỨU THỰC TẾ
1 1 3 4 4 5
(3)LỜI CẢM ƠN
Nhân dịp hoàn thành tiểu luận lớp Bồi dưỡng Cán quản lý trường mầm non, phổ thông thành phố Cam Ranh – năm 2018, cho phép em bày tỏ lòng biết ơn đến quý thầy cô Trường Cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt thời gian học vừa qua tham gia nghiên cứu địa phương Trong suốt thời gian học tập, thầy cô truyền thụ kiến thức bổ ích, thiết thực nhằm giúp em khắc phục thiếu sót đề biện pháp giải vấn đề quản lý thời gian tới
Em xin chân thành cảm ơn cô Hảo truyền thụ kiến thức, kinh nghiệm trình học tập bồi dưỡng thực tiểu luận Chuyên đề chuyên đề quan trọng giúp em có đủ tự tin để hồn thành tốt cơng tác quản lý đơn vị cơng tác sau
Trong trình làm tiểu luận kinh nghiệm, điều kiện công tác thời gian nghiên cứu có hạn để tiểu luận hồn thành tốt hơn, kính mong nhận nhận xét, giúp đỡ quý thầy cô đề tài tiểu luận nhằm giúp em thực tốt cơng tác quản lý thời gian tới
Xin kính chúc quý thầy cô sức khỏe, hạnh phúc thành công Em xin chân thành cảm ơn!
(4)Đề tài: Hiệu trưởng đạo GVCN phối hợp với gia đình Ban đại diện CMHS trường Tiểu học Cam Phước Đông 1, thành phố Cam Ranh năm học 2018 – 2019 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1 Lý pháp lý:
* Trong Luật Giáo dục bổ sung năm 2005 khẳng định:
Chương VI: Nhà trường với gia đình có điều sau:
Điều 93 Trách nhiệm nhà trường: Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối
hợp với gia đình xã hội để thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Điều 94 Trách nhiệm gia đình:
- Cha mẹ người giám hộ có trách nhiệm ni dưỡng, giáo dục chăm sóc, tạo điều kiện cho em cha mẹ học sinh người giám hộ hoc tập, rèn luyện, tham gia hoạt động nhà trường
- Mọi người gia đình có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa, tạo mơi trường thuận lợi cho việc phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ em; người lớn có trách nhiệm giáo dục, làm gương cho em, nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục
*Trong điều lệ Trường Tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT /BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) có điều quy định sau:
Điều 49 Ban đại diện cha mẹ học sinh
Trường tiểu học có Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, tổ chức hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
Điều 50 Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội
1 Nhà trường phối hợp với quyền, ngành, đoàn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, tổ chức trị - xã hội cá nhân có liên quan, nhằm:
(5)b) Huy động lực lượng nguồn lực cộng đồng góp phần xây dựng sở vật chất, thiết bị giáo dục nhà trường, chăm lo cho nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn; tạo điều kiện để học sinh vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục thể thao phù hợp với lứa tuổi;
c) Khuyến khích tổ chức, cá nhân tài trợ, ủng hộ để phát triển nghiệp giáo dục Không lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục để ép buộc đóng góp tiền vật
2 Giáo viên chủ nhiệm liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh lớp để: thông báo kết học tập học sinh; thống kế hoạch phối hợp giúp đỡ học sinh yếu, giáo dục học sinh cá biệt; biểu dương kịp thời học sinh nỗ lực học tập rèn luyện tốt
* Trong Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh (ban hành kèm theo định 11/2008/QĐ/BGDĐT ngày 28/03/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư số 55/ 2011/ TT/-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) có quy định sau:
Điều 8 Trách nhiệm cha mẹ học sinh:
- Phối hợp với nhà trường việc quản lý, giáo dục học sinh thực nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh đề
- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn lớp chăm sóc quản lý động viên học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức, tuân thủ quy định Điều lệ nội quy nhà trường
- Chịu trách nhiệm sai phạm, khuyết điểm em theo quy định pháp luật thực khuyến nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp việc phối hợp với nhà trường để chăm sóc quản lý giáo dục học sinh
Điền 13. Hiệu trưởng giáo viên chủ nhiệm lớp:
- Hỗ trợ hoạt động cha mẹ học sinh thực theo nội dung thống họp Ban đại diện cha mẹ học sinh đầu năm học
(6)-Trong năm học vừa qua công tác phối hợp với gia đình Ban đại diện Cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Cam Phước Đông 1- xã Cam Phước Đông, thành phố Cam Ranh, tỉnh Khánh Hòa đạt kết cao, từ tạo điều kiện nâng cao chất lượng học tập học sinh Xây dựng mối quan hệ nhà trường, gia đình Ban đại diện CMHS trách nhiệm toàn thể thành viên nhà trường mà đứng đầu Hiệu trưởng Để công tác phối hợp với CMHS ngày đạt kết tốt vai trị người Hiệu trưởng quan trọng Hiệu trưởng phải làm tốt công tác tư tưởng tuyên truyền, động viên đội ngũ giáo viên nâng cao ý thức, tinh thần trách nhiệm cơng tác phối hợp với gia đình Ban đại diện CMHS; hướng dẫn GVCN xây dựng kế hoạch phối hợp với gia đình Ban đại diện CMHS Hiệu trưởng phối hợp với quyền địa phương tuyên truyền, vận động gia đình HS, lực lượng xã hội tham gia hoạt động xã hội hóa giáo dục
2 Kiến nghị:
Với mong muốn người Hiệu trưởng thực tốt công tác đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để nâng cao hiệu công tác giáo dục tơi xin có số kiến nghị sau:
* Đối với Trường Cán Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh:
Thường xuyên xây dựng chuyên đề Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh
* Đối với quyền địa phương:
- Phát động tốt phong trào xây dựng khu dân cư đồn kết, xây dựng đời sống văn hóa, gia đình văn hóa
-Trong buổi họp khu phố, ấp, xóm ngồi nội dung cần nêu lên quyền hạn, trách nhiệm gia đình việc ni dạy em nhà để bậc cha mẹ học sinh để có biện pháp giáo dục em tốt khơng khốn trắng việc giáo dục cho nhà trường Ví dụ: Trong họp nêu gương điển hình em học giỏi đậu kết cao để cha mẹ em lại thấy giáo dục em học tập tốt
* Đối với phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Cam Ranh:
(7)hạn chế để nâng cao hiệu cơng tác Từ Ban giám hiệu trường triển khai cho toàn thể giáo viên trường thực tốt
- Khen thưởng kịp thời Ban đại diện Cha mẹ học sinh hoạt động có thành tích hiệu
* Đối với sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Khánh Hòa:
Đề nghị Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Khánh Hòa kiến nghị cấp có liên quan chế độ sách cho Ban đại diện cha mẹ học sinh Để họ làm việc nhiệt tình hơn, hiệu nhằm đạt mục đích chung giáo dục nước nhà
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Trường Tiểu học Cam Phước Đông (2018), Báo cáo tổng kết hoạt động Trường Tiểu học Cam Phước Đông năm học 2017 – 2018 phương hướng hoạt động Trường Tiểu học Cam Phước Đông năm học 2018- 2019
2. Trường Tiểu học Cam Phước Đông (2018), Báo cáo tổng kết hoạt động
Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2017 – 2018 phương hướng hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Cam Phước Đông năm học 2018- 2019
3. Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban hành kèm theo định 11/2008/ QĐ/BGDĐT ngày 28/03/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư số 55/ 2011/ TT/- BGDĐT ngày 22/ 11/ 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo
Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Điều lệ Trường tiểu học, Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010 /TT /BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
5 Giáo trình: Nghiệp vụ quản lý trường phổ thông