Giới thiệu bài: Chúng ta học vần iêp, ươp -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ -HS theo dõi sau đó nhắc lại hoặc vật thật để giới thiệu bài và đầu bài ghi đầu bài lên bảng 2 Dạy vần: a.. Nhận[r]
(1)Môn : Tiếng Việt Tuần : 20 Bài số : 89 (Tiết ) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy : iêp - ươp I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết :iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Thời gian 5’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDDH A Ổn định tổ chức Lớp hát bài B Kiểm tra bài cũ -Đọc: từ tiếng câu ứng dụng Gọi 1/3 lớp đọc có xen kẽ, hỏi -Viết các từ ứng dụng: bắt nhịp, cấu tạo vị trí (HS đọc cá nhân, Bảng dọc theo dãy) búp sen phụ Gọi học sinh lên bảng viết, GV sửa cho HS (HS còn lại viết vào bảng ) C Bài : Giới thiệu bài: Chúng ta học vần iêp, ươp -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ -HS theo dõi sau đó nhắc lại vật thật để giới thiệu bài và đầu bài ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: a Nhận diện vần: iêp, ươp Lop2.net (2) GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo vần Vần iêp tạo nên từ âm đôi iê và âm p -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Vần ươp tạo nên từ âm đôi ươ và âm p -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS + So sánh vần iêp, ươp b Phát âm và đánh vần tiếng: iêp – liếp Ươp – mướp -HD HS cách đánh vần phân tích tiếng liếp phân tích tiếng mướp HS quan sát các thao tác GV và trả lời câu hỏi -HS nhìn bảng phát âm theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp -HS so sánh -HS tập đánh vần theo hướng dẫn GV –5 HS lên bảng chữ đánh vần đọc trơn -Nghỉ giờ: 8’ 10’ c Hướng dẫn viết chữ : iêp – liếp ươp- mướp -GV viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn HS d Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: Tấm liếp – giàn mướp -GV nhận xét và chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Giải nghĩa từ ứng dụng -HS viết vào bảng con, tập viết -HS viết chữ lên không trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ -HS đọc theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp C Củng cố- dặn dò GV bảng SGK cho HS -HS tìm chữ vừa học SGK theo dõi và đọc theo , báo các văn GV chuẩn bị -Dặn HS chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………… Lop2.net (3) Môn : Tiếng Việt Tuần : 20 Bài số : 89 (Tiết ) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy : iêp - ươp I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết :iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Thời gian 3’ 10’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDD H A Kiểm tra -Tiết trước chúng ta vừa học vần -10 HS đọc lại phần bài học gì? tiết học trước trên bảng ( Vần iêp, ươp ) -GV cho HS đọc trơn lại toàn bài trên bảng B Bài : a.Luyện đọc: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp -Đọc câu ứng dụng: -Treo tranh - GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng b Luyện viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp -Nhắc lại qui trình viết -GV quan sát và chỉnh sửa cho HS -HS vừa nhìn chữ trên bảng SGK vừa đọc -HS đọc theo cá nhân nhóm bàn, lớp -HS viết vào tập viết Lop2.net (4) -Nghỉ giờ: 10’ 5’ c Luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ -GV hỏi: +Tranh vẽ gì? +Kể nghề nghiệp cha mẹ C Củng cố- dặn dò -GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS đọc tên bài luyện nói -Trả lời các câu hỏi GV HS tìm chữ vừa học SGK , báo các văn GV chuẩn bị Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………… Lop2.net (5)