Kiến thức: HS hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú bé đối với mẹ, thấy được đặc sắc nghệ thuật q[r]
(1)GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP Gi¶ng: 25/8/2008 Bµi - TiÕt 1: v¨n b¶n: t«I ®I häc Thanh TÞnh A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì nhân vật “Tôi” buổi tựu trường đầu tiên Thấy ngòi bút văn xuôi giàu chÊt th¬cña t/g Thanh TÞnh Kĩ năng: Rèn kỹ đọc, tìm hiểu bố cục văn Giáo dục: Tình yêu trường, yêu lớp Träng t©m: H® Tích hợp: VB “Cổng trường mở ra” Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n + B¶ng phô H.S :CB, So¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® Hoạt động giáo viên H® cña hs Tg *H®1: Khëi - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs - ? lớp các em đã học VB nào nói động: Tr¶ lêi cảm xúc hs nhân ngày khai trường? - KiÓm tra bµi cò: Mçi chóng ta còng cã nh÷ng kû niÖm s©u - Giíi thiÖu bµi Nghe, ghi sắcvề buổi đầu tiên đến trường… míi: - Hướng dẫn đọc: Giọng chậm,sâu lắng thể Nghe c¶m xóc t©m tr¹ng cña nh©n vËt - §äc mÉu mét ®o¹n *H®2: §äc, hiÓu 20 §äc tiÕp v¨n b¶n: - Giới thiệu sơ lược đôI nét tác giả I §äc, t×m hiÓu ? Nªu xuÊt xø cña tp? chó thÝch: Tr¶ lêi GV đọc từ đầu-> “ngọn núi” §äc: Chó thÝch: a T/g: ? Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tựu trường”? b T/p: Tr¶ lêi - Khai giảng, khai trường… In tËp - “Ông đốc” đây ai? “Quª mÑ” xuÊt ? Qua phần đọc văn em thấy truyện ngắn có Trả lời b¶n n¨m 1941 nh÷ng nh©n vËt nµo? Nhan vËt nµo lµ chÝnh? c Tõ khã: ? TruyÖn ®îc t/g kÓ theo tr×nh tù ko gian nµo? Tr¶ lêi Tâm trạng từ nhà đến trường sân trường Tr¶ lêi - Trong líp häc Lop8.net (2) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP ? Tương ứng với ttrình tự là các đoạn văn nµo? Bè côc: phÇn: - P1: -> “ngän nói” * BTTN: T/g viết dòng hồi tưởng mình phương thức biểu đạt nào? - P2: -> “c¶ ngµy A BiÓu c¶m C Miªu t¶ n÷a” - P3: -> Cßn l¹i B Tù sù D C¶ A, B, C II §äc,hiÓu v¨n ? …Trong VB T/g hồi tưởng lại kỉ niệm buổi đầu b¶n: T©m tr¹ng trªn 15 ®I häc tõ nh÷ng sù vËt, sù viÖc nµo? g¾n víi t/g, ko gian nµo ? đường tới trường: ? T¹i T/g l¹i chän ®êng mµ ko ph¶I lµ sv kh¸c? GV: Gi¶ng b×nh ? Em h·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh chi tiÕtbéc lé c¶m xúc nhân vật tôI cùng mẹ tới trường? ? Để diễn tả cảm xúc mình T/g đã sử dụng NT g×? T/d? GV: Gi¶ng b×nh ? Em thÝch c©u v¨n so s¸nh nµo nhÊt? V× sao? ? Tõ nhöng chi tiÕt béc lé c¶m xóc…em thÊy nv “T«I” cã t©m tr¹ng ntn? - NghÖ thuËt so GV: TÝch hîp phÇn TV s¸nh ?Nh©n vËt “T«I” h«m cã c¸I nh×n ntn vÒ ®êng quen thuéc? ? T¹i T?g tù nhiªn thÊy l¹? GV: Gi¶ng b×nh - T©m tr¹ng n¸o ? Nh vËy sù viÖc ®I häc cã ý nghÜa ntn ®v chÝnh nøc rén r· nv “T«I”? ? C¸c em thö nãi vÒ t©m tr¹ng cña m×nh ngày đầu tiên đến trường? ? Theo dâi ë phÇn nµy, em cã suy nghÜ g× vÒ hành động “ghì chặt vở”, “xóc lên, nắm l¹i cÈn then, muèn mÑ ®a bót cho m×nh cÇm” cña nv “T«I”? ? Qua ®o¹n võa t×m hiÓu em cã nhËn xÐt g× vÒ ngßi bót…giäng v¨n cña T/g? GV: Gi¶ng b×nh * LuyÖn tËp: §a BTTN b¶ng phô H§4: Cñng cè, Lop8.net Tr¶ lêi Nghe y/c Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Nghe, ghi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Quan s¸t Lµm bt Tr¶ lêi Ghi y/c (3) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP dÆn dß: ? Nªu gi¸ trÞ nd +nt cña ®o¹n 1? - So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i cña VB Lop8.net (4) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP Ngµy gi¶ng: 26/8/08 Bµi - TiÕt 2: v¨n b¶n: t«I ®I häc Thanh TÞnh A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: TiÕp tôc cho häc sinh c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngỡ nhân vật “TôI” buổi tựu trường đầu tiên Thấy ngòi bút văn xuôI giµu chÊt th¬cña t/g Thanh TÞnh Kĩ năng: Rèn kỹ đọc, phát chi tiết,tìm hiểu văn Giáo dục: Tình yêu trường, yêu lớp Träng t©m: H® (môc 2,3) Tích hợp: VB “Cổng trường mở ra” Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n + B¶ng phô H.S : Häc bµi cò + So¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® Hoạt động giáo viên Tg - Em h·y ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt *Hđ1: Khởi động: “Tôi” từ nhà đến trường? - KiÓm tra bµi cò: - GV giíi thiÖu trùc tiÕp - Giíi thiÖu bµi míi: *H®2: §äc, hiÓu v¨n 25 b¶n: ll §äc, hiÓu v¨n b¶n: ? Em h·y nh¾c l¹i néi dung phÇn 2? T©m tr¹ng cña nv “T«i” lóc ë s©n trường: ? Trước ngày tựu trường nhân vật “Tôi” có * Khi đứng trước sân cảm nhận gì cảnh sân trường? trường: - GV ®a c©u tr¶ lêi lªn m¸y chiÕu - Gi¶ng b×nh _ Cho hs quan sát cảnh sân trường trước và sau ngày khai trường trên máy chiếu ? c¶m nhËn cña nv “T«i” VÒ quang c¶nh trướcvà sau ngày tựu trường có gì thay đổi? - Đọc “trước mắt…Hoà ấp” ? T/g sö dông biÖn ph¸p tu tõ g× c©u Lop8.net H® cña hs Tr¶ lêi Nghe, ghi Nghe §äc tiÕp Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi (5) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP v¨n? ? T/g so s¸nh ntn? Theo em h/¶ so s¸nh trªn Tr¶ lêi có gì đặc sắc? B×nh gi¶ng ? Khi tiếng trống trường đầu tiên…nv “Tôi” cã t©m tr¹ng ntn? Tr¶ lêi ? T×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ t©m tr¹ng? GV b×nh §äc ®2 cña vb ? nghe thÇy gäi vµo líp, t©m tr¹ng nv Nghe y/c “T«i” cã nh÷ng c¶m gi¸c nµo? Tr¶ lêi * Khi nghe tiÕng trống trường: - Ch¬ v¬ vông vÒ lóng tóng * Khi nghe thÇy gäi vµo líp: - Qu¶ tim ngõng ®Ëp - Quên mẹ đứng sau 15 - GiËt m×nh lóng tóng => T©m tr¹ng håi hép bì ngì lo sî T©m tr¹ng nv “T«i” ë líp: - Mùi hương xông lªn, they lµ l¹… => Cảm giác trưởng thµnh nhËn thøc 8H§3: Tæng kÕt, ghi nhí: NT: ND: * LuyÖn tËp: H§4: Cñng cè, dÆn dß: ? Những cảm giác và hđ đó giúp em hiểu thªm ®îc g× vÒ t©m tr¹ng nv? B×nh ? Em nghÜ g× vÒ tiÕng khãc cña c¸c cËu häc trß bÐ nhá xÕp hµng? GV: TÝch hîp phÇn TV ? nªu nd phÇn 3? ? Khi xÕp hµng vµo líp nv “T«i” cã c¶m nhËn g×? V× sao? Nhận độc lập Bước vào t/g riêng mình ? Nh©n vËt “T«i” c¶m nhËn ®îc nh÷ng g×? ? Nhắc lại các phương thức biểu đạt sử dụng văn bản? Phương thức nào góp phÇn lµm nªn søc truyÒn c¶m nhÑ nhµng cña vb? ? T?g sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ nµo? ? Từ đặc sắc nt đã thể rõ nd gì? ? ngoµi truyÖn ng¾n “T«i ®i häc”em cã thuéc bµi th¬, bµi h¸t nµo còng nãi vÒ t©m tr¹ng cña trẻ thơ ngày đầu đến trường? ? Tìm nét tương đồng với vb trên/ - HÖ thèng l¹i nd 2tiÕt häc - Häc thuéc ghi nhí + nd ph©n tÝch,luyÖn tËp - Chuẩn bị bài “Cấp độ kháI quát nghĩa từ ng÷” Lop8.net Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Nghe, ghi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Nghe Ghi y/c (6) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP Ngµy gi¶ng: 29/8/08 Bµi - TiÕt 3: cấp độ kháI quát nghĩa từ ngữ A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ kháI quát nghĩa từ ngữ KÜ n¨ng: LuyÖn t viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸I chung vµ c¸i riªng Giáo dục: Tình yêu trường, yêu lớp Träng t©m: H® TÝch hîp: VB “T«i ®i häc” TLV: Tính thống chủ đề văn B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n + B¶ng phô vµ mét sè d¹ng bµi tËp më réng H.S : Đọc và nghiên cứu trước bài C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® Hoạt động giáo viên H® cña hs Tg *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Giờ trước cô đã giới thiệu sơ qua từ ngữ - Nghe - Giíi thiÖu bµi míi: nghÜa réng vµ tõ ng÷ nghÜa hÑp §Ó hiÓu… *H®2: H×nh thµnh - GV đưa sơ đồ trên bảng phụ: kiÕn thøc míi §V I Bµi häc: 15 - Tõ ng÷ nghÜa Thó Chim C¸ réng, tõ ng÷ nghÜa Voi, hươu tu hó, s¸o c¸ r« hÑp ? Các em có hiểu từ sơ đồ, hãy a VÝ dô: diÔn gi¶i néi dung b»ng lêi? ? H·y bæ sung thªm tªn cña nh÷ng vËt thuéc c¸c lo¹i trªn? ? Nghĩa từ động vật rộng hay hẹp c¸c tõ chim, thó, c¸…? V× sao? b NhËn xÐt: - NghÜa réng: Ph¹m vi nghÜa cña nã bao ? Khi nµo mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa réng? ? NghÜa tõ thó réng h¬n hay hÑp h¬n cña tõ: Voi, hươu? Vì sao? Lop8.net - Quan s¸t - §V ®îc chia lµm c¸c lo¹i: Chim, thó… - TL: Réng h¬n v× ph¹m vi cña tõ động vật réng h¬n - TL: réng h¬n (7) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP hµm ph¹m vi nghÜa cña tõ kh¸c - NghÜa hÑp (Ýt kh¸i qu¸t h¬n): Ph¹m vi nghĩa từ đó bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ cã nghÜa rộng đồng thời có thÓ cã nghÜa hÑp h¬n c¸c tõ kh¸c c Ghi nhí ? NghÜa cña c¸c tõ tu hó, s¸o rang h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ chim? V× sao? ? Khi nµo mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa hÑp? ? NghÜa cña c¸c tõ: Thó, chim, c¸ réng h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo? Vµ hÑp h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo? ? Từ đó em rút nhận xét gì? ? Cho vÝ dô mét tõ võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp? - GV nhËn xÐt më réng ? Qua t×m hiÓu chóng ta thÊ…em hiÓu thÕ nµo lµ tõ cã nghÜa réng, tõ cã nghÜa hÑp? Tích hợp với “Tính tn chủ đề vb” Hoạt động 3: Luyện 20 Hướng dẫn hs làm bt theo nhóm tËp ? Từ “Chất đốt”là từ có nghĩa rộng hay hẹp? BT1 Tích hợp với “Trường từ vựng” BT a Chất đốt b N thuËt c Thøc ¨n d Nh×n ? BT y/c t×m nghÜa réng hay hÑp? e §¸nh - Y/c hs lµm phÇn a, b BT3 T/c trò chơi: Đọc dãy từ, tìm từ đúng, phát a Xe cé: xe m¸y, hiÖn tõ sai xe đạp… - LÊy hs tham dù, hs lµm th ký b Kim lo¹i: Fe, - Đọc dãy từ hs nào có tín hiệu trả lời trước thì Cu… xung phong 4.BT4 a.Thuèc lµ« b Thñ quü c Bót ®iÖn - Ngßai nghÜa réng vµ hÑp tõ cßn cã nh÷ng d Hoa tai Hoạt động 4: củng nghĩa khác: đen, bóng… - Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp sè cè, dÆn dß - Chuẩn bị “tính thống chủ đề văn b¶n” Lop8.net - TL: HÑp h¬n Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi H® nhãm Tr¶ lêi Tr¶ lêi Ch¬i trß ch¬i Nghe Ghi y/c (8) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP Ngµy gi¶ng: 29/8/08 Bài - Tiết 4: tính thống chủ đề văn A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS hiểu chủ dề văn bản, tính thống chủ đề văn b¶n Kĩ năng: Biết viết văn đảm bảo tính thống chủ đề, biết xác định và trì đối tượng trình bày, lựa chọn xếp các phần cho văn tập trung nêu bật ý kiÕn, c¶m xóc cña m×nh Träng t©m: H® 3 TÝch hîp: VB “T«i ®i häc” TV: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ B ChuÈn bÞ: G.V: HÖ thèng v¨n b¶n mÉu + m¸y chiÕu H.S: Tr¶ lêi c©u hái SGK, n¾m ®îc néi dung v¨n b¶n “t«i ®i häc” C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi míi: Tg Hoạt động giáo viên H® cña hs - §Ó gióp c¸c em viÕt ®îc v¨n b¶n - Nghe đảm bảo tính thống nhất… *H®2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi I Bµi häc: Chủ đề văn 20 ? Nh©n vËt “T«i” nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm b¶n nào ngày tựu trường? a VÝ dô: VB t«i ®i häc ? Sự hồi tưởng đó giúp ta thấy tâm tr¹ng nµo cña nh©n vËt t«i? b NhËn xÐt: - Nội dung đó chính là chủ đề văn - Chủ đề: Những kỉ b¶n t«i ®i häc niÖm s©u s¾c vÒ ngµy ? Hãy nêu chủ đề văn này? ®Çu tiªn ®i häc ? Từ chủ đề văn tôi học hãy cho biết chủ đề văn là gì? c Ghi nhí TÝnh thèng nhÊt vÒ chủ đề văn a VD: VB “T«i ®i häc” Lop8.net - HS đọc thầm v¨n b¶n - TL: c.gi¸c b©ng khu©ng, n¸o nøc bì ngì no sî - TL: Là đối tượng và vấn đề chÝnh mµ v¨n biểu đạt - §äc ghi nhí (9) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP b NhËn xÐt: - Nhan đề giúp ta hiểu đúng nội dung - Tõ ng÷ c©u cã néi dung hướng vào chủ đề c Ghi nhí 2.3: ? Để … tác giả đặt nhan đề tác giả ntn? T¸c dông? - GV ®a lªn m¸y chiÕu mét sè ®o¹n v¨n b¶n ? cho biÕt nh÷ng tõ ng÷ vµ c©u đoạn văn có hướng vào chủ đề không? - Chèt: Nh vËy tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề văn “Tôi học” phải thể hiẹn nhan đề, từ ngữ, câu văn b¶n - Hình thức: Nhan đề văn - ND: M¹ch l¹c - Đối tượng: Xoay quanh nhân vật tôi ? VËy v¨n b¶n cã tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề ntn? ? §Ó viÕt hoÆc hiÓu mét VB, xac định chủ đề cần vào đâu? - §äc ghi nhí 2.3 sgk-12 - TL: Nhan đề, đề mục, QH gi÷a c¸c phÇn cña VB, c¸c tõ ng÷ then chèt Hoạt động 3: Luyện 15 - Yêu cầu hs đọc văn bản: “ Rừng cọ quê thường lặp tËp lÆp l¹i t«i” BT1 ? VB trên viết đối tượng nào và vấn - Đọc yêu cầu a ViÕt vÒ c©y cä vïng BT1 đề gì? sông thao quê hương ? Các đoạn văn đã trình bày đối tượng và - Trả lời cña t¸c gi¶ vấn đề theo thức tự nào? Có thay đổi b Chủ đề: Vẻ đẹp ®îc kh«ng? V× sao? rõng cä s«ng thao, tÝnh - Tr¶ lêi ? Nêu chủ đề văn trên? yêu quê nhà người ? Chủ đề thể toàn văn - Trả lời s«ng thao “…” Hãy chứng minh điều đó c Chủ đề thể hiện: ? T×m c¸c tõ ng÷ c¸c c©u tiªu biÓu thÓ - Tr¶ lêi - Nhan đề chủ đề văn bản? - Tõ ng÷ - C©u thÓ hiÖn ý lín - Lùa chän ý bµi - Chia nhóm em chọn ý đó? - Làm bài tập BT Nªn bá c©u b, theo nhãm Không chọn ý đó? d BT3 Nªn bá c©u c, - Nghe - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc h - Học thuộc ghi nhớ, tập XĐ chủ đề - Ghi yêu cầu Hoạt động 4: củng cố, v¨n b¶n dÆn dß - So¹n: Trong lßng mÑ 10 Lop8.net (10) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP Ngµy gi¶ng: 01/9/08 Bµi - TiÕt 5: v¨n b¶n: Trong lßng mÑ - Nguyên Hồng A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú bé mẹ, thấy đặc sắc nghệ thuật qua ngòi bút thắm đượm chất chữ tình, lối văn tự chân thành, giµu søc thuyÕt phôc Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, phát chi tiết diễn tả tâm lý nhân vật Träng t©m: I Tích hợp: TV: Trường từ vựng TLV: Bè côc v¨n b¶n B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n vµ b¶ng phô H.S: Häc bµi cò vµ so¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động giáo viên Tg 10 ? Mét nh÷ng thµnh c«ng cña viÖc thÓ hiÖn c¶m xóc t©m tr¹ng cña…lµ biÖn ph¸p so s¸nh Em h·y nh¾c l¹i lÇn so s¸nh hay bµi v¨n vµ hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña nã? - Cho hs xem ch©n dung t¸c gi¶ Nguyªn - Giíi thiÖu bµi Hång Cuèn håi ký-tù truyÖn “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” vµ nãi lêi dÉn *H®2: §äc vµ hiÓu 20 v¨n b¶n - Hướng dẫn hs đọc chậm, sâu lắng để I §äc, t×m hiÓu chó thÓ hiÖn c¶m xóc t©m tr¹ng cña nh©n vËt thÝch - §äc mÉu mét ®o¹n §äc Chó thÝch - Giới thiệu sơ lược đôi nét tác giả a T¸c gi¶ ? T¸c phÈm viÕt thêi gian nµo? ? Nªu xuÊt sø cña t¸c phÈm? b T¸c phÈm c Tõ khã H® cña hs - TL: Nh÷ng c¶m gi¸c … quang đãng - ý nghÜ Êy…1 lµn m©y - Hä nh chim …e sî - Nghe - §äc tiÕp - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Là tập hồi ký viết tuổi htơ cây đắng tác giả Tác phẩm gồm chương, - Mãn tang, hết đoạn trích thuọc chương tác phẩm tang, hết trở 11 Lop8.net (11) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP ? Tìm từ đòng nghĩa với từ đoạn tang? ? Thế nào là tha hương cầu thực? ? So s¸nh c¸ch kÓ truyÖn cña t¸c phÈm nµy víi v¨n b¶n t«i ®i häc? ? Em hiÓu g× vÒ thÓ håi ký? - §îc dïng dÓ ghi l¹i chuyÖn cã thùc đã xẩy đời người cụ thể, thường là tác giả ? Cho biết chuyện gì đã xẩy hồi ký nµy? ? Nh©n vËt chÝnh cña håi ký? ? §o¹n trÝch lßng mÑ gåm mÊy phÇn? Nªu nd chÝnh cña mçi phÇn? Bè côc II §äc, hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt bµ c« đối thoại với chú bÐ Hång 10 - §æi giäng, vç vai… - Tá sù ngËm ngïi thương xót thầy tôi => L¹nh lïng, hÑp hßi, độc ác, tàn nhẫn, thâm, th©m hiÓm * LuyÖn tËp ? NV bµ c« cã qh ntn víi bÐ Hång? ? NV bµ c« ®îc thÓ hiÖn qua chi tiÕt nµo, lêi nãi nµo? ? Cách cười nói bà cô có đúng với tình cảm người cô dành cho bé Hồng kh«ng? V× sao? ? V× bµ c« cã c¸ch c sö nh vËy? - B×nh… ? Em hiÓu ntn lµ “ rÊt kÞch”? - B×nh… ? Sau lêi tõ chèi cña BH, bµ c« ¹i hái g×? nét mặt thái độ sao? - §a b¶ng phô chi tiÕt ? Việc bà cô mặc kệ cháu cười tiÕng khãc…§· béc lé b¶n chÊt g× cña bµ c«? - B×nh - §a b¶ng phô ? Theo em nhí l¹i cuéc chuyÖn trß víi người cô tức là tác giả nhớ lại điều gì? a Cảnh ngộ tội nghiệp đứa trẻ b Cảnh ngộ hiền từ người mẹ hiÒn tõ c Sự xảo quyệt và cay độc người c« d Gåm a vµ b 12 Lop8.net - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - BÐ Hång - TL: phÇn - Em ruét bè - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Quan s¸t - Tr¶ lêi - Chọn đáp án (12) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP - Tr¶ lêi ? Qua t¸c phÈm em hiÓu g× vÒ t×nh c¶m cña bµ c« víi bÐ Hång? - Nghe - §äc kü ®o¹n héi tho¹i - Ghi y/c - T×m hiÓu tiÕp vÒ nh©n vËt bÐ Hång víi tình yêu thương mãnh liệt mẹ Hoạt động 4: củng cố, dÆn dß Ngµy gi¶ng: 05/9/08 TiÕt 6: v¨n b¶n: Trong lßng mÑ (tiÕp) - Nguyªn Hång - A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Tiếp tục giúp hs hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú bé mẹ, thấy đặc sắc nghệ thuật qua ngòi bút thắm đượm chất chữ tình, lối văn tù sù ch©n thµnh, giµu søc thuyÕt phôc Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, phát chi tiết bộc lộ tính cách nhân vËt Träng t©m: H§2 – phÇn Tích hợp: TV: Trường từ vựng TLV: Bè côc v¨n b¶n B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n vµ b¶ng phô H.S: Häc bµi cò vµ so¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: Tg Hoạt động giáo viên H® cña hs ? Nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn cuéc trß - Tr¶ lêi chuyện với bé Hồng là người ntn? - Nghe, - Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu… T©m tr¹ng nv bÐ Hång ®îc thÓ hiÖn ntn ghi đối thoại với bà cô? - Giíi thiÖu bµi míi: *H®2: §äc, hiÓu v¨n b¶n I §äc, t×m hiÓu vb 30 ? H/c gia đình bé Hồng có gì đặc biệt? - §äc Nh©n vËt bÐ Hång: - Bè ch¬i bêi nghiÖn ngËp, mÑ ph¶i ®i tha l¹i ®1 a DiÔn biÕn t©m tr¹ng: hương cầu thực… * Hoµn c¶nh: ? C¶nh ngé Êy t¹o nªn th©n phËn bÐ Hång ntn? - Tr¶ lêi - Hai anh em ph¶i sèng víi bµ c« l¹nh nh¹t, -> Cô độc, đau khổ, 13 Lop8.net (13) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP lu«n khao kh¸t t×nh thương mẹ * DiÔn biÕn t©m tr¹ng: -> Tõ ng÷ gîi t¶ / Xúc động vì thương mÑ -> NT so s¸nh liªn tiÕp, lêi v¨n dån dËp, sd h/a động từ mạnh => Lßng c¨m tøc tét cùng, tình yêu thương mÑ v« biªn b DiÔn biÐn t©m tr¹ng bÐ H ®îc ë lßng mÑ: -> Sö dông h/a so s¸nh giả định / NiÒm kh¸t khao ch¸y bang ®îc gÆp mÑ * Khi ®îc gÆp mÑ: th©m hiÓm ? Trước câu hỏi lạnh nhạt đầu tiên bà cô, H đã toan trả lời là có lại cúi đầu ko đáp, vì sao? ? Bé h đã tìm cách ứng sử ntn? - Tõ chèi døt kho¸t ?sau cauhỏi tiếp theo, trước “ ánh mắt long lanh cña c« t«i ch»m chÆp nh×n t«i” nv t«i đã có cử và tâm trạng ntn? - Im lặng, cúi đàu xuống đất, lòng thắt lại, khoé mắt cay cay…nước mắt dòng dòng, chan hoà, đầm đìa ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ cña T/g? * Tích hợp: Từ “ròng ròng” và “đầm đìa”có nét chung nµo vÒ nghÜa ko? -> Người ta gọi đó là trường từ vựng ? Những giọt nước mắt đó bộc lộ tâm trạng và t/c g× cña bÐ H? Gi¶ng b×nh ? Nỗi căm tức cổ tục lạc hậu đã đẩy người mẹ…được thể qua câu văn nào? ? T/g đã sử dụng thành công NT gì câu v¨n nµy? T/d cña NT Êy? Gi¶ng b×nh - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi ? Khi nhìn thấy người đàn bà giống mẹ, bé H - Trả lời cã h/® g×? - Tr¶ lêi ? T/g đã đặt giả thiết nào? ? C¶m gi¸c tñi cùc …®îc lµm râ bµng h/a so - Tr¶ lêi s¸nh nµo? ? T/d cña NT so s¸nh viÖc thÓ hiÖn t©m tr¹ng cña bÐ H? - Tr¶ lêi Gi¶ng b×nh ? Cö chØ, t©m tr¹ng cña bÐ H ®îc gÆp mÑ? ?Khi ng¶ ®Çu vµo lßng mÑ, bÐ H c¶m nhËn - Tr¶ lêi ®îc g×, íc ®iÒu g×? ? H/a người mẹ lên qua các chi tiết nào? - Tr¶ lêi Đó là người mẹ ntn? 14 Lop8.net (14) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP - §Ñp, gÇn gòi, yªu con… ? Khi diễn tả bé H…T/g đã sử dụng NT gì? -> Đan sen phương thøc tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m + NT so s¸nh giả định - Giäng ®iÖu tr÷ t×nh, gîi c¶m xóc, miªu t¶ tâm lý nv đặc sắc => Có ty thương mẹ m·nh liÖt, cã néi t©m s©u s¾c vµ khao kh¸t ty thương - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu, lêi v¨n? ? Từ đó em hiểu gì tâm trạng, t/c chú bé - Trả lời H ®v mÑ? H§3: Tæng kÕt, ghi nhí: NT: 2 ND: *Ghi nhí(sgk ) * LuyÖn tËp Hoạt động 4: củng cố, dÆn dß - Quan - Đưa BTTN: ý nào ko nói lên đặc sắc NT ®trÝch “Trong lßng mÑ”? A Giµu chÊt tr÷ t×nh B Miêu tả tâm lý nv đặc sắc C Sö dông NT ch©m biÕm D Có h/a so sánh độc đáo ? Qua ®o¹n trÝch em hiÓu®îc bÐ H lµ mét chó bÐ ntn? C¶m nhËn ®îc t/c g× cña chó ®v mÑ? - Hồi: Hồi tưởng sv qkhứ - Ký: Ghi l¹i ? Nªu gi¸ trÞ nd vµ nt cña ®trÝch? - §äc kü l¹i vb, lµm tiÕp bt sgk - Chuẩn bị bài “Trường từ vựng” - Chän đáp án - Tr¶ lêi - Nghe - Ghi y/c Ngµy gi¶ng: 05/9/08 TiÕt 7: Trường Từ vựng A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp hs nắm kn trường từ vựng Thấy mqhngữ nghĩa TTV với các htượng đồng nghĩa, trái ghĩa, các thủ pháp NT: ẩn dụ, hoán dụ, nhan hoá KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lËp TTV vµ sö dông nãi vµ viÕt Träng t©m: H§2 TÝch hîp: VB: Trong lßng mÑ TLV: Bè côc v¨n b¶n B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n vµ b¶ng phô 15 Lop8.net (15) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP H.S: Học bài cũ và đọc, tìm hiểu bài C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® Hoạt động giáo viên Tg *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi míi: *H®2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi 25 I Bµi häc: ThÕ nµo lµ TTV: a VD: b.NX: c Ghi nhí: Mét sè ®iÓm cÇn lu ý: - Mét TTV cã thÓ bao gåm nhiÒu TTT nhá h¬n - … cã thÓ bao gåm kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i - Mét tõcã thÓ cã nhiÒu TTV kh¸c - Sö dông TTV th¬ v¨n t¨ng tÝnh gîi c¶m Ph©n biÖt TTV víi cấp độ : *H§3: II LuyÖn tËp: - BT2: a.Dụng cụ đánh bắt thuû s¶n b.Dụng cụ để đựng - §a b¶ng phô ®v ng¾n ? §äc ®v, chØ nh÷ng tõ mang nghÜa réng, nh÷ng tõ mang nghÜa hÑp? - Giờ ngữ văn, cô đã gthiệu từ “ròng ròng”, “đầm đìa” có nét chung nghĩa…-> TTV H® cña hs §äc, x® tõ - Nghe, ghi ? Các từ in đậm dùng để đtượng là người, - §äc đv hay sv? Tại em biết điều đó? ? Em h·y t×m nÐt chung vÒ nghÜa cña nhãm tõ vd - Tr¶ lêi trên?- Chỉ phận trên thể người GV: NÕu tËp hîp c¸c tõ Êy thµnh mét nhãm tõ, người ta gọi đó là TTV - Tr¶ lêi ? Theo em, TTV lµ g×? - Tr¶ lêi GV: §a BT nhanh: Cho nhãm tõ, t×m TTV? ? Tõ TTV cña m¾t rót nhËn xÐt g×? ? Hãy tìm các trường nhỏ TTV tay? ? NhËn xÐt vÒ tõ lo¹i TTV? - GV: Ph©n tÝch, lµm râ nx - §a vd, y/c nx + Ngọt: - Trường mùi vị - Trường âm - Trường thời tiết ? T¸c dông cña c¸ch chuyÓn TTV th¬ v¨n vµ trog cuéc sèng hµng ngµy? Cho vd? ? TTV và cấp độ… khác diểm nào? Cho vd? - VD: TTV: C©y- Bé phËn - H×nh d¸ng 13 CÊp…:- Tèt: §¶m ®ang…: tÝnh tõ - Bµn: Bµn gç…: danh tõ - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - §äc 16 Lop8.net (16) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP c H/® cña ch©n d Tr¹ng th¸i t©m lý người đ Tính cách người e Dụng cụ để viết BT3: Thuộc TTV thái độ BT4: - Khøu gi¸c: Mòi, miÖng, th¬m, ®iÕc, thÝnh… - ThÝnh gi¸c: Tai: nghe, ®iÕc, râ Hoạt động 4: củng cố, dÆn dß Hướng dẫn Gîi ý tõng phÇn ? Các từ dụng cụ dùng để làm gì? y/c - Tr¶ lêi - Nhận xét, bổ xung, đánh giá - Ghi * Kl: Tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu TTV kh¸c ? Kn TTV, so sánh với cấp độ kq…? - Häc thuéc nd bµi, lµm c¸c bt cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi: “Bè côc cña VB” - Tr¶ lêi Ghi y/c Ngµy gi¶ng: 08/9/08 TiÕt 8: bè côc cña v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp hs hiÓu bè côc v¨n b¶n, biÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c néi dung văn bản, đặc biệt là phần thân bài cho phù hợp với đối tượng và nhận thức người đọc KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ngâc©y dùng bè côc v¨n b¶n nãi vµ viÕt Träng t©m: bµi häc TÝch hîp: VB: Trong lßng mÑ TLV: trường từ vựng B ChuÈn bÞ: G.V: Gi¸o ¸n vµ b¶ng phô H.S: Học bài cũ và đọc, tìm hiểu bài C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: Néi dung h® *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: Tg Hoạt động giáo viên H® cña hs ? Chủ đề văn là gì? ? Tính thống chủ đề văn - Trả lời thÓ hiÖn ë chç nµo? A VB có đối tượng xác định 17 Lop8.net (17) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP - Giíi thiÖu bµi míi: *H®2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi 20 I Bµi häc: Bè côc cña v¨n b¶n: a VD: VB người thầy đạo cao B VB cã tÝnh m¹ch l¹c - Tr¶ lêi C Các yếu tố VB bám sát chủ đề đã định D C¶ ba yÕu tè trªn - Tất các yếu tố trên đã làm nên tính thống nhÊt vµ bè côc cña VB VËy bè côc cña VB lµ g×? ? VB trªn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? chØ râ ranh giới các phần đó? ? Cho biÕt nhiÖm vô cña tõng phÇn v¨n b¶n? ? Ph©n tÝch MQH cña tõng phÇn VB trªn? - Quan hệ chặt chẽ với Phầ trước là tiền đề cho phần sau, còn phần sau là tiếp nối phần trước ? Các phần tập chung làm rõ chủ đề VB kh«ng? ? H·y cho biÕt bè côc cña VB gåm mÊy phÇn? NhiÖm vô cña tõng phÇn? C¸c phÇn cã MQH víi ntn? - Tr¶ lêi + F1: Danh lîi + F2: Ko cho vµo th¨m + F3: Cßn l¹i ? PhÇn TB cña t¸c phÈm “t«i ®i häc” kÓ vÒ nh÷ng sù kiÖn nµo? ? C¸c sù kiÖn Êy ®îc s¾p xÕp theo thø tù nµo? ? H·y chØ diÕn biÕn t©m tr¹ng cËu bÐ Hång phÇn TB? ? Khi tả người, vật, phong cảnh chóng ta miªu t¶ theo tr×nh tù nµo? H·y kÓ mét sè tr×nh tù em biÕt? H·y chØ nhãm sùu viÖc - Thø tù phÇn th©n bµi 12 nãi vÒ thÇy CVA phÇn TB? ? Thø tù ND phÇn th©n bµi ®îc tr×nh bµy tuú phô thuéc vµo: théuc vµo yÕu tè nµo? + kiÓu VB ? Các ND thường xếp theo trình tự + Chủ đề nào? Nhằm mục đích gì? + ý đồ giao tiếp - Tr×nh tù s¾p xÕp: - Tr¶ lêi b Bè côc cña VB: c Ghi nhí: + MB: Nêu chủ đề + TB: Tr×nh bµy c¸c khía cạnh chủ đề + KB: Tổng kết chủ đề cña VB C¸ch s¾p xÕp bè tró néi dung phÇn th©n bµi cña t¸c phÈm 18 Lop8.net - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi (18) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP + TG + KG + Sù ph¸t triÓn cña sù viÖc + Theo suy luËn - Sao cho phï hîp víi tiến triển chủ đề vµ sù tiÕp nhËn cña người đọc *H§3: II LuyÖn tËp: a Theo kh«ng gian b Theo kh«ng gian hÑp c Bµn vÒ mqh giac sù thËt lÞch sö vµ c¸c truyÒn thuyÕt Hoạt động 4: củng cố, dÆn dß Ngµy gi¶ng: 09/9/08 TiÕt 9: - Hướng dẫn cách làm, phân tích cách trình bµy - §äc yªu cÇu ? Bè côc cña VB? C¸ch s¾p xÕp ND phÇn th©n bµi cña VB? - Häc thuéc nd bµi, lµm c¸c bt cßn l¹i - Soạn bài: “Tức nước vỡ bờ” - Tr¶ lêi tức nước vỡ bờ Trích tiểu thuyết “tắt đèn” Ngô Tất Tố A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp hs thÊy ®îc bé mÆt tµn ¸c, bÊt nh©n cña x· héi thùc d©n nöa phong kiến, tình cảnh khốn khổ cùng cực người dân bị áp và vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng người phụ nữ, hiểu quy luật có áp có đấu tranh Kĩ năng: Phân tích nhân vật qua đối thoại, hành động, biện pháp đối lập tương ph¶n Träng t©m: I TÝch hîp: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n + bµi viÕt TLV sè B ChuÈn bÞ: G.V: Giáo án và tiểu thuyết “tắt đèn” H.S: Häc bµi cò vµ so¹n bµi míi C TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® D-H: 19 Lop8.net (19) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP Néi dung h® Tg *Hđ1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi míi: H® cña hs ? Ph©n tÝch nh©n vËt bÐ Hång n»m lßng - Tr¶ lêi mÑ? - Mét nh÷ng thµnh c«ng cña nÒn VHHTPP là đóng góp không nhỏ tác phẩm “tắt đèn” *H®2: §äc vµ hiÓu VB I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch: §äc: - Hướng dẫn đọc - §äc mÉu Chó thÝch: a TG: 10 b TP: TrÝch chương VIII tác phẩm “Tắt đèn” c Tõ khã: Chó thÝch sgk Bè côc: phÇn + F1: Ngon miÖng hay kh«ng … t×nh thÕ g® chÞ DËu + F2: Anh DËu uèn vai -> hÕt cuéc ®¬ng ®Çu cña chÞ DËu víi cai lÖ vµ người nhà lý trưởng II §äc vµ hiÓu VB T×nh thÕ g® chÞ DËu Hoạt động giáo viên - §äc VB ? Cho biết đôi nét tác giả? - N.T.T 1893 – 1945 lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt sắc chuyên viết đề tài nông thôn trước cách m¹ng ? Nªu hoµn c¶nh dêi cña t¸c phÈm? - D©y lµ t¸c phÈm næi tiÕng cña dßng VHHTPP - Tr¶ lêi VN giai ®o¹n 1930 – 1945 ? Dựa vào lý thuyết tính thống chủ đề VB để Cm cho tính chính xác tiêu đề tức - Trả lời nước vỡ bờ? ? §o¹n trÝch cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ND chÝnh cña tõng phÇn? - Tr¶ lêi ? ChÞ DËu ch¨m sãc anh DËu hoµn c¶nh nµo? ? H×nh dung cña em vÒ chÞ DËu qua lêi nãi vµ cö chØ? ? Hình ảnh trên gợi cho em suy nghĩ gì người d©n nghÌo x· häi cò? - B×nh gi¶ng ? Qua ®©y ta cã thÓ thÊy c¶nh g® chÞ DËu ntn? ? Mục đích chị Dậu đây là gì? 20 Lop8.net - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi (20) GI ÁO ÁN NG Ữ V ĂN L ỚP - Thê thảm, đáng thương, nguy cấp Cuéc ®¬ng ®Çu cña chÞ DËu víi tªn cai lệ và người nhà lý trưởng + ChÞ D©u: X¸m mÆt + Người nhà lý trưởng: Mặc kệ H§3: III Tæng kÕt (ghi nhí) NT: ND: - Ghi nhí sgk * LuyÖn tËp: Hoạt động 4: củng cè, dÆn dß 15 - Là làm nào để thoát khỏi tình cảnh - Cã thÓ nãi g® nµy c¸ch h×nh ¶nh lµ “thÕ tøc nước đầu tiên” không? ? Nhân vật chị Dậu đại diện cho giai cấp nào? Cai lệ và người nhà lý trưởng đại diện cho giai cấp nµo? ? Khi nhËn thÊy anh DËu cã nguy c¬ bÞ hµnh h¹ chi DËu tá th¸i dé ntn? - B×nh gi¶ng ? Nguyên nhân dẫn đến phản ứng gay gắt chÞ DËu? - B×nh gi¶ng ? ý nghĩ chiến thắng đó? - B×nh gi¶ng ? NhËn xÐt g× vÒ c¸c c©u ®o¹n vµ c¸c ®o¹n việc thể chủ đề? ? Cã thÓ häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ x©y dùng nh©n vËt cña t¸c gi¶ qua ®o¹n trÝch? ? §äc ®o¹n trÝch trªn em hiÓu g× vÒ: + Số phận và phẩm chất người nông dân x· héi cò + Bản chất chế độ xã hội đó + Chân lý đượ khẳng định - Yêu cầu hs đọc phân vai ? Nhµ v¨n NguyÔn Tu©n cho r»ng víi t¸c phÈm “Tắt đèn” nhà văn Ngô Tất Tố đã xui người nông dân loạn Em hiểu ntn nhận định này? ? Nêu đặc sắc nd và nghệ thuật VB? - ChuÈn bÞ bµi “XD ®o¹n v¨n VB” - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - §äc - Tr¶ lêi Ngµy gi¶ng: 15/ 9/2008 TiÕt 10: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS hiểu khái niệm đoạn văn câu chủ đề, mối quan hệ các c©u ®o¹n v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n KÜ n¨ng: Hoµn chØnh theo c¸c yªu cÇu vÒ cÊu tróc vµ ng÷ nghÜa Gi¸o dôc: ý thøc tù gi¸c häc tËp Träng t©m: LuyÖn tËp Tích hợp: Văn “Tức nước vỡ bờ” 21 Lop8.net (21)