- Gv nhận xét- bổ sung b Phân vai, dựng lại câu chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh dựng lại câu - Từng nhóm phân vai kể trong nhóm chuyện theo vai - Từng nhóm lên kể nối tiếp.. - Từng n[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc : Tiết 40-41 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt ngơi hợp lí sau các dấu chấm dấu phẩy và các cum từ dài - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ :chia rẽ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết… - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải đoàn kết thương yêu - Giáo dục HS anh em phải yêu thương đoàn kết ,giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hát Bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Quà - HS lên bảng đọc bài bố” - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi tên bài - HS nhắc lại a Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu –TTND – hướng dẫn đọc + Đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc câu - Đọc từ khó: buồn phiền, đoàn kết, chia rẽ, đùm - Học sinh đọc từ khó cá nhânbọc đồng + Đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ: Một hôm,/ ông đặt - Học sinh luyện đọc bó đũa và tuí tiền trên bàn,/ gọi các con,/ trai ,/ gái ,/ dâu,/ rể lại và bảo:// - Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi - Thi đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đọc đồng - Cả lớp đọc - học sinh đọc toàn bài TIẾT * Câu chuyện này có nhân vật nào? - Học sinh kể * Thấy các không thương yêu nhau, ông cụ đã - Học sinh phát biểu làm gì? * Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào ? - Cởi bó đũa * Một đũa ngầm so sánh với gì? - Với người * Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? - Học sinh trả lời * Người cha muốn khuyên các điều gì? - Học sinh trả lời c Luyện đọc lại: Lop2.net (2) - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét – bình chọn Củng cố: - Yêu cầu học sinh đặt tên cho câu chuyện Dặn dò- nhận xét: - Chuẩn bị tiết kể chuyện- chính tả - Tuyên dương – phê bình - 2-3 học sinh thi đọc, học sinh đọc phân vai - HS đặt tên cho truyện ***************************************************************************** Môn: Toán Tiết : 66 Bài: 55-8 56-7,37-8, 68-9 I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết thực các phép tính trừ có nhớ/ số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ là số có chữ số - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết phép cộng - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học toán II Chuẩn bị: Vở bài tập, thước kẻ, phấn màu III Lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài - HS lên bảng làm ( Tiết 65 ) - Giáo viên nhận xét kết - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài - HS nhắc lại Tổ chức cho học sinh tự thực các phép trừ - Thực phép trừ 55-8 - Cả lớp làm bảng con, học sinh lên * không trừ 8, lấy 15 bảng tính 55 - Cả lớp nhận xét trừ 7, viết 7, nhớ * trừ 4, viết 55 - = 47 47 - Thực phép trừ 56-7 56 49 * không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết 9, nhớ * trừ 4, viết 56 - = 49 - Thực phép trừ 37-8 37 29 * không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết 9, nhớ * trừ 2, viết 37 - = 29 - Thực phép trừ 68-9 Lop2.net - Cả lớp làm bảng - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làm bảng - học sinh lên bảng làm và nêu cách tính - Lớp nhận xét - Cả lớp làm bảng (3) * không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết 9, nhớ * trừ 5, viết 68 - = 59 68 59 - học sinh lên bảng làm và nêu cách tính * Thực hiện: Bài 1: Tính _45 36 _66 59 - Học sinh làm bảng _75 _95 _65 _15 69 88 57 _96 _36 _56 _46 9 87 28 47 38 - Giáo viên nhận xét kết Bài 2:Tìm x: X+9 = 27 + x = 35 x = 27 - x = 35 – x = 18 x = 28 - GV nhận xét kết Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ hình theo mẫu - Học sinh nêu cách tìm số hạng chưa biết - em lên bảng làm - Học sinh tự chấm các điểm lấy thước nối các điểm tạo hình - Giáo viên nhận xét Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò- nhận xét: - Làm bài tập vào - Tuyên dương – phê bình ******************************* Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện: Tiết 14 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh sgk gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho Lop2.net phù hợp nội dung (4) Rèn kĩ nghe: - Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn - Giáo dục HS tính tự tin trước lớp II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hát Bài cũ: - Gọi học sinh kể nối tiếp -2 hs kể câu chuyện “Bông hoa niềm vui” - Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài - HS nhắc lại a Giáo viên hướng dẫn kể chuyện: - Kể đoạn theo tranh -1 học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên treo tranh lên bảng - Học sinh quan sát - Giáo viên hỏi nội dung tranh - Học sinh viết vắn tắt nội dung tranh - Học sinh kể mẫu tranh - Kể theo nhóm - HS kể đoạn nhóm - Kể trước lớp - HS cử đại diện nhóm thi kể - Gv nhận xét- bổ sung b) Phân vai, dựng lại câu chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh dựng lại câu - Từng nhóm phân vai kể nhóm chuyện theo vai - Từng nhóm lên kể nối tiếp em - Chia lớp thành nhóm tranh - Từng nhóm phân vai người dẫn chuyện, ông cụ, người - GV nhận xét- tuyên dương - Các nhóm khác nhận xét Củng cố : - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? -Yêu thương,sống hoà thuận với anh ,chị Dặn dò – Nhận xét: em - Kể chuyện cho người thân nghe - Tuyên dương – Phê bình ********************************************************************************************** Môn : Âm nhạc( lồng ghép) HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ CHỦ ĐỀ: THẦY CÔ GIÁO I.Mục tiêu: + Kiến thức: - Cung cấp cho học sinh biết số hành vi, biết tôn trọng thầy giáo, cô giáo - Học sinh biết số thành viên nhà trường - Hiểu số thành ngữ, tục ngữ nói thầy cô giáo + Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ chào hỏi, tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo + Thái độ: - Học sinh yêu trường, yêu lớp biết giữ gìn trường lớp đẹp, biết tôn trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Chuẩn bị: Người dẫn chương trình Lop2.net - số câu hỏi và tiết mục văn nghệ (5) III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần 1: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới - Người dẫn chương trình thiệu đội thi - Tuyên bố ban giám khảo - Ban giám khảo tuyên bố luật thi - Ban giám khảo Nội dung: Phần 1: Khởi động - Giáo viên cho đội chơi theo hình thức giơ thẻ đúng – sai - Ban giám khảo nêu câu hỏi chủ đề nhà - đội chơi giơ thẻ theo quy định và trường, giữ vệ sinh môi trường giải thích lý vì - Ban giám khảo tuyên bố điểm thi phần thứ - Các đội tham gia văn nghệ Phần thứ hai: Động não - Ban giám khảo thông báo luật thi : Hái hoa dân - Từng đội lên bốc thăm đội thảo chủ luận sau 2’ lên trả lời - Ban giám khảo nhận xét – ghi điểm - Tuyên bố điểm thi đội thi - Từng đội lên thi khiếu ( Kể chuyện, hát, đọc thơ ) Phần thứ ba: Thi khiếu - Ban giám khảo thông báo kết IV Đánh giá kết : - Các đội tự đánh giá - Ban tổ chức nhận xét- đánh giá ************************************************************** Toán: Tiết 67 : 65-38, 46-17 ,57-28, 78-29 I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết thực các phép trừ có nhớ đó SBT có chữ số và ST có chữ số - Biết thực các phép trừ liên tiếp ( Tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn) - Giáo dục HS ham mê học toán II Chuẩn bị: III Lên lớp Ổn định lớp: Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 3(Tiết 66) - HS lên bảng làm - Gv nhận xét –ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài - HS nhắc lại a Thực các phép trừ : 65-38 - Cả lớp làm bảng * không trừ 8, lấy 15 trừ - học sinh lên bảng làm 65 - Lớp nhận xét 7, viết 7, nhớ * thêm 4, trừ 38 2, viết 27 65 - 38 = 27 - Giáo viên nhận xét * Thực các phép trừ: - Gv yêu cầu HS thực bảng Lop2.net - Cả lớp làm bảng - học sinh lên bảng làm (6) _46 _57 17 28 29 29 - Giáo viên nhận xét _78 29 49 b Luyện tập Bài 1: Tính a _85 _55 _95 _75 _45 27 28 46 39 37 58 27 49 36 b _ 96 _ 86 _ 66 _ 76 _ 56 38 27 47 28 17 48 59 19 48 39 - Giáo viên nhận xét- kết Bài 2: Số ? - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính 86 58 77 72 -6 -10 80 -9 70 - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét – sửa sai - Học sinh nêu cách tính, học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào -9 49 -7 40 -9 70 -8 61 -5 64 59 - Giáo viên nhận xét kết Bài : - Giáo viên đọc đề :Tóm tắt - Học sinh đọc bài toán, thảo luận – nêu cách giải 65 tuổi Nhà Hà : Nhà Ly : 27 tuổi ? tuổi - Giáo viên nhận xét kết Bài giải: Số tuổi mẹ là: 65 – 27 = 38 ( tuổi ) Đáp số: 38 tuổi Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò- nhận xét: - Làm bài tập vào - Tuyên dương – phê bình Lop2.net - học sinh lên bảng giải, lớp làm vào (7) Chính tả: ( Nghe – viết ) Tiết: 27 Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe, viết chính xác trình bày đúng đoạn bài “Câu chuyện bó đũa” - Luyện tập viết đúng số từ có tiếng ( viết với vần ) có âm vần dễ lẫn : l/n, i/iê, ăt/ăc - Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác viết II Chuẩn bị: Bút dạ, giấy khổ to III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Bài cũ: - Học sinh lên viết bảng tiếng bắt đầu - HS viết bảng con, em lên bảng viết r/d/gi - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tên bài - HS nhắc lại a Hướng dẫn nghe – viết: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - 1-2 học sinh đọc lại * Tìm lời người cha bài chính tả? - Học sinh nêu * Lời người cha ghi sau dấu câu - Học sinh phát biểu nào? - Viết tiếng khó: Chia lẻ, đùm bọc, đoàn - Học sinh viết bảng kết, sức mạnh - Giáo viên nhận xét- sửa sai - Giáo viên cho học sinh viết - Học sinh viết bài vào - Thu chấm – sửa lỗi chung b Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống: + hay n ? - Học sinh nêu yêu cầu - học sinh lên bảng điền Lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng + i hay iê Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm 10 - GV nhận xét- sửa sai Bài 3: Tìm các từ: - Cả lớp làm vào + Chứa tiếng có âm l hay n - Học sinh lên bảng điền - Ông bà nội - Cả lớp làm vào - Trái nghĩa với nóng : Lạnh - Lạ - Giáo viên nhận xét – chốt kết đúng Củng cố : Nhắc lại quy tắc viết chính tả Dặn dò – Nhận xét: - Rèn lại chữ viết ; hoàn thành VBT - Tuyên dương – Phê bình Lop2.net (8) Thể dục: Tiết 27 : TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi mức ban đầu - Giáo dục HS ham mê thể dục ,thể thao II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Thời gian ĐỘI HÌNH 1/ Phần mở đầu: 4phút -GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu * * * * * * * * * cầu học * * * * * * * * * -HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * -Khởi động * * * * * * * * * - Thành vòng tròn thường GV - Ôn bài TD phát triển chung - Mỗi động tác thực 2x8 nhịp 2/ Phần bản: 26phút a.Học trò chơi : Vòng tròn -Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Các em theo vòng tròn vỗ tay tạo nhịp kết hợp nghiêng người ngả đầu múa và đọc: Vòng tròn ,vòng tròn Từ vòng tròn Chuyển thành hai vòng tròn - Khi đọc đến vòng tròn em số nhảy sang trái bước tạo vòng tròn và ngược lại - Nhận xét b) Điểm số 1- ,tập nhảy chuyển đội hình * * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: 5phút * * * * * * * * * Thả lỏng : * * * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học GV Về nhà ôn động tác TD đã học ************************************** Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Môn: Toán Tiết : 67 Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: _ Củng cố 15 ;16,17,18 trừ số kĩ thực phép trừ có nhớ - Củng cố vềgiải toán và thực hành xếp hình - Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: hình tam giác vuông vàLop2.net tam giác cân (9) III Lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Hát Bài cũ: - Học sinh làm bài ( 67 ) - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài Bài Tính nhẩm: 15 - = 14 - = 15 - = 16 - = 15 - = 14 - = 17 - = 16 - = 17 - = 18 - = 13 - = 13 - = - GV nhận xét Bài Tính nhẩm: 15 - - = 16 - - = 15 - = 16 - = - GV cho nhận xét kết so sánh Bài 2: Đặt tính tính _35 28 _72 36 36 _81 72 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng - Học sinh nhắc lại - HS thi đua nêu nhanh kết 8 - Học sinh nêu cách tính - Vài học sinh nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Học sinh làm vào bảng - HS đọc đề bài - Học sinh lên bảng làm Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét kết Bài Tóm tắt: 34 l sữa Mẹ vắt : Chị vắt: _ 18 l ? l sữa - GV cho HS giải - GV nhận xét kết : Bài giải: - HS đọc đề toán Số sữa chị vắt là: - học sinh lên bảng, lớp làm vào 50 - 18 = 32 ( l) Đáp số: 32 l sữa Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò- nhận xét: - Làm bài tập vào - Tuyên dương – phê bình _ Môn: Tập viết Tiết 14: VIẾT CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chữ hoa M - Biết viết chữ hoa M theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng “Miệng nói tay làm” theo cỡ nhỏ;Chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định Lop2.net (10) - Giáo dục các em viết đúng ,viết đẹp II Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa M ,bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng III Lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ ÔĐTC: 2/ Bài cũ : Nêu quy trình viết chữ hoa L -HS nêu quy trình viết chữ hoa L - Học sinh viết bảng chữ L – Lá - HS lên bảng viết - Giáo viên nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài- ghi tên bài - HS nhắc lại a Quan sát, nhận xét -GV treo chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát và nhận xét - Hoc sinh quan sát nhận xét độ cao và các nét chữ mẫu M - Chữ hoa M cao li, rộng li, gồm - Học sinh nêu nét? - GV giới thiệu: cao li,là kết hợp nét:móc ngược trái,thẳng đứng,thẳng xiên và móc ngược phải - Hướng dẫn học sinh cách viết: - HS theo dõi + Nét1: ĐB trên ĐK2, viết nét móc lên ,lượn sang phải,DB ĐK6 + Nét 2: từ điểm DB nét ,đổi chiuều bút,viết nét thẳng đứng xuông ĐK1 + Nét 3; từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên ( lượn đầu)lên ĐK + Nét : từ điểm DB nét 3,đổi chiều bút,viết nét móc ngược phải,DB trên ĐK2 - Giáo viên viết mẫu chữ M - Học sinh quan sát - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng cỡ vừa và nhỏ - Giáo viên nhận xét bảng b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dung: + Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng - Giáo viên đưa cụm từ : “Miệng nói tay làm” - Học sinh đọc - Gợi ý HS nêu nghĩa câu Nói đôi với làm - Học sinh nêu nghĩa cụm từ + Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh quan sát,nhận xét - Độ cao, cách đặt dấu nối nét các chữ - Hướng dẫn viết chữ Miệng cỡ vừa và nhỏ vào - HS viết bảng bảng - Gv nhận xét bảng c Hướng dẫn viết vào vở: - Học sinh viết vào - Một dòng chữ Miệng cỡ vừa - Một dòng chữ M cỡ nhỏ - Một dòng chữ Miệng cỡ vừa - Một dòng chữ Miệng cỡ nhỏ - Hai dòng cụm từ ứng dụng - Giáo viên quan sát học sinh viết - Thu chấm, sửa lỗi Lop2.net 4/Củng cố- dặn dò: (11) - Nhắc lại quy trình chữ hoa M - Luyện viết nhà 5/Nhận xét tiết học _ Môn: Thủ công Tiết 14: GẤP ,CẮT ,DÁN HÌNH TRÒN( Tiết 2) I Mục tiêu: - HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn - HS có hứng thú với học thủ công –HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Mẫu, tranh quy trình III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH 1/ ÔĐTC: 2/ Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài a) THực hành: - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp GV nhận xét – nhắc lại + Bước 1: gấp hình + Bước 2: Cắt hình tròn +Bước 3: Dán hình tròn Gv chia nhóm- hướng dẫn HS thực hành - Cho HS thực hành - Gv theo dõi – giúp đỡ HS b) Nhận xét –đánh giá sản phẩm 4/ Củng cố: Nhắc lại các bước thực 5/ Dặn dò – nhận xét: - Chuẩn bị đồ dùng tiết sau - Tuyên dương – phê bình - Học sinh nhắc lại - HS thực hành - Trình bày sản phẩm _ Luyện từ và câu Tiết 14: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH.CÂU KIỂU Ai làm gì? DẤU CHẤM,DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Rèn kĩ nămg đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Rèn kĩ sử dụng dấu châm ,dấu chấm hỏi - Giáo dục HS sử dụng vốn từ tình cảm gia đình giao tiếp II Đồ dùng dạy học: Bút, giấy,VBT III Lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Ổn định tổ chức lớp: bài cũ: - Gọi học sinh nêu các từ ngữ công việc - HS nêu gia đình Lop2.net - Đặt câu theo bài ( tiết 13) - HS đặt câu (12) - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tên bài Bài 1: ( Miệng ) - Giáo viên nêu yêu cầu : HS tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em - Gv nhận xét, kết luận bài làm đúng - GV ghi bảng: + nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,chăm lo, chăm chút, chăm bẵm, yêu, quý,yeu thưong,yêu quý,chiều chuộng,bế,ẵm,… Bài 2: - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề - Tổ chức cho học sinh làm theo nhóm;lưu ý HS : đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu châm cuối câu - Giáo viên nhận xét kết Ai Làm gì? Anh Khuyên bảo em Chị Chăm sóc em Em Giúp đỡ chị Chị em Trông nom Anh em Giúp đỡ Chị em Trông nom Anh em Giúp đỡ Bài 3: ( Viết ) - Giáo viên treo bảng phụ - GV yêu cầu HS làm VBT- Phát phiếu bài tập cho HS làm - Giáo viên nhận xét – chữa bài: + Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà + Nhưng đã biết viết đâu + Không ,mẹ ạ! Bạn Hà chưa biết đọc - Gv gọi HS đọc lại truyện vui * Câu chuyện buồn cười chỗ nào? Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò- nhận xét: - Tìm thêm các từ công việc gia đình - Tuyên dương – phê bình - HS nhắc lại - học sinh nêu yêu cầu - Học sinh thi tìm từ - Học sinh đọc - Học nối tiếp đọc các từ tìm - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm - số học sinh đọc bài nhóm mình - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh HS làm bài,cả lớp làm vào VBT - học sinh đọc lại -HS trả lời: Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc _ Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Tiết : 28 Môn: Thể dục TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”- ĐI ĐỀU Lop2.net (13) I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu mức ban đầu -Ôn đều.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác,đều và đẹp II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP T.GIAN ĐỘI HÌNH 1/Phần mở đầu: 4phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * học - Đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * - Khởi động-chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * - Kiểm tra bài cũ : hs GV 2/Phần bản: a.Học trò chơi : Vòng tròn 14- 16’ - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi: + Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết heo vòng tròn để HS nhận biết số + Ôn cách nhảy chuyển từ thành hai vòng tròn và ngược lại theo lệnh + Đi nhún chân,vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu - HS đọc theo vần điệu Nhận xét b.Đi theo 2- hàng dọc và hát 6-8’ - Gv nhắc lại lệnh Đi đều……bước Đứng lại… Đứng HS vừa vừa hát theo nhịp Nhận xét III/ KẾT THÚC: 5phút Thả lỏng : * * * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học * * * * * * * * * Về nhà ôn động tác TD đã học * * * * * * * * * GV Môn: Toán Tiết : 69 Bài: BẢNG TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố các bảng trừ có nhới 11,12,13,14,15,16,17,18 trừ số - Vận dụng bảng cộng ,trừ để làm tính cộng ,trừ - Luyện tập kĩ vẽ hình - Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Vở bài tập ,bảng phụ III Lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Hát Bài cũ: - Học sinh lên bảng giải bài ( 68 ) - HS lên bảng giải Lop2.net (14) - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài Bài Tính nhẩm: 14 – = 15 – = 16 – = 14 – = 15 – = 16 – = 14 - = 15 - = 17 - = 14 - = 15 - = 17 - = 14 - = 18 - = - Giáo viên nhận xét kết - GV cho lớp đọc thuộc bảng trừ ,xoá dần kết Bài 2: Tính + 6- = + - = 8 + - = + - = + - = + - = - Giáo viên nhận xét – kết Bài - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào sau đó vẽ hình - Gv theo dõi ,giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV nhận xét - HS nhắc lại - Học sinh tự tính nhẩm nêu kết tính - HS đọc ĐT, đọc thầm;Thi đọc thuộc bảng trừ - học sinh nêu yêu cầu - Vài em lên bảng, lớp làm bảng - Học sinh nêu yêu cầu bài toán -HS thực em lên bảng vẽ ,cả lớp vẽ vào Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò- nhận xét: - Làm bài tập vào BT - Tuyên dương – phê bình **************************************************************** Tập đọc : Tiết 42 : NHẮN TIN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn hai mẩu tin nhắn.Ngắt nghỉ đúng chỗ Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin.Nắm cách viết nhắn tin - Giáo dục HS viết tin nhắn phải ngắn gọn, đủ ý II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Lop2.net Bài cũ: Gọi học sinh đọc nối tiếp và trả lời câu - HS lên bảng đọc bài (15) hỏi bài “Câu chuyện bó đũa ” - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi tên bài - HS nhắc lại a Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ,giọng nhán nhủ thân - HS theo dõi mật + Đọc câu - Học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó: nhắn tin, Linh, lồng - Học sinh đọc cá nhân – đồng bàn,quét nhà,bộ que chuyền, + Đọc mẩu nhắn tin trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp mẩu nhắn tin - Hướng dẫn đọc đúng câu: * Em nhớ quét nhà,/học thuộc lònghai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu./ * Mai học ,/nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// + Đọc mẩu nhắn tin nhóm - Đọc theo nhóm đôi + Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc b Tìm hiểu bài: - Những nhắn tin cho Linh? Nhắn cách - Học sinh nêu nào? + Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cách ấy? - Học sinh trả lời +Chị Nga nhắn Linh gì? - Học sinh nêu + Hà nhắn cho Linh gì? - Học sinh trả lời CH5 Em phải viết nhắn tin cho ai? - HS nêu + Vì phải nhắn tin? + Nội dung nhắn tin là gì? - GV yêu cầu HS viết nhắn tin và đọc trước lớp - Vài HS đọc nhắn tin - GV nhận xét Củng cố: Bài hôm giúp em hiểu gì cách - HS phát biểu viết nhắn tin ? Dặn dò- nhận xét: - Chuẩn bị bài sau - Tuyên dương – phê bình Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Môn: Toán Tiết : 70 Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố phép từ có nhớ ( nhẩm ,viết) vận dụng để làm tính , giải bài toán - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng và tìm số bị trừ phép từ - Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng - Giáo dục HS yêu thích môn học toán II Chuẩn bị: VBT, thước đo III Lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop2.net Ổn định lớp: (16) Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đọc bảng trừ - Giáo viên nhận xét kết - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài Bài Tính nhẩm: 18 – = 16 – = 17 – = 15 – = 1615 –– =7 9= 814 – = 15 – = 13 – = 12 – = 12 – = - GV nhận xét – ghi kết Bài Đăt tính tính: _35 27 - HS nhắc lại - Học sinh thi đua nhẩm và nêu kết - Học sinh đọc các phép tính - Học sinh làm bảng con, em lên bảng làm _57 _63 _72 _81 34 45 48 58 38 36 - Giáo viên nhận xét kết Bài 3.Tìm x: X + = 21 X = 21 - X = 14 - 2-3 HS lên bảng làm + x = 42 x = 42 - x = 34 X - 15 = 15 X = 15 + 15 X = 30 - GV nhận xét kết Bài Tóm tắt: 45 kg Thùng to: _ Thùng bé: _ kg - Học sinh nêu cách tìm số hạng chưa biết và tìm số bị trừ chưa biết - HS lên bảng làm,cả lớp làm bảng - HS đọc đề bài,thảo luận nêu cách giải - em lên bảng giải - Học sinh làm vào ? kg - GV yêu cầu HS nêu cách giải ,rồi từ giải - GV nhận xét kết Bài giải: Thùng bế có số kg đường là: 45 - = 39 (kg) Đáp số: 39 kg Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò- nhận xét: - Làm bài tập vào - Tuyên dương – phê bình ********************************************* Chính tả: ( Nghe viết ) Tiết: 28 Bài : TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu: - Chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ bài “Tiếng võng kêu” - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; i/ie; ăt/ ăc - Giáo dục HS thói quen cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung bài tập, bài tập Lop2.net (17) III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Bài cũ: - Học sinh viết bảng :lên bảng, nên người ,lo lắng; mải miết, hiểu biết - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tên bài a Hướng dẫn tập chép: - Giáo viên yêu cầu HS đọc bài + Chữ đầu các dòng thơ viết nào? - Viết bảng : kẽo kẹt, võng ,gian, vương vương, cánh bướm,mênh mông,… - Gv nhận xét bảng - Cho HS viết bài vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn HS - Thu chấm- sửa lỗi chung b Luyện tập: Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên nhận xét kết a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy b) tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài Củng cố : Nhắc lại quy tắc viết chính tả Dặn dò – Nhận xét: - Rèn lại chữ viết ; hoàn thành VBT - Tuyên dương – Phê bình HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng viết - HS nhắc lại - HS đọc - Học sinh trả lời - Học sinh viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bảng con, em lên bảng làm - HS đọc lại các từ - Học sinh làm vào VBT ******************************************** Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết: 14 Bài: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nhận biết số thứ tự sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống - Ý thức việc thân người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người - Biết cách ứng xử thân người nhà bị ngộ độc - Giáo dục HS ăn uống hợp sinh;xử dụng đồ dùng cẩn thận: II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ sách giáo khoa , phiếu bài tập III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: -2 HS nêu + Ở nhà em đã làm gì để giữ xung quanh nhà ở? - GV nhận xét- đánh giá Lop2.net (18) Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài - HS nhắc lại Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Động não + Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua - HS nêu đường ăn uống? - GV nhận xét – ghi bảng Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp nhóm,yêu cầu HS quan sát - Mối nhóm tranh tranh Bước 3: Làm việc lớp + Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì điều gì có - Đại diện nhóm trình bày thể xảy ra? + Trong bàn có thứ gì? -Các nhóm nhận xét- bổ sung + Nơi góc nhà để các thứ gì? => Kết luận: Một số thứ có thể gây ngộ độc : thuốc trừ sâu,thuốc tây, dầu hoả,thức ăn ôi thiu thức ăn có gián,chuột ruồi đậu vào Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận * Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc - Học sinh quan sát các hình4,5,6(sgk)chỉ và nói người làm gì ? + Mọi người làm gì ? + Nêu ác dụng việc làm đó - HS phát biểu - Gv nhận xét và kết luận: Để tránh ngộ độc cần : xếp gọn gàng thứ cần dùng gia đình - Thức ăn không để lẫn các chất tẩy rửa các hoá chất khác - Không ăn các thức ăn ôi thiu - Các loại xăng,dầu,thuốc sâu, phân bón cần cất giữ,có nhãn mác để tránh sử dụng nhầm Hoạt động 3: Đóng vai - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đưa - Làm việc theo nhóm tình để tập ứng xử thân - Các nhóm đưa tình phân vai,tập đóng nhóm người khác bị ngộ độc - Gv giúp đỡ các nhóm - HS lên đóng vai- lớp theo dõi nhận => Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho xét người lớn biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ gì Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò – nhận xét: Chuẩn bị bài sau - Tuyên dương– phê bình ************************************************** Môn: Tập làm văn Tiết 14: Bài: QUAN SÁT TRANHTRẢ LỜI CÂU HỎI Lop2.net (19) VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu: Rèn kĩ nghe và nói : - Quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh Rèn kĩ viết: - Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn đủ ý - Giáo dục HS có thói quen viết nhắn tin II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT III Lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Bài cũ: - Gọi học sinh kể gia đình mình -2,3 HS kể - Giáo viên nhận xét- bổ sung Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài - HS nhắc lại Bài 1: ( Miệng ) - Gọi HS nêu yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - GV khuyến khích HS: Mỗi em nói theo cách - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi nghĩ mình - Gv nhận xét a) Bạn nhỏ bón bột cho búp bê b) Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm c) Tóc bạn buộc thành hai bím có thắt nơ d) Bạn mặc quần áo gọn gàng.Bài tập yêu cầu em kể gia không phải là trả lời Các câu hỏi là gợi ý để kể - Nhắc học sinh chú ý : Bài tập yêu cầu em kể gia đình, có thể kể nhiều câu - Giáo viên nhận xét- bổ sung Bài 2: ( Viết ) - Giáo viên yêu cầu- giúp HS nắm yêu cầu - Học sinh làm vào bài- Nhắc HS tình để viết lời nhắn ngắn - Học sinh đọc bài trước lớp gọn, đủ ý - Giáo viên nhận xét - lớp bình chọn bạn viết hay Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò – nhận xét: - Làm bài vào - Tuyên dương – phê bình *********************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I Nhận xét tình hình tuần 14: * Ưu điểm: - Đi học đúng giờ, chuyên cần - Ra vào lớp đúng - Vệ sinh cá nhân, trường lớp - Sinh hoạt 15’ đầu thường xuyên Lop2.net (20) - Học bài ,làm bài đầy đủ - Hăng hái phát biểu xây dựng bài * Khuyết điểm: - Vẫn còn số em học chưa hoàn thành bài tập nhà - Một số em đọc yếu, làm toán còn chậm: Hùng , Đức, Lợi,Nam, Quỳnh, Hưng, Trâm II Phương hướng tuần 14: - Tiếp tục trì mặt ưu , khắc phục mặt còn tồn - Thi đua học tập tốt - Tổng kết hoa điểm 10 - Học đúng chương trình tuần 15 - Tiếp tục trì Đôi Bạn cùng tiến - Thu kế hoạch nhỏ - Sinh hoạt Sao nhi đúng lịch - Tiếp tục thu các khoản tiền em Loan Anh và em: Nguyên, Vân Lop2.net (21)