Muïc tieâu: 1 Kiến thức : Sau khi hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Những chuyển biến lớn có ý nghĩa quan trọng của nền kinh tế nước ta - Công cụ đựơc cải tiến, nâng cao kĩ thuật mài đá -[r]
(1)Ngày soạn: 29/10/2011 Ngaøy daïy: 3/11/2011 Tuaàn: 11 Tieát: 11 ppp CHÖÔNG II: THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG – ÂU LẠC Bài 10: NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ I Muïc tieâu: 1) Kiến thức : Sau hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Những chuyển biến lớn có ý nghĩa quan trọng kinh tế nước ta - Công cụ đựơc cải tiến, nâng cao kĩ thuật mài đá - Nghề luyện kim xuất hiện, suất lao động tăng nhanh - Nghề nông nghiệp lúa nước đời làm cho sống người Việt cổ ổn định 2) Tư tưởng - Giáo dục cho cá em tinh thần sáng tạo lao động 3) Kĩ - Bồi dưỡng kỹ nhận xét, so sánh, liên hệ thực tiễn II Thieát bò daïy hoïc: - Công cụ đá đã phục chế - Tranh aûnh coù lieân quan (neáu coù) - Phieáu hoïc taäp III Hoạt động trên lớp: Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học Kieåm tra baøi cuõ: H:Nêu điểm đời sống vật chất và tinh thần người nguyên thủy Hoøa Bình – Baéc Sôn? H:Tổ chức xã hội nguyên thủy Hòa Bình – Bắc Sơn nào? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Khi sống đã dần ổn định, đã có tổ chức xã hội, người dần mở rộng đại bàn cư trú mình, đây là thời điểm hình thành chuyển biến lớn đời soáng cuûa ngừơi nguyeân thuûy Kết nối: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Học sinh thấy cải tiến 1) Công cụ sản xuất cải không ngừng công cụ lao động và sản xuất tiến nào? đồ gốm Lop8.net (2) Bước 1: Học sinh làm việc cá nhân Giáo viên gọi học sinh đọc phần sách giáo khoa H: Địa bàn cư trú người Việt Cổ trước đây đâu? Sau đó mở rộng vùng sao? (trước họ sinh sống vùng núi, chân núi, sau đó họ mở rọng vùng cư trú đến thung lũng, ven sông, ven suối Sau đó số người đã chuyển xuống đồng bằng, lưu vực sông lớn để sinh sống với nghề nông nghiệp nguyên thủy) H: Quan saùt hình 28, 29 saùch giaùo khoa em thaáy công cụ sản xuất người nguyên thủy gồm có gì? Nó có gì khác với công cụ thời kì trước? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung và ghi bảng Gv cho hs quan sát đồ phục chế - Coâng cuï saûn xuaát goàm: + Rìu đá có vai mài nhẵn hai maët + Lưỡi đục, bàn mài đá và mảnh cưa đá + Công cụ xương sừng nhieàu hôn H: Bên cạnh công cụ sản xuất họ còn biết - Đồ gốm xuất laøm gì? (laøm goám) H: Họ dùng đồ gốm để làm gì? (chủ yếu là để chứa và đựng) GV: họ còn biết làm chì lưới đất nung và đồ - Xuất chì lưới đất nung (đánh cá) trang sức H: Những công cụ đá, xương, sừng đã các nhà khảo cổ tìm thấy địa phương nào trên đất nước ta? Thời gian xuất hiện? Giáo viên giải thích vaø cho hoïc sinh quan saùt hình 30 saùch giaùo khoa Bước 2: Từ trình độ cao kĩ thuật chế tác công cụ và làm đồ gốm, người đã tiến thêm bước caên baûn – phaùt minh thuaät luyeän kim Hoạt động 2: Học sinh hiểu thuật luyện 2) Thuật luyện kim đã kim đời nào? Ý nghĩa thuật phát minh nào? luyeän kim Bước 1: Học sinh làm việc cá nhân H: Cuộc sống người Việt Cổ sao? (cuoäc soáng ngaøy caøng oån ñònh hôn, xuaát hieän Lop8.net (3) làng ven các sông lớn sông Hồng, Mã, Cả, sông Đồng Nai với nhiều thị tôïc khaùc nhau) H: Để định cư lâu dài người cần làm gì? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung và ghi bảng GV: Trong thời kì trước người VIệt Cổ đã biết làm gốm và sử dụng đồ gốm H: Vậy làm đồ gốm phải cần gì? Đồ gốm thường thấy là gì? Tác dụng nó? (cần đất sét để nặn hình, nung khô và cứng … chủ yếu là bình, lọ … dùng để đựng đồ) H: Nhờ phát triển nghề gốm người Việt Cổ đã phaùt minh ngheà gì? (thuật luyện kim, người ta đã lọc từ quặng kim loại đồng, sau đó họ dùng đất sét làm khuôn đúc, nung chảy đồng và rót vào khuôn nhờ kinh nghiệm làm gốm (khuân độ nung cao) H: Thuật luyện kim phát minh có ý nghĩa gì? (công cụ sắc bén hơn, cứng hơn, với nhiều loại đa dạng suất lao động cao hơn) - Để định cư lâu dài người cần cải tiến công cụ lao động, phaùt trieån saûn xuaát - Nhờ phát triển nghề làm đồ gốm người Phùng Nguyên Hoa Lộc đã tìm thấy các loại quặng kim loại, quặng đồng thuật luyện kim đời, đồ đồng xuất - YÙ nghóa: Coâng cuï ña daïng hôn rìu, cuốc, liềm đồng suất lao động cao cuûa caûi doài daøo, cuoäc soáng oån ñònh Hoạt động 3: Nghề trồng lúa nước đời làm 3) Nghề trồng lúa nước đời đâu và điều kiện nào? cho sống người Việt Cổ thay đổi Bước 1: Học sinh hoạt động theo nhóm - Nước ta là quê * GV giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm + 4: Những dấu tích nào chứng tỏ người hương cây lúa hoang - Với công cụ sản xuất, người Việt Cổ đã phát minh nghề trồng lúa nước? Việt Cổ đã sống định cư đồng bằng, ven suối, họ trồng các loại rau, cuû, ñaëc bieät laø caây luùa nghề trồng lúa nước đời→ từ đây người có thể định cư lâu Nhóm + 3: Vì từ đây người có thể đinh dài đồng ven các sông cư lâu dài đồng ven các sông lớn? lớn, sống trở nên ổn định (đất phù sa màu mỡ, đủ nước tưới cho cây lúa, hơn, phát triển vc và tt thuận lợi cho cuôïc sống) - Cây lúa trở thành cây lương * Các nhóm trình bày kết thảo luận giáo viên thực chính nước ta nhaän xeùt vaø giaûng theâm Lop8.net (4) - Nghề nông nguyên thủy đời goàm hai ngaønh chính laø troàng troït vaø chaên nuoâi IV Đánh giá: - Giaùo vieân duøng phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân * Đánh dấu X vào ô trống ý em cho là đúng Vì người lại định cư vùng núi, trung du tiến xuống đồng a Thuận lợi cho nghề trồng lúa nước b Con người đã đủ sức rời khỏi vùng núi, trung du tiến xuống đồng c Do daân soá ngaøy caøng taêng d Cả ba đúng V Hướng dẫn nhà: - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp - Tìm hiểu trước đời sống phát triển thì xã hội có chuyển biến gì? Lop8.net (5)