Đang tải... (xem toàn văn)
HS đọc cá nhân, dọc Bảng phụ theo dãy Gọi 2 học sinh lên bảng viết, GV đi sửa cho HS HS còn lại viết vào bảng con -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ hoặc vật thật để giới thiệu bài và ghi [r]
(1)Môn : Tiếng Việt Tuần : 16 Bài số : 66 (Tiết ) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy : Uôm, Ươm I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc câu ứng dụng : Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh II Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ, vật thật minh hoạ từ ngữ khoá - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Thời gian 5’ Nội dung các hoạt động dạy học A Ổn định tổ chức Lớp hát bài B Kiểm tra bài cũ -Đọc: Dừa xiêm, cái yếm, kiếm, yếm dãi, quý hiếm, âu yếm -Đọc câu ứng dụng: Ban ngày sẻ mải kiếm ăn Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn -Viết các từ ứng dụng C Bài : 1.Giới thiệu bài: Chúng ta học vần uôm, ươm Phương pháp hình thức tổ chức ĐDDH Gọi 1/3 lớp đọc có xen kẽ, hỏi cấu tạo vị trí (HS đọc cá nhân, dọc Bảng phụ theo dãy) Gọi học sinh lên bảng viết, GV sửa cho HS (HS còn lại viết vào bảng ) -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ vật thật để giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng -HS theo dõi sau đó nhắc lại đầu bài 2.Dạy vần: a Nhận diện vần: uôm, ươm GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng HS quan sát các thao tác GV to và giới thiệu cấu tạo chữ và trả lời câu hỏi Lop2.net (2) Vần uôm tạo nên từ u, ô và -HS nhìn bảng phát âm theo cá m -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh nhân, bàn, nhóm, lớp sửa cách phát âm cho HS -Vần ươm tạo nên từ ư, và m -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS b Phát âm và đánh vần: uôm – buồm – cánh buồm -HS tập đánh vần theo hướng dẫn ươm – bướm - đàn bướm GV –5 HS lên bảng chữ -HD HS cách đánh vần, phân tích đánh vần đọc trơn tiếng buồm, phân tích tiếng bướm -Nghỉ giờ: 8’ 10’ 2’ c Hướng dẫn viết chữ : uôm – cánh buồm ươm - đàn bướm -GV viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn HS d Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: cánh buồm - đàn bướm -GV nhận xét và chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Giải thích nghĩa từ ứng dụng vật thật, tranh -HS viết vào bảng con, tập viết -HS viết chữ lên không trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ -HS vừa nhìn chữ trên bảng SGK vừa đọc -HS đọc theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp D Củng cố- dặn dò GV bảng SGK cho HS -HS tìm chữ vừa học SGK , theo dõi và đọc theo báo các văn GV chuẩn bị Chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………… .…………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Môn : Tiếng Việt Tuần : 16 Bài số : 66 (Tiết ) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Lop2.net (3) Tên bài dạy : Uôm, Ươm I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc câu ứng dụng : Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh II Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ, vật thật minh hoạ từ ngữ khoá - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Thời gian 3’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDDH A Kiểm tra -Tiết trước chúng ta vừa học vần -10 HS đọ c lại phần bài học gì tiết học trước trên bảng ( Vần uôm, ươm ) -GV cho HS đọc trơn lại toàn bài trên bảng B Bài : a.Luyện đọc: Cánh buồm, đàn bướm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng -HS vừa nhìn chữ trên bảng SGK vừa đọc -HS đọc theo cá nhân nhóm bàn, lớp 10’ b Luyện viết : uôm – ươm -HS viết vào tập viết cánh buồm- đàn bướm -GV quan sát và chỉnh sửa cho HS Lop2.net (4) -Nghỉ giờ: 10’ 5’ c Luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh GV hỏi : +Trong tranh vẽ gì ? +Con Ong thường thích gì? +Con Ong và Chim có ích gì cho bác nông dân? +Người ta nuôi cá cảnh để làm gì? +Em thích gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không? C củng cố- dặn dò -GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS đọc tên bài luyện nói -Trả lời các câu hỏi GV -Mỗi câu hỏi khoảng HS trả lời HS tìm chữ vừa học SGK , báo các văn GV chuẩn bị Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………… Lop2.net (5)