Do đó miếng bìa dao động nhanh h¬n khi ch¹m vµo hµng lç ë gÇn vành đĩa và phát ra âm cao hơn so víi khi ch¹m vµo hµng lç gÇn t©m đĩa...[r]
(1)TiÕt 12 Ngµy so¹n: 1/11/2011 Bµi 11 §é cao cña ¢M Líp Ngµy gi¶ng V¾ng Ghi chó 7A 12/11/2011 7B 7/11/2011 7C 10/11/2011 I Môc tiªu: Kiến thức: Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm Sử dụng thuËn ng÷ ©m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) vµ tÇn sè so s¸nh hai ©m Kĩ năng: Làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì? Làm thí nghiệm để thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm Tư tưởng: Nghiêm túc học tập Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế II Phương pháp: Nêu và giải vấn đề; Tích cực hoá hoạt động HS III §å dïng d¹y häc: * Mçi nhãm: - đàn ghita cây sáo (Nếu không có thì dùng dây cao su buộc căng trên giá đỡ) - gi¸ thÝ nghiÖm; - lắc đơn có chiều dài 20cm - lắc đơn có chiều dài 40cm - đĩa phát âm có hàng lỗ vòng quanh, môtơ 3v => 6v chiều - miÕng phim nhùa; - thÐp l¸ (0,6 15 300) mm IV TiÕn tr×nh bµi häc: ổn định lớp: 5’ KiÓm tra: ? Thế nào là nguồn âm? ? Các nguồn âm có đặc điểm nào giống nhau? ? Nếu phận phát âm và dao động chiêng và đàn tranh Bµi míi: 1’ * Khởi động: Có bạn nữ hát bổng? Có bạn nam hát trầm Vậy nào phát âm trầm? Khi nào phát âm bổng? TG Phương pháp Néi dung 12’ H§1: I Dao động nhanh, chậm Tần số: GV: Bè trÝ thÝ nghiÖm h×nh 11.1 (SGK- ThÝ nghiÖm 1: H×nh 11.1 31) GV: Hướng dẫn học sinh: +) Xác định dao động: … +) Cách xác định số dao động vật thời gian 10 giây Từ đó tính số dao động giây: GV: Yªu cÇu häc sinh lªn làm c1 HS: Đếm số dao động lắc C1: 10 gi©y, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng (SGK-31) Lop7.net (2) Con l¾c d® Sè Sè d® Con nhanh? d® l¾c Con l¾c d® 10s chËm? 1s Dao động chậm a … … h¬n GV: Yêu cầu học sinh đọc dòng thông báo (SGK-31) để trả lời câu hỏi tần số là g×? HS: §äc, nªu ®îc vµ ghi vµo vë: GV: Thông báo đơn vị tần số, kí hiÖu? ? Tần số dao động lắc a và b là bao nhiªu (C2)? ? H·y hoµn thµnh phÇn nhËn xÐt ? GV: Chốt lại nhận xét đúng, yêu cầu häc sinh ghi vë 13’ *H§2: GV: Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm trước thí nghiệm vì thí nghiệm phân biÖt ©m trÇm vµ ©m bæng râ h¬n HS c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm theo h×nh 11.3 gäi 2, häc sinh lªn lµm thÝ nghiÖm b Dao động nhanh h¬n … + Số dao động giây gọi là tÇn sè + §¬n vÞ tÇn sè lµ HÐc (kÝ hiÖu Hz) C2: Con l¾c b (cã chiÒu dµi d©y ng¾n hơn) có số dao động lớn *NhËn xÐt: Dao déng cµnh nhanh (hoÆc chËm), tần số dao động càng lớn (hoặc nhá) II ¢m cao (©m bæng), ©m trÇm (©m thÊp) ThÝ nghiÖm 2: H×nh 11.4 HS: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm HS kh¸c chó ý l¾ng nghe, ph©n biÖt ©m ph¸t cùng hàng lỗ đĩa quay nhanh, quay chËm => Hoµn thµnh C©u C3 HS: §äc thÝ nghiÖm (SGK-32) Mçi nhãm chuÈn bÞ dông cô vµ tiÕn hµnh thÝ nghiệm theo hướng dẫn SGK Sau đó tõng häc sinh tr¶ lêi c©u hái C4 vµo vë C3: - chËm, thÊp - nhanh, cao ThÝ nghiÖm 3: H×nh 11.3 C4: - chËm, thÊp - nhanh, cao Lop7.net … (3) 8’ HS hoµn thµnh kÕt luËn SGK HS:Tõ kÕt qu¶ c¸c thÝ nghiÖm trªn, c¸ nh©n HS hoµn thµnh kÕt luËn, ghi vë kÕt luận đúng GV: Gọi khoảng em đọc kết luận * BVMT: Một số sinh vật nhậy cảm với hạ âm nên biểu khác thường dơi Vậy người xưa đã dựa vào dấu hiệu này để nhận biết các bão Vì ngày người ta đã chế tạo máy phát siêu âm dơi để đuổi muỗi Vì muỗi sợ siêu âm dơi phát H§4: GV: Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi C5, tr¶ lêi HS: C¸ nh©n suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái C5 GV: Cho HS trao đổi nhóm khoảng phút để trả lời câu hỏi C6 HS: Trao đổi nhóm câu hỏi C6 để trả lời ®îc: GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi C7, kiÓm tra b»ng thÝ nghiÖm vµ yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch * Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động càng lớn (nhá) ©m ph¸t cµng (thÊp) III VËn dông: C5: Vật dao động có tần số 70 Hz dao động nhanh và vật dao động có tần số 50 Hz phát âm thÊp h¬n C6: Dây đàn càng căng (căng nhiều) dao động nhanh tần số lớn âm cao Dây đàn trùng (căng ít) ngược lại C7: ¢m ph¸t cao h¬n ch¹m vào hàng lỗ gần vành đĩa Cã thÓ gi¶I thÝch thªm nh sau: Sè lỗ trên hàng gần vành đĩa nhiều số lỗ trên hàng gần tâm đĩa Do đó miếng bìa dao động nhanh h¬n ch¹m vµo hµng lç ë gÇn vành đĩa và phát âm cao so víi ch¹m vµo hµng lç gÇn t©m đĩa 5’ Cñng cè: ? ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) phô thuéc vµo yÕu tè nµo? ? TÇn sè lµ g×? §¬n vÞ? ? Trong dây đàn đàn ghi ta có dây tiết điện to, dây tiết điện nhỏ Vậy dây nào dao động phát âm trầm, dây nào phát âm bổng? GV: Hướng dẫn học sinh đọc mục “Có thể em chưa biết” ? Tai nghe ®îc ©m kho¶ng tÇn sè lµ bao nhiªu? ThÕ nµo gäi lµ h¹ ©m, lµ siªu ©m? 1’ DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp10.1 10.5(10-SBT) - Đọc trước bài 11 V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… Lop7.net (4)