-Xác định rõ yêu cầu từng đề: Tả người nói chung thì phải làm nổi bật đặc điểm ngoại hình, tính cách; tả người trong hoạt động thì phải tập trung vào cử chỉ, động tác… -Chú ý ngôn ngữ tư[r]
(1)Phương pháp tả người (tiết 1) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm phương pháp tả người bố cục,hình thức đoạn văn, bài văn tả người -Luyện kĩ quan sát và lựa chọn,trình bày điều quan sát, lựa chon theo thứ tự định B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS 3.Bài mới: ? Khi tả người cần chú ý điều gì? -Không lí tưởng hóa tuyệt đối các nhân vật thiếu tính chân thực, vô tình biến họ thành cô văn công trên sân khấu -Chọn hình ảnh tả cho phù hợp VD: người phụ nữ làm nghề dạy học có trang phục, diện mạo, cử khác hẳn người phụ nữ là công nhân làm đường -Xác định rõ yêu cầu đề: Tả người nói chung thì phải làm bật đặc điểm ngoại hình, tính cách; tả người hoạt động thì phải tập trung vào cử chỉ, động tác… -Chú ý ngôn ngữ tượng hình, tượng thanh, nghệ thuật so sánh, bộc lộ tình cảm người tả quá trình làm văn( trực tiếp qua câu bình phẩm, nhận xét, câu cảm thán; gián tiếp qua việc lựa chọn hình ảnh, từ ngữ và xếp trật tự miêu tả) * GV hướng dẫn HS làm các bài tập: BT1:-Chọn C -Thầy giáo Ha-men là người thầy giáo có lòng yêu nước sâu sắc -Em hiểu tình cảm gì thầy giáo? I.Nội dung kiến thức cần nhớ: *Muốn tả người cần: -Xác định đối tượng cần tả( tả chân dung hay tả người tư làm việc) -Quan sát, lựa chọn các chi tiết miêu tả -Trình bày kết quan sát theo thứ tự *Bố cục: -MB: Giới thiệu người tả -TB : Miêu tả chi tiết( ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…) -KB : thường nhận xét nêu cảm nghĩ người viết người tả II.Bài tập: BT1: -Chọn cách hiểu đúng nhân vật qua câu văn tác phẩm Buổi học cuối cùng (Đô-Đê) A.Sau viết lên bảng chữ “Nước Pháp muôn năm”, Lop8.net (2) thầy Ha-men sợ bọn Đức quá, không đứng vững B Sau viết lên bảng chữ “Nước Pháp muôn năm”, thầy Ha-men thấy yếu quá, không đứng vững BT 2: GV hướng dẫn HS làm bài tập C.Sau viết lên bảng chữ “Nước Pháp muôn năm”, thầy Ha-men quá xúc động, không đứng vững VD đoạn văn: GV đoc Mẹ kính yêu tôi sống giản dị; suốt đời mẹ BT 2: Viết đoạn văn miêu tả người mẹ kính yêu em lo cho bố tôi Hôm 8-3 là ngày đáng rực rỡ tà áo dài truyền thống nhân ngày kỉ niệm Quốc ghi nhớ- ngày quốc tế phụ nữ Mẹ tôi rực rỡ tế phụ nữ 8-3 áo dài màu xanh mà bố mua tặng mẹ Trông mẹ trẻ ngày nhiều Mẹ lên xe để đến quan làm việc, tà áo dài bay tha thướt phía sau Ngoài phố, ai nhìn theo Tôi tự hào mẹ Giá ngày nào mẹ đẹp và thản Có nhà văn đã nói hay các mẹ, đại ý là: Không có người mẹ, không có gian và anh hùng Tôi thấy nói thì hay chưa gần gũi Tôi thích mẹ tôi đẹp mãi tà áo dài truyền thống, ngày màu, thật đẹp… 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học 5.Hướng dẫn nhà: -Học bài -Làm bài tập:Tả lại người bạn mà e yêu quí -Ôn tập văn miêu tả Cách mở đầu và kết luận cho bài văn miêu tả Lop8.net (3) (tiết 2) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm mô hình bố cục bài văn miêu tả thông thường gồm phần rõ rệt -Luyện kĩ viết phần mở bài và kết bì cho bài văn miêu tả B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Cần chú ý điều gì cách đặt câu, dựng đoạn bài văn miêu tả? Mô hình bố cục bài văn miêu tả: -HS nêu mô hình bố cục bài văn miêu tả * Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần miêu tả( Đối tượng gì? Có quan hệ ntn với người miêu tả? Hoàn cảnh gặp gỡ, tiếp xúc với đối tượng có gì đặc biệt?) -GV lưu ý HS: Nếu mở bài việc giới * Thân bài:Lần lượt dừng lại hình ảnh khung cảnh miêu tả với nét thiệu đối tượng và kết bài đặc điểm chung riêng cách nêu cảm nghĩ * Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả người viết Như là quá đơn điệu, rập khuôn… Cách mở bài và kết bài: -GV nêu số ví dụ cụ thể a.Mở bài: bài làm văn *Có thể mở bài lời thông báo ngắn gọn, thẳng vào vấn đề HS Ví dụ: Tả trăng -GV hướng dẫn HS số Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi… cách mở bài và kết bài * Có thể mở bài lời giới thiệu tình để đối tượng miêu tả xuất cho bài văn miêu tả Cách mở bài này thường dài dòng Ví dụ: Tả công nhân làm đường: -HS mở bài và kết bài “Cái Thư, bạn tôi lạ ! Hễ sứ ngồi với là Thư lại kể mẹ nó cho tôi nghe.Chẳng lần nào là nó không mở đầu câu: “Mẹ tớ, biết không, là công nhân sửa đường Năm nào mẹ tớ bầu là lao động tiên tiến Tổ mẹ tớ vá đường giỏi công ti Nếu xem mẹ tớ làm việc, phải thích mê Này nhé…” Lop8.net (4) b.Kết bài: *Có thể kết bài câu văn miêu tả Ví dụ: Đêm đã khuya, vầng trăng càng sáng, vằng vặc trên vòm cao mênh mông thao thức cùng trời đêm Hay: Cánh đồng lúa rập rờn, rập rờn gió Hương thơm dịu dịu tỏa Lan xa Lan xa… * Có thể kết bài lời mở ý để lửng ý cho người đọc tự cảm nhận * Cũng có thể KB vài lời tâm tinh trực tiếp với đối tượng miêu tả Ví dụ: -Cảm ơn mùa xuân! Cảm ơn điều kì diệu mà trời đất đã ban tặng cho thiên nhiên và người -Con yêu mẹ , mẹ ơi! Ví dụ: Tả cảnh sinh hoạt trường em (lễ chào cờ đầu tuần) Trời vừa sáng, tờ lịch bay bay muốn nói: “Cô bé ơi! Hôm đã là thứ hai đấy! Cô ăn sáng nhanh nhanh để đến trường làm lễ chào cờ!” Em ăn xong rồi! Thôi chào chị lịch chăm chỉ, em học nhé! 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học -HS làm bài tập: Viết mở bài và kết bài cho đề bài sau: Tả cảnh mùa xuân trên quê hương em 5.Hướng dẫn nhà: -Học bài -Làm bài tập:Tả lại đêm trăng đẹp trên quê hương em -Ôn tập văn miêu tả Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả (tiết 3+4) Lop8.net (5) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ viết đoạn văn miêu tả -Luyện kĩ viết đoạn văn cho bài văn miêu tả B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Có thể mở và kết bài cho bài văn miêu tả cách nào? ? Cần chú ý điều gì cách dựng đoạn bài văn miêu tả 3.Bài mới: - GV hướng dẫn HS làm các bài tập: Bài tập 1: Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu gã nghiện thuốc phiện Đã niên mà cánh ngắn củn đến lưng, hở mạng sườn người cởi trần mặc áo gi-lê Đôi càng bè bè, nặng nề trông đến xấu, râu ria gì mà cụt mẩu và mặt mũi thì lúc nào ngẩn ngẩn ngơ ngơ ( Dế Mèn phiêu lưu kí-Tô Hoài) a Đoạn văn trên tái lại điều gì? b.Tìm đặc điểm tiêu biểu làm rõ cảnh ấy? c.Phương thức biểu đạt đoạn văn? Bài tập : Nếu phải viết đoạn văn tả mùa thu quê hương em, em dự định chọn cái gì để viết? Bài tập 3:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh buổi trưa hè nắng gắt nơi em Bài 1: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu gã nghiện thuốc phiện Đã niên mà cánh ngắn củn đến lưng, hở mạng sườn người cởi trần mặc áo gi-lê Đôi càng bè bè, nặng nề trông đến xấu, râu ria gì mà cụt mẩu và mặt mũi thì lúc nào ngẩn ngẩn ngơ ngơ.” ( Dế Mèn phiêu lưu kí-Tô Hoài) a.Đoạn văn tả Dế Choắt ốm yếu( dế đã nhân hóa thành nhân vật truyện) b.Những đặc điểm tiêu biểu: Hình ảnh Dế Choắt yếu đuối: -Gầy gò, dài lêu nghêu -Cánh ngắn ngủn -Đôi càng bè bè, nặng nề -Râu ria cụt mẩu -Mặt mũi ngẩn ngơ Bài 2: Có thể chọn các chất liệu sau để tả: -Trời se lạnh -Hồ nước xanh -Trời xanh, mây trắng -Gió thổi nhẹ -Hoa cúc nở các vườn nhà -Hương cốm thoảng qua Bài 3: Có thể chọn các chi tiết sau: -Mặt trời dội lửa xuống mặt đất( so sánh) -Bầu trời cao xanh vời vợi, không gợn mây ( nhận xét) -Không có gió,hàng cây hai bên đường im lặng đứng ngủ( so sánh) Lop8.net (6) Bài tập 4: Viết đoạn văn miêu tả nhân vật Lượm bài thơ cùng tên Tố Hữu * HS thực hành viết đoạn văn bài tập và * GV kiểm tra, nhận xét và sửa lỗi -Ve kêu râm ran khiến người nghe sốt ruột, muốn lấy cho lũ ve cốc nước lọc Kêu nhiều thì khản cổ thôi ( tưởng tượng) -Trên đường nhựa bộc khói, vắng Quán nước nhà chú Chiến đông ( nhận xét, tưởng tượng) Bài 4:Cần nêu các ý sau: -Nhìn Lượm- ta thấy cái gì nhỏ, nhanh: từ cái xác đựng tài liệu đeo bên người, đôi chân nhanh nhanh, đến cái miệng huýt sáo và đôi má bồ quân căng mọng( nhận xét) -Nhìn dáng vẻ Lượm phút ngã xuống đồng lúa quê hương, ta có cảm giác Lượm thiên thần ngủ -Trong không gian đầy hương lúa mới, nghe đâu đây có âm điệu buồn làng quê đưa tiễn người chiến sĩ nhỏ ( so sánh, tưởng tượng) -Xa xa, trên đường trải đầy nắng vàng, Lượm còn kia, thoăn vì nhiệm vụ đưa tin chờ phía trước… ( tưởng tượng) 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh đoạn văn theo yêu cầu BT -Ôn tập kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa…trong văn miêu tả Luyện tập kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa văn miêu tả (tiết 5) Lop8.net (7) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả -Luyện kĩ viết bài văn miêu tả có sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Cần chú ý điều gì viết đoạn bài văn miêu tả? 3.Bài mới: -GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài tập 1:-Cho đề văn : hãy tả ngày mưa to nơi em -Để làm đề văn này, dùng các hình ảnh, vật sau đây Em liên tưởng, so sánh các hình ảnh , vật với gì? Hãy điền vào… +Mặt trời… + Bầu trời… +Những hàng cây… +Những dãy nhà… +Đường đi… +Xe máy, xe đạp… +Nước chảy trên đường vào cống… +Không gian mưa rơi… +Người đường… Bài tập 2: -Cho các từ sau:ngang, khệnh khạng, vun vút,chậm chạp, rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn… -Hãy lựa chọn và điền các từ đã cho vào chỗ trống đoạn văn sau: -Sau điền từ, đọc lại đoạn văn, cho biết: +Đoạn văn tả cảnh gì, đau? +Người viết có tưởng tượng, so sánh, nhận xét hay chỗ nào? * GV đọc đoạn văn “ Một biển đỏ thắm …bò Những tôm hùm mang Bài 1:-Có thể liên tưởng, so sánh các hình ảnh, vật sau: + Mặt trời đã trốn đâu, từ +Bầu trời đầy mây đen vần vũ +Những hàng cây tắm rửa trận mưa, nghiêng ngả đùa nước mưa + Những dãy nhà khuôn mặt sáng sủa sau lần rửa mặt +Đường ngập nước vì chảy không kịp Lúc mưa to nhất, đường dòng sông nhỏ, nhiều em bé gấp thuyền giấy, thả xuống… +Xe máy, xe đạp không nhanh được, giống đoàn xe lội nước +Người đường mặc áo mưa kín mít nhà tu hành, vội vã… +Nước chảy trên đường vào cống nghe ồ người khổng lồ khóc + Không gian mưa rơi trắng màn mưa Bài 2:-HS điền các từ : chậm chạp,bệ vệ, ngang, rung rinh, vun vút, khệnh khạng, đùa giỡn -Đoạn văn tả hoạt động các loài vật đáy biển -Người viết có có tưởng tượng, so sánh, nhận xét độc đáo, tài hoa, tạo nên chi tiết hay , thú vị: +Tôm hùm mang râu dài bệ vệ bước trên các hòn đá + Hoa loa kèn rung rinh nước +Đàn tôm lao vun vút so sánh với lũ ruồi( cách so sánh người Nga) +Bác rùa khệnh khạng, hai cá xanh đôi bướm đùa giỡn( vừa nhân hóa , vừa so sánh hợp lí) Lop8.net (8) râu dài…bước trên các hòn đá Một cua bò…Chỗ nào thấy bao nhiêu vật lạ Đây là hoa loa kèn mở rộng cánh, …dưới nước Đàn tôm lao…như ruồi Bác rùa biển…, có hai cá xanh đôi bướm…phía trên mai.” Bài tập 3: Em hãy tả phiên chợ *HS dựa vào dàn ý viết thành bài hoàn chỉnh Bài 3: Có thể là phiên chợ họp trên đường phố, làng quê, vùng ven biển hay núi cao…hoặc tưởng tượng theo thực tế mình biết, không vô lí quá là *Dàn ý: -MB: Nhân học bài Sông nước Cà Mau, có chợ Năm Căn, giới thiệu chợ đồng Hà Nội -TB: +Quầy bán hoa tươi ngon đủ màu sắc +Quầy bán rau tươi non mơn mởn +Quầy bán cá: cá béo tròn bơi lội tung tăng +Quầy bán gà vịt: tiếng gà vịt cãi nhau, tiếng người mua hàng… -KB:Cảm nghĩ em phiên chợ 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh thành bài bài tập số -Chuẩn bị bài luyện nói văn miêu tả theo các đề bài sau: +Miêu tả cảnh bão lụt quê em( xem truyền hình, đọc báo…) +Tả người thân gia đình mà em yêu quí …………………………………………………………………… Luyện nói văn miêu tả (tiết 6) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn kĩ trình bày miệng vấn đề để thông qua đó tập nói cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài Lop8.net (9) -HS : chuẩn bị bài nhà theo đề bài GV cho C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà và chuẩn bị bài luyện nói HS ? Cần chú ý điều gì luyện nói bài văn miêu tả? 3.Bài mới: -GV nhắc lại yêu cầu luyện nói -GV nêu đề bài tập nói, đã cho HS chuẩn bị từ tiết trước -HS lập dàn ý nhà -GV chia lóp làm nhóm, các nhóm tập nói.mỗi người nói ý, ý đó phát triển thành đoạn nói -Mỗi nhóm cử đại diện lên nói trước lớp -Các nhóm nhận xét nhóm bạn -GV nhận xét và rút kinh nghiệm kĩ nói cho HS Yêu cầu luyện nói: * Tác phong: Tự nhiên, nhanh nhen, tự tin * Nội dung: nói đúng chủ đề theo đề bài cô giáo cho *Cách thể hiện: -Phải nói theo dàn bài, tránh học thuộc lòng bài đã viết thành văn -Khi nói: giọng, to, rõ và truyển cảm ( lên cao, xuống thấp) có biểu cảm, thu hút người nghe 2.Bài tập luyện: Nói tả cảnh, tả người *Đề 1: Em đã chứng kiến cảnh bão lụt quê em qua truyền hình, báo chí nghe kể lại.Em hãy miêu tả cảnh bão lụt đó * Ví dụ: -MB: Giới thiệu bão vừa qua là nỗi kinh hoàng… -TB: +TP ven biển quê tôi vừa đây đẹp tranh, qua ngày đêm tàn phá bão lụt đã trở nên xơ xác, tiêu điều +Bão đổ lúc 10h tối,những mảng mây đen sì, nhà nào khẩn trương đưa cái đến vùng đất an toàn +Tiếng gọi nhau, tiếng bước chân +Gió lúc mạnh , cây bật gốc, vài ngôi nhà đổ +Bà và niên xô đê cùng chống trả bão lũ +Đoạn đê vỡ nước quá mạnh +Dòng nước mạnh chảy xiết tất +Đội cứu hộ tích cực làm việc +Phi lượn thả thang dây cứu người -KB: +Tuy đã qua bão , quê hương tôi chưa hết kinh hoàng +Tình cảm nước quê tôi quá lớn, không có điều này còn thiệt hại *Đề 2: Tả người em yêu quí gia đình -MB: Giới thiệu người mà em yêu quí nhất: mẹ em -TB:+ Một vài nét hình dáng bên ngoài mẹ: mẹ dong dỏng cao, gầy, nước da ngăm ngăm, đôi mắt hiền từ, giọng nói dịu dàng… +Những việc mẹ đã làm cho gia đình, cho người, cho em: Chăm sóc hàng ngày: ăn, ngủ, mặc .Nhắc nhở học hành .Tâm tình buồn, vui .Mẹ luôn nhường nhịn, hi sinh vì người khác +Đáng nhớ là đêm đông lạnh buốt: hai mẹ và em Quyên nữa, chui Lop8.net (10) vào chăn ấm trò chuyện Đó là giây phút hạnh phúc -KB: Cảm nghĩ sâu sắc em mẹ kính yêu 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhấn mạnh yêu cầu luyện nói 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh thành bài bài tập số và -Ôn tập lại toàn các kiến thức làm văn miêu tả Luyện tập làm bài văn miêu tả (tiết + 8) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn luyện kĩ làm văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét; tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và viết hoàn chỉnh bài văn tả người, tả cảnh B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập các kiến thức đã học văn miêu tả C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp Lop8.net (11) 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Trình bày các bước làm bài văn miêu tả? ? Nhiệm vụ các phần bài văn miêu tả? 3.Bài mới: -GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau theo nhom Bài tập 1: Hãy quan sát và ghi lại đặc điểm lớp học em.Trong đặc điểm đó, đặc điểm nào bật nhất? Bài tập 2: Ở nhà, đường, đến nhà bạn hay ngắm tranh, ta thường gặp em bé đáng yêu Em hãy tả để làm rõ nét đáng yêu em bé đó Bài tập 3: Tả lại nhân vật Kiều Phương truyện Bức tranh em gái tôi ( Tạ Duy Anh) * HS viết thành bài hoàn chỉnh bài tập số *GV kiểm tra, nhận xét và sửa lỗi Bài tập 1: *Đặc điểm lớp học em: -Lớp quét vôi màu vàng chanh -Cửa lớp gỗ, màu sơn xanh lá cây -Cửa sổ có song sắt thưa -Chính lớp có treo ảnh Bác -Bên trái là điều Bác Hồ dạy thiếu niên Bên phải là nội qui lớp -Bục giảng xây cao ráo -Bảng đen mới, màu xanh lá cây nhạt, viết phấn lên rõ và đẹp -Ba dãy bàn ghế mới, đánh vécni màu nâu thơm phức, -Các lẵng hoa tự tạo treo tường, mộc mạc , có duyên ( Đặc điểm bật lớp là lẵng hoa tự tạo treo tường) -Lớp học ngôi nhà thứ hai thân thương em Bài tập 2: *Tả em bé đáng yêu: -Đôi mắt đen tròn, tinh nghịch-mỗi lần bé nói, đôi mắt nói theo -Đôi má bé căng tròn, lần chạm môi thơm thấy căng rắn đến dễ yêu -Đôi môi hồng và hàm trắng bé cười tươi Bé lại dáng người lớn đáng yêu chứ: Bé nhắc anh này không nhổ bậy, chị đường không mặc quần áo ngắn Nhưng bé lại tự ý lấy kẹo sôcôla ăn mà chưa xin phép, lại còn luôn đòi mẹ mua đồ chơi chứ… -Tất người: hãy đem tiếng cười, tinh yêu thương, hạnh phúc đến cho bé nhé Bài tập 3: *Tả nhân vật Kiều Phương: -Kiều Phương là em bé gái hồn nhiên, hiếu động, tài hội họa thấy Em có tình cảm sáng và lòng nhân hậu đáng quí.( nhận xét) -Em hình dung Kiều Phương là cô bé xinh xắn, dễ thương, tóc tết thành hai bím ngộ nghĩnh, mặt đầy vết nhọ màu vẽ ( tưởng tượng) -Kiều Phương quần áo giản dị, cầm bút say sưa vẽ tranh( tưởng tượng) Bài tập 4: em hãy tả cảnh khu vườn buổi sáng đẹp trời Gợi ý: 1.mở bài: -khu vườn ai? Ơû đâu?rộng hay hẹp -khu vườn tả vào thời điểm nào? thaân baøi Lop8.net (12) -vườn trồng loại cây gì? -tả đặc điểm loại cây khu vườn(cây ăn quả, hoa, rau…) -lợi ích khu vườn gia đình keát baøi -thích thú trước vẻ đẹp khu vườn -có ý thức cùng người chăm sóc khu vườn để khu vườn ngày càng tươi đẹp 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhấn mạnh phương pháp làm bài văn miêu tả 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh thành bài bài tập số và -Ôn tập lại toàn các kiến thức làm văn miêu tả Lop8.net (13)